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一位音乐学家眼中的音乐学全景:关乎音乐,而又不仅仅只有音乐。 历史文化语境下的音乐学全景视野呈现; 新音乐学先驱对后现代音乐思潮的反思与批评; 杨燕迪教授编选,国内各大音乐学院教师联手翻译,重磅推荐!...
本书是达尔豪斯在音乐美学和观念研究领域的代表作,全书分为十章,以历史的眼光追溯了保证音乐观念的前史、产生和演进,以哲学的思辨对这一在西方艺术音乐发展中占据关键地位的审美观念予以充分审视和剖析,并且将之与哲学发展史、音乐史、音乐美学史、具体音乐作品等多重语境相联系,赋予这一遭到滥用和误读或沦于玄虚空泛的思想观念以丰厚的历史实质和音乐意涵...
车尔尼《钢琴初级练习曲》(作品599)是奥地利钢琴家、作曲家车尔尼为钢琴初学者创作的经典作品!作为一本初级钢琴练习曲集,它的价值已被历史所证明,已基本成为我国每位琴童钢琴学习初级阶段的必学作品。总体来说,它有如下几个特点:一、技术学习由浅入深,丰富全面。二、音乐生动,富有表现力...
《拜厄钢琴基础教程 作品101》是德国作曲家、钢琴家、钢琴教育家费迪南德·拜厄(1803~1863)专为初学钢琴者编写的一本浅易钢琴教材。它适合幼童在开始接触钢琴并开始辨认五线谱约两三个月之后使用,同时它也适合成.人作为钢琴学习的入门教材。学习期限以半年至一年的时间较为合适,对于练琴时间多而且手指能力强的学生可用较短些的时间来完成,反之则斟情延长...
法国钢琴教育家哈农的《钢琴练指法》自问世以来便受到了众多钢琴家和钢琴学习者的青睐,在钢琴教学以及钢琴家的手指练习中被广泛采用。这部作品注重左右手的全面均衡的技术训练,对手指的速度、力度以及独立性的训练效果很好显著,-37首练习便是专为此而创作的...
《作为诠释的音乐表演》通过对音乐表演中“诠释”概念的历史考察以及诠释“对象”的话语分析,在从“音乐表演诠释对象的复合性”到“音乐表演对象的复合性诠释”的逐步论证中,提出以下基本结论:音乐表演的“诠释”概念是西方1800年之后音乐作品观念成形之后的产物,音乐表演诠释的对象类型分别为“表层符号性对象”和“深层意味性对象”...
1 普契尼,一个倾听普通人心声,特别是女人心声的作曲家。 2 普契尼以音乐表达女性情感,不仅真是切人、耐人寻味,更重要的是,“她们”经久不衰...
《长号三重奏乐曲精选》主要整合和编辑了长号三重奏版本的65首乐曲,将教学过程中具有能够锻炼学生技巧能力、合作能力的曲目作品收集成册,通过教材与教学的结合帮助学生了解作品背景。教材将平时教学过程中零散的教学辅助参考曲目集合成册,有助于方便教师和学生的教与学,内容通俗易懂,有利于激发学生学习兴趣。教材共分为四个小册,每小册按照不同时期分类,精选曲目。现代交响乐大多采用三支长号的编制,通过长号三重奏的演奏与训练,也可以帮助长号演奏者提升相互
本书在教学内容、只是体系、能力结构、教学手段、教学评价等方面都进行了较为深入、细致的探索。全书共4册,每册8个单元。每个单元分为歌唱基础知识、练声曲、歌曲、语音知识、声乐艺术史五个部分。无论是专业的声乐学生,还是从未受过声乐教育的初学者,都可以通过此套教材的学习,知晓声乐演唱的方法与技巧。本套《声乐普修教程》契合了当下音乐院校特别是普通音乐院校的声乐课程改革趋势,有利于声乐人才的培养。无论是个别课还是集体课,无论是学生学还是老师教,都
本教材政治导向正确,落实以德树人的根本任务,突出对学生的综合素质培养,适应新时代加强美育教育的人才培养要求,符合职业教育的教学需要;无科学性错误,教材使用的名称、名词、术语等符合国家有关技术质量标准和规范,没有民族、地域、性别、年龄等方面的歧视问题,贯彻了国家教育方针。 本教材围绕艺术鉴赏与实践的主题,通过对中外不同体裁、风格音乐作品的鉴赏和音乐基础知识的介绍,使学生掌握欣赏、描述、分析音乐作品的正确方法,通过创作背景的介绍,使学
阿多诺除了是哲学家,也是音乐理论家,自幼弹奏并熟悉贝多芬作品。本书收录了阿多诺重要的、发人深省的贝多芬札记,构成了一本从哲学、社会学、美学、音乐学、文学等角度观照贝多芬的既精且博之作。 阿多诺开创性地从黑格尔哲学角度谈论音乐学元理论问题,并奠定了后世晚期风格的理论基点。晚期贝多芬被定位为“音乐中的黑格尔”:一位最早感受到启蒙现代性的理性危机与异化的极度痛苦,最终被迫重构传统、创作出一套自己的调性理论的作曲家。他“废除了音乐中一直存在的
调式是音乐的一个重要因素。无论是在音乐创作还是在音乐表演中它都有着不可忽视的作用。众所周知,不同的调式具有不同的色彩,也能表现不同的思想感情。这一点对于从事音乐创作的人来说,必须很好地掌握。本书针对钢琴考级时,考生普遍存在的对音乐调式理解不足的问题,从调式入手,分为““大调中的‘代表人物’”“小调中的‘杰出人才’”上下两篇,共计八个章节,对C大调、D大调、bB大调、a小调、c小调、g小调等各种有代表性的调式进行分析,并配合相应的手指练
本书系统总结了各调音阶、琶音的各种练习方法及指法规律, 内容已涵盖了业余钢琴考级从一级到十级所有的基本技术练习。其主要内容包括: 大、小调音阶, 大、小调琶音, 和弦与分解和弦, 属七和弦琶音, 半音音阶与全音音阶, 双音音阶, 双音半音音阶, 八度音阶与八度半音阶。是钢琴学习无法或缺的一本技术性教程...
本书由上海音乐学院音乐教育系主任余丹红教授创意, 选取了80位对西方音乐发展具有重要影响的代表性音乐人, 通过卡片的形式予以呈现。这80位音乐人或为著名的作曲家、演奏家, 或为著名的音乐赞助人、音乐出版商, 或为技艺精湛的乐器工匠。卡片的正面为他们的画像或照片以及中外文名字, 反面为他们的个人介绍以及音乐风格特征等。整套卡片依据这些音乐人所处音乐时期, 以不同的卡片配色予以区分。尤其适合进行音乐学习的青少年使用...
《小说的音乐化:媒介间性的理论与历史研究》是音乐-文学媒介间性领域研究小说音乐化现象的开创之作,讨论了音乐如何在切实的意义上影响了小说的构思与创造。“上篇”是理论与概念的探讨,“下篇”则是个案例证与历史过程的梳理,构成了“史论结合”“历史与逻辑相统一”式研究方法的一个范例。针对我们通常认为的小说中的音乐书写大多为“文学性”的描述,本书对小说音乐化的证据、辨别方法做了细致的分类和论述,还将这一现象放置在文学史的脉络中考察其音乐化功能,从
约翰·汤普森,美国钢琴教育家。约翰·汤普森钢琴简易教程。是世界认可的初学钢琴的非常不错性教材汤普森钢琴教程以对音乐名作的简易改编为特点,从“学钢琴首先是学音乐”的战略眼光来看有着十分积极的意义。对琴童进一步学习复杂节奏、聆听内声部及低音旋律、训练手指的触键和跑动、熟悉和理解各种风格均提供了丰富的训练内容。《约翰·汤普森简易钢琴教程1》是一套有名的钢琴教材,提供了一种最容易、最不费力的学习钢琴的方法。教程的每一册都保持各自的完整性,只是
《约翰·汤普森钢琴教程》是一套有名的钢琴教材,它由美国钢琴教育家约翰·西尔韦纳斯·汤普森(John Sylvanus Thompson,1889年-1963年)于1936年至1955年间陆续出版,提供了一种最容易、最不费力的学习钢琴的方法。教程的每一册都保持各自的完整性,只是顺序的编排,而非等级限定。每一节均包含书写练习、视谱练习、复习曲目、技巧练习等。书中大部分曲例都配有供家长或教师用的伴奏谱,曲子虽小但都经过精心创作。汤普森教程在
《约翰·汤普森简易钢琴教程2》介绍一些很好简单的双音及三音的,包括纵向结合和分解形式的和弦。它能使学生在学习和弦的原理与演变之前,就获得和声伴奏的感觉。当然,这只能是在掌握了一定的音阶和音程知识之后。在学习新的音时,要求学生只用一只手弹奏时很好重要的。与此同时,做好练习题钟的口头和书写作业,将为学生在用双手弹奏之前就熟悉这些新的内容提供了保证。供教师和家长用的伴奏,不仅可以使这些曲例听起来更加完整,而且对建立良好的节奏感和速度感,甚至
本书在教学内容、只是体系、能力结构、教学手段、教学评价等方面都进行了较为深入、细致的探索。全书共4册,每册8个单元。每个单元分为歌唱基础知识、练声曲、歌曲、语音知识、声乐艺术史五个部分,逻辑性更严密,知识层递结构更科学,进一步完善体系,有利于学生在实践与理论方面的均衡发展。本套教材语言通俗易懂,通过循序渐进地练习和欣赏浓缩后的声乐发展史,逐渐感知音乐的美。 无论是专业的声乐学生,还是从未受过声乐教育的初学者,都可以通过此套教材的学习,
演奏者真的在看指挥吗?指挥真的能对演出有什么影响吗?没有指挥,乐团不是也能演奏得很好吗?除了站着挥舞棒子,指挥好像也没干什么。……指挥是乐团的灵魂,却常常遭遇上述质疑和误解。本书不是一本指挥技术手册,也不是一部指挥艺术理论著作,而是一本指挥家的艺术心得。作者凭借丰富的经验、非凡的洞察力、简洁幽默的语言,阐述了指挥的本质、指挥与音乐及乐队的关系,指挥面临的个人和公共问题等 ,让我们对指挥在塑造音乐时的重要性有了更深的理解。无论是专业人士
约翰·汤普森,美国钢琴教育家。《约翰·汤普森钢琴现代教程》,是世界公认的初学钢琴的权威性教材。该教程由美国威利斯(WILLIS)音乐出版公司出版,在全世界已有7种文字的版本。汤普森钢琴教程以对音乐名作的简易改编为特点,从“学钢琴首先是学音乐”的战略眼光来看有着十分积极的意义。对琴童进一步学习复杂节奏、聆听内声部及低音旋律、训练手指的触键和跑动、熟悉和理解各种风格均提供了丰富的训练内容...
《惯例的智慧:论音乐形式的内容》(Conventional Wisdom:The Content of Musical Form)属于有名的“恩斯特·布洛赫讲座”(“Ernest Bloch Lectures”)系列文丛,为美国有名音乐学家苏珊·麦克莱瑞(Susan McClary)继《阴性终止》之后的又一经典音乐文化批评性著作。该书在社会学的范畴中,谈讨了文化意义上的“音乐惯例”概念,如何历史性影响了包括格格雷高利圣咏、13世纪经文
本书共有七章,相对完整且专业地讲述了管乐指挥应当知晓或掌握的内容,并结合具体的谱例提示了指挥在训练乐团时应当注意的具体事项。七章分别介绍了管乐概述、管乐器分类及演奏法、管乐合奏音响分析、管乐团排练、指挥法、管乐合奏训练与指挥实践、管乐合奏基本功训练。本书配合六首曲目的具体讲解以及十五首曲目的示范指挥视频,从指挥而非演奏训练的角度探讨如何训练、要求乐团。这些所选择的曲目来源于近年来在上海举办的“中华杯”中国优秀管乐团队展演的必奏曲目和上
作为一门独立的艺术门类,艺术歌曲诞生于欧洲,并主要在德奥地区发展形成。这些短小精悍的艺术作品的优选特点是:歌词多采用精美的诗歌,艺术价值极高,侧重表现人物的内心世界。本书收录、译注了75首德奥艺术歌曲宝库中的精品,并按作曲家出生年代先后顺序整理成册。每册都有难易程度不同的歌曲...
舒伯特的《冬之旅》是其的声乐套曲,也是浪漫早期最有代表性的音乐杰作之一。本书以引言和后语为外框,主体内容分为二十四章,每一章即以《冬之旅》的一首歌曲(共二十四首歌曲)为标题名和研究课题对象。全书的写作,涉及广泛的音乐、历史、生平、文学、美术、哲学、科学等相关领域的话题和知识,由舒伯特的这部名曲出发,邀请读者畅游当时欧洲浪漫主义文化和社会的整体世界。作者从《引言》中关于《冬之旅》这部套曲和 舒伯特的一般性介绍开始,回顾自己结识这部作品
约翰汤普森,美国钢琴教育家。《约翰汤普森钢琴现代教程》,是世界公认的初学钢琴的专业性教材。该教程由美国威利斯(WILLIS)音乐出版公司出版,在全世界已有7种文字的版本。汤普森钢琴教程以对音乐名作的简易改编为特点,从学钢琴首先是学音乐的战略眼光来看有着十分积极的意义。对琴童进一步学习复杂节奏、聆听内声部及低音旋律、训练手指的触键和跑动、熟悉和理解各种风格均提供了丰富的训练内容...
本书搜集了莫扎特自11岁至逝世前所做歌剧中的女高音咏叹调32首。靠前部分为莫扎特于1767-1776年间创作的歌剧作品,接触这些早期的莫扎特声乐作品,不仅有助于训练演唱技巧,了解莫扎特的音乐风格,更能为她们演唱和驾驭莫扎特后期作品打下良好基础。第二部分曲目中,搜集了莫扎特歌剧创作中很为成熟、辉煌的经典女高音声乐作品,包括《魔笛》等。全书不仅对每部作品的创作背景和剧情做了必要的介绍,且配有中文译词和演唱提示...
标题音乐是19世纪浪漫主义音乐时期极其重要又甚为复杂的音乐命题,它是器乐与“标题内容”的结合,不仅涉及大部分作曲家的大量音乐作品,而且关乎此时的音乐美学观念(包括内容美学[或者说,情感美学]和器乐美学),乃至音乐历史的发展道路问题。标题音乐既是一种观念,又指特定作品,但迄今为止,相关出版物仍仅聚焦其中的某一方面。故而,本书力图在这一方面有所突破。作者主要以19世纪的时间顺序为结构线索,通过对音乐作品的研读以及相关学术热点的阐发,从音乐
这是一位音乐奇人书写的一部音乐奇书。这是迄今为止,仅有的获美国国家图书奖的音乐书籍。这是近五十年来,公认的影响力、引用率方面“无有比肩者”的西方经典音乐论著,为音乐文脉的著述和音乐分析的批评确立了崭新的标杆与尺度。 此修订版新增杨燕迪教授的导读一篇,供读者进一步认识作者深刻的音乐思想和洞见。 1《古典风格(修订版)》新增杨燕迪教授的导读一篇,供读者进一步认识作者深刻的音乐思想和洞见。 2《古典风格》获新京报2014年度十大好书之一【艺
《论巴赫》已被译成10余种语言文字,在全世界范围内出版发行。 西方音乐研究书目中的必读经典,一本里程碑式的巨作。 一位和平的伟人(阿尔伯特.施韦泽,诺贝尔和平奖获得者),为一位音乐的伟人(巴赫)书写传记这不是百年难得一见,而是百年不见。...
《世界的声音》是台湾著名诗人、翻译家陈黎的首本谈音、论乐、译诗的结集。作者以深入浅出的语言娓娓道来曾经感动过他的美妙音乐。融合了音乐史、乐评、唱词翻译的散文集,让音乐与文学在此相遇。这是一本古典乐入门书,也是一本诗集,它将带给读者更多的人文联想,让读者轻松入门古典音乐的世界!...
学琴,学音乐,不识五线谱怎么行?看书学,太难;用简谱对照,不知彻底!试试五线谱卡片吧!直观、简洁、实用、生动活泼的卡片。帮助你迅速学会音乐中的世界语,让你顺利进入音乐的殿堂!...
本书为高职高专学前教育专业教材,内容有:五指手位与非连音弹奏练习(单手)、断奏练习(双手)、断奏练习、单手连奏、双手连奏、 二音连奏练习,等等。本书在主调音乐训练的同时,适当增加复调作品的练习,培养学生的左右脑和身体的谐调能力;在注重经典音乐的同时,适当加入流行、现代、爵士等音乐的素材,使学生得到基本技术训练的同时,提高音乐欣赏能力和对音乐的敏锐感...
本书选取了49首中外经典合唱艺术作品, 通过由浅入深的排序, 讲述了合唱指挥的理论及方法, 并从合唱指挥的基础入手, 使学校合唱教育教师能结合自身的实践充分体会并逐步提高指挥综合能力。本书内容包括: 春风 ; 爱是我的眼睛 ; 库斯克邮车 ; 留给我 ; 游子吟 ; 快乐! 真快乐 ; 春晓 ; 四季的问候 ; 美丽的村庄 ; 卢沟谣 ; 真善美的小世界 ; 与梦飞翔 ; 静夜思等...
梁实秋
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
林奕含
宋瑞祥 著
汪曾祺
刘争争
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