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在任何一个时代,都需要创新实践和问学求真的精神。我们对待教育培训事业也是如此,如何创新、如何求真都是关键点,而它也是一个试金石,考量着我们工作和生活中的智慧、态度和坚韧度。通过长时间的努力和磨炼,我们已经播撒了许多善因,也希望在未来的道路上,随时以不断创新、致力问学的精神来要求和审视自身。 《播种未来》为“清华大学百年校庆”之一。 《播种未来》由深圳清华大学研究院案例研究中心编著...
《高校思想政治理论课实践教学创新研究》立足于新时代中国特色社会主义的基本国情,坚持问题导向,采用多学科的理论分析框架,对我国高校思想政治理论课实践教学的理论与实践问题进行了深入的探索。 《高校思想政治理论课实践教学创新研究》首先厘清高校思想政治理论课实践教学的相关概念,然后探究了其特征和功能,进而建构理论体系:其次,探讨了高校思想政治理论课实践教学的心理学和哲学等方面的理论依据,为实践教学的科学化奠定基础;再次,梳理新中国成立之
本书首先是绪论, 对体育概述、学校体育概述与现代社会下的体育教育进行了基本阐述 ; 接着对学校体育教育思想进行了研究, 包括体育教育思想概述、体育教育思想的发展以及高校体育教育思想的发展 ; 再次分别对学校体育课程、学校体育教学、学校体育管理与校园体育文化进行了系统的研究与阐述 ; 最后探讨了学校体育教育中新技术的运用, 具体讨论了微格教学技术、多媒体网络教学平台和数字化快速反馈技术在学校体育教学中的应用...
本书以一流本科教育的发展为切入点, 在梳理国内外相关理论的基础上, 阐述了我国成立以来高等教育的相关政策及一流本科教育的建设情况, 最后以案例研究的方式探究国内外一流本科教育院校的教学实践及经验, 以期为我国一流本科教育的发展提供理论和实践经验...
本书分析研究国内外高校科技成果运营的经验教训,对我国高校科技成果运营的过程 、 运 营机制、运营模式的选择进行分析,结合陕西省作为科教资源大省,为政府制定具有参考价值的政策建议,从多个方面和视角为陕 西 高 校 科 技 成 果 运 营 的 科 技 政 策 提 供 参 考 依 据 。 本书受到陕西省软科学研究计划一般项目:陕西高校科技成果转化运营模式创新研究(编号:2018KRM123)和105-46121706、105-4612170
本书内容包括: 绪论 ; 中西方教育理念初探 ; 全球胜任力全面解读与分析 ; TBSI的研究生全球胜任力培养实践 ; 清华大学深圳国际研究生院规划 ; TBSI的研究生全球胜任力调研分析等...
本书为中国社会科学院郑州研究院系列课题之一, 全书从郑州经济现状与发展阶段、郑州的创新发展与高等教育需求、郑州高等教育发展的多元化、郑州的劳动力市场与认可资源配置、提升郑州高等教育质量的重点领域及政策组合等方面全面阐释研究了如何加快提升郑州高等教育质量问题。本书参考郑州建设国家中心城市指数报告, 对照郑州在科技中心、教育中心存在的短板不足, 研究提出提升郑州科教能力的关键着力点和发力点, 确保在科教领域取得一定突破...
本书通过文献分析、个案研究、问卷调查等方法, 在描述中等职业教育教师队伍建设现状及制度约束的基础上, 以“湖南农业大学”人才培养改革探索为例, 从课程模块、教学内容、教学实践、课外活动等人才培养环节, 构建了适合中等职业教育特色的“五维一体”的职教师范生培养模式。通过核心素养培养和满意度调查分析, 验证了职教师范生培养的实践成效与不足, 有针对性地提出了优化方案...
高等教育的教育质量成为全社会普遍关心的问题,就业结果及就业满意度既是衡量高等教育质量的重要指标,也对大学生就业产生重要影响。本书以山东省458位大学毕业生为样本数据,通过统计分析对数据进行了信度检验、效度检验、独立样本检验、相关分析和回归分析,得出结论:在大学生就业过程中,由人力资本、社会资本、心理资本构成的“三维资本”对就业结果以及就业满意度存在显著影响,其中以人力资本的影响很为显著。很后根据已有结论,有针对性地从政府、学校,特别是
本书重点论述了高校辅导员队伍发展历史以及对我国教育事业发展的重大意义, 并借助典型案例, 从实践和理论两方面出发对高校辅导员专业化发展进行了“情境化”分析与指导 ; 从终身学习、终身发展的观点出发, 重点关注了高校辅导员专业化发展的内涵和终身化发展的路径 ; 宏观出发微观切入, 借助于“情境化”这种鲜活的方式, 为辅导员专业化发展提供了更加科学、具体和详实的经验和做法...
作为一种优选的教育体制,本科生“导师制”能够突破传统教学的局限性,帮助学生与教师建立密切联系,教师能够针对学生的个人特点因材施教,有针对性地指导学生学习、思想、创新与工作等,充分发挥学生的潜能,促进本科生教育质量提升,培养出具有一定科研能力的创新型人才。2002年以来,国内一些高校逐渐开始全面在本科生教育过程中实行导师制。作为一所地方新办本科院校,闽江学院形成了“不求优选、但求很优、但求适应社会需要”的办学理念和“立足福州、面向市场、
老王子
梁实秋
汪曾祺
[日]熊田千佳慕著,张勇译
刘争争
宋瑞祥
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