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全球教育畅销书《从优秀教师到卓越教师》姊妹篇，入选《中国教育报》 影响教师的100本图书。《万人迷老师养成宝典（第2版）告诉教师掌握教学策略很简单，只需7个秘诀...
本书为是真光中学在2010年1月正式向广东省教育科学规划办申报并批准立项的十一五规划课题，为真光之爱、自能发展真光教育研究成果丛书之一。通过几年的研究，取得了一批有学术价值的研究成果，本书则从教学策略出发，列举了老师们在教学中运用的各种策略、方法等，全书由30位教师的优秀论文集结而成，体现了真光教育的核心教学理念和教学策略，是优秀成果的展示...
本书记叙了作者从事校长工作16年来，特别是参加“UDS共同体项目”以来在三里河第三小学做校长的实践经历。校长是一所学校办学的关键所在。什么样的校长就会带出什么样的学校。作者追求温情管理、美好管理，努力唤发每个人的潜能，坚信每个人都能做最好的自己。以学校校名演绎而来的“三三情”，即“以小善汇集大善，做满怀感恩之心的人；以小爱凝聚大爱，做具有大爱情怀的人；以小事成就大事，做对社会有贡献的人”贯穿其办学始终。书中以大量鲜活事例介绍了作者在小
刘可钦、林良富、华应龙、夏青峰等著名特级教师从有效备课创新备课特色备课三个方面，为中小学数学教师展现使课堂效益zui大化的、富于创造性的、个性化十足的精品课程与精品教案，提供可学好用的文本案例，助力广大教师获得带得走的能力，促进广大教师提升专业素养和教学水平。 推荐文章： 《备课预约出的精彩》（刘可钦）P3 《隐形备课：课堂生成中展开二度教学设计》（刘正松）P106 《从一课谈我的备课观》（华应龙）P133 《备课是有技巧地预设框
作业是课堂的延伸，好的作业设计，既能减轻学生的作业负担，又能激发学生的学习兴趣，让学生真正学有所获。田立莉、吴梅香、钱守旺、柏继明、刘松等数学名师的作业设计新思维，教你将作业设计得有效、有新意、有特色。他们设计作业的新理念、新思维、新做法，贴近教学实际，好懂好用，是真正可以带得走的能力，也是可以立马应用于教学实践的范本，对一线教师提高专业素养、提升教学水平具有很大的帮助。 推荐文章： 025 让学生喜欢数学作业的三服药剂（叶杰军
万千教育策划的世界教育经典名著丛书之一。该版本是美国康奈尔大学教授查尔斯德加谟的评注版，他在书中的精彩评注和浙江大学两位教育学者的精心翻译，使本书成为研读赫尔巴特教育理论的优秀文本。世界教育经典名著丛书还包括《民主主义与教育）》（中文版，杜威著，陶志琼译）、《民主主义与教育》（英文版，杜威著）、《经验与教育（汉英双语版）》（杜威著，盛群力译）、《我们如何思维（汉英双语版）》（杜威著，杨韶刚等译）、《教育的目的（汉英双语版）
《高效教学：框架、策略与实践》是写给学校的教育者和受教育者教师、教学辅导员、校长及其学生的，从而帮助教师胜任他们所矢志不渝的本职工作培养学生成人成才；帮助学生感受学习的快乐。 作者十年磨一剑，厚积而薄发；提供的与其说是一套理论，不如说是一套便于使用的教学工具，用可以触摸的案例给读者以明辨易行的选择。 手执此书，如同随身携带一个教学百宝箱，让自己和学生在舒服的氛围中实现双赢，共同获得个人佳绩。 国外教育专家倾情推荐。 此书会告诉你，有一
情理兼备。文字里真正积累着一位著名特级教师、全国优秀校长几十年的经验反复强调就事论理的理，绝不仅仅是叙事而已，更重要的是真挚的情感流露：对国家、教师、学生，还有那些法盲家长们的情感。 推进思辨。一位教育评论爱好者以一个批判者应有的姿态，尊重事实、尊重理性，坚决不哗众取宠。他批判教育，却不只是批评，更多的是思考与分析。其评论切中教育生态的要害，明晰教师的本分与责任，见解独到，发人深思。 推荐文章： 《教育名人更应该慎言慎行》P62
教育创新与创新型国家建设关系研究是全球教育的热点问题，对于我国推动教育创新，建设创新型国家具有重大的理论意义与实践意义。本书选取了独特的研究视角，以科学发展观为根本指导思想、以教育创新为抓手、以推动创新型国家建设为目标，对科学发展观、教育创新和创新型国家建设之间的关系进行了深入地研究与思考。该研究极为扎实，不仅富含大量的数据调查，开发了多种问卷量表，还有深入的个案分析，并对关键问题进行了翔实的理论研究、比较研究、对策研究和行动研究，研
国际大都市教育研究是我国比较教育学界的一个新领域。孔令帅著的《纽约教育发展研究》采用文献法、历史法、比较法、案例法分析了纽约市的教育改革和教育发展政策，特别是对教育行政部门和相关组织发布的报告进行了深入解读，介绍了21世纪以来纽约市教育改革与发展的状况。其中，主要分析了纽约市人力资源开发、教育治理结构与政策以及教育发展战略的改革，探讨了纽约市各级各类教育的核心和热点问题，试图为通过教育促进我国人力资源开发，从而促进经济发展提供借鉴和启
民国时期是大师辈出的时代。作为当时社会的高知识阶层，在钻研学问、追求 真理的同时他们也得如芸芸众生一样为生活奔走，一样过着饮食男女的生活。本书便将他们还原成普通的人，将他们有血有肉、生动鲜活的生活展现在我们面前。...
本书是作者作为一名中职政教主任，一名第一线的教育实践者，从自己遇到的德育问题入手，分析并解决问题，反思并不断创新德育工作的实践记录。分别从政教主任的角色定位、师生关系、德育难题分析、家校互动、创建德育特色五个方面来展开，体现了实践研究的特点与魅力。本书切口小，剖析深，事例鲜活，体例活泼，可读性强...
本书是在认真总结前期开展的上海市德育实践课题研究所取得成果的基础上写成的。贯穿全书的一个思想是“治教必立德，立德先立规”。本书以初中学段为例，首先调查分析了初中学生的行为习惯现状，并依据2015年出台的《中小学生守则》内容要求，从初中学生的身心特点出发，有针对性地提出了初中学段各年级行为规范教育、训练的重点、具体的要求以及教育训练的方法，以提高学生的文明素质和道德品质...
岁月在变，广州大学附属中学的好教育不变。 全书分三篇。上篇以历史之辉煌。主要叙述了广州大学附属中学“好”的历史传承与“以生为本、与时俱进”的办学理念，在办学之路上引领全体广附人“做好的自己”，实现大我与小我的共进发展。 中篇以实践之反思，载今日之笃行。主要围绕个性化的课程、创新型的教研、德育品牌活动以及打造特色班级展开讨论，为学生的个性化成长、教师的专业发展提供空间与机会。 下篇以树人之理想，馈社会之恩泽。更进一步地突出了广州大
坚定地打“侨”牌，执著地塑“侨”品，不懈地传“侨”魂，广东华侨中学之所以一直在广州基础教育领域先声夺人、卓然不群，是因为它承载着侨人的中国心和侨乡的教育梦。爱国、正直、奋发、图强，正是这样一种代代传承的“侨”字情怀，为万千学子支撑起飞翔的梦想、搭建起成长的半台——一座坚实稳固的大桥，将引领和帮助他们通向全面发展、茁壮成材之佳境。适逢教育变革的新时期，恰遇教育发展的好时代，今天的侨中人，以精准的学校发展定位和育人目标定位为指引，仰望星空
美国的学校教育一直是教育的热点问题。本书主要从以下几个方面展开：讨论了一个分析的教学方式，一个清晰的教学作风，以及美国课程的概念，课程规划与发展指导过程，课程效能，教学设计和目标等等。这为教师和各类学生提供了有益的资料。也探讨了当前各类教育在课程教学中的反映，各种教学方式在教学中的影响。这都是教育学者很关注和热烈探讨的问题...
本书基于对当代教学研究最新进展和发展趋势的整体把握和透视，指出当代教学研究已呈现出关注学习行为的重大转向，并从理论层面和实践层面厘清学习行为研究的重要价值和意义：学习行为研究理应成为教学论研究的基础和重要组成部分；它有助于丰富对学习问题的认识，提升教学论研究的理论与实践品性，有助于缓解学生学习负担过重问题，提高学生学习生活质量，有助于引领课堂层面教与学关系的变革，建立学习中心课堂，真正实现课堂教学的转型...
本书结合当前上海市中小学班主任工作中集中遇到的问题，如移动互联对班级管理的影响、家校沟通遇到的新困惑、二胎新政给班主任工作带来的变化等展开研究，收录的案例具有典型性，并提出有效应对的策略与反思。本书可以为上海乃至国内班主任工作研究、大德育研究提供借鉴...
本书是课程重构中心基于对未来教育的大量研究而推出的力作，是世界著名教育领导者挖掘的宝藏提供了对21世纪学习者迈向成功必备的知识、技能、性格、元学习的全新理解。 ＊本书见解深刻、分析全面、视野高远、合乎逻辑，为我们的时代重构教育，重塑课程，开出zui佳教育目标处方，是全世界各地区教育者在培养学生创造未来之路上取之不竭和受益无穷的资源。 ＊联合国教科文组织未来论坛领导者，经合组织PISA项目部主任，斯坦福大学心理学家，哈佛大学思维、大脑和
大型户外建构区域活动，一方面使幼儿园的孩子更快乐，充分满足了他们热爱游戏的天性，实现了快乐学习、体验学习和合作学习；另一方面，也推进了教师的专业成长—因为没有教材、没有模板给教师参照，教师面临新的挑战，需要学会观察、学会指导，在此过程中促进了自身专业成长...
本书精选了六个读书人、爱书人的阅读感悟和教育思考，认为阅读是教育慢慢变好的根。 吴非老师作序推荐，他指出，很多教师的课有境界有风格有智慧，铸就他个人修养的多是个人阅读史。阅读，让自我启蒙成为一件可能的事。 淡黄色的封面，佐以秀气的字体，让人心生舒适；翻开书籍，扑面而来的是精致的设计；读其文字，如沐春风，让人流连忘返。 推荐篇目: 吴非序 001 教育的目的是使人具有活跃的智慧 P003 何以成为有效的教学管理者 P045...
面对全新的时代，教师面临诸多的问题：职业怠倦、生涯迷茫、对学生问题的束手无策、师生关系紧张如果教师不能解决好这些问题，就没法适应时代的发展，也不能满足新一代学生成长的需要。所有这些问题在积极心理学等科学研究范畴中都是可以找到有效的解决办法的，积极心理学能够助力教师走向未来，适应新时代的新要求。 推荐文章 P 12 慧眼识人：教师的人才观 P 45 陪伴成长：师生关系的教育功效...
《在探究中成长：幼儿园科学启蒙教育项目活动案例精选》是江苏省吴江实验小学幼儿园承担的江苏省教育科学“十二五”规划课题《“去结果”式科学启蒙教育的实践研究》的研究成果之一。本书共汇编了“蚕宝宝来了”、“种向日葵”、“快乐石之旅”、“车轮轱辘辘”四大经典“去结果”式微项目案例，通过一个个生动的案例解读了“去结果”式科学启蒙教育的核心理念和价值追求，为幼儿科学启蒙教育研究提供应用性理论和鲜活的实践经验，可供同类别幼儿园借鉴学习...
著名特级教师陈日亮的我即语文史， 多方面展现其回归本然的语文教学观。 ...
本书为北京交通大学幼儿园日常的一些活动设计与案例精选, 选取了幼儿园开展的各项丰富多彩的幼教活动, 如画书阅读、语言游戏、看图讲述、听散文找图片、音乐活动、音乐游戏、音乐教学活动、歌唱活动、美工活动、科学活动等形式多样的寓教于乐的特色活动...
人成长的目的是认识和掌握规律、实现全面自由的发展。除了专业的训练，更需要文化氛围的熏陶。走进中国人民大学，那些学科往事和名家大师，会让你油然而生崇高的历史责任感和使命感。前途似海，来日方长。 本书编委会 大学中的专业教育本质上是一种博雅和理性的活动，它是志趣相投的一批人的智慧激荡。同类相从，同声相应，选择一所大学，首先是收到一种精神上的感召，是源于一种气质上的相互吸引。 中国人民大学招生办公室...
安全管理能力是幼儿园园长最为基础和首要的专业管理能力，是维护幼儿园师生安全的关键因素，是贯彻执行国家安全工作指示精神的重要保障。为全面提升园长的安全管理能力，申桂红主编的《安全无小事--园长安全管理能力的提升》特别为园长梳理出幼儿园安全工作所应具备的五大关键能力组织安全工作的能力、预见安全隐患并排查整改的能力、应对突发事件的能力、指导安全教育的能力和管理信息安全的能力。本书通过案例分析提炼出了幼儿园安全管理的六大原则合法依规原则、全面
本书以作者2009—2013年间对中学物理教师探究教学观现状及其影响因素的研究为基础。首先梳理了对探究教学的理论认识，建构了中学物理教师探究教学观的分析框架，提出教师的探究教学观存在语言表达与教学行为表达两个层面，进而分别通过问卷调查与教学实践文本分析揭示了在这两个层面上教师的探究教学观现状。另外，本书运用解释结构模型方法分析了影响教师探究教学观的9个主要因素的关系，介绍了促进教师探究教学观发展的研修，希望能对物理教师的专业发展提供有
“学习进阶”受到国内外科学教育界的广泛关注，成为了美国新科学课程标准开发的理论基础。“能量”作为重要的科学概念，在解释各种自然现象、构建各个自然学科的相关理论时均发挥着不可替代的作用。本书是对中学物理“能量”概念的学习进阶的研究，即：如何构建有效的“能量”进阶框架，如何基于进阶框架来描述学生“能量”概念认知水平的发展程度，以及如何基于进阶框架实施教学等。 希望本书能够帮助读者对学习进阶的内涵、开发过程以及教学应用等形成系统和清晰的认
本书主要由语文本体、文本解读、文体分述以及课堂教学四个部分组成。具体内容包括: 立名原始、语之正名、文之正名、语文关系、求知、明理剖情、析采、散文辩体等...
本书分为理论篇、实践篇和资源篇三篇，分别讲述了信息技术教育课程与教学法研究的意义和方法，阐述了中小学信息技术课程的内容和特点以及教学方法...
暖叔姚跃林全新力作，《让教育带着温度落地》姊妹篇。 一所新建校凭什么让学生真正喜欢？让我们一起走进一段脚踏实地的真实教育之旅。 我们离安静、离真实有多远，就离真正的教育有多远，这本书让我们重拾遗失很久的教育常识。 面对急功近利、浮躁喧嚣的教育现实，姚跃林犹如一股清流，送给我们一剂清醒针安静做真实的教育。 教育畅销书《教育的细节》作者朱永通郑重推荐！ 推荐文章： 师生关系学是教师的必修课（P16） 教师凭什么赢得尊敬（P31） 警惕
王开东、王君、丁卫军、蒋玉萍等联袂推荐。 语文特级教师系统总结自己多年的语文教学思考和实践，既保证专业、可信，又保证有效。 着眼于中青年语文教师不会教、不敢教、教不好的现实困扰，提供切实可行的教学技巧，好学易用。 助力教师专业发展，立足于人与课程，培养完整的人。 推荐文章： 序《为中学语文课堂立法》p1 《从知识在场到生命在场》p8 《语文应该如何备课》p 43 《如何实现长文短教》p 118 《文言文应该如何教》p158.
《中小书书法课怎样上》是关于书法教学教法的教师职后培训教材，按照教育部颁布的《中小学书法教育指导纲要》等精神，从书法教学的实际出发,深入浅出、全面系统地阐明传授书法教学的基础理论和基本技法，构建了以书法五体为基本框架进而不断丰富的螺旋式书法学习过程。同时，本书兼顾了书法的实用性和艺术性,并附有可供临习的字帖或资料...
广州开发区第二小学以“微笑”二字作为自己的教育信念与教育追求，从理念架构、教育教学、学校管理、校园景观等方面，身体力行地诠释着“微笑教育”的内涵。 李悦新编著的《有一种教育叫微笑：广州开发区二小的梦想与追求》不是一本阐释教育理念的理论之书，它是探索和实践得来的瑰宝。在书中，你会看到一群将微笑践行到班级管理、教学课堂、校本教研等各领域的老师们，你会读到一个个令人触动、有所启发的小故事，你会感受到一群致力于微笑教育探讨的可爱的人。书
2014年9月，我拖着行李箱踏上了爱丁堡这片古老而优雅的异国土地。本以为想念和牵挂会缠绕每一天，然而扑面而来的惊喜与温暖充盈着我的每一个毛孔、每一个细胞。于是，每天坐在图书馆记录下这些收获和感触，成为我一天中最期待、最享受的事情。陆白琦著，楼朝辉、施民贵主编的《行走在爱丁堡的日子》记录了访学期间太多美好的经历：不教绘画的绘画课、迷人的“同伴阅读时间”，坐着轮椅一起跳舞、加入奔跑走班的队伍，Aberdeen乡村的迷你学校、魔法学校里的创
教师的专业成长，归根到底决定于两件事。一是实践与反思，即“教书”，二是学习与汲取，即“读书”。“ 着眼于此，本书精选冷玉斌老师教书与读书之文近30篇，有教育随笔、教学反思、教材解读、读书札记、童书评论等，案例丰富，内容多样；既有专注学科的思虑，也有面向教育的言说，更有落脚人生的省察，视角独特，思考独到。 作者记教书事，述读书味，冷眼热心，笔端常带温情与善意。冷老师 “教”“读”相长，极具借鉴价值。 本书适合中小学教师培训与阅读，是教师
余映潮老师是国内语文教学一线的大师级名师，是中小学课文解读的权威专家，他在全国各地的公开课多达数百堂，深受好评，影响广泛。 为了便于一线教师更好掌握余老师的教学艺术，特精选其代表性的课堂实录20讲，由其他一线教学名师层层分析评点，使读者在感染其教学魅力的同时，深入理解其精深的设计思想和教学方法。余老师的课堂简洁、高效，对课文有其独到深入的理解，往往将课堂教学与素质教育有机融合，取得非常理想的效果，是中小学语文课堂教
本书为语文教育专家、杂文家吴非的教育随笔和教育评论集。作者将教学与生活中遇到的种种教育问题形诸笔端，通过犀利的文笔和一针见血的文字，唤醒人们对教育本真的认知。本书文笔老练，促人深思，以醒世人，充分展现了一位资深教师、教育专家对中国教育现状的真知灼见。他的眼光是教师的眼光，他的勇气是教师的勇气，他的力量是教师的力量...
《我的书屋 我的梦:农村少年儿童阅读活动征文作品集(中学卷)》内容包括了为中华之崛起而读书、书屋，悄悄地走进了我们的生活、小书屋，大梦想、书屋承载我的梦、梦·江湖、馨香书屋，精神家园、在知识的海洋中遨游、天津书屋有梦、找准人生的风向标、给我养分的农家书屋、穿越千年的时光、敬畏雍正、读《老人与海》有感、看一页书中的世界、自得读书乐等...
《今日海淀课程》小学版和中学版各20余万字，其选题内容聚焦新课程理念下的特色和精品课程建设成果。小学版的特色和精选课程范例共25个，指向学生人文、科学、艺术、体育和综合素养提升，每一个课程分课程信息、开发背景、课程目标、课程内容、实施建议、课程评价、实践课例、专家点评8个版块；中学版有20个精品课程，初、高中各10个，指向学生核心能力、思维发展和创新品质，每个课程共包括开发背景、课程性质、课程目标、内容实施、实施效果、管理评价、课程创
施燕主编的这本《幼儿园新教师上岗手册（给充满困惑的新教师和园长们）》以新手教师在实际工作环境中遇到的困难为出发点，以实用的内容、简洁的表达和适宜的职业要求帮助新手教师掌握迅速在新的工作环境中生存的技巧和方式，提供操作性的解决方案。本书共分四章十六节，涵盖了从事幼儿教育实践过程中涉及的关键要素——幼儿教师职业感悟与师德修养、幼儿一日活动与保教实践、幼儿园班级管理与家园联系以及保教研究与专业发展的全部内容，是新教师在大学教育中所未能涉及的
本书以儿童语言交际功能发展的年龄特点为主线，构建小学作文教学的整个体系。主要有三大特色：一是把作文教学从以升学为中心的应试教育，转到以提高素质为核心的国民基础教育的轨道上来；二是把语言心理学、发展心理学、教育心理学，特别是活动心理学的研究成果运用于作文教学，使作文教学有一个比较坚实的心理学基础；三是努力地将文献法、实验法、调查法、经验总结法等教育科研方法，运用于作文教学的科学研究，使作文教学论文这门应用科学建立在实践的基础之上...
本书面向中小学班级管理和学生管理的实践，结合小学一年级、初中一年级、高中一年级班主任工作的实际需求，通过对北京市中小学班主任工作的经典案例分析，总结整理了起始年级班主任工作的基本策略。本书为各级教育行政部门组织中小学班主任培训工作提供了最佳教学资源，也是从事班主任工作的教师不可缺少的专业工具书...
本书主要内容包括: 数学活动的内涵及基本特征、数学活动的设计要点与教学关键、数学活动的教学关键、“经历型”活动的设计与数学、“体验型”活动的设计与教学等...
《幼儿园经营与管理》是高职高专学前教育专业系列教材。由华东师范大学出版社出版。...
当前，在课堂上，从学生的认知特点和情感需求、物理学知识的形成以及现实课堂教学的缺失等方面来看，都应强化课堂的体验活动，强化学生亲历体验的学习过程。本书根据理论-实践-反思-再实践的过程深入阐述了学生课堂自主体验活动 ，其中 学生课堂自主体验活动方案的开发、应用实践、应用实例和方案集等篇章，都值得借鉴和推广，可以给教师的教学提供启示和创意。...
本书由两部分内容组成, 志愿填报的基本策略。以问答的形式精细分析和解读2017年浙江省高校招生录取政策 ; 同时, 针对80个高考志愿填报的重点和难点列出了详细的志愿填报策略。此外利用网络平台, 对相关高校和专业情况进行了全面和详细的介绍。2017年浙江省大学录取各专业分数线参考 (表格) ...
在课堂教学的发展过程中，如何提高课堂教学质量是一个永恒的主题。而在追求提高课堂教学质量的过程中，人们发现，通过采取有效策略优化课堂教学，是提升课堂教学质量的一个重要途径。因此，如何选择有效策略优化课堂教学，上好每一节课，既是教师的根本任务，也是教师在课堂教学改革过程中不懈的追求，更是全社会对每位教师的深切期望。 那么，优化课堂教学的含义是什么？达到优化的课堂教学应具备什么特点？ 优化课堂教学就是根据教育的培养目标和各学科具体的教学任务
1994年，Deschooling Society的繁体中文版《非学校化社会》（吴康宁译）在我国台湾地区出版，引起了海峡两岸学者强烈的关注和持续的研究兴趣。为了满足我国大陆读者阅读该书的需求，万千教育编辑部约请著名教育社会学者吴康宁教授重新翻译了这部巨著。 作者伊万伊利奇是当代世界*负盛名的教育思想家之一，而译者吴康宁教授是我国教育社会学领域的权威专家，二者必将使《去学校化社会》这部译著成
俞氏家族重视家学传承，自设家塾，自编启蒙教材，《诗境浅说》即为俞陛云为教育儿孙而精心编写，是启蒙了俞平伯的诗学读物。该书以《唐诗三百首》为基础选诗，专讲唐朝律诗和绝句的作法，尤其侧重于分析每首诗、每副名联的“声调、格律、意义及句法、字法”以及“诗境之妙”。全书收录了王勃、骆宾王、李白、杜甫、王维、孟浩然、白居易、卢纶、柳宗元、刘禹锡、李商隐等人的名篇名句数百首（联），意浅韵纯，品评精到，是一部久负盛名的诗歌启蒙读本...
老王子
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
刘争争
梁实秋
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
宋瑞祥 著
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