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本书主要内容包括：绪论：站在历史的长河上思考；规划篇：以科学的机制为高位运行护航；探索篇：建立支持型的中小学教育发展保障体系等...
青岛市实验小学的语文教师刘佳佳，是市南区学科带头人培训班的一员。其专著就是在“五格工程”催生下的教师专业发展成果，开创了市南区资助青年教师出版个人专著的先河。 《陪你快乐长大》一书记录了刘佳佳老师从一位新教师成长为在全国语文教师基本功比赛中获一等奖的优秀教师的经历，为青年教师的专业成长以及促进一线教师向“研究型、专家型”教师迈进树立了榜样...
八位愿意和大家分享的学生用他们的经历告诉大家去美国的原因。这本《在路上：我的留学选择》大致分为三个板块帮助大家理解，分别是来自家庭的影响、对美国的认识以及个人规划。每个章节中的作者经历不可能是单一因素，但是每个人出国的契机和主导思想或多或少又有所重叠。我们看到的是这些可爱的孩子们在规划自己的人生时，迷茫过，求解过，考察过。生命最美妙的地方即在于它给我们很多的选择，却没有规定我们要选择哪一个。所以每个人根据自己不同的性格和经历做出了
王菁华、初冬青主编的这本《让青春不再迷茫（高校学生工作及心理辅导案例）》是一本献给大学生的生活指导书，结合了真实的学生工作案例和心理咨询案例，以及辅导员和心理咨询教师的辅导和咨询经验，由高校学生工作和心理咨询领域的几十位一线教师共同精心编写而成。本书包括上、下两篇，上篇为“青春的迷茫”——学生工作案例集，主要是26位辅导员工作中的真实案例和亲身感受，旨在通过案例的叙述、点评与分析来帮助大学生解决在现实生活和学习中遇到的成长困惑，为其处
本书以党的教育方针为指导思想, 针对当代大学生的现状, 以注重通俗性、实用性、指导性、创新性为出发点, 拓展素质教育体系, 用通俗的文字, 对新生关心的生活、学习、心理、情感就就业等问题进行了深入浅出的讲解, 从行为规范到身心修养, 从个体到群体, 从课内到课外, 从入...
本书主要内容包括: 当代高中生生活在数字化环境中、同伴关系是高中生最重要的人际关系、高中生同伴交往临近性是前提, 相似性是关键、高中生同伴交往“线上”“线下”并重并行、高中生同伴交往以信息交流、学习交流、情感支持为主等...
本书介绍了高中数学逆向教学设计的历史发展、概念要义、方法模式、原则策略等, 该设计由“三三制教学目标”, “嵌入式评估”, “混合式教学流程”三部分组成。其中预设教学目标分为主题目标、单元目标、课时目标 ; 每一部分又分必备知识目标、关键能力目标、核心素养目标, 三三制教学目标可以增强教师备课授课的靶向性。嵌入式评价与教学流程融为一体, 与教学目标相一致, 用于评估教学的效果和为改进教学提供参考。预设教学流程是基于现代教育技术支撑的、
本书上篇为“基于工作室载体的应用型本科创新创业教育模式探索”, 解读了应用型本科工作室制创新创业教育模式相关内容和人才培养思路 ; 中篇为“工作室载体下应用型本科创新创业教育模式实践研究”, 着重于理实一体的创新创业教育模式实践, 基于学业+产业+创业人才培养战略阐述了工作室制双创教育模式的综合实效, 并对其个性化构建和未来发展趋势加以研究 ; 下篇为“多种形式的工作室建设和创新创业人才培养典型案例”, 展示师生同创、企生共创和学生自
本书为青岛科技大学马克思主义学院思想政治理论课实践教学的新模式教学改革的初步成果，以小组实践报告的形式呈现，内容涉及思想品德教育、法治宣传教育、中华优秀传统文化教育，以及大学生的爱情观、人生观、事业观等。实践采取项目化管理，选题项目生成过程的开放性、实施过程的任务驱动性和实现过程的科研性，能切实提高学生的科研能力和综合实践能力，从而增强思政课教学的针对性与实效性。通过实践使学生树立高尚的理想情操和培养良好的思想品德，增强学生的法制观念
本书由绪论、学院文化的实质、学院文化的结构、学院文化的性能、学院文化的功能几部分组成, 具体内容包括: 内含: 精神体系 ; 属性: 长期共有 ; 成分: 理性一感性 ; 内核: 信念—理想 ; 外围: 观念—态度 ; 要素: 基本—特别 ; 表达: 语音—文字 ; 品质I: 符合性 ; 品质Ⅱ: 结合性 ; 品质Ⅲ: 契合性 ; 强度Ⅰ: 一致性 ; 强度Ⅱ: 一贯性 ; 强度Ⅲ: 一统性等...
上好高一为何重要？怎样上好高一年级？高一如何决定高考？高中三年如何规划？ 高一是人生的转折点，孩子接触新老师、新同学、新环境，家庭教育亦面新课题。 当你高中感到孤独、无助、痛苦的时候，《高一决定高考》给你前行的力量与答案。 越己者，因阻而前；越己者，因险而盘；越己者，因博而敛；越己者，恒越...
本书由教学教研篇、专业引领篇、学校德育篇三部分组成, 具体内容包括: 浅谈初中数学复习课教学策略 —— 2020年“互联网+教师专业发展”研修观课报告 ; “一元一次方程”教学设计 ; “不等式及其解集”教学设计 ; “三角形的内角和”教学设计 ; “从分数到分式”教学设计 ; “图形的旋转”教学设计 ; “一元二次方程”教学设计 ; 初中数学开展研究性学习的实验与探索 ; 自主学习的条件及教学策略等...
本书共分八章。第一章和第二章探讨英语教育的发展趋势，阐述英语教育的相关理论。第三章到第七章主要是对英语教学的相关策略进行具体论述。第八章主要探索英语教师的角色与素质以及自主发展、专业发展、信息化教学能力发展的相关问题，为英语教育理论与教学策略的实施提供保障...
本书收录了中国海洋大学自2018年以来课程评估获得优秀或良好等级的39位参评教师的教学心得，以及十几位评估专家和评估工作人员在评估工作中的经验体会，从参评教师和评估专家视角展现了学校课程教学评估工作在促进专业改革、推动课程建设、助力提升教师教学质量和水平、改善提升学生学习体验和学习效果中发挥的重要作用...
本书首先对民族舞蹈的基本概念、审美价值及教学的意义进行了阐述，对民族舞蹈教学的现状、问题、解决策略以及教学发展趋势进行了分析；接着就民族舞蹈教学中情境教学法、比较教学法以及信息技术等的应用进行了探索和研究；之后对民族舞蹈的艺术创作特征进行了介绍，对民族舞蹈创编的原则、方法以及民族元素的应用进行了论述，分析了民族舞蹈创作中编舞技法的作用；然后对民族舞蹈教学及创编中传统文化的融合策略及民族舞蹈文化的发展进行了研究；最后对民族舞蹈教学及创编
本书首先对舞蹈编导的内涵、职责能力等基本理论进行了介绍，对高校舞蹈编导课程教学的基本内容、方法以及培养目标进行了阐述；接着着重研究了舞蹈编导思维的构成、创作转化及多元创作思维的培养，对编导课程教学的创新路径及人才培养模式进行了研究；然后对高校舞蹈编导课程教学的实施与评价进行了分析和阐释；最后对舞蹈编导教学的改革及传统元素、“互联网+”等在教学中的应用进行了探索...
语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。作为母语教育，具有人文性和工具性相统一的特点。《生涯中的语文》一书是笔者带领名师工作室11位成员的研究成果，汇集了笔者多年语文教学的体会和感悟。记录了如何将生涯教育内容渗透于语文学科教学中，挖掘语文学科的资源，以促进小学生的终身发展为目标，在完成学科教学目标的同时，帮助小学生认识自己，提高对生命价值、生活意义的理解，学会规划未来与人生发展的方向，帮助孩子找到适合自己生活方式...
本书包括12个单元，分中国传统节日介绍、儒家文化、老子哲学、中国绘画、京剧、非物质遗产、中国功夫、中国茶文化、中药等方面的内容。如在传统节日介绍中，对中秋节、端午节等传统节日的由来、习俗和文化作了详细说明。对中国茶文化的历史发展和变迁，影响人们生产生活，当今日常生活中的体现，作了具体的说明。对中国京剧的文化发展，如今人们生活中的接受和传承做了清楚的介绍。对中国水墨画，毛笔字等作了较为具体的阐述。全书用英文介绍了相关文化在中国的产生和发
政府本位的制度环境和由传统文化的集权观念、计划经济的行政观念以及市场经济的竞争观念构成的观念环境的相互作用, 使我国大学本科教学管理制度呈现外控管理、依附式趋同、泛化和结构性失衡等多种问题特征, 坚持以人为本和追求学术价值的理念, 将教师和学生视为教学活动的...
本书为山东省软科学研究计划重点项目“山东省民办高等教育政策扶持的现状与对策研究”研究成果的深化与拓展, 以“民办高等教育政策扶持”为立足点, 在梳理山东省民办高等教育政策发展历程和相关政策文本的基础上, 借鉴国内外民办 (私立) 高等教育政策扶持的经验和措施, 提...
《青岛市市南区数字化学习创新应用案例分析》是中同教育学会“十二五”教育改革实验区——市南区实验区组织全区一线教师开展研究的“ 数字化环境下学生学习方式转变的实践研究”课题成果之一，汇集了52个教育教学经典案例，涉及初中、小学两个学段，20多门科目，是中小学教师开展数字化教学改革研究的有益参考...
本书全面阐释了市南区面向教育现代化所进行的教育管理体制的调整与创新，学校课程体系的规划与重构，教师专业发展的内驱与自主，数字化环境下教与学方式的转变，现代学校文化践行与特色发展这五个方面的内容。重点围绕以上五个方面分析了区域推进教育现代化教育管理部门、学校、教师以及教科研人员的实践与探索。读者对象为同类区域的教育管理者、中小学教师以及教科研人员...
本书从生态学的角度对大学战略管理的基本问题进行了比较深入地研究, 揭示了大学战略管理的系统性和动态性特征。论文通过重新解读大学战略管理的实质内涵、深刻反思大学战略管理的价值取向、全面透视大学战略管理的系统过程, 使我们能够在大学战略管理实践中更好地理解战略...
新一轮的课程改革给青年教师来了新的教育思想，对青年教师也提出了更高的要求。在新课改下青年教师的专业成长尤为重要。 《中学青年教师专业成长探索》摒弃了纯理论性的指导形式，基于教育生命、技术理性和实践智慧三方面，结合德育教育和学科教学的实践，从教师专业成长涉及的专业认知、教育反思、课堂教学、班级管理、专业阅读等角度入手，提供了一条可供借鉴的专业成长之路，以此指导和青年教师专业化成长...
该书为教育部2016年高校示范马院和很好教学科研团队建设项目“‘四个全面’战略布局融入本科思想政治理论课教学研究”（16JDSZK067）成果，山东省重点马克思主义学院建设经费资助。将本科生的很好社会实践报告汇编成书，并正式出版，是对学生社会调研成果和指导老师指导成果的重要肯定，是高校思政课改革的重要方面，有助于使高校思政课更加具有吸引力，让学生领悟思政课就在实践中，就在日常生活中，使思政课真正走入学生的内心世界...
该书以做一个幸福的班主任为主线，汇集了各工作室成员作为班主任的经验、心得和感触。本书共包括四方面内容，分别为一群幸福的班主任、寻找班主任的幸福感、幸福班主任的素养和做班主任，让我的生活如此精彩等。 书适合初中班主任参考使用...
《教育人生》概括总结作者刘焕亮一生优良习惯养成、大学梦、追求信仰共产主义，以及为水产高等教育事业奋斗的历程；系统阐述专业教学及其教育教学改革，大学行政领导管理以及科学技术研究实绩。 专业教学，坚持理论联系实际，务实创新，注重素质教育，教书育人，创建理论教学和实践教学新体系。大学院（系）及其校级行政领导管理，遵循高等教育规律和人才成长规律，致力于内涵建设，届时学校由专科晋升学院8年后取得硕士学位授予权，1993年水产养殖学科进入农
《我的教育生活：一位普通教师的成长历程》记录了作者刘述利从教26年的心得感悟，涵盖了区域教育、学校管理、德育工作、语文教学、个人随笔五个方面。书中既有对区域教育的实际调研和深入思考，对学校管理的理性见解和深刻阐释，对德育和语文教学的实践探索和客观总结，也有个人生活和情感的剖析。在书中，作者把自己对教育的真情实感、自己的灵魂和生命灌注进去，展现了作者从教的历程，真实地记录了作者的教育生活，抒写了作者的教育心声和教育理想...
《一个初中数学教师的探索与研究》是作者从事数学教学17年来的所思、所行、所惑、所悟，全书以“提升学生学习力，实现深度学习”为重点，结合作者的教学实践，从如何做一名理想中的数学老师、如何进行有效的数学学习、如何从诸多维度更好地开展数学教学、如何进行个人的专业发展等不同角度，阐述了遇到的困惑和得到的启示，很终品味到数学教育的魅力所在，展示了一个初中数学老师所同时具有的理性精神和丰富情感...
闭上眼睛，我们可以获得一个纯粹的听觉世界：窗外汽车的喇叭声、人声、鸟叫声……仔细听，室内闹钟的嘀嗒声、电风扇的旋转声；再仔细听，天空一群鸽子呼啸着飞过，远处一群孩子在草地上嬉戏，老奶奶们的秧歌和着鼓乐……什么样的场景，我们就能听到什么样的声音：学校里书声琅琅，球场上呼声震天，工厂里机器轰鸣，市场上嘈杂闹腾；夏日雷雨，冬天狂风；对着远山呼唤，你获得空旷的回应；情人耳边的轻语，你感到亲密无间……然而，很打动我们的，恐怕是音乐了。男女老少，
本书以现代大学治理为旨归, 以角色为视角, 深入分析大学教师与大学治理之间的关系。内容包括: 现代大学治理中教师角色的理论透视 ; 大学治理中教师的领导角色等...
本书以青岛市级课题“基于深度学习的课程资源整合”为依托、以学校“点滴尽致”文化核心为引领、以“科研训一体化”为基本方式，为广大中小学教育管理者和学科教师提供了实现课堂的变革和课程创新的一条基本路径。本书分为两个部分五个章节。第一部分为以深度教研推动课堂变革，包括基于深度学习的课程资源整合实践研究和三次集备六步校本研修路径的探索。第二部分为以课题研究推动课程创新，包括学校课程深度建构路径的探索、校本课程建设的实践研究、学校德育课题实践探
本书以2015年至2020年国家示范性高职学院办学、同家特色高水平高职学院建设为背景，收录了青岛职业技术学院院长覃川教授关于高职教育治学和院校治理方面的讲话和文章。内容以“让每位学生成就出彩的未来”为主线，涉及综合管理、合作办学、教育教学、致辞言论、理沦探索等几个板块。本书反映了一位高职院校长对现代高职教育与管理的实践探索，所取得的系列成果，为新时代中国高职教育和高职院校创新发展提供了案例样本...
本书以新冠肺炎疫情为背景, 围绕公共卫生突发事件开展研究, 紧跟时代热点, 通过构建高校公共卫生突发事件联防联控机制来防控公共卫生突发事件, 确保高校师生的生命安全和身心健康。本书有较强的科学性和可行性, 为高校管理者提供了防控高校公共卫生突发事件的理论基础和实践指导, 能够有效地应对高校公共卫生突发事件, 以维护校园的教学与科研工作有序开展...
本书回顾了有关校企合作的国内外理论研究与开展实践活动情况，梳理总结了韩国高校人才培养创新驱动模式对我国应用型本科院校人才培养的启示，进行基于楔形人才培养模式的专业认同、专业期望与学习动机间的关系论证以及校企合作学生学习效果的实证分析，在此基础上形成校企合作评价指标体系，并最终构建“政产学研金服用”创新创业共同体组织框架结构与评价指标体系，通过实证分析对评价体系做了检验，并提出共同体合作创新的研究建议...
本书主要由三个部分组成。第一部分“重新认识儿童美术”，第二部分“体验式美术教学的理论研究”，第三部分为“体验式美术教学的探索与实践”，分别阐述了“在感知中表现”“在审美中创作”“在想象中创造”三项内容...
本书是青岛市陈瞻名班主任工作室团队全体成员在班级管理工作中的教育理念和方法的实践探索，讲述了团队成员在班主任工作中有情怀的教育故事、有智慧的班级管理、有温度的主题班会和有深度的教育案例。书名中的“懿言”指美好的言论，“嘉行”指善和美的行为，“懿言嘉行”即有教育意义的好的言语和好的行为...
本书分为理论篇和践行篇，包括：思政课教学改革概述、思政课教学改革导向、思政课教学改革内容、思政课教学改革思路、思政课教学改革创新、思政课教学改革路径等十章内容。主要内容包括：情况综述、经验总结、改进方向、政治导向、问题导向等...
本书分为五度“课堂解读”“学科样例：小学”“学科样例：初中”三篇，共七章，内容包括：五度课堂的理论建构、五度课堂内涵、教学案例、评价任务单、教学反思单等...
《海大报文丛：心血结晶》通过对中国海洋大学各专业优秀教师的采访，展示了他们敬业爱岗、兢兢业业的精神面貌以及勤于思考、勇于创新的工作能力，为全校师生树立了学习的榜样和标杆，对于弘扬海大优秀学风校风、建设高水平研究型大学具有推动作用。这些教师的教学及科研理念，比如，“大学应树立‘教为不教，学为创造’理念”，“培养学生独立创新的品格”，“实践+创新+勤奋=成功”，“我把教学当作一门艺术”，是中国海洋大学宝贵的精神财富...
本书汇编了中国国家教育部在册高校360余个常规热点专业的介绍, 信息内容采集源于国家教育部、国家人力资源部以及相关高校的专业介绍。涵盖分类的专业概况、培养目标、培养要求、知识技能、主干学科及就业前景。按照专业划分进行分类...
本书紧紧围绕立德树人的教育宗旨，以海洋相关的自然科学知识和人文知识为载体，着力体现和宣传海洋“生”“和”“容”的精神。书中分为“海之生”“海之和”“海之容”三编，每编选取了10个左右海洋领域相关主题，并策划了灵活多样的海洋教育活动，生动、有效地向读者传递了海洋“生”“和”“容”的精神，是进行海洋教育的很好读本...
本书共分四部分, 内容包括: 新时代发展形势下的新高考改革 ; 山东省新高考综合改革实践概述 ; 等级分数转换机器测量学意义 ; 山东省新高考考生招生的变革...
本书采用传统的以时系事的编年体体式，遵循大事略简、要事稍详的原则，所记史事，基本上一事一条，反映了学校的历史概貌...
《严父有厚爱，严师有大爱》、《寥语漫数师辈情，感念树人树业恩》、《从学路上，学而有师》、《师从海大》、《可敬可近的刘秦玉老师》、《致我可爱的老师们》、《我的偶像李扬老师》、《望之俨然，即之也温》、《我岸上的灯塔，郑荣儿老师》、《让我喜欢文学的老师》……《海大报文丛：厚重海大》是中国海洋大学校报月末版作品精选。从近几年近百期月末版精挑细选出十余期作品结集，重在展示校园文化、海洋特色、人物春秋、学子风采...
“在青职听讲座”是青岛职业技术学院邀请校内外专家教授、文人学者、企业成功人士，将他们的知识积累、人生经验通过讲座的形式传递给广大学生的品牌文化活动，《在青职听讲座（第一辑）》是历年讲座的文字记录，重点是文化的传承与人文素养的提升，读者对象包括高职学生、教师、高职教育管理者、高职文化素质教育研究者等...
本书体例清楚, 行文流畅, 为中国海洋大学行远书院2015年5月份成立至今的全五期行远讲座合集, 包括朱云汉、资中筠、钱致榕、许宏、黄锷等大家的演讲稿, 其内容对大学生世界观、人生观和价值观有重要的引导价值...
《数字环境下学科教学法的实践研究》收录的教学法都蕴含着从教学实践中提炼出的教学理念、可重复应用的模式、步骤等，这些理念、模式、步骤又有教学实例作为支撑。我们节选的这十个教学法每篇都植根于长期的实践，既有创新又有特色。这些教学法中，有的关注于师生关系的调整，努力追求“以生为本”的教学理念；有的把提升学习者学习动机作为教学法改革的宗旨；有的力图对教学做出清晰的阶段划分等。这十个教学法在各实验学校都取得了成功，显著提升了教学效果，是各校
本书收录中国海洋大学近五年学校教育教学及教学管理改革研究与实践探索的成果，展示教学和教学管理一线的教师及管理人员的经验和感悟，提升教学工作热情，打造教学质量文化，重视收录成果在全校范围内的示范引领和辐射带动作用...
本书主要梳理大学英语教学现状, 阐述大学英语教学改革的迫切性, 对内容依托教学法、CDIO、慕课、翻转课堂、任务型教学、接受美学教学、专门用途英语教学等多种大学英语教学模式的历史缘起、主要观点及实践应用加以阐述, 并揭示各种教学模式的优势和劣势, 旨在利用现代化教学设施, 秉持先进教学理念, 发挥教师教学的主导性, 体现学生学习的主体性, 构建高效的任务式、合作式、项目式、探究式教学方法, 全面提升大学英语教学的效能...
《快乐·运动·课程：青岛市市北区第七教工幼儿园快乐运动课程探究》以快乐运动的教学指导原则及青岛市市北区第七教工幼儿园的“快乐与成长”园本课程理念为依据，内容包括大班、中班、小班各年龄阶段游戏设计以及部分教师的研究论文，以坚持游戏化体育活动为核心，并在实践中提炼出较为科学的快乐活动、快乐早操和教师实践经验...
《民办高校治理能力及其现代化/现代大学制度与治理改革研究丛书》首先通过理论研究，提出民办高校治理能力的特殊性及民办高校治理能力现代化的分析框架；然后通过理论研究与实践调研相结合，对民办高校治理能力现代化的关键问题进行分析；最后在理性思考的基础上，提出民办高校治理能力现代化的路径...
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
缪哲 著
刘争争
宋瑞祥 著
老王子
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