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● 特级教师、杂文家吴非,畅谈作文教学智慧,还原写作的常识。● 怎样才能让学生热爱写作?学生为什么怕写?读写如何结合?鲜活的作文材料哪里来?作文教学一直是语文教学的一个难点,面对这些问题,语文教师该如何攻坚克难? ● 在新媒体迅速发展、日益追求个人表达的时代,人们都说写作是*好的自我投资。本书不仅能为语文教师的写作教学提供切实可行的指引,也能给学生甚至写作爱好者的写作学习以启发。...
人成长的目的是认识和掌握规律、实现全面自由的发展。除了专业的训练,更需要文化氛围的熏陶。走进中国人民大学,那些学科往事和名家大师,会让你油然而生崇高的历史责任感和使命感。前途似海,来日方长。 本书编委会 大学中的专业教育本质上是一种博雅和理性的活动,它是志趣相投的一批人的智慧激荡。同类相从,同声相应,选择一所大学,首先是收到一种精神上的感召,是源于一种气质上的相互吸引。 中国人民大学招生办公室...
教师的专业成长,归根到底决定于两件事。一是实践与反思,即“教书”,二是学习与汲取,即“读书”。“ 着眼于此,本书精选冷玉斌老师教书与读书之文近30篇,有教育随笔、教学反思、教材解读、读书札记、童书评论等,案例丰富,内容多样;既有专注学科的思虑,也有面向教育的言说,更有落脚人生的省察,视角独特,思考独到。 作者记教书事,述读书味,冷眼热心,笔端常带温情与善意。冷老师 “教”“读”相长,极具借鉴价值。 本书适合中小学教师培训与阅读,是教师
本书为语文教育专家、杂文家吴非的教育随笔和教育评论集。作者将教学与生活中遇到的种种教育问题形诸笔端,通过犀利的文笔和一针见血的文字,唤醒人们对教育本真的认知。本书文笔老练,促人深思,以醒世人,充分展现了一位资深教师、教育专家对中国教育现状的真知灼见。他的眼光是教师的眼光,他的勇气是教师的勇气,他的力量是教师的力量...
将批判性思维融入中学语文教育的*本书。 本书通过大量贴近生活的案例分析,引导中学生了解批判性思维,适应高考语文改革 本书是作者欧阳林多年教学实践的结晶。特别适合中学师生阅读借鉴...
身为教师,你目前被困在哪个阶段? 工作如何得到领导、学生和家长的认可? 同事为何相逢容易相处难? 结婚谁才是适合自己的人? 孩子要不要生二孩,孩子该如何管教? 自我怎样直面真实的自己? 未来是继续做教师还是该转行? 每个案例都是一把钥匙, 帮你打开心灵的枷锁。...
本书精选了“草根名师”薛瑞萍老师从教近30年的部分精品随笔文章,共三辑。 第一辑是“教育,对成长的迷恋”。讲述作者和学生之间含笑带泪的故事,这些故事充分展现了作者原生态的教育风格,以及敢爱敢恨、敢说敢做的性格特点,读来过瘾,回味无穷。 第二辑是“语文,美丽的生命之旅”。作者为捍卫职业尊严而对教育同人敦敦告诫,有关于课堂教学的心得体会,有关于家庭作业的独特认识,有关于课外阅读的经验分享,有关于职业幸福的切身感受。真挚的情感,无私地分享,
一堂堂引人入胜的课堂、一个个魅力非凡的教师、一所所承载理想学校……本书为读者呈现了一幅教育承传与突围的全景图,在这些动人的故事背后,是教育者对教育本质的不懈追问和践行。本书为《中国青年报·冰点周刊》历年教育特稿的精选,特稿以媒体特有的敏锐重寻课堂生命,叩问师道尊严。 本书用故事化、细节性的叙述和一幕幕纪实镜头,真实地再现学校中发生的教育故事;以“冰点”般的冷静和客观,传达出教育肩负的使命和教育者的深切关怀...
刚刚好的教育,是教育者孜孜追求的理想境界。什么是刚刚好的教育?如何实现刚刚好的教育? 本书精选了特级教师陈文的70余篇文章,有教育评论、教学随笔、课堂反思、教育书评等,集中展现了作者对当今教育的深刻反思和透彻感悟。从一线教师到教研员、教研室主任、分管教学业务的副局长,作者拥有30多年丰富的教育经验和不同岗位的人生历练。他从教育问题出发,对教学、管理、课堂、学校、教师、家长等影响因素均进行了细致、深入的剖析,并给出了有益的建议。从字里行
本书从余映潮老师的数百节公开课中,精选出15节古诗词名篇教学课,以课堂实录+名师点评的形式呈现给读者,真实还原了余映潮的课堂教学全过程,细致解析了古诗词教学的课堂设计和教学方法。 语文教师可以从中学到教授古诗词的基本思路,从而提高自己的古诗词教学素养、教学能力和创新能力,进而提高自己的教学艺术,体会到古诗词的教学之美...
本书介绍了12位小学语文名师,他们为突破语文教学的各种难题做出了不懈的努力。他们代表了基层教师的形象,他们的努力涉及识字教学、阅读教学、作文教学、诗歌教学、儿童戏剧教学、立人教育等众多方面,值得一线语文借鉴。他们的专业成长可以唤醒一线教师内心专业成长的渴望,让其找到专业成长的信心和力量。...
这是一本与众不同的课堂实录集。8个语文课例,不仅展现了赵群筠老师高超的教学技法,同时也凸显了在爱的主题下的人际关系建构,包括对家庭关系(父子、母女、兄弟等)的重新认知、用写作和阅读的方式热爱身边的世界,等等。因此,与其说这是一本语文课堂教学实录,还不如说作者想用课堂的形式探索教育,用语文学科的教学唤醒亲情。...
这是一本让“教”与“学”都变得生动有效的英语教学指导书。 针对如何指导学生有效记忆单词,如何帮助学生掌握音标,如何讲解教学重点难点,如何指导学生用英语写作……书中均提供了接地气的操作建议,可以帮助教师实现有效教学,提升专业能力...
文言文该教什么?该怎么教?该教到什么程度?怎样才能教出新意?本书精选了余映潮老师执教的15节文言课文教学课。这些课例大体上按部编初中语文教材的篇目之序排列,既有精要的课例导读,又有生动的教学实录,还有名师专业的点评,集中展现了余老师精妙的课堂设计和高超的教学艺术...
一位走过大江南北的文艺范女教师 一群在内蒙古大草原上土生土长的孩子 他们用五年的相互陪伴,创造了教育的奇迹...
30年美国公立学校教学经历 真实呈现美国教育现场 深刻解读中美基础教育的差异...
教师发展丛书, 解开优秀教师的成长秘密,包括3册:《优秀教师的成长:关键人物》《优秀教师的成长:关键事件》《优秀教师的成长:关键读物》。 适合中小学幼儿教师、校长培训与阅读。...
曹文轩 成尚荣 陈国安 赖配根 周益民 倾情推荐 著名特级教师张学青力作 怎样让儿童的文学教育本身成为一道佳肴而不是做菜时辅以点缀的调料?本书从散文、童话、小说、诗歌、图画书以及文学创作等六个层面,对儿童的文学教育这个话题进行阐释和回应。既有理性层面的思考,又有实践层面的操作,为一线教师认识儿童文学教育、实践儿童文学教育提供了思考的角度和实践的案例,同时也为一线教师开设儿童文学课勾画了行走地图...
仅靠一本教材很难教好数学!拓展课是培养学生数学核心素养的重要方式。 15年来,陈加仓老师为了改变数学学习内容单一的现状,在他的数学课堂上引入丰富的拓展性内容,教给孩子们数学思想与方法,全面提升他们的数感、符号意识、空间观念、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识、创新意识等数学核心素养。 那么,如何选择适合拓展的学习内容?如何组织教学?如何评估教学效果?陈老师以亲身实践过的30个案例,从“适用年级”“课前思考”“教学
本书展示了小学阶段绘本阅读课程的九大板块,以及相应的理论思考、课例设计、课堂实践、课后反思。只要一书在手,绘本阅读课程将变得so easy!...
王春易/闫存林/周志英/王笃年/贺千红/曹叔德 史建筑/侯敏华/潘国双/李亮/邢凤玉 他们从课堂里走来,向你倾诉他们在学校变革和职业成长中的 困惑、挣扎、蜕变与收获。 演讲、访谈、答问,原汁原味呈现。 崔永元全程主持,
说起课堂教学创新,很多教师往往觉得它很重要,却不知如何入手。教学创新有秘诀吗?如何才能实现教学创新? 著名小学数学特级教师顾志能积极进行课堂教学创新实践与研究。他从自己的课堂做起,主动寻求改变,追求创新,开发出了一堂堂有激情、有创意、有温度的课,他的教学创新具有范本意义。 在书中,顾老师用20个亲身实践过的精彩课例,从数学思考、学生学情、学习过程、重点难点、方法技巧等方面剖析了教学创新的视角和策略。既有简要、直接的理性阐述,也有翔实、
美国教师真的比中国教师负担轻吗? 美国教师也参加教师培训吗? 美国教师培训模式是什么样的? 对那些令人棘手的学生,美国教师都采取什么有效的方法? 美国学校是如何管理教师的? 我们到底能从美国教育中学到什么? 让我们跟随王晓春老师一起, 理性地看待美国教育的现状吧!...
在语文课堂上如何让每个学生都勇于表达? 如何知道谁理解了,谁还没学会呢? 教师怎么阅读、如何分析文本? 本书呈现了小学语文界的名家支玉恒老师的教育理念与教学策略,以语文教学为主轴,不同文体教学案例贯穿全书,展示教育现场的真实问题。 且看支老师在学生自主学习后,如何用只言片语,巧拨千斤,引导学生从读中理解、从读中感悟,培养和训练学生的理解、概括和写作能力。 仔细揣摩,定会给你带来诸多启发。...
本书多次再版,在亚马逊同类图书排行榜上位列前茅。美国多所大学将其列为指定教材。本书内容包括技术设置与概念、学习环境的规划与设置、教学与课程、评估与评价、教学实践等部分,可以帮助教师在课堂中有效地运用教育技术...
本书是面向中小学教师,希望结合实际教学活动,向中小学教师普及一些逻辑方法的通俗读物。全书可概括为四个模块:关于发现和提出问题的逻辑方法;关于展开分析的逻辑方法;关于进行概括的逻辑方法;关于实现知识系统化的逻辑方法...
《中国人民大学校史研究丛书》编委会编著的《求是园名家自述(第二辑)》稿是由40余位对学校发展做出过突出贡献或见证过校史上重要历史时刻的专家、学者或校友自述其人生简历及教学、科研以及相关事件和感受的文章编辑而成,再现了他们与人民大学同呼吸共命运的丰富历程...
在我们国家整体发展的新的历史阶段,在我国基础教育改革深度推进的战略时期,对于基础教育改革与发展而言,教育国际化既是重要背景,又是核心内容。本书从教育实践的立场来研究中小学的教育国际化,呈现了北京市九所优秀中小学推进教育国际化的探索历程、核心举措和鲜活经验。其中七所学校从微
本书编者结合多年的教学经验,采用大量鲜活真实的案例说理,从细节处叙述如何让学生走向卓越。全书共分为五个部分:优秀从引导开始(名人的成功之路)、教育是爱的艺术、言传身教的力量、用特色教育打造优等生、有方法就没有后进生(后进生引导谋略示范)。本书中提供的方式方法可以成为教师教
人大附小作为一所优秀的小学,成为父母们的向往之地,人们都说“人大附小的孩子最像孩子”。作为人大附小的校长,郑瑞芳老师以自己的教育理念影响着附小的发展,以自己的艰苦努力推动着附小的发展。《做一件幸福的事——我的“笑”长生涯》是人大附小校长郑瑞芳老师对自己数十年教学经验的总结,也是对自己做校长整整十年来教育管理理念的总结。如何与教师相处,如何与学生相处,这些都通过一个个具体的事例娓娓道来。从中可以读到郑校长对于儿童教育的感悟与思考,不仅能
本书为全国有名班主任郑英老师继《班主任,可以做得这么有滋味》之后的又一力作。书中除了继续提供班级管理的典型案例之外,还自始至终地贯穿着“教育向美”的育人理念。作者认为,教育是一项向美而生的事业,我们应当成就教育的美,同时成就于教育的美。通过“让教师美好”和“让教育美好”这两个层面的叙述,本书着意探寻教育中美的源泉,再现教育的过程,并试图用慢速快门来曝光这个过程的美。作者用一如既往的优雅、睿智的文笔,娓娓道来,自然、贴切地显露自己的思考
《深度学习》一书反思美国公立教育中存在的问题:灌输知识,而没有注重提升能力,缺乏解决复杂问题的能力,缺乏协作能力和社交能力,无法在完成高中学业后胜任大学学习,更无法像成年人适应社会。 在《深度学习》一书中,教育战略家莫妮卡马丁尼兹和社会学家丹尼斯麦葛瑞斯带读者进入8所公立学校,那里的老师和学生向我们展示何谓“深度学习 ” ,如高中生与工程师一起开发节能办法,年轻人去阿帕拉契地区进行口述历史的探险,挖掘永续性的复杂度,这些都提供了针对当
阅读教学如何设计?如何化解阅读教学中的难点问题、痛点问题?语文特级教师余映潮老师结合自己三十多年的教学和教研经验,将阅读教学抽丝剥茧,从认识教材、处理教材、活用教材、好课的标准、教案的设计、教学创意的切入、提问的角度、培养学生的听说读写审美能力等几十个维度全面细致地解析如何上好阅读课。实用的教学方法,雅致的教学设计,让阅读教学有趣有味有深度! 本书的可贵之处在于紧贴和新教材,视角细致新颖,课例丰富实在,教案借鉴性强。语文教师细读
本书系统论述了批判性思维在中学语文阅读教学中的应用。首先阐述了批判性阅读教学的理论探索,即靠前外批判性思维研究概况、靠前阅读教学现状及分析、批判性阅读教学的意义及策略,然后分别从小说、散文、诗歌、论述文及传统文化经典几个方面,分析了中学语文阅读教学如何贯彻批判性思维,并提供了丰富而很好的课例。阅读文本,学习作者如何提出观点、论证观点,同时就作者的观点进行讨论,分析作者论证行文中的得失,并结合相关文章完善作者提出的问题及论证,很终形成自
基础教育很重要的原则,是了解常识,尊重常识。 实践中,常识不断地被关注,被重新认识,特别在出现失误和遭遇困境之际,理性的反思总能促使人们回归简明的常识。尊重常识,必然能发现常识在不同情境中所呈现的丰富。 本书以随笔形式,结合中小学校园实践,从学校教育、课堂教学和教师素养等不同层面记录了有关常识的问题与思考...
这是一位教育探索者的旷野历程。书中记录了作者在公立学校之外的母语课堂实践。作为一名视野开阔、经历丰富的语文教师,作者在文本选择、问题设计和课堂操作上独具一格,不仅营造了一种课堂民主氛围,更时时刻刻地培植学生的爱心、培养学生的批判性思维。同时,本书摒弃了教学实录的繁冗,通过对一系列创意阅读课堂的回顾,扼要而清晰地呈现了“学生—经典文本—教师”透过特定活动所传递出来的图景,并通过不少教学实例提供了经典文本的教学示范,以及可上手、可上路的操
本书讲述了李枝桃校长成功转变台湾一所薄弱学校的故事。作者新到一所学校,就面临诸多困难。到校**天,全校**名的学生就要转学;癌症末期的音乐老师在逝世前两天,向她提出两个卑微的要求。——这是一所陷入困境的学校。接受这样的学校,是一种冒险。但作者凭借着忍耐、热诚和智慧,逐步赢得老师的感动和帮助,打开了局面。本书体现了一位台湾优秀校长的智慧和担当,她的诸多做法和真挚的教育情怀,值得中小学校长和教师借鉴...
他,是小学语文界的传奇人物他,热爱语文,钟情分享50多年真知灼见荟萃于本书带给您更现实的教育启迪...
第四届“全人教育奖”提名奖获得者周春梅新作这是一个为做教师而生的人。——林贤治...
?非常实用的中小学教师教科研读本,适合中小学教师培训与阅读?第三版修订更实用,更全面?阐述了教育随笔写作、教育论文写作、微型课题研究、规划课题研究、课堂微观观察和教师的教育阅读等问题...
本书作者用一个个温暖、有趣又发人深省的事例, 讲授儿童阅读教学的动作要领: 从选书、梳理结构, 到备课、设计环节, 再到策略、师生互动等多个方面, 为读者打造了关于儿童阅读、关于文本解读的进阶课...
?13个典型案例,告诉你如何教导具有挑战性的学生!?美国资深教育工作者杰弗里?本森35年经验总结,轻松、生动、实用、有效。?无论是教师还是学校行政人员,都能在本书中找到有益的启示。当您遇到*挑战性的学生,深感困扰不解,同时又有一种失败感,认为这些学生完全无药可救时,请不要放弃!本书将告诉您孩子们这些看似异常的行为背后的真实感受和需求,帮您正确理解他们以及他们面临的生存困境。...
"很多班主任为什么忙得焦头烂额?因为班级管理占用了太多时间。有没有破解班主任低效忙碌的法门?陈宇老师系统总结了自己30年来高效管理班级的科学方法。这部著作特别注重方法的科学性和普适性,并按班级管理的整体布局和操作顺序编排,系统性强。全书详解班主任老师经常面对的十大问题,涉及班级生活的众多细节。书中还有大量典型案例,流程图、图示、表格等的使用也恰到好处,可操作性很强。班主任一看就能懂,拿来就能用。...
常有老师问,写作教学要注意些什么?怎样才能让学生热爱写作?学生为什么无事可写?针对中小学写作教学中的一些常见问题,本书从教学实践、教学理论层面提出了独到的见解。本书是王栋生老师继《王栋生作文教学笔记》后,对于写作教学的近期新思考,文笔遒劲、思想深刻,对教师的写作教学及学生的写作学习,有较好的指导作用,能使学生通过写作学习,有发展、有变化,不再怕写作,进而懂得如何与其他人沟通、交流...
如何学好高中语文,人大附中很好教师佟先生结合自己三十年的教学经验,精心总结,从讲读课和写作课两大模块入手,详细介绍语体文、文言文、古代诗歌的学习方法,指导记叙文、议论文写作,并附有大量实际教学案例和推荐书单。熟读此书,让学生既能体会到学习语文的快乐和自信,更能有助于综合素质的提高...
时代发展要求教育必须面向未来,如果我们还在昨天的教育方式教育今天的学生,他们将失去明天。北京市十一学校一分校的老师们,潜心研究教育教学,致力于学校“龙娃”课程建设,在五六年的时间里,使两所薄弱校合并由第三所学校接管的学校,迅速成为老百姓家门口的好学校...
常态见出功力,细节彰显魅力。本书便是致力于在常态的课堂中发现问题,在熟悉的细节里创设景致,怀着教育的理想,步入真实的课堂。书中具体描绘了课堂上常见的问题,这既是作者的一种自我警醒,也是为教师朋友们提供的一种参考和对照。同时,作者还结合自己的课堂实践提出了可行的策略和方法,希望能带给教师朋友们一些实在的启迪,进而促成教师朋友们创造性地开展自己的课堂,让自己的课堂“一课一境”...
教育松绑与教学创新的呼声在社会中造成相当大的冲击。教学创新的目的是要引导学生从被动的聆听与吸收提升到主动的学习与建构。老师的角色不应该是知识的提供者,而是学生主动探索与建构之过程中的向导与咨询者。本书探讨人类认知的过程、不同的学习型态、学习的社会层面、主动学习常见的疑惑、与主动学习的基本要素、引发学生主动学习的策略,能够帮助教师丰富教学实践,实现高效课堂教学。这些策略常常起到意想不到的教学效果...
◎ 教育的秘密,在学生那里。教育工作者只有走近学生,倾听学生的心声,才能真正地走进教育。◎ 儿童天生是生活家、艺术家,更是教育家——那些藏在童真深处的单纯、善良,那些看似幼稚实则隽永的话语,总能让人醍醐灌顶。◎ 这个世界上并没有完美的教育,但学生的言语和行动为我们指出了好教育的方向,让我们有信心抵达教育的理想国。...
?华应龙老师善于在别人不注意的事情、行为和情境中生发感兴,写出深入浅出而又意味无穷的教育随笔。书中文章篇幅不长,一事一文,说理透彻,语言精练,情透纸背,启人深思。?华应龙老师是一位大智慧者,这本书折射出他许多智慧的光亮。读出这幅拼图后面的智慧,相信读者自能新添一份智慧,进而成为一名智者! 教育部教材局局长 田慧生...
?直击阅读教学和写作教学的要害,创新教法拿来就用?作者藏书万卷,博览群书,有趣有料?本书情感真挚,文思独特,文字洗练...
本书作者在深入研究2017年版高中语文新课程标准的基础上,从“教育即生长”“语文即人生”的基本理念出发,在语文教学中强调“守正出新”,倡导生长式语文课堂教学主张:立足学情,以学生为主体,以教师为,以言语实践活动为主线,构建有困惑、有结构、有活动、有生长力(语用力、思维力、审美力、文化力)的语文课堂。本书结合大量一线教学、课堂观摩、评课议课的实践与分析,从文本解读、教学设计、教学实录、教学观评四个方面,将生长式语文课堂的理念贯彻到整个教
老王子
林奕含
缪哲 著
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
刘争争
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
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