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本书在深入研究我国的音乐教育培养体系基础上,针对现今四种高等音乐教育人才培养模式,选择案例,从办学理念、院系设置、教师队伍和课程设置方面分析特征,认为普通高校音乐教育人才培养模式是大众音乐教育人才培养模式。...
本书主要内容包括: 先秦文学、秦汉文学、魏晋南北朝文学、隋唐五代文学、宋金文学、元明清文学、现代文学的发端 (1917-1927) 等...
本书系上海大学文学院现任书记、院长组织原上海大学文学院的创办者、任教老师和学生对1978-1994这段时间的办学、任教或求学经历进行回顾的文集,比较立体地呈现出1978年至1994年间上海大学文学院筚路蓝缕的发展历程,反映出各级领导和老师们在改革开放大背景下,白手起家创...
本书主要内容是介绍伯雍小学参加“七彩教育同盟”三年来取得的成就,该同盟是人大附小牵手“三省一市”的自发组织,为教育均衡发展探路。内容包括四方面:一是学校依据自身地域文化,挖掘形成学校文化系统,二是凝心聚力创大业的团队建设,三是创新开展各项教育教学活动,四是同盟校之间以及对乡镇的辐射和与国外教育交流的开放活动...
本书以党的教育方针为指导思想, 针对当代大学生的现状, 以注重通俗性、实用性、指导性、创新性为出发点, 拓展素质教育体系, 用通俗的文字, 对新生关心的生活、学习、心理、情感就就业等问题进行了深入浅出的讲解, 从行为规范到身心修养, 从个体到群体, 从课内到课外, 从入...
本书是上海民办平和学校校长万玮力作。在工作和生活中,我们会面临一个又一个挑战。我们没有办法说这个挑战是数学题,那个挑战是语文题,一个挑战可能涉及许多学科的问题,但以往在学校刷了一遍又一遍的学科知识似乎又都用不上。今天社会对教育的质疑与不满以及教育者自身的迷惘与困惑就源于此。 本书收录的文章是作者近几年的演讲稿及自媒体约稿,这些文章均指向作者心中的那个信念:“教育只有一个主题,那就是丰富多彩的生活本身。” 作者认为,生活有多宽广,教育就
本书回顾分析了2019年我国研究生教育改革发展的最新进展。在专题报告中,围绕当前研究生教育实践中的热点问题如博士生科研素养与能力结构状况、博士生学位论文答辩发表要求的效果与问题、研究生线上教与学效果、学科评估效应与“双一流”建设成效、博士生招生申请考核制实施现状与问题以及硕士生招生考试复试运作与成效等进行了较为深入的调研分析。 本书可作为研究生教育战线管理工作者和相关理论研究人员的参考读物,也可供高校从事研究生教育的教师参考...
本书共分十一章, 内容包括: 绪论, 高校财务文化相关内容, 高校财务文化现状及影响因素, 财务理念、政治、宗旨与精神, 财务担当、安全、廉政与突发、财务沟通、财务满意度与财务形象、研究不足与未来展望...
本书是基于婴幼儿年龄发展特点的生活化游戏课程,包含语言、艺术、体育、感觉统合等活动内容,是北京师范大学实验幼儿园多年亲子早教实践智慧的结晶。课程以6个月为一个年龄段编撰成册,每册包含20周次的亲子活动,适用于亲子教育机构课程的组织实施,也是3岁以下婴幼儿家长开展亲子游戏的资源宝库。本册为《7-12月》...
课堂教学最重要的方式是讲述,语言是最基本、也是最重要的交际方式。站位语用学的研究立场,教师的课堂讲述是一种言语行为,可以而且必须从言语行为的角度加以认识。课堂教学言语行为是以告知为核心交际意图的言语交际行为,告知是其基本属性。课堂教学言语交际围绕着告知交际意图的实现而进行,告知交际主体、告知交际形式、告知交际语境对告知交际意图的实现、告知效果的达成具有重要影响...
面对新时代新任务和新要求,大学生的就业价值观不仅直接关系到个人职业选择和就业流向,还关系到国家发展战略的实施。本书拟结合高校大学生思想政治教育和就业工作实践,探索在新时代如何引导大学生减少功利主义、享乐主义,担负起社会责任和历史使命,帮助大学生形成正确的就业价值观,将个人能力、综合素质、职业理想与职业生涯发展 结合,实现“人岗匹配”、“人尽其才”...
本书一套包括教师用书2册。每册包含总论、开班准备、生活常规及案例、课程安排、自制玩教具图例、大型活动案例几部分内容。根据幼儿的发展目标、年龄特点、季节变化、节日习俗本书每个月设计了一个小主题,围绕小主题制定月计划,包含本月重点发展目标及各部分内容的具体目标,还有教师指导与家园合作建议。在此基础上,作者设计了每周的周计划,包括每周的教育活动、生活指导要点、过渡游戏、体育游戏及家园配合要点。依据月计划和周计划的整体安排,每月提供1个主题活
本书由五个单元组成,分别是认识劳动价值、掌握劳动技能、传承劳动精神、培育劳动品质和劳动成就梦想。通过“劳动认知”“案例品读”“案例解析”“话题探讨”“拓展学习”五个栏目,本书帮助学生在“学、思、践、悟”中把握劳动教育的基本内涵,树立劳动*光荣、劳动*崇高、劳动*伟大、劳动*美丽的思想观念。本书配套的劳动任务指导手册可引导学生掌握推荐的劳动技能,培养劳动精神、劳模精神和工匠精神,养成良好的劳动习惯,成为勤于劳动、善于创造的新时代劳动者。
本书结合当前新媒体环境,探索网络素养的时代内涵,从未成年人的环境要素出发,探索影响因素,开发了未成年人网络素养的量表。在此量表下,通过心理学生态系统理论设计出未成年人网络素养的主要影响维度——个体差异、家庭因素、学校因素,通过焦点小组访谈、问卷调查构建了影响因素模型,而后进行了及实证研究。研究发现,首先,个体差异中,人口统计特征的年龄、性格及学业表现及互联网使用行为中网络接触(网龄、网络便捷性、网络接触频率)、网络使用均与未成年人网络
本书是作者汲取了自己作为露营者、辅导员、行业顾问的实践与经验, 向读者分享了不同营地的体验和管理经验。作者从分享夏令营活动以及营地辅导员互动、管理的经验中, 让读者学习感悟到可被用来提升读者沟通策略、神突管理能力、问题解诀能力、领导和管理能力等...
梁启超的《作文教学法》是中国第一部现代作文教学法专著,全面呈现了梁氏的作文教学法思想。梁氏认为,作文教学“能与人规矩不能使人巧”,作文的规矩可教可学。本书就是一本讲作文规矩的书,重点讲记叙文和论辩文。书中列举大量古代范文,解说作文方法,分类说明,条分缕析,生动详实,既是语文教师研究作文教学的常读书,也是学生自学作文的参考书。附录三篇,其中《中国韵文里头所表现的情感》讲情感文,对古代韵文的抒情手法加以分类和阐发,揭示韵文的抒情技巧,是梁
本专业建设本着对标一流、凝聚优势、立足山西、特色鲜明的建设原则,据以下思路完成本书编写:在研究好新时代企业家应有素质基础上,以新时代企业家应具备素质为目标,凝练本专业的人才培养方案;以人才培养方案为指引,围绕学生如何学、教师如何教、管理者如何管三个问题进行探索研究;辅之以实习实践基地实训、管理与营销策划大赛和ERP实验,以使学生具备企业家潜能...
本书共四章: 教育已经迎来素养评价新时代、建构核心素养综评校本化体系、核心素养综评结果的有效运用、核心素养综评体系的整体反思。主要内容包括: 中西方教育评价改革: 从表象走向本质 ; 走向评价的素养时代: 让人站在正中央 ; 核心素养综评的思考: 尝试评价新突破 ; 让评价走向校本化 ; 全面制定评价标准等...
本书作为一种教科书与文献资料,主要适合于在特殊教育领域的研究生、实践者、教师,以及为儿童提供早期干预、学校心理咨询服务的人们。本书的主要目的是为与特殊教育有关的人士提供一个从更广阔的视角来对当代特殊教育研究进行科学研究设计、合理选用研究方法并进行实践应用的内容,也广泛地来考察科学探究在当代特殊教育中的作用。 本书的内容关注当前近期新特殊教育研究进展,全书共10章,第一章是特殊教育研究介绍,第二章是特殊教育研究入门,第三章是特殊
本书整合教学设计一般理论、学科教学知识理论、板块化教学理论,提出化学教学理解理论,并据此构建CPU系统设计模式,同时提供该设计模式的具体应用案例。每章均安排了本章导读、学习目标、课前头脑风暴、课间任务、要点回顾、思考拓展、反思活动等栏目,以便读者在阅读、练习、实践及反思的过程中更好地把握重点与自我检测。本书将理论分析与案例解读相结合,可操作性强,为中学化学教师的“素养为本”教学设计能力的提升提出有效路径。 本书可作为高等学校学科教学(
本书共有四个模块,分为七章,详细讲述了在培养地理学科素养的前提下,通过详细的案例分析来提高专业知识水平和教学技能。第一模块学科专业知识技能训练,包括第一章地理学科核心素养训练,第二章地理学科知识整合技能训练;第=模块学科教学基本技能训练,包括第三章地理教学技能训练,第四章地理教学教学技术融合:第三模块育人能力训练,包括第五章班级指导,第六章综合育人:第四模块发展能力训练,包括第七章教学研究技能训练...
本书系统介绍了舞蹈的基本知识、技术技巧、古典舞、民族民间舞、幼儿舞蹈创编和幼儿舞蹈教学等知识,理论与实践相结合,通过实践训练,提高幼儿舞蹈教师的应用技能与能力。在民族民间舞部分选取了六种极具代表性的民族舞,分别从舞蹈特点、训练目的、训练体系、基本动作、基本舞步、组合训练等六个方面进行了系统介绍,并给出了易于学生掌握的组合训练,对一些难度大的动作,均配有图片、视频,便于学者学习、理解。本教材还设计了大量的组合练习以及课后思考,帮助学生综
本书提供大量的故事教学案例,剖析如何设计丰富多彩的课堂活动,引导学生感知、体验、理解故事中鲜活的语言,主动开展基于故事语境的口头表达,切实促进学生英语口头表达能力的发展。全书共五章:第一章介绍什么是小学生英语口头表达能力,第二章介绍如何选择和处理故事教学材料,第三章介绍怎样借助故事教学发展学生的英语口头表达能力,第四章是关于利用故事教学发展学生的英语口头表达能力时还需要关注的其他问题,最后一章是关于案例分析...
本书分为:了解现代职业人、理解企业文化、能力素质概论、掌握自我管理、学会职业沟通、掌握解决问题的方法、认知职业生涯规划、规划职业生涯,共八章。主要内容包括:现代职业人简介、现代职业人形象、现代职业人操守、企业文化概论、中外企业文化介绍、5S管理、困扰大学生求职的四个问题等...
本书重点论述了小学数学教学中为什么要开展生活化学习并结合小学数学数与代数、空间与图形、统计与概率、综合实践四大板块生活化学习的策略,以及小学数学生活化学习评价的方式与策略。以主体教育理论、生活教育理论、建构主义理论为指导,紧密结合中国教育学会”十三五”课题《小学生活融合课程的建构与实施研究》,围绕小学数学课程四大版块知识结合课堂教学实践研究实施策略和评价策略,从而帮助老师更好地指导学生从生活走进学科,让学科走向生活...
本书以当代大学发展形态和大学观面临的挑战为切入点,从国际比较的视野分析当代大学发展形态和大学观多样化发展的脉络,揭示当代大学发展形态和大学观多样化的形成机制,分析创业型大学、应用科学大学、虚拟大学、全球性大学、产业大学、服务型大学、都市大学、绿色大学等大学新形态及其理念基础和办学模式,并在此基础上探讨当代大学发展形态和大学观多样化背景下我国大学发展形态和大学观的多样化策略。纵观世界高等教育的发展,当代大学发展形态和大学观的多样化发展已
本书是教育部课程教材研究所、教育部基础教育课程教材发展中心重大课题“普通高中学生综合素质培养机制与课程体系研究”的成果之一。本书是以对经济合作与发展组织、联合国教科文组织、亚洲协会等在全球素养教育方面影响较大的国际组织和美国、英国、加拿大、澳大利亚、日本、韩国等全球素养教育开展较好的国家进行案例研究,对全球素养教育的时代背景和历史发展、全球素养教育的理念基础、全球素养教育的实践路径、全球素养教育的评价等问题开展专题研究,并在此基础上对
发展适宜性教育是全美幼教协会(NAEYC)提出的幼儿教育原则,它推动着教育者弄清楚不同年龄段的孩子具有怎样的发展特点,以及教育者怎样做才对幼儿的发展有益。 《3—6岁儿童发展适宜性教育》以3—6岁儿童为关注对象,简要地介绍了发展适宜性教育的含义和主要观点,强调了教育的年龄适宜性、个体适宜性和文化适宜性,并提出了良好教学的五个方面: ● 创建一个充满关爱的学习共同体; ● 开展促进学习和发展的教学; ● 制订合
本书基于创新思维开发与创新活动组织的过程机制,根据编者提出的简单易用的PIRT创新方法论,引导学生开展创新活动。按照书中的内容安排,跟随相关步骤,学生即可完成一次完整的创新体验并获得创新成果。本书具有适应面广,形式新颖,逻辑清晰,可操作性强等优点。书中展示了创新从创意到落地的全过程:从让读者相信人人皆可创新起步,引导读者发现痛点,选择创新方法,撰写专利申请,设计商业模式,通过组件团队和获取资源为创新活动创造条件,然后推动创新项目进入*
户外游戏环境在儿童学习的过程中扮演着不可或缺的角色。一个设计良好的户外场地可以最大限度地利用空间,满足儿童持续发展的需求。 《幼儿园户外游戏环境创设》由澳大利亚早期教育专家普吕·沃尔什撰写,她访问了国际上的2000多所幼儿园和早期教育机构,考察了户外游戏环境的方方面面,在本书中为读者创设户外游戏环境提供了具体指导建议: ·明确规划程序和制定设计思路; ·鼓励创设多种游戏区,包括自然游戏区、安静游戏区、开阔游戏区、运动游戏区等; ·鼓励
《幼儿园教育实习 新教师入职的必修课》聚焦幼儿园教师的专业成长路径,将幼儿教育工作中的各个环节、各项工作都纳入其中,结合了全美幼教协会的“发展适宜性实践”理念,指导幼儿园实习教师和新手教师开始和逐渐完善自己的工作。 《幼儿园教育实习 新教师入职的必修课》内容的组织与编排基于幼儿园教师(尤其是实习生)需要具备的基本能力,每一章都有一个特定的重点,如理解和引导儿童的行为、观察和评价儿童、创设环境和安排一日生活流程、规划课程、团队合作教学
学习故事是一种以回应为中心、以关系为焦点、以研究为基础的叙事性评价方式,也是一种真实性评价方式。它从基于儿童优势和长处的视角出发,支持教师在日常生活中观察、识别儿童学习与成长中的细微时刻,并做出适宜的回应。 学习故事不仅重塑了儿童形象,表明儿童是有能力的学习者,而且赋能教师在共同的解读、对话、反思、探究中学习和成长。 阅读《早期教育中的真实性评价和审辩式教学:学习故事与教师探究的力量》,你将了解: ·如何理解和撰写学习故事,如何借助
高等职业院校培养的学生,不仅要有较高的思想道德觉悟、扎实的专业理论知识和技能,而且还应具备起码的职业素养。正是为了适应高等职业院校人才培养的这一需要,作者团队在教学与研究的基础上撰写了本书。本书明确职业素养的内涵,说明学习和研究它的意义和方法,全书共9章,包含职业素养的涵义、特点,职业通识,职业理想,职业技能,职业道德,职业尊严,就业能力,创业能力,等等,全面涵盖了现代社会对人才应具备的职业素养的要求...
人是这个世界上复杂的存在,自然性、社会性和独特性在作为个体的人的身上得到了淋漓尽致的展现。兼具矛盾与统一属性的人蒙上了一层神秘的面纱,吸引众多学科和学者将之作为研究对象。在教育领域中,对于人的重视更是达到了巅峰。本书从教育与人的美好生活、教育与人的人生境界、教育与人的卓越和教育与人的人性丰富四个主题出发,探讨教育视域下人的生命生成和美好生活,以期同广大教育工作者共同思考教育与人的内在联系...
本书结合片段教学实例向读者详细地介绍了片段教学中导课、提问、评价、生成、结课、板书的基本方法,以及不同教学内容的片段教学指导技巧,并通过精选的部分3~6年级小学语文片段教学的课堂实录及评析,让一线教师对如何精心设计片段教学能有更深入的认识。全书直指重点,实用性强。 本书适合参加各类学校教师招考的“准教师”参考借鉴,也可供参与职称评聘、骨干选拔、名师选拔、特级教师评选的一线小学语文教师阅读与参考...
本书基于中学历史教学和教研,从学科视角展示近几年中学基础教育发展、变革的背景、思路和实践成果,也从一线历史教师的视角展现基层教师对教改的思索,通过教学案例、师资队伍建设等方面成果的体现,从中看到中学教师们在“双新”课程改革背景下“教、学、研”及团队建设过程中的成功与不足,提供中学一线教师更多面向未来的教育思考...
本书针对当前新的就业形势、政策及当代大学毕业生所面对的就业问题,紧密结合大学生的特点进行编写。本书既立足于大学生就业的现实,又帮助大学生从整体上构建就业的全程化知识和能力体系,特别突出了学生“学以致用”的指导思想。全书从就业形势分析、求职技巧、职业适应、权益保护、自主创业等多方面,进行深入浅出、由点带面、循序渐进的阐述,多角度、全方位指导大学毕业生树立正确的就业观念,从而轻松踏上择业、就业到创业的绿色通道...
作者立足于十余年的一线研究,从营运书香校园、构筑理想课堂、研发很好课程、家校合作共育等十个方面,进行了深入浅出的理论解析,分别从地区、学校、教室三个维度,推荐了一百多种操作策略。本书既为一线教育工作者提供了高效的方法技巧,也为相关教育政策制定提供了借鉴,值得细读与践行...
《小学语文课程与教学》是小学教育专业的必修课程,也是拥有教师教育特色的核心 课程。这门课程来源于小学语文教学实践,其目的在于指导小学语文教学实践。本课程的 核心目标是帮助学生更好地认识与理解小学语文课程与教学的原理,提高学生的教育教学 实践能力、反思能力与研究能力,为学生专业能力的可持续发展奠定坚实的基础。随着小学教育专业建设的不断推进,社会对培养教师专业实践能力的需求日渐强烈。 本书力求突破同类教材以理论知识为主导的倾向,引
本书主要以广西应用型本科高校为例,紧密围绕《很好法治人才教育培养计划》2.0版本新要求,针对新时代出现的问题进行深入研究,提出了一系列务实新颖改革举措,比单独探索某一领域问题,更具整体性、系统性,能促进应用型本科高校提高法学专业人才培养质量。研究方法中运用个案法,例如:以若干广西应用型本科高校为例,以代表性的法学课程为例,同时采用民族学、人类学的田野调查法,以及中外比较法等。能更客观、辩证分析问题。 探索思想道德教育内容融入法
世界范围内公共安全突发事件频发,科学的预警和灾害信息发布可有效减少人员伤亡和经济损失。面向突发事件,研究不同信息传播媒介的传播特征,建立信息传播模型具有重要意义。本书以社交媒体、人际间接触式传播和基于物理渠道的信息媒介为研究对象,对不同媒介的传播特征、机理进行了分析,建立了信息传播模型,并应用于人员疏散和谣言传播上...
儿童戏剧与表演是一门集发声、语音、表演为一体的综艺课程,综合了游戏、绕口令、朗诵、故事、曲艺、播音、主持、演讲等多种形式的课程模式。本书重点介绍了儿童戏剧从创编到舞台表演过程中所需要的基础理论知识,内容涉及儿童戏剧改编创作、导演、表演、舞台美术设计等领域,对道具设计、服装设计、化妆造型、灯光照明艺术以及儿童戏剧教育等话题也做了阐释。本书遵从儿童戏剧创作的特殊规律,遵从斯坦尼斯拉夫斯基等艺术家的表演理论,尊重儿童本位,借助大量的舞台创作
本书尝试构建创业型大学治理模式的二维分析框架即以外部治理和内部治理为纵向维及以治理结构、治理过程、治理文化为横向维,采用文献分析法、案例分析法和比较分析法,结合运用大学、市场、政府关系理论和委托代理理论论述创业型大学的内外部治理特色。同时,以英国约克大学、韩国浦项科技大学为案例分析它们的内外部治理模式并进行异同比较。此外,通过对创业型大学与研究型大学的比较分析,并基于对我国创业型大学建设与治理现状的梳理分析,提出了我国创业型大学外部治
本书依据国家专业教学标准、专业人才培养方案、幼儿照护(中级)、育婴员(中级)职业证书标准、护理技能大赛对应项目,参考相关“十三五”国家规划教材,校企行多方共同推进创新教学内容。教材根据 “项目引导,任务驱动,教-学-做一体化的”理念编写,按照岗位能力、专业教学标准和人才培 养方案要求应具备的 7 大核心素养中“安全防护”核心素养,以工作任务、工作流程和操作要点为线索,从基础简单到高阶复杂的操作难易程度的递进关系,构建了基本安全、居家安
一直以来 对全民健身运动尤为重视,特别是对校园足球的重视程度已经放到了 战略层面。 多次强调发展校园足球,在提高认识程度、普及程度、保障机制和发展举措等方面,给出了很多指导方针。从事一线教学的教师们也充满期待,进一步了解校园足球知识的认知程度,必然带动校园足球的稳步提高。本书共六章,分别是足球知识、足球教学、足球活动、足球比赛、足球能力评价、校园足球赛事文化,既是对中小学校园足球教学的探索性阐释,也是对校园足球教学教学内容的补充,丰
本书立足高等教育强国的基本内涵,研究制定了高教强国的评估标准体系和检测指标体系,提出了高教强国的实现路径:党的领导是建设高等教育强国的灵魂,动态优化高等教育结构是建设高等教育强国的根本条件;全面提升高等教育质量是建设高等教育强国的内在要求,深度实现高等教育公平是建设高等教育强国的重要承诺;统筹推进高等教育国际化是建设高等教育强国的战略抉择;系统加强高等教育治理现代化是建设高等教育强国的基本保障...
本教材立足幼儿师范院校学前儿童社会教育的教学实际,力图较好地体现《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的基本精神,体现学前儿童社会教育的理论与实践研究的最新成果,以更好地适应社会和学校自身发展的需要。本次修订一是根据《指南》精神,进一步体现先进的教育思想;二是对各章节再次进行了梳理和修订,使内容更科学、更能体现《指南》所倡导的精神;三是替换和补充鲜活的优秀案例,保持案例的前沿性和代表性,更便于教师在教学中分析使
本书立足于江苏省扬州技师学院德育的实际,以“实用、够用”为原则,重点突出江苏省扬州技师学院“工学一体,德技双优”的特色,从环境、制度、提升、安全等几个方面介绍了江苏省扬州技师学院的校园环境、校园制度和校园文化。主要介绍了江苏省扬州技师学院的概况,让学生能够尽快熟悉学校、熟悉扬州,从而更好地开始新的学习生活。同时介绍了江苏省扬州技师学院的各项规章制度,明确学生的权利和义务。本书还从军训、学生组织、社团活动、党团发展、学历提升和技能提升等
《婴幼儿教育学》是婴幼儿托育服务与管理专业教材之一,是由山东师范大学教育学部硕士生导师何孔潮、陈利利带领一线教师、托育机构、学前教育专家,根据国家相关专业人才培养需求共同编写而成。按照项目-任务形式呈现,共五个项目,包含婴幼儿教育概述、婴幼儿教育发展状况、婴幼儿教育的基本要素、原则和方法、0-3岁婴幼儿发育与教育策略、婴幼儿托育机构与家庭、社区和幼儿园相互的关系等内容。其板块设计合理,结构清晰,内容丰富,表述清楚,图文并茂,理论与实践
本书以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及习近平新时代中国特色社会主义思想为指引, 真实、客观、全面、准确地记载北京联合大学2016年度历史进程和重大事项。该年鉴是2017年版本, 之前的2015、2016版本均取得了较好的效果。本书系统反映了北京联合大学在2016年度的各项发展与成果。本版年鉴遵照传统样式, 全面准确而系统地记载了北京联合大学2016年度的历史进程和重大事项, 做到了一册在手、联大
本书有助于学生确立正确的职业目标,规划职业道路,了解现代企业招聘的规则,有的放矢地去准备求职,减轻就业压力。本书亮点在于将知识教育同价值观教育结合起来,使本书与思政理论类课程同向同行,形成协同效应,构建起全课程育人的格局。主要内容包括:认清就业形势、锚定职业目标、求职前期准备等...
本书共四章:第一章“新时代的主题教育是什么”,第二章“新时代的主题教育课程变革”,第三章“如何系统构建新时代的主题教育课程体系”,第四章“如何实施新时代的主题教育课程”。书稿所选案例都很典型,对新时代主题教育课程的实施很有借鉴意义...
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
[日]熊田千佳慕著,张勇译
老王子
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林奕含
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