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出版社：复旦大学出版社
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  • 学前教育科学研究方法(第2版)/张宝臣

    学前教育科学研究方法(第2版)/张宝臣

    张宝臣  /  2017-04-01  /  复旦大学出版社
    ¥25.0(7.8折)定价:¥32.0

    《全国学前教育专业（新课程标准）“十二五”规划教材：学前教育科学研究方法（第2版）》以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和2011年《教师教育课程标准（试行）》为依据，按照教育科学研究的逻辑顺序，详细介绍了学前教育科学研究的原则、方法和途径。具体内容包括学前教育科学研究课题的选择、文献的查阅、研究计划的制订、研究的具体方法（观察法、调查法、实验法、测验法、作品分析法、个案法、行动研究法、质的研究）、研究资

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  • 在探究中成长-幼儿园科学项目活动精选

    在探究中成长-幼儿园科学项目活动精选

    肖菊红  /  2017-03-01  /  复旦大学出版社
    ¥35.7(8.5折)定价:¥42.0

    《在探究中成长：幼儿园科学启蒙教育项目活动案例精选》是江苏省吴江实验小学幼儿园承担的江苏省教育科学“十二五”规划课题《“去结果”式科学启蒙教育的实践研究》的研究成果之一。本书共汇编了“蚕宝宝来了”、“种向日葵”、“快乐石之旅”、“车轮轱辘辘”四大经典“去结果”式微项目案例，通过一个个生动的案例解读了“去结果”式科学启蒙教育的核心理念和价值追求，为幼儿科学启蒙教育研究提供应用性理论和鲜活的实践经验，可供同类别幼儿园借鉴学习...

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  • 大班/幼儿玩彩墨(教师用书)

    大班/幼儿玩彩墨(教师用书)

    武千嶂 等  /  2019-01-01  /  复旦大学出版社
    ¥37.4(7.8折)定价:¥48.0

    本套书为幼儿园教师用书，内容为幼儿彩墨画。全套书共三册，每册由40课组成，遵循由简入繁、循序渐进的原则，逐层深入教学。《幼儿玩彩墨（5~6岁）》主要为“综合笔墨创作”，鼓励和激发小朋友的创作热情，引导他们进行作品创作...

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  • 中班/幼儿玩彩墨(教师用书)

    中班/幼儿玩彩墨(教师用书)

    武千嶂 等  /  2019-01-01  /  复旦大学出版社
    ¥37.4(7.8折)定价:¥48.0

    本套书为幼儿园教师用书，内容为幼儿彩墨画。全套书共三册，每册由40课组成，遵循由简入繁、循序渐进的原则，逐层深入教学。《幼儿玩彩墨（5~7岁）》主要为“综合笔墨创作”，鼓励和激发小朋友的创作热情，引导他们进行作品创作...

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  • “活教育”中的山西文化之旅

    “活教育”中的山西文化之旅

    沃德兰东大主编  /  2019-04-01  /  复旦大学出版社
    ¥35.1(7.8折)定价:¥45.0

    本书以陈鹤琴先生的“活教育”教育思想为理论指导，以“大自然、大社会”为活教材，在客观分析山西地理位置和社会文化资源的基础上，选择山西文化中有传承价值的元素，结合不同年龄班幼儿学习与发展特点，进行了本土社会文化活动的实践研究。书中以主题系列活动呈现，包含美食之旅、寻根之旅、自然之旅、艺术之旅四大主题，分为九个教育活动系列方案：晋味面食、山西陈醋、姓氏追寻、家谱溯源、古城探秘、绵山传奇、汾河探源、凝固的音乐和流淌的乡音。每个活动方案在设计

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  • 历史课标解析与史料研习丛书历史课标解析与史料研习:文化交流与

    历史课标解析与史料研习丛书历史课标解析与史料研习:文化交流与

    何成刚 等  /  2019-09-01  /  复旦大学出版社
    ¥37.4(7.8折)定价:¥48.0

    史学阅读是历史教学的起点，史学阅读的广度与深度决定历史教师史学素养的发展程度，决定学生历史核心素养的培养质量。首都师范大学赵亚夫教授曾指出，历史有效教学的原动力不是教育学和心理学，而是历史学；凡是把历史讲得不熟不透的教师，都是因为学科功底不扎实。赵亚夫教授建议历史教师应高度重视与学习视野相关的史论与历史知识相关的史实与历史学习方法和思考相关的史料。 是的，目前中学历史教师*缺的也是*迫切需要的，恰恰就是与2017版《高中历史课程标准》

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  • 高中历史教学设计:中国古代史

    高中历史教学设计:中国古代史

    赵剑峰，李广元，梁松主编  /  2020-04-01  /  复旦大学出版社
    ¥42.1(7.8折)定价:¥54.0

    本书是“高中历史教学设计丛书”中的一册。“高中历史教学设计丛书”（共7册）是依据《普通高中历史课程标准》（2017年版），基于教育部统编历史教材而编写的高中历史教学设计参考用书。 本丛书以培养学生的历史学科核心素养为目标，遵循从“单元教学设计”到“课时教学设计”的基本思路，兼顾各单元间的逻辑联系；大多采用同课异构的方式，编写了适应合格性考试和选择性考试要求的两套教学设计；以史学阅读为前提，注重将史学研究成果转化为教师“

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  • 高中历史教学设计:中国近现代史

    高中历史教学设计:中国近现代史

    徐永琴，沈克学，沈为慧主编  /  2020-04-01  /  复旦大学出版社
    ¥36.4(7折)定价:¥52.0

    本书是“高中历史教学设计丛书”中的一册。“高中历史教学设计丛书”（共7册）是依据《普通高中历史课程标准》（2017年版），基于教育部统编历史教材而编写的高中历史教学设计参考用书。 本丛书以培养学生的历史学科核心素养为目标，遵循从“单元教学设计”到“课时教学设计”的基本思路，兼顾各单元间的逻辑联系；大多采用同课异构的方式，编写了适应合格性考试和选择性考试要求的两套教学设计；以史学阅读为前提，注重将史学研究成果转化为教师“教”与学生“学

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  • 小班/幼儿玩彩墨(教师用书)

    小班/幼儿玩彩墨(教师用书)

    武千嶂 等  /  2019-01-01  /  复旦大学出版社
    ¥37.4(7.8折)定价:¥48.0

    本套书为幼儿园教师用书，内容为幼儿彩墨画。全套书共三册，每册由40课组成，遵循由简入繁、循序渐进的原则，逐层深入教学。《幼儿玩彩墨（5~8岁）》主要为“综合笔墨创作”，鼓励和激发小朋友的创作热情，引导他们进行作品创作...

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  • 大单元·微专题——高中语文名师教学实录·选择性必修上册

    大单元·微专题——高中语文名师教学实录·选择性必修上册

    褚树荣  /  2023-09-01  /  复旦大学出版社
    ¥33.6(7折)定价:¥48.0

    本书是根据《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》、基于高中语文教材编写的高中语文教学实录。全书统整语文教材中的“单元导语”、课文文本、“学习提示”、“单元任务”板块，将整体的大单元教学分解细化为多个微专题课时，为单元教学实践提供了方向性的指导，并延请全国各地名师试教，以课堂实录、课后反思的方式，详细展现微专题课堂教学的完整过程，讨论课堂教学的经验与不足，为语文教师的一线实践提供具有实操性的参考...

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