李镇西语文教育札记-卷五

本书是李镇西老师通过对老一辈大师和同时代名家思想和实践的学习与运用兼结合自身多年在教育一线工作和学习的经历总结而汇编的一本关于语文教育的著作。在这本书里李镇西老师通过自己对语文教育的性质、方法、模式、目的等一列问题的探讨与总结，表明了他对语文教育的认识，他认为真正的语文课堂应该

高等教育专题新论

自21世纪以来,随着我国高等教育的快速发展,高等教育领域面临一些新的矛盾和困境。为了保障高等教育的快速与良好发展,加强高等教育研究是当今社会发展的必然选择。张忠华的《高等教育专题新论》全书以高等教育的基本理论问题为研究域,以问题纵深研究为宗旨导向,纵横交错,广泛而深刻。研究内容涉及高等教育学的学科建设问题、高等教育的本质及结构与功能问题、高等教育的目的与价值取向问题、高等教育的体制、组织、制度、类型与定位问题、大学的理念、精神与文化问

童书阅读巧指导

书中的每一个阅读指导案例，都是我们工作室的老师精心备课、 循循善诱、精彩生成、效果喜人的佳品，都是一件不可重复、不可再生的艺术品。手捧《童书阅读巧指导》，老师们在市少儿图书馆“名师讲堂”公益活动上的身影和音容笑貌就会浮现在眼前，那么清晰，那么亲切，那么感人！我们工作室的老师是一群教育界*可爱的人。他们从来不计较得失，热心投身公益阅读推广活动，他们不仅在市少儿图书馆做公益阅读推广，还在光明街道图书馆、盐田街道图书馆以及各个社区和学校做阅

教师课堂教学

教学是一门科学，也是一门艺术。教学离不开艺术，只有讲究艺术的教学，才能取得*教学效果。在课堂教学中，需要教师努力去追求教学各个环节中的艺术，真正做到“传道有术、授业有方、解惑有法”，课堂教学才能产生事半功倍的效果。要运用好课堂教学艺术，首先要知道教育是什么？这是关于教育功能和宗旨的思考，每个从事教育教学工作的人都必须首先思考和认识，教育是“干什么的”，它有“什么作用”。一节成功的好课，与教师的教学艺术是密不可分的。在课堂教学中，教师若

当代中小学教育科研与应用

本书由七讲内容构成，包括教育科研概述、当代中小学教师的教育科研素养、课题的选择和设计、中小学教育科研的常用方法、质的研究等...

新建本科院校专业设置与调整研究

本书共分为五章，主要内容包括：新建本科院校专业设置与调整的理论基础、高校专业设置与调整的相关经验、新建本科院校专业设置与调整的现状分析等...

听花开的声音:班主任工作50例

本书主要内容包括：换一种方式更精彩；每一个孩子都是春天；有一种力量来自家庭；每一次学习都是成长...

新素养读物:中国教师文库---学校特色建设思考与实践:基于五健康

本书以学校特色为切入点，以建设学校文化为核心，以校本课程开发与课堂教学创新为主渠道，以改革学校管理职能与机制为保障进行学校特色建设。学校领导班子带领学校全体教师一起深入学习学校特色的相关理论知识，并通过深入会谈正确定位学校特色：“五健康”...

新素养读物:中国教师文库---走在特色兴校之路上(全三册)

本书记录了山东威海经济技术开发区长峰小学深入课题研究的过程，同时也书写了他们创建特色学校、走品牌之路的历程和成果。主要内容包括：以国学培育学校特色、以国学丰厚人文素养、“经典古诗词诵读实践活动研究”调查问卷、中华传统文化课题研究问卷调查总结、经典诵读，送给孩子一生最好的礼物——致家长的一封信、与经典同行，与圣贤为友——致全校孩子的一封信等...

自信教育成就幸福人生

自信开启成功之门，自立于山，信念如水。学校以“让每个学生自信快乐地成长”作为学校的办学目标，积极培养“博学、敬业、雅行”的自信教师和“乐学、向美、知礼”的自信学子。学校将自信教育特色熔铸于各项活动之中，创设特色文化氛围，浸润自信；突出课堂自信表达，培植自信；融入礼仪修身课程，外塑自信；研发“生活技能 练出自信”和“金歌嘹亮 唱响自信”两门特色校本课程，形成富有学科特色的“七彩脸谱 绘取自信”“快乐篮球 弹起自信”“快乐读写 丰盈自信”

初中语文区域集体备课模式的探索——基于教师专业发展与团队培养

本课题研究, 主张在语文课程标准理念下, 采取强弱联动、区校联动、多校合作的方式, 对区域集体备课作了深层次的研讨和探索, 要求参与教师放下身段, 放平心态, 彼此平等交流, 共享智慧, 通过优秀教师、优质资源的辐射、带动或推动, 让每一个参与的教师的业务水平都能得到提高, 让每一堂课都精彩纷呈, 让每一位学生都能受益...

语文人生

本书共分为诗文赏析篇、教学艺术篇 ; 教育思考篇 ; 专题讲座篇几部分, 主要内容包括: “今日赢之为公子亦足矣”注释商榷 ; “舍身求法的人”指谁 ; 《荆柯刺秦王》审美三题 ; 《孔雀东南飞 (并序) 》的衬托手法等...

小学语文教学实践研究

本书共分六章: 拼音教学篇、识字写字篇、阅读教学篇、口语交际篇、快乐读书篇。内容包括: 关注教材特点, 理解编排意图 ; 把握教材内容, 实施有效策略 ; 注重多维整合, 拓展学习途径等...

教师群体专业发展新格局

本书是以杭州市仁和中学与杭州师范大学教师专业化发展合作项目为背景，以杭州市仁和中学校本培训为案例，探究教师群体专业化发展的理论与实践，重点阐述教师群体专业发展的新格局——六维五步教师专业发展微观评价的实践，反映学校教师专业化发展的新视野、新格局、新常态。本书可供中小学教师专业发展使用，也可供教师教育研究者参考...

基于“学科+”的拓展性课程活动案例集

当前各国教育改革，无不把学科+课程作为改革的重要一环。芬兰主题式教学就是学科整合的一种积极尝试；美国的STEM教育也是理工科领域的跨学科整合探索。2018年的《地平线报告》也专门将跨学科研究作为教育领域的发展趋势，重新思考教育工作者的角色...

基于核心素养的学科教学实践与研究

本书是老师们几年教育实践的经验升华与结晶。这本《基于核心素养的学科教学实践与研究》涵盖了星海小学老师们教学理论探索、研训案例、教学设计以及教学故事...

我的小学数学教学生态

本书介绍的是一位小学一线数学老师坚持做件平凡的教学事。30余年来作为教学一线老师，坚持把“课堂教学”中的一些事做细。平时坚持做以下几件事：1、认真备好每节课；2、热忱主动邀请同伴听课；3、及时作出每节课的反思，做到“逢课必写”，只要上过课，均写课后反思；4、耐心听取同伴的评议；5、在以上基础上，提炼出一个小主题，写成经验小文章……值得一线教师借鉴...

基于学生成长的学校德育

教育的宗旨和归宿是“人的全面发展”。“推动人的全面发展”，是建设新时代中国特色社会主义的需要，也是人民对教育的美好愿望。星海人秉承着“日星日新，让每一颗星星都闪亮”的教育理念，以STARS教育为载体，以学生全面发展为动机，以课堂教学为抓手，以学生健康成长为根本，积极拓宽德育渠道，努力追求德育教育的多样性与丰富性…...

航空体育课程设计

本书共分为10章，重点阐述了航空体育课程设计的必要性、可行性；航空体育课程设计理念、思路、要点；航空体育课程质量保障体系及航空体育分课程内容设计，选取了部分航空体育课程大纲和年度计划作为范例，为高校航空体育课程的开设和有效运行提供指导和借鉴...

老师帮你学英语作文 : 新高考英语作文六步法及训 练

本书是研究高考英语作文的专业图书。本书介绍了“一审、二理、三译、四连、五查、六定”的六步英语作文法，探讨了如何对高中生进行英语表达训练，分析了英语作文中出现的问题，以及如何有针对性地提高学生的表达技巧...

儿童视角下小学数学教育的创新实践与思考:善学笃行篇

本书收集了我区教师的教学设计14篇。有全国评优课特等奖、一等奖，北京市评优课特等奖、一等奖的教学设计，有北京市优秀教学设计评选一等奖的教学设计。这也从侧面体现出密云老师们在践行“吴老师的儿童数学教育思想”的过程中所付出的情感与智慧。本书还收录了团员们的读书体会39篇。团员们带着问题读书，在读书中寻找答案，引发新思考；团员们在需求中学习，在互助中觉悟，在实践中成长。团员们在与教育专家的对话中反思、提升、进步。密云工作分站的读书研修活动，

儿童视角下小学数学教育的创新实践与思考—善学慎思篇

本书收集了密云区小学数学教师们在密云区吴正宪工作分站三年工作中的优秀论文成果三十余篇。老师们结合日常教育教学工作中的学习—实践—思考—再实践的过程。分别站在儿童视角下从“|研究教材, 读懂学生, 优化课堂, 课题研究、教育叙事”五个方面进行了深刻论述...

小学语文阅读课“三板一线”教学模式

本书站在一线语文教师的视角, 在回溯我国语文教学模式发展之路的基础上, 从哲学、教学、艺术等角度构建“三板一线”的理论体系。同时, 结合多年一线教学经验及当前国内小学语文阅读教学现状, 对小学语文阅读课“三板一线”教学模式的实践体系进行阐述...

小眼睛看大世界:幼儿园综合实践活动案例集

本书共设社会体验、节日节气、生活健康、玩美创意四个主题, 每个主题下设4个教育内容, 每个教育内容又延伸出3-5个系列活动。在这些活动中, 孩子在最真实的生活中, 亲自用眼、用手、用心、用身去获得最直接的感受, 实现社会实践活动的价值...

我行我数 智慧教学:广东省特级教师罗伟杰从教二十四载成果荟萃

本书分为四大篇章，分别是主动发展、主动探索、主动实践、主动反思。作者以在实践中成长的心态，寻求自我成长发展的路径，从东莞市学科带头人到东莞市名师工作室主持人，再后来从广东省骨干教师到广东省特级老师，走出一条“探索—实践—反思”的成长路...

原味语文:哲味、情味、趣味

本书以“做学教合一”为主线, 凸显风格独特的“原味语文”教学流派。深入挖掘“原味语文”教学内涵, 以“原生态、原思维、原动力”启迪中职学生潜藏已久的灵性, 培养他们的文化传承自觉、悲悯情怀和良性公知。剖析中职语文教学一线的实际“鲜活”经验, 提炼成熟的优秀成果, 衍生“原味语文”教学流派等内容...

高中数学教与学的实践与研究

《高中数学教与学的实践与研究》是作者结合多年的教学实践以及积累的教学成果同实践调查相结合的研究成果。本书针对高中数学教与学中的一些问题提出思考和对策, 包括问题提出的数学教学研究、高中数学教学策略的研究、培养思维能力的教学探究、探究数学教学的有效性。对于高中数学教与学具有很好的指导作用...

科学原理范论我的科学原理认识历程与积稿再录

本书是作者在自然科学与社会科学等多个学科领域内进行的基础性、原理性的学习研究成果。其中既涉及生物学内容、科技管理学基础理论，也有哲学、经济学、管理学寄政治学的内容。本书跨度极大，内容丰富，是一本基于科学为原始研究出发点的学术专著...

铸德于心 践行于世

荣成市第六中学以先进的教学理念、优秀的教工队伍、和谐的校园环境，铸德于心，践行于世。德行教育是时代赋予我们的使命，学校把立德树人作为教育的根本任务，致力于培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。在德行教育的引领下，全校师生以饱满的热情投入到学校特色教育建设中，有力提升了学校的教育品质，推进了学校的特色发展...

爱的放歌-班主任多彩教育艺术

本书汇集了班主任们日常教育的火花, 也凝聚了老师们平时参加多彩讲吧、座谈沙龙、经验交流、读书分享等活动时的精髓, 其主要内容包括: 多彩教育 —— 记学生成长更出彩 ; 运筹帷幄 —— 做阳光班级的领导者等...

潜能是这样开发出来的

本书分为四辑，主要内容包括：赋能，激活教师；搭台，成就学生；内省，实现自己；洞察，回归教育...

中小学体育教学码课码书112例

1.收录12位一线名师的教学实例，涉及七种体育项目，用码课码书新形式为学校体育教学增添乐趣和时尚色彩。2.不仅有文字素材，还有微课视频，让老师学生随时随地扫码观看视频学习，真正做到哪里不会扫哪里。3.码课码书教学方式新颖有趣，直观性强，为一线教师提供丰富资源和案例，让学生爱上课堂。...

语文有效探究教学的探索与研究

本书在对当前语文新课改存在的问题进行了深刻反思, 通过对当前语文研究中的诸多问题进行梳理, 对语文探究教学的内涵的界定以及探究教学实施的可行性等研究的基础上, 建构起了有效的探究教学的课堂教学模式“三步自主合作探究教学法”。在此基础上, 对三步自主合作探究教学法的理论, 实施条件, 实施的策略等进行了研究。本书既有理论的论证, 也有实践层面的反思, 使理论与实践的产物...

光明社科文库——聚焦乡村教师成长:农村教师培训政策研究(精装)

本研究共分为五个部分：第一章为绪论。第二章阐述了学历补偿教育与合格教师培训政策，体现在农村教师培训机构的政策重建、师范院校订单式的定向培养、学历补偿教育、地办校助培训模式等一系列政策行动中。第三章围绕学历达标与提高培训政策，阐述了普及九年制义务教育对师资队伍从数量到质量要求的制度化推进过程。第四章呈现了新世纪以来与全面推进素质教育要求相适应的全员培训政策，以新课程师资培训、教师网联计划、“国培计划”为代表的一系列工程计划开始实施。第五

音乐卷-艺术综合主题课程与幼儿园民认同教育

21世纪的今天，学前教育正逐渐受到党和国家越来越多的关注。在2017年短短一年的时间中，京通幼儿园的教师探索出一系列的主题活动课程，通过民间音乐、民间舞蹈等艺术综合主题活动来让幼儿从小就浸润于中国经典艺术作品之中，以美育德，取得了很好的成效。引导孩子们在人生的初期就能树立起国民意识，增强国民认同感与自豪感...

信息技术教师的六顶思考帽

本书以工作室开展的六项研究课题为基础, 结合重庆市高中课程创新基地建设目标, 各研究项目分别衔接“六顶思考帽”所表达的主题, 进行技术与课程融合及未来教育创新实践和再思考...

历史教师素养论:基于历史教育实践过程的分析

本书讲述的是如何成为一名优秀的历史教师？这是一个分量很重的问题。这里提出做“成功教师”，其定位是从“合格教师”到“优秀教师”的关键环节，如果说优秀教师凤毛麟角，但成功教师是大多数历史教师能够做到的，是历史教师的常态表现。对于大多数教师来说，最为困难的阶段是如何从“成功”走向“优秀”...

和谐施教 以美育人

《和谐施教 以美育人》分为五个部分，部分分析了荣成实验小学建设和美校园的背景、内涵和目标等内容；第二部分选取了师德建设、教师专业发展、团队建设等内容进行介绍；第三部分介绍对学生品德的培养；第四部分是课程建设取得的成果；第五部分是在建设的过程中，需要我们家校携手，积极开展各项活动，才能有效促进学生的和谐发展...

聆听花开 行知中学小班实验撷英

《聆听花开 行知中学小班实验撷英》共分为四个部分。部分含苞待放守春风，介绍了行知中学小班化实验初期的理论学习与思考。第二部分成长从课堂开始共有六章，分别从生本意识、自主学习策略、合作学习策略、个性化教学策略、活动化教学、多元互动评价介绍了行知中学小班化实验以来课堂教学改革的成果。第三部分幸福在生命的拔节声中共有四章，分别从学做真人、手脑联盟、知行合一、创造之人展示了行知中学小班化实验之后在德育方面的探索...

儿童视角下小学数学教育的创新实践与思考.善学慎思篇

本书收集了密云区小学数学教师们在“密云区吴正宪儿童数学教育思想推广研究基地”四年研修中的优秀论文三十余篇。老师们结合日常教育教学工作中的“学习－实践－思考－再实践”的过程，站在儿童视角下从“研究教材，读懂学生，优化课堂，课题研究”四个方面进行了论述，体现了“专业地读懂教材；用心地读懂学生；智慧地读懂课堂”的过程。书中还收录了团员们三十余篇鲜活的教育叙事故事...

铸德于心 践行于世

本书是荣成市第六中学立足于办学实践和学校发展，对近期教学工作进行梳理与总结的一个书面成果，共六章：德行教育理念解读，高效课堂，课程文化，雅行德育，品德教师，德行校园等...

《教师用书》爱的放歌:班主任多彩教育艺术

本书汇集了班主任们日常教育的火花，也凝聚了老师们平时参加多彩讲吧、座谈沙龙、经验交流、读书分享等活动时的精髓。共六章：让学生成长更出彩，做阳光班级的领导者，做学生心灵的教育者等...

让英语教学充满理性的光辉【说服】

本书共分为给课堂注入思维的力量；在理性中构建高效课堂；以实证精神做研究；呵护心灵成长；享受教育的幸福之旅五章，主要内容包括：目标与内驱；自主与合作学习；“一杯清水”与“满汉全席”等...

语文人生

自信教育成就幸福人生

本书结合自信教育的含义，对如何确立学校的自信教育特色，构建相关课程体系，打造高效课堂进行了讨论，并从教师的角度，分析了教师自我修养与知识体系的不断丰富对学生自信教育的影响...

初中语文区域集体备课模式的探索

本书主张在语文课程标准理念下，采取强弱联动、区校联动、多校合作的方式，对区域集体备课作了深层次的研讨和探索，通过优秀教师、优质资源的辐射、带动或推动，让每一个参与的教师的业务水平都能得到提高，让每一堂课都精彩纷呈，让每一位学生都能受益...

指向儿童数学核心素养的问题情境创设策略

本书分为我们的问题、我们的思考、我们的回答、教学设计与案例四章，具体内括：探查工具的有效开发和设计，教师问卷分析，问题情境创设的能，问题情境创设的原则，生活情境创设策略，游戏情境创设策略，1000以内数的认识，平移和旋转等...

小学计算教学的方法与策略

本书关注计算教学在促进儿童学习能力发展中所起的作用，从情境创设、教学中算法多样化、培养学生进检验的意识和习惯、引导学生认识多样化中体会优化策略、形成技能等维度，全面阐述笔者对计算教学的认识和研究。内容上，既有理论阐述，又有相关的案例和课例讲解。编排上，既注意计算教学法理论知识的讲解，又注意结合计算教学的实际，同时注意知识间的内在联系...