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本书分为德育篇、教学篇、心理篇,收录了班主任八年级中途接班问题与对策的探究、关于初中生心理健康生活方式的制度保障的学校体系、初一英语阅读问题分析和教学对策研究、对性格孤僻学生的同伴干预方法研究等论文...
本书共分为八章, 主要内容包括: 学校课程教学统整的价值、学校课程教学统整的理论基础、学校课程教学统整的基本认识、基于课程教学目标的统整、教学整合: 课程走向学习、纵向维度上的课程教学整合等...
在这本著作里,显现了一位从教四十年的教育人对优质学校教育探索的智慧。 对于华育中学,人们记住的是其创造了一张张不同凡响的成绩单:自2009年上海市统一中考以来,华育中考成绩已经连续11年保持全市*;无论是从毕业生进入高一层学校的质量和数量来说,还是以学生在各类竞赛中争金夺银的层次和等第来说,都成为同行队伍中*的佼佼者;超过99%的毕业生达到了上海市实验性示范性高中就读分数线,进入上海市高中七大名校(上中、华二、复旦附中、交大附中
《简朴至真 精雕达理——我的教书育人手记》是吴景惠老师积29年教书循律、千锤百炼的结晶。作者站稳课堂,坚持独立的思考、独到的思想与持久的追求,逐渐形成了“简朴至真、精雕达理”的教育、教学风格与特色。 作者坚守“为了每一位学生的发展”的教育理念,从学科育人的角度,从“育人为本”“教书循律”“科研攻关”“跋涉升阶”四个方面,对中学政治的教学进行了长期有效的研究,提出了一系列来自一线的教育、教学主张,既有理论探讨的高度,又有实践经验的广
宋瑞祥 著
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