华中师范大学校史:1903-2023

本书共四章，内容包括：华中师范大学的初期发展(1985-1993)、华中师范大学的改革推进(1993-2003)、华中师范大学的进步发展(2003-2013)、华中师范大学的砥砺前行(2013-2023)。还附录了华中师范大学大事年表(1985-2023)...

农村小规模学校发展政策研究

本书从开放系统理论视角，多层面关注农村小规模学校发展状况，基于大规模调查研究和持续深入的田野观察，整体考察小规模学校生存状态，聚焦教师教学与专业发展、教师生存状况、学校经费、学校外部关系等要素进行分析。在此基础上，提出了“科学定位、分类对待、外保运转底线、内增发展能力”等农村小规模学校发展政策建议...

现代基础 教育研究·第51卷

本书主要聚焦基础教育阶段，分领域介绍了国内外基础教育方面的前沿问题和研究成果。由多位教育研究专家和一线教师所写，每篇论文都具有较高的学术性和专业度，围绕教师、学生、学科教学等具体问题进行了深度的探讨，提出了可供参考与实践的教育理念和教学策略，反映了当前我国基础教育研究的新进展和新成果。 《现代基础教育研究（2023年9月第51卷）》收录《指向学生创新素养培育的班级建设》《网络体育信息对高中生体育意识、行为的影响及干预研究》等文章

西安航空职业技术学院高水平高职学校建设案例集(第一卷)

本书收录了学校2019-2020年双高建设的交流材料、绩效大案例和绩效小案例三部分，为其他职业院校提供了建设示范。中国特色高水平高职学校和专业建设计划(简称“双高计划”)是国家建设一批引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平的高等职业学校和专业(群)的重大建设项目，西安航空职业技术学院作为入选的56所双高校之一，以打造航空职教的“领头雁”为目标，立足行业特色和区位优势，坚持战略领航，创新驱动，以专业人才培养定位和模式改革为重点，系统推进

语文课堂:真实情境的实践叙事

语文教师是实践中的思想者。本书作者凝聚了三十年的教学经验，从一线教师的视角，以课堂教学实践案例来解释新课标、新教材、新教法。在具体真实的教学情境中，由一个个小问题、小概念、小单元、小项目、小任务构成大语文教学，渗透了对语文核心素养的理解，对学生语文素养的提升有切实的帮助...

构筑高职院校育人工作新高地

本书总结提炼了广西机电职业技术学院“三全育人”示范院系建设过程中的一些案例研究，紧密结合课程育人、科研育人、实践育人、文化育人、网络育人、心理育人、管理育人、服务育人、资助育人、组织育人等十大育人环节，培育强化特色，推出了一批有突破、有创新、有推广价值的典型案例，充分展现了高职院校“三全育人”工作成效，不断开创新时代高职院校育人工作新局面。本书主要内容包括“三全育人”理论研究与概述、十大育人体系典型案例分析与研究、“三全育人”综合改革

孙培青文集(全七卷)(精装)

作者毕生研究中国教育史，尤其是研究隋唐五代教育和考试数十年，造诣精深，是国内在此领域内的权威学者，在学术界享有盛誉。本文集收入作者有关隋唐五代教育和考试研究的代表作以及有关中国传统教育、现代教育等方面的研究成果。共七卷，包括《隋唐五代教育研究》《隋唐五代考试研究》《隋唐五代教育论著选》《隋唐五代教育制度文献集成》《隋唐五代考试文献集成(上)(下)》《中国历史上的育德 中国教育家和教育思想》《中国教育的传统、历史与现时代》...

完善探究型校本课程图谱 提升初中学生核心素养

本册综合成果集，对基础教育学校，尤其是城区初级中学学科教师如何根据国家与学科核心素养的要求、学生实际，基于真实的生活问题和兴趣，明确探究主题，编制适应相应主题的探究型校本课程的纸质资源，围绕提高课程实施效能之“八维度”（容量度、拓展度、精深度、促思度、科学度、愉悦度、积极度和育人度），设计有针对性的相关实施策略、实施方法和评价举措等，开展课题规范、系统的评价研究，构建课题操作框架，总结实施经验，形成系列的、较为规范和具有一定新意的课题

优秀校长的管理智慧

一所优质学校的背后，往往有一位充满智慧的校长。 《优秀校长的管理智慧》是《中国教育报·现代校长周刊》近年文章精选，收录了众多优秀校长的精彩故事和管理案例，以及李希贵、李瑾瑜、尹弘飚、操太圣、季苹、杨雪梅等专家关于学校变革的系统思考和真诚建议...

教育何以至善:英国“教育金三角”的跨文化体悟和省思

本书基于作者1999年以来，主要是2011年以来对英国教育发展特点、问题和走向的比较研究而撰写。特别是，2014年9月到2015年8月，在UCL大学著名教授AlexMoore先生指导下,对英国社会文化现状，重点对英国教育价值观教育公共政策、课程改革教学领导力、早期教育、教师教有、可持续发展教育、教育督导与评价、发展趋势等问题，进行了比较全面而深入的研究作者提出教有的价值链、道德感和政策维度是教育领域中重要的几个方面。对教育价值进行不断

超越课堂——构建21世纪教育体系

“课堂是学生生命成长的原野”。课堂有其形式的优越性，学生进入课堂，能比较专注地研学一些未知的问题。课堂教学要落实文化基础、自主发展、社会参与三个方面，那么走向校外实践基地是一种另外的课堂学习方式，但这种方式具有小众性，开发实践基地课程作为教育的另一种形式是我们超越的目标，我们的超越在不要把课堂局限在教室，而是在大自然、在学府、在任何一个生活细节。构建21世纪科学教育体系，我们遵循去看看大自然，学会劳动、感受科学原理、回到课堂之路，重新

新时代高素质体育人才创新与发展问题研究

本书稿是国际体育总局“优秀中青年专业技术人才百人计划”培养对象第二批人选代表性研究成果汇编，由100篇文章汇编而成，文章研究内容具有科学性和前沿性，涉及体育较多领域。为提升体育高端人才科研创新水平，加强“百人计划”培养对象之间的学术交流，促进“百人计划”培养对象研究成果的宣传和推广，扩展研究成果对广大体育科技工作者的积极影响和研究成果转化，助力体育强国建设，在第二批人选培训期间，作者征集了培养对象在各自领域研究中取得的代表性研究成果，

复旦大学年鉴2020

本书卷首设专文、特载、学校综述。其后共分12个栏目记录学校2019年度工作，采用栏目－分目－子目－条目四级结构层次。卷末有复旦大学文件、人物、表彰与奖励、大事记、统计数据和人名索引和附表索引。真实、客观、全面、准确地记载复旦大学的年度历史进程和重大事项，事项起自2019年1月，迄于2019年12月。为方便查检并求得内容的完整，部分内容在时间上略有延伸，是一部较全面的记载复旦大学2019年度工作和发展成就的资料工具书，见证了复旦大学20

高中思想政治教学设计·法律与生活(高中思想政治教学设计丛书)

内容提要 本书是“高中思想政治教学设计丛书”中的一册。“高中思想政治教学设计丛书”（共7册）是依据《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》，基于思想政治教材而编写的高中思想政治教学设计参考用书。 本丛书以培养学生的思想政治学科核心素养为目标，对课程标准、教材内容进行解读；遵循“活动型课程”“议题式教学”的要求，按照学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学流程等要素进行教学设计，为广大思政教师提供教学参考，助力

教学的模样

本书是北京师范大学郭华教授的短篇文章集。书中收集了40余篇文章，涉及核心素养、深度学习、跨学科学习、教学方式转变、师生关系等内容，呈现了作者对于我国教学实践和教学理论研究的观察、思考和回应。本书描绘了“促进学生发展”的理想教学模样，为教师提供了观察和理解复杂多变的教学实践的基本视角，对于教师超越课程与教学的种种争论，确立教学的立场和信心，开展真实而美好的教学实践，具有积极的指导价值...

新课改视域下高中地理教学研究与案例设计

本书以课题研究成果为主，包括贵阳市高中地理教研员张玉玲主持的省级课题“基于学科核心素养的高中地理问题式教学实践与研究”，秦江主持的名师工作室专项课题“基于培养高中生地理实践力的实验教学行动研究”，是新课标、新教材实施以来，贵阳市众多高中地理教师在教学改革方面探索的成果。本书旨在通过课标教材研读、不同版本教材比较以及课堂教学设计、优秀课例展示等内容，对新一轮课程改革中地理教育教学可能会遇到的问题给出一些应对策略和解诀措施...

美的教育-2021贵州教育大讲堂

本书汇集了2021年贵州教育大讲堂九期视频的内容，围绕“美的教育，才是人民满意的教育”这一核心，从教书育人之美、青春担当之美、规划设计之美、投身强国之美、体教融合之美、教育公平之美、职业教育之美、探究学科之美等方面阐释了教育之美...

百年贵大口述史

本书为百年贵大文化建设丛书中的一本。该书通过采访、文本整理的方式，访谈了50余位贵大人，以口述史的方式记录了历代贵大人为贵州教育事业发展做出的巨大贡献，具有一定的史料价值。他们怀着真挚的情感，讲述了自己在贵州大学学习或工作的经历，表达了对贵州大学的无比眷念、对母校120周年校庆的祝愿和对贵州大学今后发展的期许...

微光集-新课改视域下高中语文教育教法反思

本书从古代诗歌鉴赏、文言文基础、现代文阅读三个大的方面入手，选取了《拟行路难(其四)》《蜀相》《书愤》《咏怀八十二首(其一)》《越中览古》《杂诗十二首》《夜归鹿门歌》《登岳阳楼》《新城道中》《李凭箜篌引》《虞美人》《苏幕遮》《燕歌行》《定风波·莫听穿林打叶声》十四首古诗词和《文言文“一词多义”》《文言文“名词活用”》《文言文“定语后置”》《文言文翻译技法》《小说整体阅读指导》《小说故事情节鉴赏》《小说人物鉴赏》《小说环境鉴赏》《小说主

国立贵州大学概况

本书内容为贵州大学在民国时期编著的老校史，由十部分组成，分别为：沿革纪要、环境述略、组织编制、人事概况、校舍设备、教学概况、训导概况、训导概况、特述、附职附小。贵州大学在一百二十年的办学历程中，虽然校名几经更迭，校址几度变迁，办学历史几次断裂，屡经磨难，但仍栉风沐雨、筚路蓝缕、薪火相继，始终心系国家和民族的前途命运，以兴学育人为根本以立足贵州服务地方为己任...

耕耘写给平凡的教师岁月

高校思政课教学方法综述与课堂教学设计

本书通过对常用教学方法的已有研究和应用现状的梳理，力求使广大思政课教师对当前教学方法形成整体概览，并进一步结合新时代思政课改革创新的新要求和学生的新特点，在遵循“发挥学生主体性”原则的基础上，综合运用问题式、情景式、混合式等多种教学方法，围绕高校四门思政课的部分内容进行课堂教学设计，以期对高校思政课教师课堂教学和学生思政课的学习都能够有所启示...

书声响亮:跟着特级教师学朗读

本书由四章组成。“第一章朗读答案”是作者阅读张颂先生《朗读学》《朗读美学》两部书的读书摘抄和有关朗读教学的笔记；“第二章朗读密码”从专业角度与技术层面对朗读的意义、文本的解读、目的的达成、感受的表达、技巧的运用、态度和情感、方法和形式、指导和评价等方面进行阐述；“第三章朗读教学”把朗读教学的基本模式构建出来并分文体进行例证；“第四章朗读课堂”精选了部编小学语文教材里的40篇课文进行“评注式”朗读教学批注...

家庭环境与儿童非认知能力发展研究:以城镇化进程为背景

城镇化快速发展推动家庭变迁并对儿童非认知能力发展提出新要求。本书基于新人力资本理论和教育生产函数，探讨家庭环境对儿童非认知能力发展的影响及其作用机制,以此观照城镇化进程中的家庭环境创设，助力家庭政策完善...

地方政府教育支出行为研究

本书共七章：第一章为绪论；第二章为文献综述；第三章为研究设计，介绍了模型设定和变量说明等内容；第四章为支出行为理论研究，对财政分权与地方政府行为等进行了理论分析；第五章为量化研究，实证分析了教育支出努力度、教育财政分权影响因素等；第六章为案例研究，分析了地方政府教育支出行为的三个案例；第七章为结语...

西部高校思想政治理论课教学质量和水平提升研究

本书稿分析了学校思想政治理论课教师座谈会召开以来西部高校思政课建设取得的显著成效，指出了存在的不足，揭示了西部省区间、西部省区内、东西部间高校思政课教学质量和水平存在显著的不平衡不充分发展情况...

信息化教学与多媒体课件制作

本书是作者从事信息化教学与多媒体课件制作教学实践与研究的总结。全书以教育数字化转型为背景分别介绍了信息化教学技术的新发展、新要求和新应用，信息化教学环境与教学资源信息化教学模式与教学设计，信息化教学评价与教学研究等信息化教学的基本理念、基本原理和基本方法；基于教学数字化与新课程标准的多媒体课件设计理念、方法和技术；基于PowerPoint 2021的新功能和多种控件技术应用的多媒体课件制作技术与方法。全书理论联系实际，注重信息化技术与

新时代思想政治教育视域下高校心里疏导研究

本书是对十余年来高校在思想政治教育视阈下开展心理疏导的现状进行实证研究的基础上，对高校心理疏导进行的系统研究。本书以马克思主义理论为指导，以关于思想政治工作的一系列讲话精神为指南，吸取思想政治教育学、心理学、咨询心理学的研究成果，着重探讨的十七大以来，是中国社会主义进入新时代以来，心理疏导融入高校思想政治教育所取得的基本经验、存在的主要问题，揭示心理疏导的未来走向，回应高校在思想政治教育中开展心理疏导的现实困扰，以促进高校更好地将心理

中国劳动教育百年史

本书以百年来的劳动教育为研究主题，聚焦具体的劳动教育思想和劳动教育政策，分析了在不同历史时期劳动教育的实践形态和新时代的劳动教育变革，以及中国劳动教育百年的源头与流变...

比较职业教育研究方法论

本书内容分为上中下三篇。上篇为“比较职业教育研究的方法论转向”。从关注方法到关注深层意义上的方法论问题，反映出比较职业教育研究领域的变革趋势。中篇为“比较职业教育研究的方法论之问”。与国外相比，中国比较职业教育研究在方法意识、方法思维、方法能力上均存在差距。下篇为“比较职业教育研究的方法论体系”。比较职业教育研究方法论体系包含哲学层、比较原理层和社会科学层，每一层方法论都发挥着各自独特的功能...

高中毕业班班主任高效带班攻略

本书分为两个部分：第一部分是毕业班班主任每阶段工作大事记；第二部分是毕业班班主任工作专题思考。从第一部分中，我们可以看到一位常年奋战在高三的优秀班主任游刃有余的工作状态。什么时候该做什么？怎样做？篇章中都给出了详细的方法指引和理论思考。本书的第二部分总共八章，一章一个班主任工作的专题思考。座位编排的智慧、为师的乐趣、引领学生发展的小窍门、班级管理的科学性，班级文化的打造……思想引领行动，想要培养怎样的人，就需要确立怎样的育人思想...

中医内科学课程思政案例集

本丛书遴选历代名医与脉学相关的名著，共分为脉经濒湖脉学奇经八脉考症因脉治脉诀指掌病式图说方氏脉症正宗脉理存真赖氏脉案脉贯脉诀汇辨脉经直指辨症玉函 脉诀阐微12个分册。内容以古籍原文为主线，并设点评、临证心得两个版块，使内容条理清晰，直观实用，便于读者学习阅读。全书以经典理论为纽带，以点评精深、临证心得实用为特点，融思想性、学术性、可读性于一体，适合中医临床工作者和广大中医爱好者参考阅读。希望本书可以帮助读者掌握、鉴识所论医籍或名家的学

透视可见的学习

本书由两位作者之间的一场对谈展开，其中哈蒂是“可见的学习”创始者，齐勒是“可见的学习”在德国的主要推动者，他们都是在全球推广“可见的学习”的核心人物。在对谈中，他们产生了共同为教师写作一本“可见的学习”理论普及著作的想法。在本书中，两位作者对“可见的学习”的理论视野和实践价值做了深入探讨，紧密结合一线教师的工作实际，详细阐释了“学习的语言”和“成功的学校”的内涵，并重申了教师素质的独特价值。在本书中，哈蒂还提供了“可见的学习”数据分析

教育领导如何影响学生学习

本书作者基于一项长达5年的大规模实证研究，探讨了由正式任命的管理者、教师领导者和其他人集体实施的领导，与课堂中教和学活动的“重要联结”，构建了通过教育领导力促进学生学习的理论和实践框架。他们在本书中提出了一系列理论观点：首先，领导力对于学生的学习有重要而深刻的影响力；其次，学校系统各级组织——班级、学校、学区、社区、州——的教育领导力，必须与学生的学习紧密联结；再次，学校内外的各方应当合作发挥领导力；最后，应当建立使教育领导力促进学生

小学综合性美育课程的实践探索

本书从儿童立场出发，通过开发“国家课程+浸润课程+社团课程”的综合性美育课程体系，构建了“学校+家庭+社会”的协同育人机制，创新性地实施“3+1”评价模式，在个性评价、过程评价、分层评价的多元评价基础上进行综合评价...

教学路上的思考与感悟——三十年音乐教学快乐之旅

本书以近30年的音乐教学为时间轴，从小学音乐教学到区级音乐教研和特殊音乐教育三个维度，分别通过文章记录了在教育教学过程中所学所践、所思、所悟。特别是在加入特殊教育队伍以后，本书记录了身为学校唯一一名专业音乐教师，是如何充分发挥自己的音乐专业特长；如何充分利用音乐的特殊功能，挖掘特殊儿童的音乐潜能；是如何将音乐治疗融入特殊音乐教育中...

静安“教育拔尖人才项目”人选教育研究系列丛书:小学语文情理课堂

本书共五章，内容包括：概述、情理课堂的理论基础、情理课堂的教学策略、教材中的情理、例说情理课堂...

先秦教育论著选

我国教育源远流长，有关教育思想、教育制度和教育教学经验等方面的论著及散见于各种典籍中的教育文献颇为丰富。本套论丛从卷帙浩繁的古代文献典籍中，取精用宏，搜集上起金文甲骨文，下至清朝末年各种典籍中的教育文献资料，包括教育思想、教育制度和教育教学经验等，编辑成先秦、秦汉、魏晋南北朝、隋唐五代、北宋、南宋、辽金元、明代、清代前期及后期共10卷13册，是中国古代教育资料的一次系统整理总结，也是世界教育科学中的一份宝贵财富，具有重要的学术价值和文

思想道德与法治教学案例

本书为“上海市民办高校思想政治理论课教学案例精选集”之一，作为高校本科思想政治理论课教材“思想道德与法治”的辅助读本，旨在广大教师积极探索、不断实践的基础上，努力推出一批学理说得透、事例讲得活、学生听得懂、实践用得上的经典教学案例，为上海市民办高校思政课教师改进教学方法，提升教学能力提供切实的帮助。本书适合本科阶段学生和从事“思想道德与法治”课程教学的教师使用，对从事课程思政教学的其他专业教师也有一定的参考价值...

产学研协同创新政策演变与绩效评估——基于知识创新转化链视角

基于理论研究，挖掘了中国产学研政策基本特征和演变规律。研究产学研政策的作用机制。基于政策工具（直接补贴、税收优惠）——产学研合作不同模式——合作产出创新链，从高校、科研机构和企业主体分别设定政府资助对产学研合作投入及产出模型，关注合作模式、创新链阶段、经济发展等变量对政策效力的影响，研究产学研政策、合作伙伴、协同创新能力与绩效的关系。最后，从创新链、分阶段、分层次测量和评估政策工具的作用...

小学科学实验探究

本书属于“十三五”高专校小学教育专业融媒体改革创新系列教材。本书依据现行小学科学课程标准和科学教材，确定了50个物质科学领域的重点实验。从实验的设计思想、原理到实验的规范操作、取证，到对实验现象和数据的分析，得出实验结论，完整展现科学实验的过程。为便于广大教师学习和使用，资源以两种形式呈现，文本及视频。文本即大家所看到的本书文字部分，视频以二维码的形式镶嵌在文字中，读者只需用手机等媒体终端扫描二维码即可观看对应的实验视频。这些资源一方

上海医科大学志

“四书”采用“志”和“纪事”的体裁，以整理和保存历史资料为基本任务，为今后编写校史奠定基础。此次编纂工作坚持尊重历史、实事求是的原则，以唯物史观为指导，力求客观辩证地反映史实，体现学校不断积累与发展的客观规律；坚持全面再现的原则，尽可能完整地展现学校从无到有、从弱到强的发展历程，尽可能全面地反映学校教学、科研、医疗、管理与服务各方面的发展状况；坚持突出重点的原则，充分关注师生，关注教学、科研，着重反映重大历史变迁、重要事件与人物、重要

欧洲新学校

本书视角专业、笔触生动，记录了当日欧洲新教育的蓬勃发展状况。全书分12章，分别报告欧洲多国的状况。内容上随时注意与同时期美国进步主义教育做比较，并报告了本书作者对这些调查的反思。到目前为止，该书是关于欧洲新教育问题的很好读本。本书除结论外，凡十二章每章记一个学校。问题是参观记，把他们几人在欧洲各国所参观而可以作代表的学校，用简单的笔墨将各个学校的特色不蔓不支地表现出来。看来是短短地几篇记事文，却能够将各校的实施在教育原理上的意义，明确

教育学是什么——胡德海教育随笔

本书是著名教育学家胡德海先生的最新学术著作汇编，是先生致力于教育理论研究的最新成果。全书分为“教育学概念及有关学术理念”“生活的主要内容与基本轨迹”“部分文存”“胡德海先生学术年表”等几个部分，全景展现了先生进入新世纪以来对于教育学及其学术史、传统文化精神、人生历程的思考与回顾，思想深邃、内容深刻，凝结着先生对于我国教育学科发展的深情和希望。本书充分体现了胡德海先生教书育人、学而不厌、诲人不倦、执着学术、坚守信念的人生追求，为教育学界

基础教育教材建设文献资料选编(1949-2019年) 德育卷

为落实中办、国办《关于加强和改进新形势下大中小学教材建设的意见》精神，加强教材文献资料整理，做好教材建设基础性工作， 教材局委托人民教育出版社出版《基础教育教材建设文献资料选编（1949-2019年）》，本套选编政策法规文件卷、课程计划卷、德育卷。课程计划卷已于2020年11月由本社正式出版，受到广泛好评！本选题《基础教育教材建设文献资料选编（1949-2019年）德育卷》，重点收集整理新中国成立以来 中小学德育课程教材建设的制度规章

生物学观念和方法例谈——兼论高中生物学课程的育人价值

现在很多地方都在讲要运用生物学思维，无论是技术领域、商业领域还是投资领域。可是，到底什么才是生物学思维？在众多的学科中，生物学是特别博大精深的一门学科，然而，生命科学更多是领域而不是方法的这一特点使得生物学与数学、物理等学科明显不同。本书希望通过例举的方式，以点带面阐释生物学的观念和方法，让读者感受和领会到生物学的本质，理解和体悟探索生物学的底层逻辑。 生物学有其观察世界的独特方式，我称之为生物学的世界观；也有其思考问题的自洽逻辑体

高中英语阅读文本解读与教学指导 6

本丛书遵循《普通高中英语课程标准（2017年版）》以及根据此课程标准编写的人教版高中英语教材的教学理念，为广大一线教师提供将课程标准提倡的核心理念与阅读教学相结合的教学指导。丛书共七个分册，分别针对高中英语教材册至第七册的主篇阅读课文，进行文本解读的分析和教学设计。文本解读凸显阅读教学的综合视野和四大核心素养，做实核心素养如何落地。文本解读分总体解读（文体、主旨、阅读策略）、分段解读（以问题为主线解读内容、思维和语言）和综合解读（以教

大道足音——建设教育强国若干重点工作的思考与实践(上、下卷)

2008年，作者将2000—2007年间有关教育工作的文稿122篇在我社集结出版，书名为《从教育大国迈向教育强国——二十一世纪中国教育若干重点工作》，该书出版后，获得了教育界同志的普遍认可，不少同志表示对他们的工作有帮助和启发。十余年后，我国教育事业发生了深刻变化，实现了“有学上”向“上好学”的转变，从拓展教育规模、改善办学条件为主向加强内涵建设、提高人才培养质量为主的转变。这个转型发展的进程，正是我国教育教育事业推进现代化，建设教育

小学数学课程标准与教材教学研究

本书稿是应用型本科师范类高校培养小学数学教师的专业课用教材。“小学数学课程标准与教材研究”是教育部规定的小学教育专业一门必修课，成为一名合格的小学数学教师，必须研究小学教材与教法。本书以人民教育出版社2022年出版的第十一套小学数学教材为例，从教育部《义务教育数学课程标准（2022版）》要求出发，分引言、小学数学教材分析概述、小学数学课程标准要求、数与代数内容分析与教学建议、图形与几何内容分析与教学建议、统计与概率内容分析与教学建议、

基于区块链技术的高校优质教育资源平台构建方案

本书为学术著作，重点论述了如何将区块链中的分布式数据存储、点对点传输、共识机制、加密算法等计算机技术合理运用到教育行业，为教育发展提供技术支撑。全书共分为5章，具体内容包括区块链技术概述、高校优质教育资源配置现状分析、基于区块链技术的高校优质教育资源平台总体优化设计、基于区块链技术的高校优质教育资源平台具体优化设计、基于区块链技术的高校优质教育资源平台实现与优化测试等。从本质上看，区块链技术具有去中心化、防篡改、可追溯等特点，能够对虚

中国教育现代化的形势与任务研究

力图通过《中国教育现代化2035战略与政策》系列丛书，为加快推进教育现代化，建设教育强国，办好人民满意教育作出贡献...

机遇与应对——智能时代教育变革研究

本书聚焦智能时代教育变革研究，从智能时代智慧校园建设、智能时代教育数据治理、智能时代教师专业成长、智能时代教育伦理规约等四个大版块展开探讨，对教育人工智能与教育变革进行系统研究，以期为智能时代教育现代化发展提供有益参照...