教法运用与学法指导基本功

教师基本功是教师从事教育教学工作必须具备的最基本的职业技能。它包括通用于所有教师的一般基本功，也包括学科教育和教育工作的基本功。基本功扎实的教师亲和力就强，教育教学效果就好。好的教育教学理念只有通过具有扎实教育教学基本功的教师的教育教学活动，才能转化为有价值、有效益的教学行为。当前，基础教育课程改革在我国全面展开，新课程对广大中小学教师从教学观念、教学内容、教学方式、教学手段等方面都提出了新要求，相应的教师的基本功必须进行拓宽与提高。

校本教研与科研基本功

教师基本功是教师从事教育教学工作必须具备的最基本的职业技能。它包括通用于所有教师的一般基本功，也包括学科教育和教育工作的基本功。基本功扎实的教师亲和力就强，教育教学效果就好。好的教育教学理念只有通过具有扎实教育教学基本功的教师的教育教学活动，才能转化为有价值、有效益的教学行。　　教育专家认为，教师基本功具有以下一些特性：　　1.共同性。教师基本功是所有教师都必须掌握的，它既不是某些教师的特权，也不是个别教师的天赋，是使教师成其为教师的

教改教研艺术

本书包括：教学实践和研究是培养教育家的沃土、中小学教改和研究的原则、中小学教改和研究的一般程序、中小学教改和研究课题的选择等...

初中生100个困惑和建议

本书把学生提出的问题按品行、学习、身心、人际四方面分类，共收录了112 个问题，以方便学生查询。 ...

小学语文活动课教学百例

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初中化学课堂教学艺术

本书注重从课堂教学的各个环节，介绍教师应怎样技巧地利用学生在生活中的感知，以激发学生对强烈的求知欲，还介绍了应怎样引导学生积极进行生活体验，以促进学生对化学知识的学习和理解。 ...

培红中学与四步教学法

按照教育部课程改革的规划，河南省今年也加入了新课程改革实验的行列。在刚刚接触新课程之时，不少教师会产生一些困惑，课怎么上，高考怎么考，学生又怎么学?应该说这样的困惑与迷茫是不可避免的。新课程的实施，是教育发展的必然，它对传统的教学方式与方法提出了挑战，它要求教师必须建构新的教学理念，重视教学创新，勇于进行教学创新。只有这样，才能从容应对新形势新变化，承担起时代赋予我们的重任。从某种程度上甚至可以说，教师是教学改革成败的最关键因素，因为

中学心理健康教育案例指导解读

青少年的成长与发展是通过家庭和学校共同的教育网络促进的，是一种合作的结果，任何一种单一的教育行为或教育行动都不足以保证青少年身心健康和谐的发展。不仅如此，青少年的成长决不是通过单纯地传授“知识”就能完成的，他们在接受知识过程中，心理健康水平、人际交往能力等因素都将直接或间接地影响他们最终的努力程度，它已经越来越地被青少年的发展事实所验证。 本书内容包括：家庭环境与家庭教育指导篇、学校教育与教师心理健康篇、教师心理健康与指导方法篇

田立莉与小学数学差异教学-为学生所需而教