中国教育史大纲 中国教育史 湖湘文库(2008/11)

本书收集了著名教育家、教育史研究专家王凤喈的两本重要教育史专著：《中国教育史大纲》和《中国教育史》。其中，前者包括绪论共十一章，内容涉及教育起源、中国社会之分析和自周代及周代以前之教育至近代教育，全面介绍了中国教育的发展历程；后者，作者将中国教育分为三个时期：虞夏商周为上古时期，秦汉至清咸丰末年为中古时期，清同治元年至20世纪中叶年代为近代时期...

体验与探究:幼儿学习活动资源.上,教师用·小班

幼儿养成教育活动资源-小班

本书为幼儿园小班教育活动的补充教材，以教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3—6岁儿童学习与发展指南》为依据编写，分为八个板块，每个板块包括2个主题，全书一共16个主题，涉及“健康饮食我喜欢”、“长沙童谣韵味足”、“规矩纪律我遵守”等内容，每个主题从主题导入、主题价值、主题活动等方面进行编写，通过调查与发现、交流与分享、倾听与讨论、感知与体验、表达与表现等多种形式提供活动资源，对促进幼儿园教学和幼儿发展有比较重要的意义...

幼儿养成教育活动资源-大班

本书分习惯早养成、安全小贴士、美德我知道、从小守规矩、星城我的家、节日与节气、环保小卫士、文明小公民八个板块，具体内容包括习惯养成、安全教育、中华美德、廉洁教育等...

幼儿养成教育活动资源-中班

本书为幼儿园中班教育活动的补充教材，以教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3—6岁儿童学习与发展指南》为依据编写，分为八个板块，每个板块包括2个主题，全书一共16个主题，涉及“运动让我快快长”、“我是文明小天使”、“公共场所讲安全”等内容，每个主题从主题导入、主题价值、主题活动等方面进行编写，通过调查与发现、交流与分享、倾听与讨论、感知与体验、表达与表现等多种形式提供活动资源，对促进幼儿园教学和幼儿发展有比较重要的意义...