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本书是对作者过去二十多年间教学实践与探索的经验总结,既有教育理论层面的解读,也有教学案例的分析。书稿的逻辑结构清晰,文字通俗流畅,可读性较强。换句话说,本书也可以看作是一名特级教师的成长史,适合年轻的教师阅读...
该书阐述了幼儿语言学习的特点与教育指导方向,明确了幼儿园语言教育活动设计与实施必须关注的要点与指导思想,介绍了不同类型幼儿科学探究活动的设计要点和具体的活动设计,精选诸多已经在幼儿园开展过的语言教育活动案例,为幼儿园教师开展语言活动提供参考...
一直以来,幼儿园戏剧活动缺乏对剧本的研究。教师不仅需要学习和研究剧本,欣赏和积淀剧本涵养,还需要编写好剧本、应用好剧本,才能真正“以幼儿为本”,助推幼儿戏剧活动高质量开展。本书是一本课程资源类图书,汇编了大量的幼儿园表演活动剧本,其中,小班30个,中班35个,大班35个。剧本皆精选自幼儿园实践中由师幼共同创编的精彩剧本,来源广泛,包括故事、绘本、动画片等,贴近幼儿生活,为幼儿所喜爱。通过本书的出版,我们期望能与教师一同关注剧本的编写与
书稿从幼儿数学经验获得的角度出发,将绘本与幼儿园数学活动结合起来,以数学核心经验串联全书,精心挑选18本中外优秀绘本,充分挖掘绘本中蕴含的数学元素,以绘本为主线,将绘本中的数学元素匹配到相应的幼儿核心经验中,设计适合不同年龄班的数学活动,让幼儿在阅读绘本的基础上,不断积累关于数学认知方面的经验。书稿分为“理论篇”和“实践篇”。理论篇阐述了绘本中数学元素的运用、绘本的筛选以及运用绘本开展幼儿数学教育活动的指导策略。“实践篇”则依托18本
本书以大量中小幼学校管理鲜活的案例为素材,内容涵盖学校行政(文化)管理、德育管理、教科研管理、课程教学管理、班级管理、社团科组管理、后勤安全管理等7个板块,从收集的300多个案例中精选出数十个经典案例,运用教育学、教育心理学、教育行政学、教育管理学、现代课程论、教学论、现代德育论等理论加以分析、点评...
梁实秋
林奕含
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
刘争争
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
汪曾祺
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