《3-6岁儿童学习与发展指南》解读

《解读》由人民教育出版社出版...

接上童气

《“接上童气”：小学统编教材研究》由小学《道德与法治》统编教材执行主编、核心编者所著，是对教材学术性的探究，可帮助教师和教研员提升专业素养和理解教材的理论高度，对教师和教研员研究教材、开展有效教学和教学研究具有重要的指导意义。 《“接上童气”：小学统编教材研究》的核心主题是研究小学《道德与法治》统编教材如何“接上童气”、教育如何到达儿童。全书共分四章。*章主要从教材的伦理学转向、对儿童经验的处理和教材的文本策略三个方面研究课程、教

农村德育论 指向留守儿童心灵关怀的学校教育

这是一套关于道德教育基本理论的丛书，是“社会转型时期中国道德教育基本理论研究”的重要成果。本丛书主要以建构和阐发新的道德教育理念为基本内容。那么，什么是道德教育基本理论呢？我以为，基本理论研究主要是对一个学科或者一个学术领域中那些根基性的、具有永恒价值的基础问题的研究。虽然它的一些主题相对稳定，但却可以常思常新，具有恒久的讨论价值。道德教育作为教育基本理论研究的一个专门领域，它也有一些基本理论问题，但道德教育基本理论问题的研究难度

中国教育科学-2016年第1辑

《中国教育科学（2016年第1辑）》主要内容包括：　　·西学中的师资文化价值取向　　·中国古代缺乏系统的教育学与教学法　　·隐含着正当教育价值观念的“师道”堪称我国师资文化传统的特色　　·中国师资文化中的现实问题　　·西方师资文化价值观念在变化中　　·中西师资文化比较　　·蒙在两类师资文化上的面纱长期未被揭开的缘由　　·假如继续对师资文化反应迟...

我的书屋 我的梦――农村少年儿童阅读活动征文作品集(中学卷)

《我的书屋 我的梦:农村少年儿童阅读活动征文作品集(中学卷)》内容包括了为中华之崛起而读书、书屋，悄悄地走进了我们的生活、小书屋，大梦想、书屋承载我的梦、梦·江湖、馨香书屋，精神家园、在知识的海洋中遨游、天津书屋有梦、找准人生的风向标、给我养分的农家书屋、穿越千年的时光、敬畏雍正、读《老人与海》有感、看一页书中的世界、自得读书乐等...

幼儿园领域活动课程 教师用书

《教师用书：科学·艺术（中班上册）》教材充分考虑幼儿的发展需求，注重各个领域的融合和幼儿的操作体验，指导教师创设适宜的教育环境。各领域的教育活动安排注意彼此间呼应与配合，并进行整体融合...

我的书屋我的梦

《我的书屋 我的梦:农村少年儿童阅读活动征文作品集(小学卷)》内容包括：益民书屋是我的暑期乐园、书海中漫步成长、天津书香醉农家、我的满意庄农家书屋、书屋为我插上智慧的翅膀、圆梦书屋，我喜欢、书屋淘金、读《窗边的小豆豆》有感、读书让我学会了微笑、河北书屋有梦等...

寻踪普氏原羚

《科学家带我去探索丛书·寻踪普氏原羚:动物学家带我去探索》从*国现代科学家取材，特别关注了一些较有成就的中青年科学家，展现了*国现代科学家的精神风貌：积极进取、勇于奉献、淡泊名利、苦中有乐，使读者了解他们的执着追求，体会他们的奉献精神。使青少年读者从心理上拉近与科学研究的距离，认识到科学研究在*国是一项值得为之献身的事业，是一个值得从事的职业，激发他们树立从事科学研究工作的远大理想...

中国基础教育数字教材与电子书包发展研究报告

信息技术的高速发展及其对人类生产、生活的深刻影响正在改变着整个社会。进入21世纪以来，教育如何适应社会的信息化发展，如何完成未来社会建设的人才培养任务，一直是基础教育领域关注的重点问题。同时，考虑到我国基础教育拥有庞大的学生、教师、家长群体，以及以往普及性的教育产品所产生的巨大社会效益和经济效益，无论是信息技术行业还是出版行业，都在思考着如何应对教育领域的实际需求，研发出能够推动基础教育信息化发展的产品和服务...

幼儿园健康教育资源 健康生活

为了贯彻《 3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园工作规程》的精神，满足幼儿园教师开展各类育活动的需要。人民教育出版社研究开发了《幼儿园课程资源 》丛书 ，本书提供足够的课程资源、减轻日常教学负担、满足幼儿园教师开展各类活动的需要 ◎ 丰富的资源集萃，增强教学实用性 和操作性 涵盖了幼儿园五大领域教育，有深入浅出的说明、 学习关键经验涵盖了幼儿园五大领域教育，有深入浅出的领域说明、 幼儿学习的关键经验丰富的教育素材、多样的教育活动和游

1902-1937年-中国近代小学科学教育研究

沈敏的这本书，表面上看似乎只是让读者“知往事”，但我们应该知道，“知往事”是为了“望来者”，研究历史是为今天和明天服务的。　　这种服务，至少可以包括两个层面。　　第1，是直接的借鉴。比如，近年有些出版社重印“民国教材”，将旧日的教材再次出版，一方面满足了某些人士的怀旧心理，甚至满足了某种对“民国范”的时尚追逐，另一方面这些教材确实也存在即使在今天仍然值得直接借鉴的内容。比如海豚出版社重印的《民国童子军独立生存手册》（上、下册），据说颇

陶行知教育论著选

本书收录了作者在各个时期主要教育著作，包括论文、演讲、提案、书信、序跋等，书末附有若干首教育诗...

专家学者论教育-(一)

本书收录了当今教育界知名专家学者的23篇教育研究文章。书中论述的主题涉及教育改革发展得方方面面，既有对我国教育改革发展的指导思想、工作方针、战略目标和战略主题的思考，又有对从学前教育到继续教育的各级各类教育发展改革的研究，既有对人才培养体制改革、考试招生制度改革、现代学校制度建设、办学体制改革、教育管理体制改革和扩大教育开放的探讨，也有教师队伍建设、教育经费投入、教育信息化的探索。本书特别关注教育中的重大理论、政策和实践问题，深入探讨

教育改革典型案例-(一)

教育规划纲要颁布两年来，各地各校涌现出一大批教育改革典型案例。这些典型案例所反映的经验和做法，凝结了人民群众的智慧，反映了基层首创精神，为破解教育领域重点、热点和难点问题提供了新思路，积累了新经验，对于深化教育改革，促进教育事业科学发展，具有重要的启示意义。本书按学前教育体制改革、义务教育均衡发展、推进素质教育改革、创新人才培养模式、办学体制改革、职业教育办学模式改革、考试招生评价制度改革、保障体制机制改革和管理体制改革等专题，

素质教育新探索

近年来全国各地大力推动素质教育，取得了大量积极成果。在实施素质教育的探索和实践中，各地因地制宜，改革创新，涌现出了一大批被实践证明行之有效的好经验、好做法。《素质教育新探索》一书共选取十个典型案例，集中展示这些地方在推进素质教育改革发展方面的成果和亮点，彰显特色，总结经验，积极探索素质教育新思路。全书分为“省域推进”和“市县实施”两个部分，分别从不同角度、不同方面阐述了本地在实施素质教育方面的进行的新探索，形成的新经验，取得的新成效，

全面推进义务教育均衡发展

近年来我国全面推进义务教育均衡发展，各地开展了有益探索，采取了一系列行之有效的新举措，取得了一大批新成果、新经验。本书精选了北京市海淀区、上海市、四川省成都市、湖北省武汉市、浙江省嘉善县、辽宁省大连市西岗区、河北省邯郸市、山西省晋中市、浙江省海宁市在推进义务教育均衡发展方面的新举措和新经验。这些地方立足本地实际，在落实政府职责、保证资金投入、调整学校布局、均衡教育资源配置、加强教师队伍建设、提升教学质量等方面，进行了有益探索，取

∈小学教育学(第三版)(本科教材)

纪念新中国成立70周年 人教社隆重推出 全国高等学校小学教育专业通用教材《小学教育学》（第三版） ●本书系教育部规划教材，由著名教育学家黄济、劳凯声、檀传宝教授联袂主编 ●持续畅销20年，曾被评为全国教师教育优秀课程资源、荣获中国大学出版社优秀教材一等奖 ●坚持正确思想导向，以马克思主义为指导，贯彻落实全国教育大会精神，突出学生主体地位 ●重点加强学术含量，使学生掌握教育学原理的基本知识 ●全面服务小学教师教育，为培养专业化、高

教育走向生本(第二版)

《教育走向生本（第二版）》系生本教育三部曲之一，书中结合作者所开展的从加强知识发生过程直到生本教育的实验研究，对生本教育的意义、概念、产生背景、哲学思考、主要观念和操作体系等进行了全面的阐述，反映了生本教育使众多学校实现“快乐、素养、成绩”三丰收的显著成效，表现出强烈的思想性、预见性和实践性。《教育走向生本（第二版）》对生本教育的本质及原理进行了深入阐发，对生本教育体系与师本教育体系作了系统的比较研究，深入阐述了生本教育体系的价值观、

学前儿童卫生与保健(大学本科学前教育专业教材)

2016年3月，教育部颁布新的《幼儿园工作规程》，开宗明义地指出了制定此规程的目的是加强幼儿园的科学管理，规范办园行为，提高保育和教育质量，促进幼儿身心健康。学前教育机构首先是学前儿童生活的场所，保育工作尤为重要。只有掌握了学前儿童卫生与保健的基本理论和知识，才能更好地运用于实践，做到“保中有教，教中有保，保教结合”。可以说，“学前儿童卫生与保健”这门课程对于高校学前教育专业的学生具有不可或缺的重要作用。 为了满足课程学习的要

教育人生的进阶与升华

教育人生既充满机遇，又遍布挑战。每一位教师，只有顺应教育发展规律和人才成长规律，赋予每一种教育行为自觉明确的意义追求，激活自己争当名师的内驱力，激发自己的事业责任心和使命感，才能在培养学生成才的同时，走好自己的专业化发展之路，从而*终成就自己的教育人生。...

微课程导论

本书首次从本体论、价值论、实践论与知识观、时空观、教学法等方面，聚焦微课程的理论议题，探索微课程的实践方式，剖析微课程的应用困境，展望微课程的发展趋势。同时，本书也是第一部从课程理论、技术哲学、学习科学等多学科视角探讨微课程的学术专著，它一改过去“从技术的视角看课程”思路，转而另辟“从课程的视角看技术”蹊径，因而具有独到的研究视界。由于思维方式的转向与研究视角的转换，作者发掘了以往较少触及或未曾深究的论题，呈现了一系列引人深思、发人深

教师教学用书 世界历史 九年级 上册