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陶行知是一位集大众诗人、大众教育家和社会学家于一身的行动理论家。他随着西学东渐的大潮，以民主、创造以求共各，进而为探索、推进中国现代化乃至全球现代化奋斗终生。早在美国留学期间，他立志：“余今生之惟一目的在于经由教育而非经由军事革命创造一民主国家。”1923年，他在给妹妹陶文渼的信中讲到他们共同肩负的使命：“这使命就是运用我们全副精神，来挽回国家厄运，并创造一个可以安居乐业的社会交与后代。这是我们对于千万年来祖宗先烈的责任，也是我们对于
《如何成为高效能教师》是美国教育培训di一书，畅销全球的教育经典，汇集了38年来全美前沿的教育研究成果、百位成功教师的教学智慧与真实案例，再现从开学di一天开始的高效能教师成长之路，并完整呈现了世界上专业、高效、轻松的教师用卓越课堂管理打造快乐、善学、高分优秀学生的教学之道。书中附有大量被实践证明、行之有效的教学资源和技术工具，更为教师日常教学和管理提供丰富的行动指南。 超值赠送60分钟美国受欢迎的教师网络教学视频，200页网络版主题
根据《义务教育语文课程标准（2011）》，初中语文课程设置“名著导读”。部编本初中语文教科书六个年级十二册，每册包含一至两则“名著导读”（以及作为其延伸阅读的“自主阅读推荐”），引导学生对经典作品进行整本书阅读。本书密切配合部编本初中语文教科书，是对其“名著导读”部分的教学指导。全书共15个教学设计，由上海市教委教研室曹刚老师牵头，上海各个区的初中语文教研员参与撰写。相比一般的整本书阅读指导用书，本书更具实操性，不仅有各个教学环节的详
本书从国内外科学教育现状及对比分析、中国科学院科学教育发展现状及特色、科学教育发展探索与启示三个方面，总结了中国科学院科学教育联盟几年来在科学教育实践方面取得的成果，客观反映中国科学教育的现状、面临的瓶颈，以及描绘了科学教育未来的发展路线。我们相信，随着科学教育实践和理论研究的深入，大家会对如何做好科学教育有更清晰、更全面的认识，也能吸引更多科研、教育和社会资源投入到科学教育领域之中...
在日常教学中落实核心素养，意义深远，却很不容易。而大概念统领下的单元教学，可以让日常的学与教超越传统的“双基”，为落实核心素养提供可行路径。如何用大概念统领单元教学？如何提炼大概念？如何将大概念转化成核心问题？如何设计核心任务？如何设计、实施、评估大单元教学？……本书涉及10多个学科、100多个大概念，提供了一个行之有效的大概念教学实践模型，系统论述了大概念统领、核心问题导向、核心任务驱动的大单元教学是如何设计、实施和评估的，并提供了
市场力量究竟如何影响我们的公共教育？教育事业中的商业思维是诱惑？是陷阱？还是助推剂？ 20世纪 90年代以来，出于对私营市场或许可以提供比公立学校教育更优越条件的思考，公共教育中的市场力量开始崛起，教育的改革与实践日益显现出种种商业逻辑。本书通过回顾美国“爱迪生计划”、“知识就是力量”项目、“很好特许学校”、《不让一个孩子掉队》法案和“力争上游”计划等的演变历程，以及智利、瑞典和芬兰等不同国家的教育改革进程，发现数十年来的教育市场化
《沉淀的记忆》是《同济报》1980年恢复出版以来所发表作品的选辑，列入同济大学百年校庆文史类重点书籍出版系列。 成书过程中，结合体裁和内容两方面的考虑，分《综合发展》、《教学科研》、《国际交往》、《校园生活》、《人物写真》、《事件报告》、《舆论引导》和《三好坞畔》8个专辑进行编排，集中、生动反映了同济大学自改革开放至今在学校综合层面以及人才培养、科学研究、社会服务、国际交往等与内涵建设相关的各个方面所取得的成就、同济人的精神风貌，既
本年鉴包括院校年度总结与计划、科研工作、教学工作、医疗卫生工作、产业开发工作、人才建设与培养、国际交流与合作等部分，系统记载了2005年医科院各项事业的发展情况。 ...
在两性教育公平中，女童教育备受人们关注。由于受历史与现实的制约，瑶族女童教育至今仍处于极为弱势的境地。 《社会性别视角下的瑶族女童教育研究》主要通过社会性别的视角，考察瑶族女童学校教育的状况，分析瑶族女童学业自我的特点和心理发展的水平，结合女性主义观点和交叉性理论工具，深入剖析阻碍瑶族女童获得公平发展的诸多因素。在追求瑶族女童教育公平、提升瑶族女童生命质量的目标展望中，从宏观、中观、微观三个层面提供了政策建议和行动策略...
儿童与博物馆有着紧密的联系。周婧景著的《博物馆儿童教育(儿童展览与教育项目的双重视角)》通过参鉴靠前博物馆儿童教育理念，从展览的视角切入，展望博物馆儿童教育未来之路。相比于美国儿童在“汽车和博物馆里长大”，利用博物馆展览培养起一代少年儿童的主动探索精神，推动博物馆奇妙的体验式教育理念和方式在全社会普及...
党的十八大明确指出，要全面贯彻党的教育方针，把立德树人作为教育的根本任务，培养德、智、体、美全面发展的社会主义及建设者和接班人...
《广东百名很好德育教师纪实.高校思想政治课教师、思想政治管理人员卷.上》《广东百名很好德育教师纪实.高校思想政治课教师、思想政治管理人员卷.下...
农村职业教育学的基本理论问题；农村职业教育与新农村建设和新型城镇化建设；“四化同步”与农村职业教育发展问题；农村职业教育与农村人力资源开发；新型城镇化进程中的农民工市民化问题；留守农民的职业教育培训问题；农村社区教育问题等等...
本书试图在整个社会发展转型的宏观背景下，通过对教师专业发展政策演变的梳理、概括与反思，并在全景与主线相结合的基础上对阶段性的重点特征进行深入剖析，探究存在的问题；同时，在整个社会政治与经济体制发展的观照下，描述与反思长期以来教师专业发展的外在环境以及与政策相关的动态关系。试图从整体上建构起教师专业发展政策的宏大应然框架并进行反思与前瞻，着力在和谐社会建构的背景下，尝试对政策内容与政策过程中存在的主要问题进行阐释，立足历史学、政策学和教
《斯里兰卡教育、语言与社会发展研究》是张荣建教授领衔的研究团队对斯里兰卡教育、语言和社会诸方面进行综合研究的成果，其主要内容是从历时和共时的视角研究斯里兰卡教育、教育语言政策及社会发展和未来趋势，包括斯里兰卡的教育改革、双语教育、教育模式和传统及全球化视野的斯里兰卡高等教育；语言态度与语言维护、语言与社会态度和认同、语言政策与语言规划以及女性和老年人状况等。其经验和教训对我们也有借鉴作用...
本书的作者是一位曾在彝族农村地区从事多年乡村教育的彝族教师。作者对不同年龄、职业、阶层的彝族人及该地区汉族人进行了大量访谈，从资本全球化、国家现代化与民族发展这三股力量的拉扯与较量入手，勾勒出了彝族地区教育现代化的全貌和机理。《BR》 本书梳理了彝族教育现代化的发展历程，归纳其发展特征，探讨当前彝族教育存在的发展困境，并对少数民族教育现代化的内涵重新进行阐释和解读...
由姜平波主编的《东南大学年鉴(2014)》是对2014年东南大学全面情况的综合介绍汇编集，包括概况、重要文件与讲话、发展规划工作、党建与思想政治工作、学科建设与研究生教育、科技工作、人文社会科学研究工作、本科教育、国际交流与港澳台工作、人才与人事工作、学生工作、实验室建设与设备管理、财务与审计工作、继续教育、教学科研服务工作、后勤管理与服务工作、医疗卫生工作、资产经营与管理工作、合作共建与校友会工作、校区与院系及其他、奖励与表彰、大事
《教育新探索》这本书展示了百年名校——浙江省永康中学教师近年来在学科教学、班级管理、测试评价、文化建设、方法指导、心理健康等方面的思考与探索，是集体智慧的结晶。《教育新探索》全书结构清晰、行文流畅，对浙江省中学教育探索存在一定的参考价值...
本书主要是从当前基础教育均衡发展的需要这一背景出发，对湖北垄上数字学校进行具体的设计与应用，包括平台建设的背景与需求，平台的技术架构、功能设计、接口设计、关键技术创新、平台性能设计平台安全设计以及平台的应用实践等内容...
这是成都东软学院的教师文集，本论文集收录了自然科学方面的文章，共计22篇，内容涉及计算机和软件应用的各个领域，如：养老智能化、信息化管理、汉英机器翻译、符号计算、DR片分层协同诊断、视频编解码、受限波尔兹曼机、图像加密、卡通风生成系统、无缆地震数据采集系统、TD-LTE集群、列车信息高效存储与查询，等等。这些论文是教师对相关领域研究和探索的成果，对本科、研究生、教学及科研人员均有较大的借鉴和参考的作用...
为了全面系统地认识西部农村教师政策的现状与问题，揭示西部农村教师政策发展的特点和规律，探究西部农村教师政策的发展路径与走向，本书通过文献资料、行动访谈法和典型案例研究等方法，深入剖析了国家以及西部新疆、青海、宁夏、四川、云南、贵州等省区农村民办教师政策、支教教师政策、知识份子改造政策、农村教师培训政策五十多年演变情况、演变中的问题与不足，全面分析了国家以及西部地方新时期农村特岗教师政策、支教教师政策、免费师范生政策现状、特点以及存在的
《中国近代教育哲学研究》研究中国近代教育思想，全书围绕近代中国注明的教育学家和教育思想家的思想及其对我国现代教育的历史启示这个主题进行研究，具体研究了历史语境与特定内涵及著名教育家康有为、严复、梁启超、孙中山、章炳麟、谭嗣同等人的教育理念、教育宗旨、教育方法等教育思想及其对我国教育思想发展的作用和启示，他们的教育思想在一定程度上收到了当时历史背景的影响，具有历史局限性，但其教育意义对现代仍然有借鉴意义好价值...
中小学教师是一个特殊的群体，他们的知识结构、能力素养以及心理素质水平直接影响年青一代的培养。准确地认识当前中小学教师的心态，科学分析影响其心态的各种因素，提出富有针对性的对策建议，为政府决策和教师自我成长提供咨询指导，是促进教师发展、培养和造就高素质人才的必然要求。本书科学设计安排了中小学教师的一般社会心态表现、情绪劳动、职业认同、职业倦怠、职业压力、一般效能感、教学效能感、人际关系、自我接纳、主观幸福感以及人格特征等内容的调查和分析
本书作为中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第十三届学术年会会议论文集，受到靠前教育技术领域专家学者的普遍关注。本书关注教育技术学科发展趋势，追踪靠前发展热点，整合了2017年靠前教育技术学科**研究，围绕信息技术课程与教学改革、智慧学习环境与新型学习方式、信息技术与教师专业发展及其他相关研究等专题，通过学科领域内专家评委的专业评选，从247篇投稿论文中遴选出70余篇很好论文，成为这一年中国教育技术信息技术发展方向很好成果的代表...
全书共分十六章, 内容有: 新媒体环境下中国青少年媒体使用、屏幕时间与青少年身心健康、媒体使用与学习成绩研究、新媒体与多任务行为研究、新媒体与游戏成瘾、新媒体与注意力研究等...
内容包括绪论、专家型教师课堂提问特征案例分析、专家型教师课堂语言特征案例分析、专家型教师课堂反馈特征案例分析、专家型教师课堂等待特征案例分析、专家型教师课堂学生参与特征案例分析专家型教师课堂提问特征案例分析、专家型教师课堂语言特征案例分析...
本书是《中央大学校友文选》系列丛书之《校长篇》, 选取了历任中大校长的缪荃孙、陈三立、李瑞清、江谦等八位校长的近百篇文章, 通过这些文章的汇编以彰显中大校友道德文章皆为楷模。书稿收集的这些珍贵文献, 足以让后学者追仰前贤, 发奋努力...
本书的撰写注重科学性、简明性和实用性，理论陈述简洁明快、实践描述易读易懂，可作为硕博士研究生作的辅助教材，更可作为口译教师、教学研究人员以及口译从业者的宝贵参考。...
本书主要在探讨两岸大学整并的理论与实务，内容上采贝瑞德比较研究法，利用描述、解释、并列及比较等方式进行，并以大陆广州大学与台湾东华大学为实例，从大学整并政策，整并后的人员角色知觉、资源配置、组织文化、组织运作效益及困境与省思等部分进行分析。由于大陆在大学整并工作进程上早于台湾，有诸多整并案例可供参考，故从比较中可了解两岸在大学整并方面之异同，最后提出省思与建议...
作者通过自己30多年的教学研究和实践，将教学的境界理解为学术、体悟、学科三个方面，教学的学术境界、教学的体悟境界、教学的学科境界构成了思想政治理论课教学的三重境界。思想政治理论课教学的学术境界表明，对教学内容的研究是提高教学实效的首要方面。在思想政治理论课课程建设中，教学研究与理论研究是使大学生能够“回味无穷”的关键，也是使教师能够“一身二任”（“教书匠”和“研究者”）的根本。思想政治理论课教学的体悟境界表明，对教学本身的研究是提高教
2015卷年鉴设置二十二章，包括学校概况、机构设置、特载、重要文件、校内文件索引、教育教学与人才培养、学科建设、科研工作、党建与思想政治工作、行政管理工作、靠前及港澳台地区交流与合作、靠前合作与社会服务、图书建设、后勤服务工作、校办产业、教学科研单位、学术刊物、奖励与表彰、综合统计表、毕业生名册、大事记、媒体索引。各章下的条目以事件发生时间为序排列...
工程科技是改变未来世界的重要力量，工程教育的未来与世界的未来密不可分。工程教育改革必须及时应对挑战趋势、培养合乎时代要求的工程人才。在2017年5月22—23日中国工程院和清华大学联合主办、联合国教科文组织（UNESCO）国际工程教育中心承办的“面向未来的工程教育与工程能力建设国际工程教育论坛”上，嘉宾围绕“全球化背景下工程教育面临的机遇挑战”“工程教育的新变革”“工程教育与可持续发展”“全球工程能力建设”“工程人才培养的理论及实践”
教师创新工作行为是推进社会发展的核心动力，是培养创新人才的关键所在。探索影响教师创新工作行为的因素及其内在机制已成为当前教师职业心理研究的时代课题。李明军著的《教师创新工作行为的影响因素与作用机制》在界定教师创新工作行为的内涵与结构的基础上，开发设计了两维度测评工具，并从社会人口学、个体心理特质、组织环境等角度分别探讨了其对教师创新工作行为的影响，分析了情绪、动机、效能感等在该影响过程中的潜在作用。本书可作为高等院校教育学、心理学、管
《网络时代社会主义核心价值教育实效性研究》立足党和国家坚持社会主义核心价值体系、进一步加强社会主义核心价值观网上传播等要求，从网络时代社会主义核心价值教育的理论定位、问题聚焦、发展向度、实践回应的四个维度，阐述了网络时代社会主义核心价值教育实效性问题。全书以多学科理论为支撑，以合规律性与合目的性的统一为遵循，探寻破解网络时代社会主义核心价值教育实效性所面临的思维困境与现实难题之道，以期使社会主义核心价值观深入人心、开花落地...
本书以华东师范大学馆藏史料为基础, 广泛收集大夏大学师生、相关人士撰写以及报刊登载的反映大夏大学在赤水的文字资料, 办学旧址和实物遗存图片, 赤水与华东师范大学校地往来等资料整理编辑而成, 对深入理解与研究中国现代高等教育史、学术史、社会文化史等有重要参考...
《教育文物——书写在大地上的教育史》是我国第一部全面介绍、研究中国教育文物的学术著作。教育文物是教育发展过程中保存、传承下来的具有历史价值、科学价值以及艺术价值的物质文化遗产。研究中国教育文物是为教育历史“寻根”，为教育经验“作证”，为教育成果“把关”，为教育传承“求据”。本著作依据文化遗产理论和文化遗产政策，对教育领域内的国家重点教育文物进行分类研究。在这个基础上，本著作重点研究教育文物的教育史价值。本著作尝试扩大教育史研究领域，增
1950年夏，厦门大学不断遭到妄图“反攻大陆”蒋军的空袭和炮击，为保证教学正常进行，上级将理学院则搬到闽西龙岩白土乡（今新罗区东肖镇）。本书通过大量的人物、史料、图像、回忆文章，介绍解放初期厦门大学理学院、工学院内迁新罗区的历史，充分展现厦门大学与新罗区水乳交融的关系...
《华中农业大学发展纪实（2008-2018）》对华中农业大学2008-2018年的发展历程予以纪实。 《华中农业大学发展纪实（2008-2018）》正文分为三篇，第一篇“发展概况”，系统梳理了2008年以来学校办学治校主要工作；第二篇“发展纪事”，生动记录了学校建校110周年以来具有重要影响的事件；第三篇“学院（部）发展简况”，简要介绍了学校承担高等教育人才培养相关机构10年来的发展状况。附录主要收录了2008年以来反映学校发展
如书名所暗示的，围绕的主题正是当下热门的“国际教育”议题。书中重点探讨了两个方面：国际学校与出国留学，全方位讨论了家长、孩子们面对的“在国内上国际学校”和“送孩子出国留学”两个疑难选项。 钱博士身兼国际教育圈圈内人、中外教育管理者、亲身留学者等多重角色，将以独特的视角展现不同类型的国际学校所具备的特色与区别，留学的过程中家长孩子可能面对的一系列值得思考的问题以及需要避开的误区与雷区。 《国际教育的门里门外/“熊掌和鱼”钱志龙博
长久以来，教育都被视为实现人力资本积累，进而推动经济增长的有效手段。但在中国，现实情况是，农村地区，尤其是贫困农村地区是教育领域的短板。显然，这不利于地区间的均衡发展，以及中国经济的持续增长。而绩效激励在已有的研究中被证明有助于实现教育改善。因此，在此现实背景和理论肯定之下，通过激励的方式探索解决农村教育质量问题的尝试具有重要的实践指导意义。本书基于对甘肃、青海和陕西的27个县300所农村小学19991名学生的抽样调查，和对陕西和甘肃
研究者通过问卷调查法、访谈法、文本收集法对甘肃、青海、新疆和宁夏的11所大学进行了系统调查。研究通过整群目的性抽样的方式，共发放学生问卷2000份，其中回收有效大学生有效问卷1701份，回收率为8505%，对11所大学的11名教务（副）处长，11名教育学院（副）院长进行深度访谈，对44名从事教师教育研究的教师、带实习的教师、班主任或辅导员进行结构性访谈，对135名实习在民族地区实习的少数民族和汉族学生进行结构性访谈或座谈。研究发现，在
首先，对基于标准化学科视域的高等教育质量标准体系的明晰，明确高等教育质量标准体系涵盖什么内容（what to include?）。其次，标准化学科视域的高等教育质量标准体系的建设由谁来参与（by who?）。随后，标准化学科视域的高等教育质量标准体系以什么原则、指标、方法来建设（how to construct?）。再后，靠前外标准化学科视域的高等教育质量标准体系如何发展（How to develop?）。很后，如何完善基于标准化学科
随着世界的互联互通，走向更加开放包容，近年来，国际、国内各类的研学旅行热潮方兴未艾，呈现出不断攀升的趋势。尤其是当今中国，在全员迈向小康社会的今天，人们的物质生活不断丰富，但我们的90后、00后的“小鲜肉”们，动手能力，创造能力、独立思考能力的欠缺也更加显露无遗，成为困扰教育发展的一个难题。《研学旅行的教育意义》这本书，将为解开这个难题提供一个可操作性的方案，帮助学校、家长、学生三方面找到解决这个难题的切入点。系统的阐述了研学的传承与
本书内容包括: 努力提高“两个自觉”、传承创新大学精神、为了坚守而纪念、国立西北工学院丰碑永存、西北联大精神在中国高等教育史上具有独特地位等...
本著作结合地方综合性大学地理科学（师范）专业学科知识特征，本实习手册的内容广泛，涉及地理科学（师范）专业从教育见习/实习的准备、教育实习的实施到教育实习的总结三个阶段的各项工作任务。对实习生在一个学期的教育实践(实习)期间可以完成的任务进行了统筹安排、全面...
● 可以随意组合的教室是什么样子？● 学校里竟然也有三室一厅的家！● 三个年级大小同学一起上课是什么体验？● 在一所3.0版本的学校当教师是什么感受？ 在我们固有的印象里，一间间独立的教室、一排排整齐的学生，构成了学校*主要的教育空间。但是，当一堵堵墙被推倒，当校园有了更加灵活和开放的空间，当学校体现出家的味道，教育会发生什么变化？...
本题库是针对教育学考研打造的应试题库。由北京大学、北京师范大学专家全力打造，名师观点。观点是同学们获胜的保证，同时也是本系列图书的突出特色。本题库将教育学考研涉及的知识体系化、系统化，凯程教育将多年的独到应试理念贯穿于全书，应试功能更加强大。配合《宝典》使用，学习效果更好。《题库》与《宝典》同步辅导，分章进行。在研究历年真题的基础上，按照真题题型编排，本书具体包括单项选择题、辨析题、简答题、名词解释和分析论述题三种题型。考试中的重要知
本书以厦门大学研究生教育九十年的发展历程为研究对象，以历史发展为基本脉络，结合我国学位与研究生发展的历史，全面阐述厦门大学研究生教育发展的历史，就厦门大学研究生院的发展进行全面的分析,理论联系实际，从宏观政策研究引向微观研究与具体化，为厦门大学乃至我国的学位与研究生教育工作提供参考与建议...
《沐浴世界的色彩》是上海市教师教育丛书“知会”书系的一本，由中国福利会幼儿园园长凤炜主编。全书分六章，概述了幼儿园节庆活动的内涵、类型、特点、价值及开发原则，系统梳理幼儿园节庆活动的方案设计、组织实施、观察反思、环境创设和资源管理，还附录了翔实丰富的节庆活动方案赏析，对一般幼儿园做好节庆活动具有较强的实践指导意义...
本书以“未成年人社会教育是一种文化实践”为理论观, 以“文化实践课化”为社会教育专业化路径, 打造“全教育、真学习”运作体系, 提出了未成年人社会教育课程的基本特征, 明确了未成年人社会教育优质化的考量标准及发展规划...
中学生命科学学科以生命为研究对象，具有其独特的鲜明特征，在学科教学中具有不可替代的育人价值。本书稿由三部分组成。“教学设计中的育人思考——教学设计型案例”是教师在教学前的设计，在设计中除了按照课程标准的要求设计教学目标外，还着重突出了该部分内容在育人方面的功能；“课堂教学中的育人思考——教学实录型案例”是教师在教学实施中的课堂实录或教学片段，尤其突出了与育人相关的环节；“我们的学科育人研究——论文”中，教师对学科育人的某些问题进行了较
梁实秋
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
林奕含
宋瑞祥 著
刘争争
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
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