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本书能帮助教师改变词汇碎片化呈现和脱离语篇机械操练的习惯，提炼单元主题意义，立足语篇视角，明确词汇板块在单元中的定位，理清教学思路，确定教学目标，活用教材资源。从主题语境入手，设计听说活动，复现核心词汇和句型，到结合学生实际，设计综合性活动以语篇推进词汇学习和运用，引导学生领悟主题意义，以活动和评价推进教学全过程。本书涵盖三至六年级不同主题共约20个词汇教学典型课例，为教师提供可操作的路径，实现公开课和家常课的自然链接...
丛书为课题“基于语篇的小学英语教学模式研究与实践”成果，该课题曾获首届基础教育国家级教学成果奖一等奖。丛书选材以人教社小学英语PEP教材为主，兼顾其他主流小学英语教材，按照对话、词汇、语音、读写、故事、复习等六个教学板块分为6册，每册精选约20个获奖精品课例。每个课例包括教材内容和分析、教学思路、教学目标、教学准备、教学过程、教学亮点，能够指导教师巧用教材资源，深入解读文本，关注语言材料背后话题意义的提炼；关注“基于语篇”的学习活动设
本书是檀传宝教授主编的“新时代立德树人理论探索书系”中的一本。丛书是针对当前加强“立德树人”建设的需要而推出的，对“立德树人”进行多方面的理论探究，意在探讨新时代的德育新模式，构建新时代德育新理念，培养具有社会主义核心价值观的下一代。丛书具有鲜明的时代特点、强烈的现实针对性。丛书从下面三个维度来探究“立德树人”理论体系：当前德育热点课题的研究，包括网络德育、国家认同、劳动教育等目前德育中的热点选题和亟待突破的德育理论课题；新时代德育实
《小学英语语篇拓展教学百例》一书是课题研究的重要成果之一。它以《义务教育英语课程标准》为指导，以主流小学英语教材内容为出发点，以话题为线索，围绕颜色、身体部位、服饰、家庭、食物、动物、方位、季节、天气、购物、曰常活动、家务劳动、交通、旅行、职业、国家等话题分类创设，并按难易程度创编一级、二级话题33项101个语篇。本书力求为广大教师提供语篇示例和教学思路。每一语篇都设有“语篇文本”“教学锦囊”和“活动示例”三个板块...
本书分为一个导论和六章，包括：主动学习——面向全体学生的差异化策略、确保性别平等的教学、评估学生表现等，是面向教师来阐述如何用心用脑来学习...
本丛书根植于天目山自然环境和历史文化，是融合学科知识、结合地方特色的跨学科探究式学习、项目式学习课程用书。本书挖注重学科知识之间的融合应用、关注学生之间的互动与交流，设计了丰富多彩的研学活动主题，引导学生借助新科技、新技术开展拓展性课程研学活动...
本书是盛群力主编的“新课堂学习译丛”中的一本，是结合脑科学理论编写的一本教师用书，作者从大脑、心智的视角对教学实践展开论述，目的是给教师提供可以在课堂上实施的活动、策略，以发挥学生学习的大脑与心智优选效益，帮助学生走向成功。本书描述了学习的很好环境，阐释了许多神经心理学中抽象的概念，同时还提供了教师可以直接加以应用课堂教学策略。此外，作者还提供大量的例子，摘取教师日志中的真实反思，学生写下的故事，以及校园课堂环境和策略，使本书成为一本
起源于美国的STEM教育，由于丰富的教育价值，受到相当多学者和学校的关注。然而因为“STEM”一词的非中国化表达，也存在一些争议，甚至否定。从字面直译，“STEM”一词指的是科学、技术、工程、数学的整合，有人提议译成“科技创新”“科技融合”“科创教育”等词，然而无论是哪一种表达，都难以概括STEM教育的完整意义。特别是在两次深度的海外研修和五年真切的实践探索之后，我们放弃了寻找代名词的想法，而是将其视为国际教育教学改革的共同走向，
本书是盛群力主编的“新课堂学习译丛”中的一本，由两位当前美国知名的教育专业研究人员和教师培训专家联合撰写。本书旨在帮助教育者解决内心焦虑，对课堂教学进行大胆尝试，也希望能帮助那些懂得学习、热爱学习和擅长学习的学习者。这份对学习的热爱与钻研将助力学习者记得更牢、学得更起劲、获得好成绩。这正是本书区别于其他书籍的重要之处...
教师是立教之本、兴教之源。正是每位教师的言传身教、表率示范托起了中国教育的昨天、今天和明天。在构建高质量教育体系、推进教育高质量发展的时代背景下，中国教育领域建设一支高素质的教师队伍尤为重要。 青年教师需要下真功夫，才能练就真本领，获得成长。谨以此书为青年教师提供一些可操作、可借鉴、可预期、可评价的示例。望广大青年教师心中有理论、手上有实践，练好基本功，提升师德修养，夯实专业基础，做有境界、会学习、不断追求卓越的教师，做善于
《中国近代教育文献丛刊》为“十三五”国家重点出版物出版规划项目，由国内教育学领域的专家团队，对越生文化传媒集团多年来在海内外征集的上万种教育文献精选、整理而成。 《中国近代教育文献丛刊·教育法规卷（套装共14册）》为其中的“教育法规卷”，共分为14册...
本书是檀传宝教授主编的“新时代立德树人理论探索书系”中的一本。丛书是针对当前加强“立德树人”建设的需要而推出的，对“立德树人”进行多方面的理论探究，意在探讨新时代的德育新模式，构建新时代德育新理念。丛书具有鲜明的时代特点、强烈的现实针对性。丛书从下面三个维度来探究“立德树人”理论体系：当前德育热点课题的研究，包括网络德育、国家认同、劳动教育等目前德育中的热点选题和亟待突破的德育理论课题；新时代德育实践形式的探索，探索合乎时代要求即教育
本书以“打造一艘载人的帆船”为实践主题，实施初中项目化学习。采用任务、问题和评价等基本要素，建构统一的模式，迁移核心知识，指导工程设计。鉴于项目化学习真实性和挑战性的需求，在应对真实世界的挑战中，通过准确实施过程，实现创新思维、设计思维和工程思维的培养。本书列入浙江省STEAM教育协同创新中心的成果，配备课程材料包和线上资源库，对于学生创新意识和实践能力培养具有重要意义...
《现代教学设计论（2020年版）》，系普通高等学校“十一五”规划教材的修订版，也是线上线下混合式一流本科课程“教学理论与设计”配套学习资源，主要着眼于介绍当代国际代表性教学设计理论。全书共分十章，分别为：教学设计定位论、普惠学习设计论、学习罗盘设计论、学习方式设计论、意义学习工具论、大概念教学设计论、算启方法教学论、分类教学设计论、发展专长教学论和系统设计教学论。本书既有国际视野，又考虑了国内教学与培训设计课程的实际需要，适合于本科高
本书是檀传宝教授主编的“新时代立德树人理论探索书系”中的一本。通过对道德教育的时间和空间之维的考察, 论证了民间文化对道德教育的重要价值, 构建了“民间德育”这一概念, 并在此基础上提出了学校德育变革的若干设想。主要内容包括: 道德教育的“时间一空间”之维 ; 道德教育的“民间—官方”之维等...
本书是“世界有名大学校长教育名著译丛”中的一本。丛书译介有名大学校长的名著，探寻高等教育改革发展的基本规律，为我国建设世界品质大学提供历史经验。本书是哈佛大学有名校长（任期达40年）埃利奥特关于教育改革的重要论文与演讲集，涉及教育自由、高等教育目标、教育改革、选修制等。本书集中反映了埃利奥特的中等和高等教育思想，是了解和系统研究其教育思想的重要文献之一...
本书运用多种数据模型，从教育和国情研究的视角，聚焦教育竞争力与国家竞争力、教育与中国现代化两大主题，宏观解读中国的教育竞争力。本书具有较强的现实指导作用，也在某种意义上成为一份“行业分析报告”。作者结合近期新的数据报告，较为宏观地分析了教育竞争力领域的研究现状，对当前这一领域研究中的几个空白点，如教育对国家竞争力的提升作用展开了较为深入的阐述。在国家竞争力的评价方面，目前的数据指标和排名难以显示教育在国家竞争力提升中所占的分量，学者也
本书第一章至第四章分别从促进自主学习的学习设计、促进合作学习的学习组织、促进深度学习的学教策略、促进学以致用的综合学习四个方面论述学生学习的机制与促进学习的策略。各章都是前面重在理论阐释与构建，后面重在实践策略的讨论，因而既能看到原创的方法框架，又有较强的实践操作性。第五、六章回到教学改革的综合视野，从作业、技术支持学习、德育、评价、教学管理、校本研修改进等方面讨论综合推进教学改革的实践策略。每一小节都可能是一个领域的综述，呈现浙江省
本书着重介绍嘉兴市南湖区小学数学教研团队成员的一些经典教学设计及其背后的磨课历程。这些经典教学设计和磨课故事都是该团队中特级教师和学科带头人在自身成长过程中亲身经历的。每一个教学设计案例的背后都有一个不为人知的磨课故事。青年教师通过阅读此书, 可以了解并熟悉教学设计是怎样打磨的, 从而感悟怎样磨课、怎样思考问题, 从而学会教学设计的方法与途径。全书共收集22个教学设计及磨课故事, 分两部分编排...
语文教师是实践中的思想者。本书作者凝聚了三十年的教学经验，从一线教师的视角，以课堂教学实践案例来解释新课标、新教材、新教法。在具体真实的教学情境中，由一个个小问题、小概念、小单元、小项目、小任务构成大语文教学，渗透了对语文核心素养的理解，对学生语文素养的提升有切实的帮助...
本书能帮助教师明确故事板块在单元中的定位，从整体入手解读故事结构，理清教学思路，明确教学目标。根据故事文本体裁，从听、看、读等活动入手，在故事语境中接触、理解故事，提炼故事要素，梳理故事脉络，再通过模仿表演体验故事，感悟故事内涵或寓意，最后通过复述概括创编等形式迁移运用，开展讨论和评价,体会故事育人价值，以活动和评价推进教学全过程。本书涵盖三至六年级不同主题共20个故事教学典型课例，为教师提供可操作的路径，实现公开课和家常课的自然链接
本书围绕科学教学本质、信息技术、教学设计、实验教学、项目式学习五个方面展开，具体讲述了作者的指向核心素养的科学教学。主要内容包括：科学观念的培养、科学思维的培养、探究实践的培养、态度责任的培养、为什么融合信息技术教学等...
刘争争
老王子
汪曾祺
梁实秋
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宋瑞祥
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