走进高中生物教学现场

全书以《普通高中生物课程标准(实验)》为依据，按高中生物新课程的必修模块分为三个部分：主题一：分子与细胞；主题二：遗传与进化；主题三：稳态与环境。各部分都给出了典型的、很有心得的教学案例。案例从介绍核心知识入手，从整体到局部，逐渐深入和具体化，挖掘思想方法和知识点之间的联系，考虑千差万别的教学情境，详细展示教学实施过程。“案例、反思、争鸣、研讨”是构成本书的基本要素，因而也形成了本书的鲜明特色...

汉.英母语者空间感知倾向对句子在线加工的影响

汉、英本族语者背景、图形空间感知倾向是否相同？如果他们的空间感知倾向存在差异，这些差异是否会对他们在线加工含有背景-图形的语言产生影响？本书应用心理学实验研究方法，考察以上问题，同时提出并验证“空间感知方式影响语言加工”假说...

走进生活实习场-立新幼儿园生活实践区活动

从行动中所得的认识,才是真实的知识；从行动中所发生的困难，才是真实的问题；从行动中所获得的胜利，才是真实的制驭环境的能力。 ——幼儿教育家 张雪门...

分享中学语文名师成长感悟

《分享中学语文名师成长感悟》总结了我国中小学界一批杰出教师的先进经验，尤其是提供了名师教育思想的精华、成功的教学案例以及他们走向优秀的心路历程，这必将对我国中小学教师队伍建设起到积极的推动作用。一个教师如果愿意潜下心来，钻进这套丛书，与名师为友，与高尚的心灵对话，进而反思自己的教育教学生活，那么他在教育教学上必将悟出些育人之道，并且走得比别人更远，超越前人...

分享小学数学名师成长感悟

《分享小学数学名师成长感悟》收录了小学数学名师的教育思想精华和心路历程。《分享小学数学名师成长感悟》总结了我国中小学界一批杰出教师的先进经验，尤其是提供了名师教育思想的精华、成功的教学案例以及他们走向优秀的心路历程，这必将对我国中小学教师队伍建设起到积极的推动作用。一个教师如果愿意潜下心来，钻此书，与名师为友，与高尚的心灵对话，进而反思自己的教育教学生活，那么他在教育教学上必将悟出些育人之道，并且走得比别人更远，超越前人...

班主任专业智慧:基于培训的实践与思考

《班主任专业智慧：基于培训的实践与思考》以顺义区骨干班主任专题培训为案例，汇集了班主任自身对于学习目的与工作责任的理解，对于班级组织、活动实施、学生培养、班会实施、家校合作、同伴互助、自身成长等话题的所言、所思与所行；也体现了在搭建班主任团队建设、成长平台的区域探索。

中学德育课程与教师专业发展

蓝维主编的《中学德育课程与教师专业发展》内容涉及：中学德育课程及其历史演变；德育课程的比较研究与理论基础；中学德育课程标准分析；中学德育教师的专业化；中学课堂教学设计与说课；中学德育课堂教学的主要方式；中学德育课堂教学的基本技能；中学德育教师的教学反思与教育研究能力等方

重庆:特色学校建设

中共中央、国务院颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(以下简称《纲要》)明确指出： “树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色。” 温家宝总理在中南海就《纲要》听取意见和建议座谈会上特别强调： “教育公平，不是搞平均主义，更不是一个模式办学，千篇一律、千校一面。学校还是要办出自己的特色。” 《纲要》的制定经历了2年，云集了全-n300多位各行各业的专家，在座谈中他们反复提到

行走静悄悄-田村中心小学语文课例研究与课堂教学改进

本书是田村中心小学语文课教学改革的成果集，内容包括：一座堡垒的轰然坍塌、内容·策略·这是个大问题、成长故事大家说等...

小学数学卷-基础教育教学基本功

本套丛书在内容撰写上，力求体现三个结合：一是继承与创新结合。既强调传统教学基本功的不可替代性，又重视教学基本功的与时俱进。二是陈述性知识、程序性知识、条件性知识和策略性知识结合。对每一项教学基本功既要说明是什么，又要说明如何做，也要说明具体的应用条件，还要说明如何去训练。三是一般教学基本功与学科特殊教学基本功结合。教学基本功具有共通性，同时，反映到各具体学科又不可避免地带有学科的印记，形成了每个学科所独有的教学基本功。在编写时，

语言教学-课程与改革

《语言教学：课程与改革》的主要内容包括：还原本旨：古代汉语教学的根本追求、漫谈殷墟甲骨文教学、汉语音韵应记诵基础内容总览、汉语音韵学的功用与研习、怎样写音韵学学术论文、训诂学教学当突出其实践性、有关语音学课程建设的探讨等...

新课程理念与初中地理课堂教学实施

关文信、苏土成编著的《新课程理念与初中地理课堂教学实施》中，突出的就是让更具体的实例说话。每一本都分为八部分：《为了每一位学生的发展》所提出的新课程改革的核心理念，是对《纲要》提出的改变课程功能的解读；《走向生活》所提出的两个基本理念，是对《纲要》提出的改变课程内容与课程结构的解读；《为了孩子美好的明天》和《参与是课程实施的核心》所提出的基本理念，是对《纲要》提出的改变课程实施的解读；《让课堂教学充满创新活力》、《教是为了学》和《实

教学现场的爱与怒-一位诗人的教育日记

《教学现场的爱与怒(一位诗人的教育日记)》简介：对每一位老师来说，教书、育人是生活日常，也是相伴而生的职业使命——在分享知识和智慧的同时，变化着年轻学子的生命和人格成长。 身兼语文老师和诗人、作家身份的凌性杰，在2008年记录下自己的生活点滴。在他眼里，“学语文最重要的不是应付考试，而是真切地认识自我、理解他人、获得感动”。他引领学生读有文字的书，也读没有文字的书，试图召唤出他们对生命和语文学科的热情。 2008年，《教学现场的爱与

小学班主任工作艺术

班主任工作是一门科学性和艺术性很强的专业性工作，需要一定的理论指导。《小学班主任工作艺术》是专为小学班主任教师培训编写的基础性教材，以班级管理理论为指导，从班主任工作的实际需要出发，讨论了小学班主任的工作艺术，旨在促进小学班主任的专业成长，为小学班主任开展工作提供借鉴。《小学班主任工作艺术》由张道祥主编...

英语教育与教师教育研究-第2辑

《英语教育与教师教育研究（第2辑）》主要内容包括：跨文化语境下师生在语言教学互动中的问题研究、原型范畴理论视角下的质的研究方法、英语阅读内在动机文献综述、高阶英语学习词典应该如何处理派生构词法、关于外语词汇速记法学习过程的个案研究、第二语言阅读中的猜词策略研究综述等...

高校名师的教学视野-第一辑

《国家级高等学校教学名师谈教学丛书（第1辑）：高校名师的教学视野》为贯彻落实《北京市属高等学校人才强教深化计划》文件精神,密切关注“高等学校国家级教学名师奖”获得者这个团体的贡献,充分弘扬他们的教育思想,充分发挥他们在高等教育中的示范引领作用。这一工作也是我国“高等学校国家级教学名师奖”工作不可缺少的一部分...

新课程理念与课堂教学行动策略丛书:新课程理念与初中地理课堂教

通用技术-高中新课程课堂教学实录

如果说《技术课程标准》和《通用技术》教科书，告诉了我们教什么和为什么教的问题，本书则从一个侧面教学实践的角度，试图展示给大家怎样教这门课的摸索规律和积累经验的过程，同时也把在教学实践中反映出来的问题与有待子进一步研究的课题及其思考内容，留给大家去共同探究和拓展。以此促进普通高中通用技术课堂教学效率稳步提高，推动普通高中通用技术课程实施向前发展。期望大家在学、教、研的过程中，切实为实现课程的理想一提高技术素养，培养创新精神和实践能力，

韩爱学:八环节教学

《韩爱学--八环节教学(中国当代著名教学流派),寻找教育家成长智慧书系》编著者韩爱学。古人云：“国将兴，必贵师重傅。”兴国必先强教，强教必先重师。教育大计，教师为本。加强教师队伍建设包括培养一大批优秀教师，是教育事业最重要的基础工作。组织编写“中国当代著名教学流派”丛书这样的工作，就是为了寻找教育家成长的智慧，为丰富中国教育理论，形成具有中国特色、中国气派和中国风格教育理论体系摇旗呐喊，是一件非常有意义的工作。希望这套丛书走进更多的学

走进高中思想政治教学现场

目前我国高中新课程中的《思想政治》，全套教材必修内容由《经济生活》、《政治生活》、《文化生活》和《生活与哲学》四个模块构成。其课程性质是对中学生进行马克思列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本观点教育，以社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设常识为基本内容，引导学生紧密结合与自己息息相关的经济、政治、文化、哲学生活，经历探究学习和社会实践的过程，领悟辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和方法，切实提高参与现

中小学研学旅行课程指引

本书的出版为各地开展研学旅行提供政策依据，提供基本遵循，提供案例参考。...

提问技能在小学学科教学中的应用

本书依据新课程理念, 结合微格教学理论, 对提问技能进行研究, 介绍了提问技能的概说、构成要素、类型及其与其他技能的整合, 同时提供了丰富的教师教学案例和教学心得。本书对教师利用提问技能提高教学效果有一定的指导意义...

小学课堂教学研究与实践 数学

本书为首都师范大学附属学校小学发展共同体近两年的研究成果，是首都师范大学初等教育学院的数学学科教师和各个附小的数学教师们，聚焦小学课堂积极进行教学的实践研究的阶段性成果。本书分为三个部分。diyi部分为教学设计，选取数学课程中的核心内容进行教学设计，包含教学背景分析、教学目标与重难点、教学过程和设计意图、板书设计等环节。第二部分为案例分析，选取小学数学课堂教学中典型的教学现象进行剖析，寻求现实情境中的优美答案。第三部分为教学论文，从课

5年高考3年模拟

少年儿童组织与思想意识教育概论(本科教材)

本书为高校小学教育专业教材。它从跨学科的角度，综合心理学、政治学、社会学、教育学、哲学等学科的相关文献，基于哲学本体论、认识论、过程论、价值论的视角，展现了少年儿童的思想意识形态面貌，探索了少年儿童思想意识教育的内在特性与发展规律，以帮助教育实践工作者提升教育的科学性。读者对象为小学教师、共青团与少先队干部、社会教育机构专业人员、学术研究人员等...

大学生活启示录

本书的特色是强调理论和实践的结合, 既参阅大量的理论著述文章和著作, 又结合了实际学生生活中的点点滴滴。书中既有典型的事例列举, 又有透彻的理论分析讲解 ; 既有解决困惑、走出迷茫的办法和建议, 又有催人奋进、激励前行的励志话语 ; 既有正规的理论阐述, 也有贴近大学生生活实际的循循善诱...

分享小学语文名师成长感悟

幼儿园园本美术活动设计与实施

本书收录北京市海淀区恩济里幼儿园教学实践的优秀成果和教学研究论文。全书分四个章节, 分别为色彩画、中国画、创意制作、教师成果摘选等内容, 各章节都有详细的导论或叙述, 并配以幼儿创作成果的作品赏析, 图文并茂, 具体而生动。不但有案例分析, 而且有详细的论文阐述, 对幼儿美术教学研究具有较为新颖的启发意义...

分享小学语文名师成长感悟

《分享小学语文名师成长感悟》讲述了古人云：“国将兴，必贵师重傅。”兴国必先强教，强教必先重师。教育大计，教师为本。加强教师队伍建设包括培养一大批优秀教师，是教育事业最重要的基础工作。组织编写“中国当代著名教学流派”丛书这样的工作，就是为了寻找教育家成长的智慧，为丰富中国教育理论，形成具有中国特色、中国气派和中国风格教育理论体系摇旗呐喊，是一件非常有意义的工作...

分享著名校长成长感悟

《分享著名校长成长感悟》为系列书籍中的一本，收录了著名校长的教育思想精华和心路历程。“中国当代著名教学流派”丛书，总结了我国中小学界一批杰出教师的先进经验，尤其是提供了名师教育思想的精华、成功的教学案例以及他们走向优秀的心路历程，这必将对我国中小学教师队伍建设起到积极的推动作用。一个教师如果愿意潜下心来，钻进这套丛书，与名师为友，与高尚的心灵对话，进而反思自己的教育教学生活，那么他在教育教学上必将悟出些育人之道，并且走得比别人更远，超

英语教育与教师教育研究:第3辑

《英语教育与教师教育研究(第3辑)》(作者杜维平)收录了《语言意义的形式化理论问题思考》；《提高大学英语教师教学能力的思考》；《培训学校简介文本的自我推销性》；《英语专业四级听写错误实例分析》等作品...

如何使学生作文从低起点到笔下生辉

作文是初中语文教学的重点内容,也是一个难题,怎样指导学生把作文写好,是一件困难的事情。《如何使学生作文从低起点到笔下生辉》从如何积累作文材料,开启作文的源泉到以说带写,听说读写结合打好书面语言的基础;从片段作文练习,织成完美乐章到作文批改,美化文章;从作文技能训练,让笔尖变成灵动的天使到教师下水文,提高指导功效等方面来指导初中学生如何从写不好作文到笔下生辉...

教师专业发展:大学的责任

由刘新成编著的《教师专业发展--大学的责任(创设合作共同体构建实践取向的教师教育模式)》用长远发展与建设的战略眼光审视教师教育改革和发展的道路。本书内容包括教师专业发展：大学的责任，实践取向的教师教育理论建设，重新理解教育——建设教师发展学校的思考，教师成为研究者的现象学意识，实践一意义取向的教师专业发展，教育理论与实践的本然统一等。 ...

教师招聘考试-学科专业知识-小学语文

本书依据zuixin考试大纲编写，分为两部分。第一部分为学科专业知识，包括现代汉语、古代汉语、阅读与鉴赏、中外文学、儿童文学史和写作五章；第二部分为教材教法，包括小学语文课程知识、小学语文教学设计、小学语文教学实施、小学语文教学评价四章...

山香教育教师招聘考试小学语文用书2021教师招聘考试专用教材学科

综合实践活动课程论

本书对综合实践活动课程与教学理论进行系统的梳理和阐述，有以下四个特点：第一，体现前沿性。第二，强调创新性。第三，关注整体性。第四，兼顾实用性。体现现代综合实践活动课程理论的新观点，并根据教育工作的实际需要安排了丰富的材料、列举了比较实用的案例...

学科专业知识 小学语文 2022

本书共包括两部分，部分学科专业知识，主要讲解了现代汉语、古代汉语、阅读与鉴赏、中外文学、儿童文学、写作方面的知识；第二部分教材教法，主要讲解了小学语文课程知识、小学语文教学设计与实施。这两部分均由山香教育的名师队伍根据各地区历年考情和考试大纲进行编订，契合考试说明...

教育创新:实践中的反思-首都师范大学教学质量与教学改革研究文集

本书是首都师范大学大学课程教学与改革的研究论文集，主要涉及教学质量和教学改革的相关问题。分“教学改革与理论探讨”“课程地图研究”“课程教材教法研究”“人才培养探索”“实践教学与能力培养”“教学管理创新与质量评价”等六个部分，涵盖物理、数学、化学、中文、历史、外语、环境、地理、音乐、美术等多个学院的课程，对我国高等师范教育的课程研究具有一定的积累意义...

教育需要换位思考

本书重点从教育、教学和评价三个方面从换位思考的角度谈了一些看法和建议, 通过一些教育教学案例从不同侧面进一步做了分析和展示...

中国教育装备理论发展史

本书主要记述了自中华人民共和国成立以来, 教育装备事业从无到有、从小到大、从弱到强的发展历程, 是对过去工作的肯定和总结...

大学教学创新研究

教书育人是教师的本职工作。而育人工作主要借助教书完成。从这种意义上说，教学是学校生存之根本。可是，随着时代变迁，社会日益注重以科研成果评价大学，而大学日益注重以科研成果评价教师，教学逐渐丧失了其核心的地位。“钱学森之问”依然是中国大学教育破解中的难题：“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”恢复教学在大学中的基础地位恐怕是一条可行的路径。因应社会发展的需求，首都师范大学政法学院的老师们展开了有益的教学创新探索，力求提高人才培养质量。

小学品德与生活(社会)课堂教学学习指导技能操作与实践

本书根据小学德育课堂学习指导技能的实践应用特点，突出了教师在微格教学中的操作实践，重点对学习指导技能的要素及实施策略进行了具体的阐释，并以实例进行说明解析。本书可以作为小学品德与生活（社会）学科理解和运用学习指导技能的参考书...

师德风采录-第三辑

首都师范大学党委宣传部编的《师德风采录（第3辑）》收录了2011年和2013年师德先进评选的50余位师德先进标兵和师德先进个人的事迹，以激励广大教师在教书育人事业中砥砺品行，锤炼师德，无私奉献，倾情育人，为首都教育事业的发展贡献更大的力量...

小学语文比较阅读微格教学设计

本书运用微格教学的方法和理论，对师范生和在职教师进行比较阅读教学技能的训练，具有很高的实践性和可操作性，适合做师范类院校师范生和在职教师开展小学语文比较阅读教学的参考书。...

小学语文写字课微格教学设计

本书运用微格教学理论研究小学语文写字教学技能，展示了大量的写字课教学案例及教师参与写字课教学的研究成果，具有较强的理论性和实践性，可为小学语文教师开展写字教学、提高写字教学水平提供助力。...

素质养成 能力塑造—教学活动实践研究

本书针对实践育人的教学趋势和核心素养的开展教学活动实践研究，对中学实践课程的开展和教学活动研究的深入发展具有指导意义。...

小学语文微格教学教程

本书分十四章, 内容包括: 微格教学 ; 教学语言技能 ; 导入技能 ; 释疑技能 ; 提问技能 ; 变化技能 ; 指导口语交际技能 ; 演示技能 ; 结束技能 ; 指导读书技能 ; 引导感悟技能等...

以匠心教语文

本书是作者多年来从事高中语文教学工作经验的总结，内容涵盖文言文教学、现代文教学、作文教学、教学设计、教学随笔等，饱含作者教学过程中的思辨质疑、摸索探讨，对高中语文教师教学具有一定的借鉴作用。...

数学思想与小学数学课堂教学

本书共分为十八章内容，在追溯数学思想起源、阐述数学思想内涵的基础上，着重论述了数学思想在小学数学课堂教学上的教学策略，并给出了具体的实施案例。每一个案例，均由小学数学教学第一线的教师撰写，他们的大胆探索、精心设计和不断完善，为本书奉献了鲜活而扎实的内容。作者针对每一种数学思想进行详细阐述并列举详细的案例分析，使得如何建构数学思想教学的理论体系、加强数学思想教学实践指导的思路逐渐清晰、系统和完善了起来...