地方高校工商管理类专业学生(硬)技能培养理论与实践

由于地方高校受区域经济社会状况、学校传统、生源基础、就服务面向等方面的限制，在发展定位、培养目标、课程设置、培模式等方面，与其他类型本科高校有着较大的差异性，这决定了方高校在办学理念和和人才培养模式等诸多方面与其他高校有所司。而地方高校工商管理学科在我国起步较晚，教育教学条件有的局限性，因此探讨符合地方高校整体定位和自身专业特点的教育教学模式成为一个亟待解决的核心问题...

美丽校园走进川信

本书从了解校园、走进校园、教学制度、学生制度、办事流程等六部份，阐释了魅力校园。主要内容包括学院简介，校训、校风等校园文化介绍，办学理念与特色，教学相关规章制度，学纪校纪规章制度，社团管理与素质拓展等政策与管理等，帮助新生快速了解学校的基本情况，更好地在学校展开学习...

教育9+3计划背景下中职生学习动机与质量研究

本书是职业教育研究专著。中学和中职衔接教育是一项重要的教育模式和工作方向，对于经济不发达地区尤为重要。本书着眼贵州省中职开展情况，对教育“9+3”计划背景下中职生学习动机与质量研究从背景分析、理论建模和实践验证三个层面对中职学生学习动机与质量研究的选题缘由、理论架构、发展现状、本质内涵、关联机理、评价指标、提升路径、培育对策、支撑平台、保障机制等研发内容进行了深入的探讨...

大学英语课程实施中的教师隐性课程研究

本研究以大学英语课程实施为背景, 以大学英语教师为研究对象, 以教师隐性课程为主要研究内容, 构建了教师隐性课程问卷调查量表, 考察了大学英语教师隐性课程的现状以及教师的人口统计学变量与教师隐性课程的相关性, 观察和访谈了教师与学生课堂互动情况、教师课堂组织与管...

好老师讲好故事

本书以成都高新滨河学校的师生故事为载体, 分享滨河学校一线教师的教育智慧与感悟, 旨在引导教师们反思学校的教育现状、走进学生的心灵世界、关注学生的成长困惑、促进学生的健康成长...

跨文化大学英语教学:理论与实践

本书包括: 理论篇: 文化的基本概念、交际的基本概念、跨文化交际的基本概念、跨文化交际能力的基本概念、跨文化交际研究 ; 实践篇: 文化与外语教学的关系、外语教学中的文化教学等...

吴雁南日记

《吴雁南日记》是教育学家吴雁南先生的日记集。吴雁南先生生前曾任首届贵州师范大学校长，是中国史学会理事、近代史论文评选委员会评委，作者是吴先生的学生。《吴雁南日记》以吴雁南先生的遗孀为顾问，采用和编排了吴雁南同志有关学习、工作、生活的宝贵历史日记，融历史性、思想性、教育性、启发性于一体，反映了日记者生前的世界观、人生观、婚姻家庭观、人才教育观，为进一步研究吴雁南的教育思想与生平事迹提供重要借鉴，有较好的保存价值和一定的研究价值，在人

思想政治教育专业师范生教育实践指导

本书是（广西）玉林师范学院教师教育教改成果（思政专业方向）之一。本书以教育学、心理学和思想政治（品德）课程与教学论的理论知识为基础，参考了国内外相关理论的研究成果，结合中学思想政治（品德）课堂教学的实践以及课程改革的需要，对思想政治教育专业师范生的教育教学实践能力的提升进行了系统的阐述，并对相关的技能训练方案、评价标准进一步完善...

大学生就业与创业教育教程

大学之德:沿着正确的方向前进——遵义师范学院政治学习与团队活动实践

该书是遵义师范学院多年来开展政治学习和团队活动的系列文集之一。主要记录了各个学院在学校的安排和部署下所开展的政治学习内容、活动效果, 各学生党团活动安排及效果, 同时收集了学生与老师共同举办的各类学习沙龙。从学习的主题和活动的内容来看, 反映了遵义师范学院全体师生在培育社会主义核心价值观、唱响主旋律方面, 取得了良好的效果, 其经验值得在同类高等院校中推广...

新时期高等职业教育内涵建设研究

本书共分为七章, 其主要内容包括: 概述 ; 高职院校内涵建设的顶层设计 —— 办学理念、目标定位、办学模式 ; 高职教育内涵建设的关键 —— 专业建设 ; 高职院校内涵建设的特色 —— 校企合作长效机制建设等...

大学之学:“双创”活动优秀文论——遵义师范学院大学生创新创业活动经验总结

本书由遵义师范学院团委大学生创新创业指导中心自成立以来组织的各种赛事的上报作品摘选集成, 大致包括大学生创新创业指导中心的简介, 以及近几年同全校师生一道获得的成绩 ; 还包括中心的基础工作, 即每年面向全校青年学生开展的大学生科研训练计划的立项、中期检查和解题等工作...

雏形到完善:中国中小学语文课程标准文本的分析与审视

本书共分为八章, 其主要内容包括: 绪论 ; 晚清时期语文课程变革 ; 清末民国时期语文课程标准的嬗变 ; 清末民国时期语文课程标准的框架结构分析 ; 清末民国时期语文课程标准的课程目标与教学内容板块分析等...

一年级-思想政治理论课实践教学指导

成都理工大学政治学院长期致力于通过实践的育人方式的探索,促使大学生在实践中升华思想境界,铸造优良思想品德；帮助当代大学生运用马克思主义立场观点分析问题、解决实际问题,从而提高大学生的认识能力、思辨能力和创新能力。为全面提高思想政治理论课的实践教学水平和教学质量,现结合当代大学生的思想特点和学习能力,编写了《“十二五”普通高等教育实践教学系列规划教材：思想政治理论课实践教学指导（1年级）》...

问道

本书主要内容包括: 大学精神真的“虚脱”了吗? 、我们需要怎样的大学精神? 、何为体育人文精神? 、世俗地生存, 还是诗意地生活? 、如何继承和发扬“五四精神”? 、幸福是什么? 等...

学习的斑斓世界-华德福学校的主课课程-(上)

华德福学校不考试，没有教材，听说实行的是一至八年级带班的主班制度。那华德福学校一天到晚究竟在做什么？ ...

新常态下传媒类应用型创新创业人才培养方案及研究论文汇编

本书收录了新培养方案共11个, 包括广播电视编导、广播电视编导专业文艺编导方向、戏剧影视导演、戏剧影视导演专业导表方向、戏剧影视文学、数字媒体艺术、影视摄影与制作等9个本专业和两个专业方向...

儿童青少年体适能评定与健康促进

本书共分为儿童青少年健康体适能发展基础 ; 儿童青少年体适能评定与发展 ; 体力活动与儿童青少年健康促进三篇, 其主要内容包括: 儿童青少年解剖生理特征 ; 儿童青少年各系统结构功能与发育等...

好班主任讲好故事

李元辉编著的《好班主任讲好故事/滨河教育好故事系列丛书》是成都高新滨河学校所有班主任老师教育教学理念、经验的集中体现，以一个个生动形象的教育案例讲述高新滨河学校班主任老师在教育教学过程中的一系列故事，如《海燕湾》《以上率下，不忘初心》《倾听孩子的话》《体育老师讲好故事》《我的教育小故事》《你是我们的新朋友》等，涉及学生习惯培养、能力养成、品质塑造、情操陶冶等各个方面。语言朴实，感情真挚，具有教育启迪意义...

大学之情:用校园文化点燃青春-遵义师范学院共青团工作实践

唐露萍主编的《大学之情--用校园文化点燃青春(遵义师范学院共青团工作实践)》记录了遵义师范学院团委以“青春师院”精品活动为统领的系列活动内容，总结了面向全校青年学生，以“红色青春 多彩校园 美丽人生”为实践目标的活动经验，凝炼和梳理了共青团工作各项特色活动开展的情况，期望通过活动成果的凝炼加强与兄弟院校共青团组织实践活动的交流...

现代地理教学论-中学地理课程教学理念与方法

周申立、王佑汉编著的《现代地理教学论--中学地理课程教学理念与方法(精)》是一本阐释地理课程教学方法的理论著作。具体内容包括启发式教学、自主教学、发现教学、掌握学习法、“学会关心”教育、学导型教学、模糊教学、成功教学等在内的十几种现代教学方法。此外，为使读者能深刻地理解这些方法，本书主要讲述了各种教学法的产生背景、起源与发展、理论依据与研究现状、教学策略、以及与地理课堂教学的结合，并通过较多的地理教学案例分析说明了各种教学法的教学步骤

让课堂充满幸福-高中古诗文美育策略研究

陈默著的《让课堂充满幸福--高中古诗文美育策略研究》以现行人教版普通高中课程标准实验语文教科书（必修）为蓝本进行古诗文美育策略研究。作者探索出古诗文教学美育实施策略为：挖掘美育因素，形成资源；呈现美育因素，入情入境；回味鉴别感悟，和谐共生；引导筛优演绎，人人出彩。最终实现个体发挥，各美其美；师生合作，美美共生；师生创造，人生幸福...

实用学校教育学

教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学，是教师教育专业学生的一门公共必修课，它对于帮助未来的教师树立正确的教育理念、全面提高自身的素养和教育教学工作的水平和能力，具有十分重要的意义。 本教材是针对专科层次的学生编写的，教材减少了繁复的理论分析，抓住了教育学中几个关键的问题，如教育基本规律、教师与学生、教学、德育与教学评价等。本教材不仅注重理论知识的阐释，更注重这些理论知识在教育工作中的实际运用。每章都以案例导入，并补充一

现代教育技术

本书全面、系统地介绍和阐述了现代教育技术的基础理论知识、教学方法和教学媒体操作技能，在突出体现教学实用性的同时，注意体现教材的思想性、科学性和系统性。全书包括课堂教学内容(共8章)和实验教学内容(共15个实验)两部分。第一章：教育技术概述，包括教育技术基本概念、教育技术发

高职大学生思想道德与法律学习指导

《高职大学生思想道德与法律学习指导》是科研部全体教师在对多年教学经验总结的基础上，坚持以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以高等教育出版社出版的《思想道德修养与法律基础》为依据编写而成的。但本教材特别注重对相应内容的调整、归纳和整合，提炼出5大模块14个专题，力求贴近实际、贴近生活、贴近学生，以适应教学的需要，达到进一步提高教学效果的目的...

高考地理教与学

本书共分为八章，主要内容包括：中学地理课程及高考地理科目设置演变、高考地理试题的演变及发展趋势、高考地理研究演变等...

桃李思源:伴随交大每一天:be with, grow with, fly with

有这样一所大学，118年前在华北的一个小城悄然降生。在她稍后出生的十几所同类学校都不幸夭亡，她却幸运地得以存续；有这样一所大学，经历了十数次的更名和搬迁，但战火、地震、流亡都无法把她摧垮……让我们一起走进交大历史…...

大学生软能力训练教程

现代高等教育注重以专业知识为支撑的“硬能力”培养，不重视大学生“软能力”培养。面对新的教育环境，如何培养大学生的软能力？《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出：教育学生学会知识技能，学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事，促进学生主动适应社会，开创美好未来。根据时代发展的需要和大学生自我发展的需要，《大学生软能力训练教程》运用教育学、心理学、管理学、创造学、伦理学和社会学等科学理论作指导，全面论述了大学生成长成才中需要着重培养

高校学生工作科学发展理念研究

全书共分五章内容, 包括国内外高校学生工作理念概览 ; 我国高校学生工作面临的新机遇与新挑战 ; 科学发展高校学生工作是硬道理 ; 高校学生工作科学发展理念的内在要求等...

行走在教育绿洲-一位仡佬族现代教育技术探究者的成长足迹

《行走在教育绿洲 一位仡佬族现代教育技术探究者的成长足迹》是基层教育工作者工作30年来的个人作品集。内容主要收集的是现代化教育教学技术于实践应用的心得总结。现代教育技术是以技术在教育中的运用为核心，信息化成为促进教育公平、均衡发展和跨越发展的平台。笔者带着对“少数民族地区教育信息化发展的新思考”，沿着“班班通：少数民族地区教育发展的快车道”，凭借“教育科研是中小学教师专业成长的原动力”，努力实现“新媒体，让课堂教学如虎添翼！”...

民族院校藏汉双语法学-人才培养模式研究

本书是一本学术专著，论述了民族院校法学人才培养存在的诸多问题，如法学教育内容和方法过于一元化，限制学术空间和教学空间，与地方社会实际脱节；民族地区法学教育无论在教学设施、信息接收、学术水平，还是在人才培养模式方面，都明显落后于中东部发达地区。本书在综合分析民族地区法学教育的不足之处，结合民族院校现状，因地制宜提出法学人才培养模式，尤其是藏汉双语法学人才培养模式。本书内容具有重要价值，值得相关研究者参考...

西华青年文萃:西华大学研究生优秀论文选:2015年

本书是西华大学2015年研究生学术年会上评选出的研究生优秀学术论文汇编, 内容涉及工、理、文、管、经、法等学科的前沿理论探索、专业技能研究和应用创新研究, 主要反映近些年西华大学研究生指导教师带领研究生完成国家、省部级等研究项目所取得的研究成果。本书所选文章具...

地方本科院校应用型人才培养理论与实践-怀化学院2014年教学改革研讨会论文集

本书是怀化学院教学改革研讨会文集。主要是适应地方本科高校向应用型转变的新要求，探讨怀化学院的办学定位，全面深化人才培养模式改革，积极探索课程教学内容、教学方法和考试方式改革，不断加强实践教学环节，研究师资队伍的建设，开发校企校地合作教育。本书对于总结学校应用型人才培养的基本做法和成功经验，全面深化教学改革，提高应用型人才培养质量，具有重要的理论价值和现实意义...

贵州红色资源与高校民族团结教育研究

本书共分为上篇理论篇、下篇实践篇两部分，主要内容包括：马克思主义民族理论及其当代解释、马克思主义民族理论的中国化成果等...

农村中小学校长100问

姚便芳编著的《农村中小学校长100问》是“国培计划”（2013）——四川省农村中小学校长短期集中项目成都大学小学校长培训班的结晶，是专家与校长们经验的分享、智慧的碰撞、思想的交流。本书以农村学校校长在管理中遇到的问题为线索，围绕规划学校管理、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理和调适外部环境六方面内容，分别从校长应具有的专业理解与认识、专业知识与方法、专业能力与行为三个维度上，设置了100个校长们常见的问题，并进行了

民族预科教育实践与探索

《民族预科教育实践与探索》为论文集。书稿围绕四川民族学院的民族预科教育的实践、改革与发展展开，主要分为预科教学办学理念与定位、预科教育改革与发展、预科教育课程建设与质量提升三大部分，分别从宏观、中观、微观三个层次体现了教师对当前民族预科教育发展的思考与探索。书稿是四川民族学院实践探索的成果展现，具有一定的成果总结意义。对当前我国民族预科教育的改革与发展有一定的借鉴参考意义...

高师公共教育学、心理学课改论文集

本书分基础理论、课程内容、教学手段、评价模式四部分, 收录了《大学教学改革的理论支持与社会互动》、《探析公共教育学课程改革的途径》、《教学内容内涵的多维透视及其辨析》等文章...

中国特殊教育史略

本书基于特殊教育产生发展的内在逻辑, 系统分析中国特殊教育的历史演进, 将中国特殊教育的历史划分为“中国古代特殊教育的萌生”“特殊教育在中国近代的兴起”“中国现代特殊教育的发展”“当代中国特殊教育的发展”四个阶段...

当代研究生学术诚信保障体系研究

本书从学术诚信的内涵、研究理论入手, 深入剖析当前我国研究生学术诚信的现状与特征、诚信缺失的原因与危害以及我国研究生学术诚信保障体系建设的概况...

彝英双语教学方法与技巧

本书共分为: 双语教学理论基础 ; 探究语言 ; 探究技能 ; 支持教学内容几部分, 主要内容包括: 外语教学理论 ; 外语教学的方法及流派 ; 彝英双语语音教学 ; 彝英双语词汇教学 ; 彝英双语语法教学等...

民族地区普通高校美术学(教师教育)专业人才培养与发展模式研究

本书主要内容包括: 教育转型背景下民族地区普通高校美术学 (教师教育) 专业教学模式探索与实践 —— 以玉林师范学院美术学 (教师教育) 专业为例、培养学生的审美眼光、习作展 —— 激发学生兴趣的有效途径等...

贫困地区别教育均衡发展研究

本书理论篇主要叙述义务教育均衡发展的意义、概念、特征及内涵，阐述了政府提高义务教育质量的责任；现状篇分析了贫困地区义务教育均衡发展中学校办学条件、教师队伍、制度机制等方面存在的主要问题；对策篇从贫困地区义务教育均衡发展的内因和外因提出了提高贫困地区义务教育质量的对策、途径和发展模式。本书是全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部重点课题的研究成果总结，具有较强的实践意义和理论指导价值...

基于自我设计与开发的高素质应用型人才培养模式研究

本书是研究人才培养模式的学术专著，是高素质应用型人才培养模式改革创新研究的系列成果之一。基于人才培养模式改革创新理论，结合相关高校的实践探索，提出人才培养模式改革创新总体设计，提出培养目标确立与培养方案形成模式、培养过程组织模式、教师教学模式、学生学习模式等方面的改革创新，从而将大学教育变成学生的自我设计与开发活动，将学生的学习由接受教育变成对人格的自我完善和对知识的自主探索。本书对广大教育工作者有重要的参考借鉴意义...

中学数学教学技能训练研究

翁小勇编著的《中学数学教学技能训练研究》是师范类高校数学教育研究著作。我国的中学青年数学教师很好课评价标准（修订版）在具体操作时没有系统的很好不错评价方法，为此作者在总结十年数学教学工作经验和教训的基础上编写了本书。内容分别对“中学数学课程教学目的确定与内容表述”、“中学数学教学内容与教学改革”、“中学数学教学设计”、“中学数学试讲与说课”、“多媒体辅助教学”、“实习报告”、“毕业论文写作”等方面，从意义、要求、操作方法进行叙述，期望

攀枝花农村基础教育研究

《攀枝花农村基础教育研究》是以小学数学教师的视角来研究攀枝花农村基础教育现状分析和政策建议的微型课题研究成果汇编，包括系列研究报告和论文。《攀枝花农村基础教育研究》把第一线小学教师的研究视角、教学管理的研究导向、教育现状和问题的反思和策略研究、对比研究方法的尝试与摸索结合在一起，在国培计划顶岗置换研修中，通过参与者在成都市城市小学与攀枝花农村小学教育教学深入实践、对比分析获得思想冲击和反思成果而形成11个有关攀枝花农村基础教育差异

“思想道德修养与法律基础”课学习投入“三维共进”激励策略研究

本书主要研究基于学习投入理论及相关研究, 结合“思想道德修养与法律基础”课程, 研究和实践从“学习行为投入”、“认知投入”、“情感投入”三个维度分别采取有效激励举措, 构建体系化的、层次递进的“三维共进”学习投入激励策略, 促进新时代大学生对“思想道德修养与法律基础”课程学习的有效投入, 实质提升其学习获得感, 帮助其梯次收获“真知”、“课程认同”、“优秀品质”, 最终使大学生终身受益、毕生难忘...

钢琴基础教程

本书是高等学校学前教育专业课教材，以适用性、专业性、实践性为编写原则，结合专业特点，分非连音弹奏、连音弹奏、双音与和弦、断奏、音阶、琶音、八度和分解八度等七个章节进行阐述，每个章节由手指练习、练习曲、儿童歌曲及中外名曲四个部分组成，既有钢琴知识的讲解，也有钢琴技巧专项训练。本书特色是在钢琴传统教学体系的基础上，考虑到学前教育专业的特殊性，选编了大量来源于幼儿园教材的儿童歌曲，加以精心编配，这对学前教育专业学生熟悉儿童歌曲有很大的帮助.

变革与重构:面向泛在学习时代的高校教学管理制度

泛在学习，又名无缝学习、普适学习、无处不在的学习等，指每时每刻的沟通，无处不在的学习，是一种任何人可以在任何地方、任何时刻获取所需的任何信息的方式。本书是针对泛在学习时代高校教学管理制度进行研究的学术著作，旨在探讨现行高校教学管理制度能否规范与调适泛在学习时代的高校教学活动，规范过程中存在的困境及成因是什么，以及如何重构泛在学习时代高校教学管理制度等问题。主要内容包括：高校教学管理制度的概念，构建高校教学管理制度的分析框架，泛在学习时

西南交通大学年鉴(2020)

本年鉴全面反映了西南交通大学2020年各方面的工作。年鉴分为领导讲话和重要文件、工作综述、表彰情况、人员机构情况、大事记等五个部分：领导讲话收录了2020年学校党委书记和校长的重要讲话；工作综述记录了学校党群和行政部门、业务直属单位、各研究院等2020年的各项工作及完成情况；表彰情况记录了2020年度在教师、学生、教育等方面的很好表彰；人员机构记录了学校机构及中层干部名单；大事记详细记录了2020年西南交通大学各项工作的逐步推进及各项

文言文阅读教学研究

本书基于人教版高中语文1-5册文言文单元，立足文体视角，分别拟出记体文阅读教学、史传文阅读教学、议体文阅读教学、抒体文阅读教学、传体文阅读教学、文言文教学等六部分内容，既尊重了人教版高中文言文编写意图，又在文体的视阈下有所创新。每部分内容按照统一体例撰写，包括以下模块：教学现状与问题，文体特点，阅读教学策略，教学案例评析，参考文献等。本书内容翔实，既有文言文阅读教学理论上的指导意义，又有文言文阅读教学实际应用价值...

地方本科师范院校应用型人才培养学生工作研究与实践

本书是一部研究地方本科师范院校应用型人才培养学生工作的学术著作，从实践出发介绍了学生工作体系概述，从心理健康教育、学生日常管理、网络工作、就业指导、校园文化等几个方面介绍了学生工作的具体实践形式，展示了学生工作在日常教学与管理中促进学生的健康成才和完美的人格塑造、引导学生行为向符合社会规范认可的方向发展的积极作用。本书可作为高校从事学生工作的教师及辅导员的参考资料，是地方本科院校向应用型人才培养转型期对如何做好学生工作的思考与实践，是

晚晴时光——照片背后的交大故事

本书呈现了西南交通大学离退休老同志老有所为、老有所学、老有所乐的精神风貌 ; 同时, 本书也记录了部分离退休老同志的口述。本书通过学生采写和老同志代表自著相结合的方式编写而成, 分为“晚晴记忆” (主要为学校离退休老同志口述校史) 、“晚晴有为” (主要呈现学校离退休老同志教书育人、学科建设方面的贡献和为人师表的人格魅力) 、“晚晴乐享” (主要呈现学校离退休老同志充满生机活力的退休生活情态) 三个篇章...