红星照耀中国

首套破解全国性名著阅读教学难题的丛书首套由人民教育出版社出版的同步名著阅读丛书首套四色印刷、低定价、高颜值的名著阅读丛书丛书与教学完全同步，针对中学生的阅读特点、难点，通过阅读建议、阅读规划等内容一步步激发阅读兴趣、培养阅读能力、引导完成整本书的阅读。1.国内首个中文译本，世界上首本忠实描绘红色中国的著作，不可估量的历史价值和文学价值：这本书本身的历史价值和文学价值，在1938年初，经斯诺本人认可（在斯诺写于1938年的作者序里，这样

和大人一起读(全4册)

国家统编教科书的有机组成部分 统编教科书通过设置“和大人一起读”“快乐读书吧”等专栏，体现亲子阅读、全民阅读、自主阅读的编排理念，更着力克服课外阅读的边缘化，促进儿童阅读进教材、进课程，使课外阅读课程化，给学生如何读课外书以全方位的指导。 l 统编小学语文教科书必读书目 2 配套统编小学语文教科书“快乐读书吧”栏目同步使用 3 统编义务教育教科书小学语文主编曹文轩、陈先云担纲主编 4 精选原作，提供阅读指导 5 人民教育出版社课程

镜花缘/7年级(上)/名著阅读课程化丛书

《镜花缘》以武则天在严冬诏令百花盛开以助酒兴开篇，百花仙子出游，众花神无从请示，只好依令开花，因此违反了天条。接着百位花神被惩罚，贬到人间，百花仙子托生为唐敖之女唐小山。唐敖仕途不利，便随妻兄林之洋、舵工多九公航行海外。一路上，他们游历了几十个国家，见识了各种奇人异事、奇风异俗，并与多位由花神转世的女子结识。唐敖之女唐小山出海寻父，在小蓬莱巧得唐敖之信，信中让她改名“唐闺臣”，并赴才女考试。武则天开科考才女，录取百人，唐小山在其中。

昆虫记/名著阅读课程化丛书

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名著阅读课程化丛书钢铁是怎样炼成的

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水浒传

《水浒传》主要是写北宋徽宗时期，皇帝昏庸，奸臣当道，贪官污吏陷害忠良，民不聊生。为了给太师蔡京庆贺生日，梁中书两年就搜刮几十万两白银。只是踢得一脚好球的高俅，竟然被提升为殿帅府太尉，为报私仇迫害禁军教头王进，陷害林冲……于是，很多正直善良的人被迫落草为寇，也就出现了108条好汉聚义梁山泊“替天行道”的故事。这些好汉，举起义旗，打着替天行道、劫富济贫的口号惩恶扬善，沉重地打击了统治阶层的嚣张气焰，弘扬了人民群众的英勇斗志。宋江领着众好汉

普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)

2020年6月，《教育部关于印发普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版2020年修订）的通知》（教材〔2020〕3号）对外发布。2020年版的修订主要涉及五个方面的调整：体现落实全国教育大会及十九届四中全会精神；进一步清晰、规范了普通高中三类课程的属性；确立劳动教育作为国家必修课程的正式地位；与时俱进，体现时代新热点、新要求；对个别文字表述与要求进行微调，以使普通高中课程永葆时代性与先进性。 ...

称赞-张秋生童话集-适合小学一.二年级阅读

同步语文教材，聚焦课文作家，实践分级阅读，品读经典美文！ “人教版语文同步阅读·课文作家作品系列”是一套配合现行语文教材的学生同步读物。丛书具有如下特点： ☆与语文教材同步，由作家和教材编写者共同选择适合学生阅读的经典文章。 ☆语文教材的延伸阅读，精选与课文相关的文章，为学生提供更适宜的阅读材料。 ☆按学生的阅读能力分级阅读。低年级以童话和儿童故事为主，中高年级以散文、小说、科普为主。低年级全文注拼

企鹅寄冰-冰波童话话-适合小学一.二年级阅读

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荷花-叶圣陶儿童文学集-适合小学三.四年级阅读

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克鲁普斯卡雅教育文选：上卷

本书从俄文本六卷本《克鲁普斯卡雅教育文选》选译而成，主要包括自传性作品和教育论文、报告、演说词等，内容涉及教育史、比较教育和国民教育、综合技术教育、劳动教育和职业指导等各个方面。 本卷为下卷，收录了作者1926～1939年的作品...

英语(新起点)六年级上册(活动手册)供一年级起始用

探秘水汽通道-大气物理学家带我去探索

本套丛书可以配合学校科学课程，成为科学教学中有极大参考价值酌课程资源。这一特点体现为： 　　●丛书的内容选自三个科学领域，这与我国现行的科学课程标准相对应； 　　●丛书以科学家进行探究的过程为线索，．具有探究性，符合现行科学课程标准强调的探究式学习理念。 　　●丛书展现了科

数学-八年- 上册-教师教学用书

语文 二年级 上册教师用书

大学中庸-(节选)

中国国学文化艺术中心编写的《大学中庸》（节选）内容简介：《大学》提出了明明德、亲民、止于至善三纲领，还提出了格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下八条目，因而具有由“内圣”而“外王”的重要意义。《中庸》强调“诚”，把“诚”视作思想体系的最高范畴，将对“诚”的追求作为“人道”的准则，同时提出了“博学之”、“审问之”、“慎思之”、“明辨之”、“笃行之”的学习过程与认知方法。本书教学内容中民俗文化与艺术模块建议教师可插入每节课

孟子(节选)-上

孟子（约前372—前289）是中国战国时期的思想家、教育家，儒家的主要代表之一。孟子名轲，字子舆，邹（今山东邹城）人。相传孟子远祖是鲁国贵族孟孙氏，后家道衰微，从鲁国迁居邹国，曾受业于子思的学生。孟子继承并发扬了孔子的思想，有“亚圣”之称，与孔子并称为“孔孟”。 《孟子》全书共七篇，记录了孟子的语言、政治观点和政治活动。孟子主张德治，提出“仁政”、“王道”思想，书中提出的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的大丈夫精神及“民贵”

论语-下

《论语》是儒家学派的经典著作之一，记录了孔子和他的弟子的言行，包括哲学思想、政治主张、品德修养、伦理道德和教育原则等内容。 中国国学文化艺术中心编著的《论语》以语录体和对话文体为主，全书共二十篇，集中体现了孔子的政治主张、伦理道德观点和教育思想。全书言简意赅，含蓄隽永，意义深刻，其中有许多言论至今仍被世人视为至理名言。南宋时期，朱熹把《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》合为“四书”，成为儒家的重要经典，对后世影响深远。可以说，《论

音乐卷-新课程实验教材精粹选评

本书通过对各出版社报送的音乐课标实验教材优秀案例，从十三个方面进行分类选评，旨在集中展示音乐课标实验教材编写的优秀成果，沟通编写信息，交流编写经验，共享音乐课标实验教材的优秀资源，以促进我国基础教育课程改革的教材建设。 　　本书案例中，一至六年级(上册、下册)指《义务教育课程标准实验教科书音乐》小学教材；七至九年级(上册、下册)指《义务教育课程标准实验教科书音乐》初中教材；《音乐鉴赏》《歌唱》《演奏》《创作》《音乐与舞蹈》《音

美术卷-新课程实验教材精粹选评

小学生文明礼仪 第三册

2010年12月30日，教育部下发《教育部关于印发的通知》，将文明礼仪教育纳入日常教育教学管理之中，并对进一步加强中小学文明礼仪教育提出系统性和规范性要求。 为了给广大中小学生提供一套适合他们年龄和心理特点，满足他们实际需要的礼仪教材，人民教育出版社在深入调查研究的基础上，邀请多位从事礼仪教育的专家以及在礼仪教育的理论和实践中取得丰富经验的一线教师，精心编写了这套礼仪教材。 教材的编写以贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改

当代外国学前教师教育译丛:婴儿和学步的课程与教学

琳达·杜威尔-沃森编写的《婴儿和学步儿的课程与教学(第5版)》拟通过为所有保育机构中的婴儿和学步儿提供高质量的保育所必需的技能来引导读者。贯穿全书的标准建立在对婴儿和学步儿当前所进行的研究和有关知识的基础上。《婴儿和学步儿的课程与教学(第5版)》为每个儿童提供了适宜的个性化的技术和活动。儿童保育专家、保育者和家长能够找到实用的信息,这些信息能马上投入使用,并可能提高对所有儿童的保育质量...

现代教育论-第三版

《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：现代教育论（第3版）》力求构建现代教育的科学范畴和理论体系，总结现代教育发展的历史经验，回答当代世界范围内教育新发展所提出的重大现实问题和理论问题，为建设中国特色社会主义教育体系提供坚实的理论基础。　　本书内容丰富，结构合理，理论性、针对性和实用性强，既便于教师的教授，又利于学生的学习。　　《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：现代教育论（第3版）》主要供全国高等师范院校教育相关专业本科生

孟子(节选)-下

孟子（约前372—前289）是中国战国时期的思想家、教育家，儒家的主要代表之一。孟子名轲，字子舆，邹（今山东邹城）人。相传孟子远祖是鲁国贵族孟孙氏，后家道衰微，从鲁国迁居邹国，曾受业于子思的学生。孟子继承并发扬了孔子的思想，有“亚圣”之称，与孔子并称为“孔孟”。 《孟子》全书共七篇，记录了孟子的语言、政治观点和政治活动。孟子主张德治，提出“仁政”、“王道”思想，书中提出的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的大丈夫精神及“民贵”、

思想品德卷-新课程实验教材精粹选评

《思想品德》是为适应我国新一轮基础教育课程改革而新开设的一门课程，是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的综合性必修课。它以帮助学生学习做负责任的公民为宗旨，以初中学生逐步扩展的生活作为课程建构的基础，思想性、人文性实践性是课程的基本特征。课程开设以来，受到理论界和广大教师、学生的肯定和欢迎。 ． 课程开设的成功离不开教材的编写。可喜的是， 《思想品德》课程标准(实验稿)颁行以来，理论工作者、教科研人员、学校教师和出版社的编辑一起，深

课文作家作品系列带上她的眼睛

本书从刘慈欣作品中选择了多部适合青少年阅读的科幻作品，包括《带上她的眼睛》《流浪地球》《地球大炮》《人和吞食者》。作者努力在科幻小说中想象渺小的人与宏大的宇宙之间的关系，不是那种哲学的形而上的关系，不是某人仰望星空深有感慨和感悟进而确立新的世界观人生观之类的，描写这样的人和宇宙关系的小说不是科幻小说，仍然是现实主义小说。作者努力在科幻小说中想象人和宇宙的直接和实在的关系，在这种关系中，宇宙的演化和变迁与每个人的生活和命运息息相关。作者

名著阅读课程化丛书

背影

在面对品种繁多的课外读物，您是否苦于无法选择？这里有你想要的答案统编语文教材配套阅读 课文作家作品系列。配套统编语文教材，聚焦课文作家，实践分级阅读，品读经典美文！统编语文教材配套阅读课文作家作品系列是一套配合统编语文教材的学生同步读物。丛书具有如下特点：☆与统编语文教材配套，由作家和专家共同选择适合学生阅读的经典文章。☆语文教材的延伸阅读，精选与课文相关的文章，为学生提供更适宜的阅读材料。☆按学生的阅读能力分级阅读。低年级以童话和儿

教育立命之道与中华文化复兴(中国当代教育学家文库)

《中国当代教育学家文库·教育立命之道与中华文化复兴》系《中国当代教育学家文库》中的一种，是我国当代著名教育史学家郭齐家教授数十年来从事教育史学科教学和研究成果的荟萃，集中收录了作者在中国教育史研究和传统文化教育研究方面具有重要影响的学术论文、著作节录、学术演讲等。　　《中国当代教育学家文库·教育立命之道与中华文化复兴》包括“孔子与儒家教育思想研究”、“古典教育的多元并进”、“教育的转型与更生”、“教育的传承与创新”、“国学经典教育

宝葫芦的秘密(统编版语文教材配套阅读四年级下册)Gπ

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全国中小学生教育读本·中华优秀传统文化(高中二年级上册)

《全国中小学生教育读本：中华优秀传统文化（高中二年级上册）》特点： 一、梯度编排，量身打造 丛书系统梳理了中华传统文化相关知识，根据小学、初中、高中学生的认知水平选取相关内容，按年级梯度编写。将传统文化分解为单元主题课程，精心设置相关板块，由浅入深、合理分布、全面覆盖，搭建起相对完整的中华传统文化知识体系，使学生通过连续的学习，对中华传统文化形成由点及线、由线及面、由面及体的综合认知。 二、图文并茂，趣味认知

统编语文教材配套阅读 课文作家作品系列 济南的冬天

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我变成了一棵树

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中华优秀传统文化-六年级下册

中华传统文化源远流长、博大精深。****指出：“中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，植根在中国人内心，潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式。”为了落实教育部颁发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，使中小学生较为系统全面而又循序渐进地认知中华优秀传统文化，我们编辑出版了这套“全国中小学生教育读本·中华优秀传统文化”丛书。 《全国中小学生教育读本·中华优秀传统文化》具有以下特点： 一、梯度编排，量身打造 丛书

童年的水墨画

配套统编语文教材，聚焦课文作家，实践分级阅读，品读经典美文！统编语文教材配套阅读课文作家作品系列是一套配合统编语文教材的学生同步读物。丛书具有如下特点：☆与统编语文教材配套，由作家和专家共同选择适合学生阅读的经典文章。☆语文教材的延伸阅读，精选与课文相关的文章，为学生提供更适宜的阅读材料。☆按学生的阅读能力分级阅读。低年级以童话和儿童故事为主，中高年级以散文、小说、科普为主。低年级全文注拼音，方便学生自主阅读。☆正文后附有作家和你面对

中华经典诗词分级诵读本(普及本)二级

教育史研究与教育规律探索

该书系《中国当代教育学家文库》中的一本，是我国当代外国教育史学科主要奠基人之一、著名教育史学家和比较教育学家滕大春教授毕生从事教育史、比较教育学等学科教学和研究的成果结晶，精选了作者在外国教育史和比较教育学领域具有重要学术影响的代表性论著及相关作品。该书主要包括古代东方教育研究、师范教育和中小学教育研究、高等教育研究、教育改革研究、教育家研究、外国教育史和比较教育学科理论研究等专题。该书深入探讨了外国教育由古至今发展进程中的一系列

中华优秀传统文化【九年级·下册】

《全国中小学生教育读本;中华优秀传统文化》丛书为人民教育出版社出版的一套贯彻教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》和践行社会主义核心价值观的读本。该套丛书是人教社一套课程化、系统化、优选实用的中华优秀传统文化教育读本...

四个太阳

《四个太阳》是将夏辇生的散文集结成册作为一年级下册同步阅读，取课文文章名作为书名。《四个太阳》正是用“幻想”之翼去“放飞情感”的系列散文之一。书中还包括作者很多的经典之作，如《四季的问候》《春天的魔术》《夏天的画展》《秋天的风筝》《冬天的童话》《春娃娃》《夏娃娃》《秋娃娃》《冬娃娃》等。虽然描写季节的文章特别多，但是作者喜欢用幻想的快乐去无拘无束地创造一个全新的世界，带给孩子不一样的世界。作者写作有个六字法则：求新，求异，求变。求新，

格列佛游记

乔纳森·斯威夫特著的《格列佛游记》是一部游记体讽刺小说。从游记体裁来看，小说以格列佛几次航海的经历和见闻为线索，向我们展示了小人国、大人国、飞岛国、慧驷国等地的奇特景象，而这些地方又都是充满人情世故的现实社会的缩影。 作者通过对格列佛在这几个国家的游历的描写，将讽刺和批判的矛头，直接指向了当时英国乃至整个欧洲的社会现状，揭露了政治、经济、军事、文化、外交、科学等领域存在的腐败、丑恶的现象及诸多社会矛盾...

与鸳鸯为邻

本套科学家带我去探索系列涵盖了生命科学、地球地质等综合学科内容，从生活中熟悉的对象入手帮助孩子们建立研究探索的科学思维。本书介绍了鸳鸯的生活习性，鼓励孩子们热爱鸟类，保护鸟类，与自然和谐共处。本套丛书另有鸟类学家带我去探索-拯救朱鹮等其他分册...

名著阅读课程化丛书我是猫(9下自主阅读)/名著阅读课程化丛书

夏目漱石著的《我是猫（9下）／名著阅读课程化丛书》以猫为叙述主体，以猫的见闻和评论构成内容。以猫的出生为开头，以其喝啤酒掉进水缸淹死为结束。小说中的“我”（猫）是虚构的、独特的艺术形象，不仅具有动物的习性，而且具有人的思想意识。在这部小说里，“猫”是叙述者，也是评判者，是一个完整的“人物”形象，起着多方面的作用。“以猫的口吻叙述人的世界”是小说着力很多的地方，这本书写作的目的不是真的要写猫的生活，而是要借猫的视角来刻画人，来反映人的社

学前教育思想史

人民教育出版社课程教材研究所聘请具有丰富教学经验和学术水平的各学科带头人担任本套教材各学科的主编。编写了这套大学本科学前教育专业教材 。学前教育专业领域本书主要供高等学校学前教育本科专业使用，也可供学前教育管理者和广大在职幼儿园教师自学和进修使用...

中华优秀传统文化 四年级 下册

《全国中小学生教育读本：中华优秀传统文化（四年级下册）》特点： 一、梯度编排，量身打造 丛书系统梳理了中华传统文化相关知识，根据小学、初中、高中学生的认知水平选取相关内容，按年级梯度编写。将传统文化分解为单元主题课程，精心设置相关板块，由浅入深、合理分布、全面覆盖，搭建起相对完整的中华传统文化知识体系，使学生通过连续的学习，对中华传统文化形成由点及线、由线及面、由面及体的综合认知。 二、图文并茂，趣味认知 丛书

简爱(推荐九年级下)

首套教育部统编教材配套名著阅读丛书首套破解全国性名著阅读教学难题的丛书首套由人民教育出版社出版的同步名著阅读丛书首套四色印刷、低定价、高颜值的名著阅读丛书丛书与教学完全同步，针对中学生的阅读特点、难点，通过阅读建议、阅读规划等内容一步步激发阅读兴趣、培养阅读能力、引导完成整本书的阅读。 ...

昆明的雨

在面对品种繁多的课外读物，您是否苦于无法选择？这里有你想要的答案统编语文教材配套阅读 课文作家作品系列。配套统编语文教材，聚焦课文作家，实践分级阅读，品读经典美文！统编语文教材配套阅读课文作家作品系列是一套配合统编语文教材的学生同步读物。丛书具有如下特点：☆与统编语文教材配套，由作家和专家共同选择适合学生阅读的经典文章。☆语文教材的延伸阅读，精选与课文相关的文章，为学生提供更适宜的阅读材料。☆按学生的阅读能力分级阅读。低年级以童话和儿

爷爷,到我童年走一走

作为老师或家长，您是否留意倾听孩子的心声？作为学生或儿女，你是否对大人的做法感到不解？爷爷，到我童年走一走！这是小学生夏南子对特级教师司马愚的呼唤。一老一小，一师一生，一城一乡，背景迥异的两人如何变成忘年交？在人生的十字路口，司马愚是南子的导师，南子又何尝不是司马愚解开难题的钥匙？这部《爷爷，到我童年走一走》是著名儿童文学作家郭姜燕酝酿多年的佳作。它不是一般的儿童文学作品，非常适合老师、家长与孩子同读。让大人和孩子牵起手，一起直面风雨

四季

语文教材中选用了一些作家的作品，这些作家的作品受到学生的喜爱，也说明他们的创作质量达到了相当高度。“义务教育教科书语文同步阅读·课文作家作品系列”让学生学完课文后，延伸阅读该作家的其他文章，是拓展阅读面、了解作家作品的重要方式。编者根据中小学低、中、高年级的阅读能力和阅读要求，精心选择文章，按照难易程度排列。 每本书书末还编排了“作家和你面对面”单元，用问答的形式了解作家的经历和创作，增加了阅读的活泼度，提供了背景资料...

小鲤鱼跳龙门/2年级上/快乐读书吧.名著阅读课程化丛书

“快乐读书吧”栏目设立是“课外阅读课程化”理念在教科书中的具体体现。课外阅读需要有“读物”的支撑、“时间”的保证、“指导”的支持、“交流”的分享、“激励”的促进。从学生长远发展讲，“课外阅读”应该是语文课程必不可少的一个环节。教科书专门设置了“快乐读书吧”栏目，与课文一起，构建起从“讲读”到“自读”到“课外阅读”三位一体的阅读课体系，对学生的阅读进行整体规划。结合课文的学习，推荐不同年级学生读适合的书，指导怎样激发兴趣，怎样读整本书，

思想政治2必修政治生活教师教学用书

林中世界 三年级下册 语文同步阅读 配统编版教材义务教育教科书

人教版语文同步阅读 林中世界 统编语文教科书 三年级下册是统编语文教材编辑配合义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册编写，供学生课外阅读用。编写本书的目的是为了扩大阅读量，丰富知识，巩固识字，提高阅读能力...

快乐读书吧名著阅读课程化丛书七色花 2年级 下册

该书是“儿童文学传世大系”中的一本，是苏联有名童话作家瓦·卡达耶夫的代表作之一，小女孩儿珍妮得到一朵神奇的七色花，它的每一片花瓣都能让人实现一个愿望。珍妮为了自己开心，用了六片花瓣，但是都没有得到真正的快乐。直到她把很后一个愿望许给了一个跛脚的男孩儿，帮助他恢复了健康，珍妮才真正地快乐起来。这个故事告诉我们，帮助别人本身就是快乐的事儿，别人快乐，自己也快乐...