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《教育科学研究方法》这本书是师范院校教育专业教学计划中“教育科学研究方法”这门课的教材。 本书就各种方法分章编写,但在进行教育科学的专题研究时,就要如本书“绪论”中所说的那样,要针对研究任务,对各法的选用与组合进行综合考虑。可是这个问题又要和如何具体使用这本书区别开来。由于各章所论专题或专法之间既有相互联系性,又有相对独立性,所以自学此书的人,可根据各人的原有基础及工作需要的具体情况,灵活使用此书。如有些章可以细读,有些章则可略读或不
学前教育事业蓬勃发展的重要因素是教育质量,办好幼儿园,提高整体教育质量,关键在于园长。他们要热爱幼儿教育事业,有事业心、责任感和献身精神;他们要有正确的教育思想和教育观念;他们要有科学的教育管理方法和能力;他们要有公正廉洁的品质和实事求是的思想作风。 本书主要内容包括:幼儿园管理任务与原则、幼儿园的组织机构和规章制度、幼儿园管理的目标与过程、幼儿园保教工作、卫生保健工作、总务工作、保教队伍建设、园长与幼儿园领导工作、幼儿园的家长工
本书内容共十五章,重点阐述了初生至六岁前儿童教育的基本理论,并结合我国教育改革的实际情况,较多地反映了国内外学前教育理论的新成就。本书供高等师范院校学前专业和学前函授班,以及幼儿师范学校附设学前大专班使用,也可供广大学前教育工作者学习参考。...
本书以文化视角探讨当代德育的创新与发展问题。核心理念是在社会结构变化的条件下德育应从“泛政治化”向文化型转变。文化型德育或德育文化是当代德育的主要型态,德育是一种文化存在,文化性是德育的本质属性。从“泛政治化”德育到文化型德育,在价值倾向上要从以社会为本向以人为本转变,接纳“从两极到中介”的思维方式...
按照教育部课程改革的规划,河南省今年也加入了新课程改革实验的行列。在刚刚接触新课程之时,不少教师会产生一些困惑,课怎么上,高考怎么考,学生又怎么学?应该说这样的困惑与迷茫是不可避免的。新课程的实施,是教育发展的必然,它对传统的教学方式与方法提出了挑战,它要求教师必须建构新的教学理念,重视教学创新,勇于进行教学创新。只有这样,才能从容应对新形势新变化,承担起时代赋予我们的重任。从某种程度上甚至可以说,教师是教学改革成败的最关键因素,因为
本书由14封专门给班主任的信件组成,集十几位教育学博士研究之心得于一体。每封信各针对一个主题,以形象生动的案例为基础点,与班主任展开全面的交流,并适时辅以有益的指导,提出中肯的建议,是教育理论和教育实践的有机结合。信件交流了班主任权威的树立、谈话艺术、人际交往艺术、表扬艺术、批评艺术、班干部的培养、集体荣誉感的培养、班集体活动的组织、主题班会的设计、偶发事件的处理、与家长的关系以及如何处理后进生的问题、女生工作和青春期问题等方面的内容
“以史为镜,可以知兴衰”。科学和历史,犹如车之两轮,在研究当代、面向未来的过程中,同样具有不可忽视的巨大作用和意义。科学给人机智与敏锐,历史则给人深邃与开阔。探讨历史发展的规律,把握历史发展的脉络和走向,正是为探索未来奠定基石。作为长年坚持在外国教育史教学与科研工作第一线的教育工作者,我们对此深有体会。因此,着眼于我国当代教育理论研究的深入发展,着眼于我国教育实践的需求,我们编写了这部《简明外国教育史》。 “简明”二字,体现我们
本书从一位教育学者的角度,对高等教育管理中诸如产学合作、财务自主、学科创新、大学评价与排名等重要问题进行了剖析,所提问题均切中当今大学管理之时弊。同时作者结合自身多年的教育管理经验提出了非常具有现实意义的解决思路,对高校教师及管理人员的实际工作都具有极强的指导意义...
本书主要运用语言学、教育学、社会学的理论与方法,分析了新疆高校民族预科教育的历史、现状、发展趋势及教育模式,探索了新疆高校民族预科教育与民族中小学双语(三语)教育衔接问题,最后还对21世纪新疆高校民族预科教育的发展提出了改革的设想。这是一部着重从双语教育的角度系统研究新疆高校民族预科教育的专著,既有新意,又有理论意义与实用价值。特别是对民族教育不甚了解的人,这本书能够帮助他们认识民族预科教育的现状、历史及其重要性、必要性。 书中比较了
对多元文化教育理论研究,开拓了我国民族教育理论研究的视野,丰富了研究的内容。多元文化教育理论目前已成为美国、加拿大、澳大利亚等多民族国家制定公共教育政策的重要理论依据,为这些国家义务教育的普及、教育均衡发展起到了重要作用。本书的成果就是作者对多元文化教育理论本土性转化的一次有益尝试。作者近几年的研究,不是停留在对多元文化教育理论的评介上。她在关注我国民族教育现实问题的基础上,以课程教学研究为视角,积极探索多元文化教育理论的本土契合与创
本书分六章,内容包括:中国国防;中国武装力量;军事思想;军事高技术;新军事变革与信息化战争;国际战略与安全环境...
本书共分成三个部分:第一部分包括第一章和第二章,主要阐述生命教育的发展历史及其核心的问题,并引申出其独特的方法;第二部分从第三章到第九章,主要是讨论生命教育的内容和理论进路;第三部分包括第十章和第十一章,是以前九章论述的生命教育的方方面面为基础,探讨中小学及大学生命教育课程的开发及教学方法的问题。全书希望能贯彻理论联系实际、知行台一之原则,不仅使读者能有生命教育历史及理论上的全面了解,更知道如何将其贯彻于实践之中,以使广大青少年
百万人气博客,最具剖析力、说服力、感动力的教养达人番红花说:“先调教,后快乐,给孩子享受人生的真本事!别说长大了再告诉你,现在,就成为孩子与社会间的桥梁!” 我们无法期待孩子一进入社会就突然变成大人。所以,在陪伴孩子长大的同时,更需要形塑他们独当一面的人格与价值观。父母能给孩子最大的保障,就是自己打造“出社会前的先修课”,让他们不至于面对五光十色的环境、复杂的人性、多元化的挑战却措手不及。这就是“给孩子的人生先修班”。 番红
本书共分七章分别是:网络安全的认识、文明上网的常识、避免网络的陷阱、网络犯罪的原因、预防电脑的危害、电脑网络注意事项、安全上网主题活动等内容...
本书内容包括:防火与安全基本常识、用火与安全基本常识、家电引发火灾与安全、灭火与安全基本常识、火灾与自救基本常识、火灾与安全隐患、校园防火安全主题活动...
本书是基于四环游戏小组数年来实践和研究探索,将已有成果转化为可操作的培训手册,使没有专业背景却有志于以流动儿童或是农村儿童为对象从事学前教育的人员,可以边学边做,同时体会其中蕴含的教育理念,不断实践,也能够成为一个合格的幼儿教师。本书特点如下: 1.书稿在语言风格上很有创新,亲切、自然、娓娓道来,感觉一个熟悉的朋友在你对面和你促膝交谈,特别是文章刚开始部分,会一下子抓住老师的心,这尤其适合文化水平不是很高的从业人员包括流动儿童的家长,
本书主要内容包括:先秦时期的幼教(远古-公元前221年)、秦汉与魏晋南北朝的幼教(公元前221年-589年)、隋唐两宋的幼教(公元前581年-1279年)等...
《“四特”教育系列丛书:故事里的教育智慧》主要关注家庭教育、学校教育及社会教育中家长与孩子、教师与孩子、孩子与孩子之间的故事,它的特色是小故事蕴含大道理。其宗旨是:讲述真实的教育故事,研究深切的教育问题,创造新锐的教育思想,激活精彩的教育行动。其风格是:直面真实,创新为本和故事体裁...
萧枫、姜忠喆主编的《大师眼中的教育》不是一本以教育专家的身份、眼光、学养来谈教育的书。《大师眼中的教育》各篇文章提供了许多新史实、新观点,为我国教育史和教育理论工作者长期以来对某些历史人物评价的思维定势提供了新的清醒剂...
这是一本滋养妈妈的书,让妈妈把满满的爱与信心捧给孩子。书中的每一个故事都饱含着妈妈对孩子的关爱。妈妈从自己的生活经历出发,替孩子想到了未来生活中可能面对的离别、悲伤等各种痛苦。她从孩子的视角,用童话般温暖的语言给予孩子温暖,勇气,以及生活的智慧...
本书是一本家庭教育类的采访纪实书籍。从真实鲜活的案例入手,分析了各种问题妈妈背后的家庭故事,并为问题妈妈的提出解脱的方法。全书寓教于理,贴近实际...
本书是一本家庭教育类的采访纪实书籍。从真实鲜活的案例入手,分析了各种问题爸爸背后的教育缺陷,为问题爸爸提出了解决难题的方案。全书寓教于理,贴近实际...
《和谐校园文化建设读本:小学生课外活动指南》既有理论上的阐释,又有实践中的总结;既有学科领域的有益探索,又有教学管理方面的经验提炼;既有声情并茂的童年感悟,又有惟妙惟肖的机智幽默;既有古代哲人的至理名言,又有现代大师的谆谆教诲;既有自然科学各个领域的有趣知识,又有社会科学各个方面的启迪与感悟。笔触所及,涵盖了家庭教育、学校教育和社会教育的各个侧面以及教育教学工作的各个环节,全书立意深邃,观念新异,内容翔实,切合实际。 《和谐校园
微博不微,博大精深。本书以博文的形式,集中了作者对社会热点问题,结合作者的实际工作进行了的思考和总结,并与读者展开讨论,集思想性、实践性和价值性于一体。力求以网问政,以网访民,以网交友,以网养趣,以网正身,以不断提高思维能力、话语能力和信息能力,不断提高履职素养和工作水平,不断提高学习效率和生活质量...
江波编著的《校内外学生用电安全管理与教育》是“应急处置与安全自救”丛书之一,主要编撰与校园内外学生有关的应急处置与安全自救方面的内容。使各类学校不断加强校园内外的安全管理与教育。《校内外学生用电安全管理与教育》使广大青少年学生全面认识安全问题并增强安全意识...
本书针对青少年基础教育阶段所面临的成人、成长、成才三大核心问题,围绕家庭教育可资借鉴的成功经验和普遍存在的突出问题,精心策划、广泛调研、反复选题、深入组稿并编撰成书,以期为社会转型时期的家庭教育提供科学性、针对性和实效性的指导。遴选了有关家庭教育的156个普遍而又突出的问题,涵盖了家庭教育的方方面面,旨在由专家与家长沟通,以科学指导实践,突出与时俱进的家庭教育理念...
本书是关于中小学教学研究的文集,从基础、教育、教学、科研几个方面进行研究,文章有:谈错别字的产生及纠正;普通话朗读中的变调和音变等...
本书详细讲解了教师专业化的基本概念、幼儿教师的成长历程、教师的职业道德规范与职业关系、走向专业成熟等内容...
青少年的成长与发展是通过家庭和学校共同的教育网络促进的,是一种合作的结果,任何一种单一的教育行为或教育行动都不足以保证青少年身心健康和谐的发展。不仅如此,青少年的成长决不是通过单纯地传授“知识”就能完成的,他们在接受知识过程中,心理健康水平、人际交往能力等因素都将直接或间接地影响他们最终的努力程度,它已经越来越地被青少年的发展事实所验证。 本书内容包括:家庭环境与家庭教育指导篇、学校教育与教师心理健康篇、教师心理健康与指导方法篇
《科教华章》主要内容包括李冰、文翁为四川科技与学术发展奠定基础、孔子与文翁、四川大学海纳百川、人民教育家陶行知在四川、平民教育家晏阳初名满天下、大教育家张澜办成都大学、石室中学的德达材实、成都七中酌古准今、扬雄故里的教育创新、蓉城“诗教”连古今等...
教师教育共同体知识观的变革是实现教师教育范式转变的决定因素。传统教师教育范式是建立在独自知识观基础上的具有浓厚工具理性特点的范式。它面临着教师教育理论与实践脱离、科学与伦理背离的巨大危机。旨在克服工具理性教师教育范式危机的交往理性教师教育范式的特点已经在共同体的信念层面、理论层面和实践层面显露出来。当今教师教育的理论与实践也反映出这一范式转变的趋势。只有建立在对话知识观基础上的交往理性能以自身的合法性担当起范式重建的重任...
本书内容包括:备课艺术、授课艺术、组织调控艺术、课堂教学基本技能、多媒体语文教学艺术、师生交流和向学生学习、教学考评艺术等...
本书的内容包括:绪论;教育者论;被教育者论;目的论;教授论;训育论;学校论...
本书针对学生在学习数学中出现的问题,针对数学中的趣味现象进行教学设计,有步骤、有梯度地引导学生学会从不同的角度去认识数学的奇妙,激发学生学习数学的兴趣,增强学生学好数学的信心。内容分为“数学教学的趣味运用指导”、“数学教学的趣味运用故事”二章...
本书对如何开展学校公共关系与校园文化的规范化管理工作进行了分析和探讨,并提出了解决这一问题的新思路、可供实际操作的新方案。内容包括:学校公共关系管理概述、公共关系管理方法、校园文化管理概述、校园文化管理实施四章...
本书以培养中小学生科学素养为宗旨并依据新课程标准编写。学生通过本书的学习,能知道与身边常见事物有关的浅显的科学知识,了解科学探究的过程和基本方法,保持和发展对周围世界的好奇心和求知欲,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯,形成敢于创新的科学态度,培养爱科学、爱家乡、爱祖国的情感...
做家长的往往因袭了这样的思维定势:往往首先考虑我们需要什么样的孩子——乖孩子、进取心强的孩子、体魄健壮的孩子……而忽略了孩子需要什么样的父母。在生存竞争愈演愈烈的新世纪,我们到底该怎样塑造新的一代?做父母的究竟该如何充当“教练”的角色呢?《孩子,微笑吧:中美家庭教育碰撞》立足于中国本土特色,又汲取西方家庭教育的长处,从碰撞中折射出中美家庭教育的特色和差异,为中国家长提供启发和借鉴。不论哪种方式,父母的目的都是为了让孩子脸上洋溢着
本书分为中学篇和小学篇两篇, 主要内容包括: 长沙市第一中学 ; 巴蜀中学 ; 北京四中 ; 黄冈中学 ; 天津南开中学等...
《有自由才有成长》是孙云晓又一部关于儿童教育的作品。书中他以大量的教育案例及自己教育女儿的亲身经历,阐述了儿童教育的使命感——发现儿童、解放儿童和发展儿童。他认为,儿童成长需要爱,但比爱更为重要的是自由,没有自由的生命会窒息。本书有针对性的为父母、教师们提供了有效的方法和实用建议,从中希望树立起“有自由才有成长”的教育理念,使教育找到真正的科学方法...
亲近母语“家庭学校”系列书籍由亲近母语研究院出品,致力于发现儿童,追寻优质教育,让家成为最好的教育现场。一年四辑,每一辑推出一组“特别策划”专稿,关注教育热点,更关注家长们教育中的困惑。常设栏目包括“茶座”、“专栏”、“对话”、“讲坛”、“现场”、“人物”、“新读”、“读吧”,倾力打造一个开放的交流、学习、成长平台。 儿童的艺术教育在当代是个热点问题,本书邀请儿童教育界的名家拟专文分享自己在艺术教学及与子女相处过程中的感悟
全书主要内容包括就业形势与政策、职业生涯规划、职业素质培养、就业心理及调试、就业能力提升、就业信息准备和求职实践、就业权益的维护、自主创业等...
本书针对学生在学习数独中出现的问题,有步骤、有梯度地引导学生学会从不同的角度去分析问题和解答题目,增强学生“举一反三”的意识,激发学生学习数独的兴趣,增强学生学好数独的信心。内容分为“趣味数独游戏基本指导”、“趣味数独游戏基本玩法”、“趣味数独游戏升级玩法”三章...
学生在学习的过程,根据实际情况选用适应的学习方法,定能收到事半功倍的效果。《最新学校与教育系列丛书:学生自学学习的方法》针对学生如何提高自主学习能力进行了系统而深入的分析和探讨,《最新学校与教育系列丛书:学生自学学习的方法》并给予了切实的指导,对中小学生颇有启发意义...
梁实秋
[日]熊田千佳慕著,张勇译
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
汪曾祺
刘争争
宋瑞祥
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