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学校影子老师身处陪伴和帮助特殊教育需要学生的第一线,担负辅助学生完成学业、监督学生自我管理、维护学生身心健康、处理学生可能出现的各种问题行为的职责,是落实各项支持措施、实施个别化教育计划的具体执行人。《学校影子老师简明手册》系统地梳理了影子老师如何发挥好自身的职责,与学校管理者、任课教师、家长团结协作,更加科学有效地促进特殊教育需要学生融合等重要知识点,提供了全面细致且有针对性的指导...
班上有个孤独症学生对于教师意味着什么?如何管理课堂秩序?如何调整课程内容?如何构建适宜的环境?…… 《“你会爱上这个孩子的!”》不仅给出了这些问题的答案,还提供了关于孤独症的另类定义,帮助孤独症学生与他人建立友谊、提高沟通能力的策略和简便易行的建议。书中大量真实的图片帮助读者问题和思考有助于读者反思、与同业者沟通和讨论,从而得到更符合实际情况的方案。 《“你会爱上这个孩子的!”》中富有创造性的想法和灵感,值得每一个投身融合教育
清末新政时期(1901—1911),中国的现代化运动进步显著,并因此在近年来受到学界和社会大众的广泛关注。本书的研究对象编订名词馆和贵胄学堂,正是这一历史阶段独具时代特色的新政机构。 这一时期,大量外来新思想涌入中国,在政界和知识界都产生了巨大影响。清朝统治者一方面通过兴办新式教育,因势利导,使新思想、新文化为己所用,帮助其推进新政、稳固统治。贵胄学堂正是清廷为辅助王公贵族学习新学、办理新政而设的新式学校。另一方面,新思想、新名词
本书是小学语文名师鲍海淞的课堂教学手记,将“留白”这一传统美学特征引入当今的语文课堂,可谓独具匠心。课堂留白是课堂关系的一种新模式,是一种对课堂内师生活动和课程内容等方面的空间布局与时序的调节,作者努力让留白成为课程与教学改革中留给学生自主探索的一个重要标志。个性的释放需要适度的留白。留出课堂的方寸之白,才能彰显小学语文的天地之宽。儿童的发展是教师们课程改革的很终目标。留白课堂,迎向的是小学语文课堂变革的挑战,迎来的是儿童语文素养的自
老王子
梁实秋
汪曾祺
[日]熊田千佳慕著,张勇译
刘争争
宋瑞祥
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