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高尔基著的《童年》真实地描述了阿廖沙苦难的童年,深刻地勾勒出一幅十九世纪俄国小市民阶层庸俗自私、空虛无聊的真实生动的图画,同时又展现了下层劳动人民的正直、纯朴、勤劳。书中塑造的外祖母形象是俄罗斯文学中最光辉、最富有诗意的形象之一。根据语文新课标的要求,书中还设置了阅读和写作的专项训练,让学生在阅读名著的同时,根据名师精心制作的导读方案,从中全面、系统地提高阅读与写作能力...
《克雷洛夫寓言》一书中收集了克雷洛夫创作的数十篇寓言。这些寓言有着极强的人民性和现实性,其中既有描写强权者的专横无理,揭露统治者欺压百姓的狡诈伎俩的,如《狼与鹤》;也有表达对人民的同情,对人民优秀品质的赞美,对人民力量的信心的。总之,克雷洛夫的寓言以一种极为短小的形式表达了丰富的思想内容,具有鲜明的人民性和深刻的现实性...
《格林童话\/统编版语文教材配套阅读丛书》这部作品由格林兄弟在大量搜集民间童话的基础上加以记录、整理而成。书中的童话故事情节曲折生动,内容引人入胜。通过丰富奇幻的想象,抨击懒惰自私、贪婪虚伪的人性弱点,歌颂勤劳勇敢、诚实谦逊的美好品德,反映了正义与邪恶、善良与凶残、诚实与虚伪、智慧与愚昧、勇敢与怯懦、勤劳与懒惰等一系列具有普遍意义的人生主题。《格林童话》堪称德国文学中的一颗璀璨的明珠,更是瑰丽多彩的世界童话王国中一株争奇斗艳的奇葩。它
《茶馆(无障碍阅读)/语文新课标必读丛书》截取了横贯半个世纪的三个旧时代的断面,讲述了裕泰茶馆的老板王利发一心想让祖传的裕泰茶馆兴旺起来,为此他呕心沥血,小心经营,然而严酷的现实却使他每每被嘲弄,终茶馆依然摆脱不了衰败的结局,而他也被冷酷无情的社会吞没。剧本通过对裕泰茶馆的兴衰,和进出茶馆的各色人物的描绘,揭露了半殖民地半封建社会的腐朽和苦难,反映了戊戌政变失败到抗日战争胜利这一历史时期的社会变迁史。《茶馆(无障碍阅读)/语文新课标必
我们在文章的选编上,适当增加一些思想性丰富些的文章。在文后的练习设计中,在夯实基础的同时,更侧重一些发散性的思维训练方面的问题。六年级的孩子一只脚已经向中学迈进,本书是给六年级学生使用的语文课外阅读辅导用书...
五年级的孩子一只脚已经向中学迈进,本书是五年级语文课外阅读辅导用书,因此,我们在文章的选编上,适当增加一些思想性丰富些的文章。在文后的练习设计中,在夯实基础的同时,更侧重一些发散性的思维训练方面的问题...
本书是一年级语文课外阅读辅导用书,一年级的孩子一只脚已经向中学迈进,因此,我们在文章的选编上,适当增加一些思想性丰富些的文章。在文后的练习设计中,在夯实基础的同时,更侧重一些发散性的思维训练方面的问题...
二年级的孩子一只脚已经向中学迈进,本书是二年级语文课外阅读辅导用书,因此,我们在文章的选编上,适当增加一些思想性丰富些的文章。在文后的练习设计中,在夯实基础的同时,更侧重一些发散性的思维训练方面的问题...
教育部统编《语文》教材配套提升阅读丛书,是专为中学生拓展课外阅读、提升阅读能力和思考问题能力而策划的,采用权威版本、名家译本,编校严谨、校勘精良,保证可读性。并邀请一线名校特级、高级语文教师编写团队为每本书编写导读并为重点内容做解析,价值导向强,实用性强。 本书收录了若干篇契诃夫的代表性小说名篇,高度体现了契诃夫作品真实、朴素、幽默的艺术特点和文字洗练的创作标准。其中,有的反映十九世纪末俄国的社会现实,如《迟开的花朵》;有的揭露沙俄
我喜欢 我阅读 我收获 我快乐 与教材同步 与兴趣同步 与成长同步 享受阅读的无穷快乐 受益一生的阅读习惯 伴你成长的智慧宝库...
本书是作者旅欧期间写给国内青年朋友的信,对青少年关心的读书、升学、作文、做人、修身等话题做了探讨...
本书主要内容包括: 毛毛猴和阿阿熊、彩虹精灵飞来了、电乌鸦飞来了、豆子先生变魔术、格格巫婆和圈圈巫婆等...
本书主要内容包括: 哇, 大毛衣、爱寻找的羊兄弟、小斑马抱抱、毛毛虫老师、鲜花大轮船、小田鼠的客人、最美好的春天礼物等...
《北大阅读课·领读者手册:六年级下册》是《北大阅读课》的配套读物,读者对象为教师和家长,除了详细解读《北大阅读课》中选文的内容,介绍选文的背景和作者情况之外,还补充选编了一部分相关主题的拓展阅读文本。便于6年级学生在阅读《北大阅读课》时能够学习比较阅读,并扩展相关知识面,也便于学校教师或学生家长与孩子进行对话交流...
本书以递进式的教育方式, 将幼儿园、小学、初中、高中的足球教学一一呈现, 使各阶段学习由简到繁, 由浅入深。幼儿启蒙教学着重将足球运动的各种元素融入幼儿的游戏活动之中, 更多的是让幼儿体验足球、感受足球、享受足球。小学、初中、高中足球教学从一元技术逐步向二元组合技术、三元组合技术、四元组合技术过渡, 结合专项体能练习, 同时根据技术、战术教学内容适时介绍相关的比赛规则与比赛欣赏等内容, 以拓宽教学的深度与广度...
这本书是卡罗尔给邻居家的小女孩爱丽丝口述的童话。作者以自己天马行空的想象力,用纯朴流畅、清新自然的文笔,将爱丽丝在梦境中的种种奇遇惟妙惟肖地描绘了出来。一开始,小姑娘爱丽丝因追赶一只会说话的小兔子,坠入一个奇妙的地下世界,这里的一切都令爱丽丝惊奇不已...
在一次惊心动魄的海上航行中,鲁滨逊乘坐的大船意外沉没。他与狂风巨浪搏斗,很后来到一座荒无人烟的孤岛。为了生存,他克服了常人难以克服的种种困难,独自一人建造住所和船只,打猎、捕鱼,圈养动物,救出被人追赶的俘虏……很后终于获救,告别生活了二十多年的荒岛,随船返回了英国。本书是“英国小说之父”丹尼尔·笛福的代表作,是英国现实主义小说的开山之作,书中倡导的战胜困难的积极生活态度,在今天仍然具有极大的借鉴意义...
《骑鹅旅行记》讲述了一个不爱学习、喜欢恶作剧的顽皮孩子尼尔斯,因为一次捉弄小精灵,而被小精灵用魔法变成了一个小人儿。他骑在大白鹅背上,跟着一群大雁开始了长途旅行。通过这次奇异的旅行,尼尔斯增长了见识,结识了新朋友,也遇到了一些凶恶阴险的敌人。他在种种困难和危险中得到了锻炼,很后尼尔斯回到了家中,恢复原形,变成了一个好孩子...
《不一样的春节日记:钟南山爷爷给学生的新冠肺炎防护手册》是一本由钟南山院士团队策划的日记体新冠肺炎防护故事读本。书里的主角“我”是一名三年级小学生,昵称“苹果”(寓意平平安安)。苹果的爸爸是一名医生,妈妈是一名老师。春节将至,苹果的医生爸爸总算可以休假了,一家人即将启程前往北海道滑雪。新型冠状病毒的出现,打破了这一计划,北海道之旅“蒸发”了,因为爸爸应召“参战”,要去帮助那些被新型冠状病毒袭击的人。 书里的故事就从“苹果”突然蒸发的
《教师临场应对实用技巧》从课堂教学管理、情感心理疏导、学习问题辅导、行为问题指导、人际交往引导等五个方面,梳理了教师在日常教育教学中经常遭遇的70个需临场应对的棘手问题,通过情景再现、临场应对、技巧点拨、拓展迁移、教育感悟等模块再现难题破解过程,基于典型案例提炼、分享智慧应对的实用技巧,助力一线教师做一个机智应对、从容破解、游刃有余的智慧教师...
《基于培育数学核心素养的行动:解题课例研析》的解题教学课例,集数学教学名师、教研员、命题专家和数学解题爱好者的智慧,选取有代表性的数学高考试题和解法汇聚而成。每个解题教学课例从一道典型的数学高考试题开始,以“一题多解”“一题多变”“一题多说”环节为主线,对高考试题进行全方位、多角度解剖,探“源”觅“流”,从而构成“一题一课”。课例还包括学生“学习体验”、教师“教学反思”、“一题一诗”等环节,让学生在教师的引导下,通过积极思考、交流
本书为泰戈尔诗选,或小巧玲珑,或灿烂恢宏,给世人以智慧与启迪。这些诗歌描写小草、流萤、落叶、飞鸟、山水、河流……简短的诗句清新、亮丽,其中的韵味却很厚实,耐人寻味。诗文用轻松的语句道出深沉的哲理,使青少年在阅读过程中感受到不朽文学作品带来的美的力量...
《同你现在一般大》是毕淑敏的短篇小说集。毕淑敏的文字,总能在平淡之处奇峰突起,带给读者充实饱满的精神冲击和回味悠长的品读思考。毕淑敏笔下的主人公,有医生、学生等。他们的故事总是我们寻常之所见所得,毕淑敏却能将它们完美转化成动人心魄的感动,平凡的文字间,常见的词组中,包含着震撼心灵、振聋发聩的力量...
《杏林/中国文化元素阅读丛书》选取了与中医药有关的杏林故事,有展现中医医德的;有描述用药小趣事的;有展现医术或药方精妙的一个个小故事从方方面面展现出中国传统中医药文化的博大精深!杏林代指中华医药、医术、医道。中医药文化是中国优秀文化的瑰宝,蕴含着丰富的人文科学和哲学思想,该书力求在药香、医道里,阐发中华民族所特有的健康理念,乃至由此升华的宇宙观,以草本的幽香,蕴藉心灵;以医道的仁心,映衬人性...
《学科核心素养的培养与课堂教学转型/桃李书系》共八个专题24个主题,从学科核心素养的认识和理解入手,分析了学科核心素养与课堂教学的关系,理论与实践相结合地介绍了培养学科核心素养,教师在课堂教学上如何转型。 专题一:学科核心素养与学科能力。本专题以3个主题的篇幅,分别介绍了学科核心素养的内涵、特质、形成及培养过程,明确了学科核心素养的培养原则及策略,介绍了学科核心素养与学科能力之间的关系,点明了学科核心素养对于学科能力培养的重要意
这是一本呼吁教师保持理性的书,这是一本敦促名师保持谦逊的书,这是一本希望语文老师一起来探讨阅读教学品质的书。作者通过对中学语文名师课堂中失败与成功案例的对比分析,提炼出颇多可促进语文教师专业成长的关键要素...
《梨园》主要讲梨园故事,围绕梨园中舞台上下各色角色人物,展示其爱恨情仇,普及中国戏曲优秀传统文化。以弘扬戏曲文化的正能量为主,这些正能量除了舞台上戏曲展示的中华传统美德,还有舞台下梨园中人的互相尊重、关爱,对中国传统戏曲艺术的热爱与努力传承,对假恶丑、对反人性的压制的反抗,对人生的真善美的不竭追求等...
本书分为启程篇和实践篇两篇, 其主要内容包括: 数与代数, 图形与几何, 统计与概率, 综合与实践等...
《传奇/中国文化元素阅读丛书》精选古今传奇小小说近90篇,古时传奇,神秘悠远,动人肝胆;当下传奇,关涉世相人心,张人耳目。但凡传奇,多涉武术、侠义,该卷一些篇目充分展示了中国武侠之魅力。本册作者既有冯骥才、孙方友等名家,也有一大批中青年作家,如海飞、刘建超等...
《家风》是“中国文化元素阅读”丛书的一册,以小小说的叙事形式,结合中国文化的标志性元素,向青少年讲述家风故事。家庭文化是一个国家为生动活跃的文化基因,了解一个国家的家庭文化、家庭道德建设,是了解这个国家过去和未来的途径之一...
《万千教育学前·与0-3岁婴幼儿一起学习:支持主动的意义建构者》分为三大部分。首部分旨在探索“婴幼儿如何学习”。结合发展心理学和神经科学领域的发现,以及在教育和心理健康方面的实践,首部分邀请读者探讨有关婴幼儿如何建构意义的研究。基于杰罗姆·布鲁纳、T.贝里·布雷泽尔顿、彼得·福纳吉(Peter Fonagy)和埃德·特罗尼克的研究,首章介绍了作为动态关系系统的婴幼儿照护;第二章探讨了婴幼儿的大脑如何在关系中发展,采用了布鲁斯·佩里
《如何与班主任沟通》是何捷老师的又一新作,旨在解决困扰中国父母亲的老大难题:父母如何与孩子的班主任进行沟通。在书中,作者通过二十二年不间断的班主任生涯,总结了应试教育、素质教育、课程改革三种不同教育形态下的家校沟通,从很初的只为学习,到后来围绕学生各种能力的发展,再到很后对教育本身以及人的未来能力提出要求的转变,并谈及沟通对父母、子女、班主任三者情绪的影响。全书共分成沟通的意义初识、沟通的自我介绍、沟通的内容要义、沟通的特情处理、沟通
《红楼梦》是我国清代作家曹雪芹创作的一部章回体长篇小说,被列为中国古典四大名著之一。小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰作为背景,以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为线索,描绘了18世纪上半叶中国封建社会的人生百态...
《克雷洛夫寓言》是18、19世纪俄国有名寓言作家克雷洛夫的经典寓言作品,与《伊索寓言》、《拉封丹寓言》一起并称为世界三大寓言。《克雷洛夫寓言》题材广泛,寓意深刻,虽然篇幅都很简短,但托物言事,借古讽今,把简单的含有训诫意义的寓言变成了雅俗共赏的讽刺文学作品。俄国有名的文学评论家别林斯基说过:"克雷洛夫的寓言——不是简单的寓言,而是小说,是喜剧,是幽默的特写……"克雷洛夫的寓言故事内容生动,情节紧凑,语言精练,几乎每一篇都是一个概括
《钢铁是怎样炼成的》是一部自传体小说,通过对主人公保尔?柯察金成长历程的描述,折射出苏俄特定时代的战斗烽火、建设场景、社会生活风貌,将一个革命战士战胜病魔、永不掉队的英勇气概表现得淋漓尽致。作者以极大的艺术感染力再现了苏联代共青团员用爱憎分明的阶级立场、崇高的道德风貌、高昂的革命热情、顽强的生命力和钢铁般的坚强意志,克服了人生道路中的千难万险,为实现社会主义理想而进行艰苦卓绝的斗争的真实画面...
主人公闵希豪森男爵是一个快乐的冒险家,也是一个有名的吹牛大王,他具有机智、勇敢、正直、热情等可贵的品质。他经历的扣人心弦、荒诞离奇的故事,充满神奇和刺激,给读者带来靠前的新鲜体验。这些故事充满了笑话和疯话,然而透过重重的荒诞,人们可以看到一些真理,把生活的价值和意义隐藏在一系列无聊的玩笑和牛皮大话之中...
本书是有名科幻小说家儒勒·凡尔纳很为出色的篇目之一,也是一部深受读者喜爱的作品。书中作者塑造了“鹦鹉螺”号潜水艇的设计者尼摩船长和乘船探险者博物学家阿尤纳斯的生动形象,描写了他们周游太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋的冒险经历,故事趣味盎然、引人入胜...
《推开教育的另一扇窗——走向有意义的写作》是作者王维审“觉者为师”个人写作书系的第三本,主要记录了作者从一个被压制和歧视的农村教师,通过教育写作逐步获得了成长、形成了理念、组建了团队,并一步步走向明师的艰难历程。全书共分六章,靠前章主要记录个人前期的成长困境及与文字的偶然相遇,以及在教育写作中获得的点滴感悟;第二章至第四章论述了个人写作的三个阶段,分别是问题性写作、专题性写作和研究性写作,重点谈了教育写作对教师成长的意义和价值;第五章
本书收录了《小鲤鱼跳龙门》《谢谢小花猫》《小猫钓鱼》《小鸭子学游水》《狐狸打猎人》《骄傲的大公鸡》等经典名篇...
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
宋瑞祥 著
缪哲 著
老王子
汪曾祺
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
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