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孟子是我国古代继孔子之后最著名的儒家学者。他身处战国中期的社会大变革时期,以“正人心,息邪说,距詖行,放淫词”为己任,“讲道德,说仁义”,建立起别具特色的思想道德教育学说体系。这个体系以“性善论”为其思想基础、以在“民本论”基础上建立起来的“仁政”说为其主要内容,以“反省内求”为其入德之方,把孔子的思想道德教育学说,推到了一个新高度,对我们民族的思想道德教育和文明进步产生了十分深远的影响。...
《讲述身边的故事:谈永康老师语文课堂演讲选粹》讲述谈永康老师,一位优秀的语文老师,每天用三分钟给学生讲一个有趣的小故事。每个故事都从一个独特的角度,要么告诉学生一个人生道理,要么教给学生一点知识,要么启迪学生的美好情趣。365个小故事,不仅扩大了学生们的语文视野,而且在孩子们心灵深处播下了美好人性的种子...
高校安全知识教育工作是高校思想政治工作的重要内容,也是大学生知识体系不可缺少的重要组成部分。不断加强大学生安全教育与管理,努力提高大学生的安全防范意识和自我保护能力,对于维护高校正常的教学、科研及生活秩序、保障大学生人身和财产安全,确保高校的安全与稳定乃至整个社会的安全与稳定,具有重大而深远的意义。 《高等职业教育公共素质教育类教材:大学生安全教育》正是针对大学生安全知识教育而编写,共分11章,内容涉及大学生在校生活的方
中国家庭教育高级指导师、育儿网超人气博主郗红喜女士与您分享做妈妈的智慧。 新东方教育集团副总裁王修文倾情作序。 中华家庭教育亲子研究中心首席专家练丽丹鼎力推荐...
1、来自黄冈的超效学习法。全面总结了黄冈地区中小学的教学实战经验,让大家可以从中一窥黄冈小状元们的学习智慧与心得。 2、实用性强。书中的内容具有超强的操作性,简单一招,就能产生效力,大大走出你平时的学习效率,所以很多同学都感到惊奇,很佩服。 3,内容系统。本书非常全面和系统,围绕记忆能力、听课效率、阅读习惯、写作技巧、家庭作业、时间安排这最重要的六大方面,为中小学生们提供了最实用的解决办法。 4,名师推荐。书中的方法
从中国的汉字,到中国的山、水、文物,都是中华文化的载体,孩子在阅读故事的同时,也感受着中华文化的博大精深,从而潜移默化地学习中华传统文化,铿锵有力地讲好中国故事。它们都是中华文化的脉动,我们要让全世界都听到。 在坚持“ 百家争鸣,百舸争流”的教育观念下,我们尊重孩子的个性,培养创造性思维,激发孩子的潜能,丰富头脑的智慧。这样才能实现中华民族的富强与民主,成就真正的自由与平等。 一个好故事,不仅让孩子受益匪浅,而且深刻地影响着
本书分为九篇三十二章, 主要内容包括: 环境适应篇、行为规范篇、日常安全篇、学业指导篇、心理适应篇、组织发展篇、学生活动篇、家规家法篇、奖优助困篇...
作者以深入浅出的内容、流畅易懂的文字,列举十五种不同性格的孩子在成长的过程中遇到的各种问题,并真实地再现了家长、老师、学生在面对这些问题时的不同表现。在每篇文末“萤火虫”还有针对性地给家长和老师提出了意见和建议,手把手地教导大人如何爱孩子,既指引大人和孩子怎样共创未来的奇迹,又叮咛大人和孩子如何珍惜当下的幸福...
本书旨在帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范,陶冶道德情操,增强职业道德意识,养成职业道德行为习惯;指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识,树立法治观念,增强法律意识,成为懂法、守法、用法的公民...
本书共分为十部分, 主要内容包括: 尊师重教、珍惜时光、读书写作、反思纠错、坚持积累、实践磨砺、谨言慎行、立志发奋、谦让勤学、家庭熏陶...
本书共分九章,内容包括:小学国学教育的目的与意义、小学国学教材的开发与运用、小学国学教案的开发与运用、小学国学课堂教学模式研究、国学主题活动策划等...
本书作者以学校不同时期的工作重点为主线,从初任校长建文化、创新思路求发展、继往开来求品位、扎实行动厚内涵、着眼未来强特色等五个阶段,详细地介绍了大兴区第三小学的发展历程。其中有做法经验,也有作者以“沉下心来为孩子”为座右铭,潜心育人的感悟与思考...
胜在治家以二十四字社会主义核心价值观为线索,每一个词关联三个名人故事,通过讲述钱玄同、霍英东、李大钊等名人的故事以及经历,为读者提供践行社会主义核心价值观的经典范例,帮助读者正确地了解社会主义核心价值观,更好地将社会主义核心价值观内化于心。从这些故事我们可以感受到名人家风的传承与发扬以及家风所带来的积极影响。全书包括“大国盛放和谐花”“社会和睦绽芳华”“人心友善心无暇”三个篇章。语言文字通俗易懂,思想深刻,富有启发意义...
本书内容包括: 师德修养的历史脉络与时代意蕴 ; 深怀对教师职业的敬重 ; 没有爱就没有教育 ; 让学习成为教师生活的习惯等...
本书所有测评指标一视同仁,适用于所有被测评对象。测评过程中,测评人员对被测评对象仅作“是”与“否”、“有”与“无”的判断,而不对信息公开效果等作出“好”与“坏”的价值性判断。所以测评结果更可靠。 测评内容或指标以及方法:测评指标:政府创新性地采用清单的形式,列举了高等学校应予公开的事项, 即高等学校信息公开事项清单。 测评方法主要是项目组以高等学校门户网站为基础,对其发布相关信息的情况进行了测评,并进行实际验证。
本书在简要介绍了歌唱发声的基础知识的同时,安排了呼吸及巩固中声区的基本练习,并在每首歌曲之后都设计了歌曲简析和联系提示...
本书从留守儿童的素质教育、家庭教育、学校教育、社会保障等多个方面入手, 对留守儿童的健康成长进行了深入探讨, 并提出诸多切实可行的建议...
本书的主要内容包括: 基于信任理论的政府与大学关系研究的意义、我国政府和大学信任状况分析、影响我国政府和大学信任的制度根源分析、我国政府和大学和谐的信任机制等...
本书是为总结十年来我国职业教育的成就与经验,展望未来发展,专门编写的。全书包括引言和发展历程、辉煌成就、瞩目贡献、改革举措、问题挑战、未来展七部分内容...
21世纪是一个变幻莫测的世纪,是一个催人奋进的时代。科学技术飞速发展,知识更替日新月异。希望、困惑、机遇、挑战,随时都有可能出现在每一个社会成员的生活之中。抓住机遇,寻求发展,迎接挑战,适应变化的制胜法宝就是学习——依靠自己学习、终身学习。 作为我国高等教育组成部分的自学考试,其职责就是在高等教育这个水平上倡导自学、鼓励自学、帮助自学、推动自学,为每一个自学者铺就成才之路。组织编写供读者学习的教材就是履行这个职责的重要环节。毫
本书围绕增强高校思想政治教育的针对性和实效性,通过对三晋红色文化资源的梳理整合,介绍了其内涵底蕴,阐述了其多维教育价值,揭示了其实践教育路径,就如何将红色文化资源打造进教材、进课堂、进头脑的红色教育精品等问题进行了深入探究...
本丛书秉承服务一线的编写宗旨,充分吸纳课程改革24年来各学科课堂教学创生的新成果、新经验,注重结合一线教学的实际问题,从新知识、新技能、新视野、新观念方面指导学科的有效教学。求文本简洁、实用,突出学科特点,让一线教师有“一点就通”的感觉,同时兼顾内容的引领性和前瞻性,试图做到立意高而不空,案例新而不虚,文字通而不涩。强调深挖学科内涵,旨在提高教学质量...
《中国梦教育读本》从历史、文学、艺术、科技、教育等方面展现了中华民族为实现国家富强、民族振兴、人民幸福而奋斗的伟大光辉历程。书中所收录的每篇故事都代表着一个寻梦、为梦想奋斗和圆梦的过程。另外, 每篇故事后设有知识链接和人物名言两个栏目, 这使本书兼具可读性...
本书分为六部分,内容包括学校地震应急管理准备、学校地震应急预案编制、学校地震应急演练的目的和原则、学校地震应急演练的准备阶段、学校地震应急演练的实施阶段、学校地震应急演练的总结阶段...
《孩子,这就是我们要给你的爱》一共两本,分为女儿篇和儿子篇 让我们成长中的遗憾不在孩子身上重演 爱是教养,但爱更需要智慧 生养儿子是一回事,培养一个男人是另一回事 对妈妈来说,见证儿子的成长历程,是生命中最宝贵的经历 对爸爸而言,教给儿子责任感、勇气和尊严,是自己的使命 亲爱的父母,上天赋予了你们一项伟大的任务,养育一个儿子。 *称赞他的品质,而不仅仅是他的成就。 *不要总想牢牢掌控他,让他独立做自
本书内容包括探寻历史、文学艺术殿堂、思想光芒、科学之光、政界精英、华人风采等...
《教育人类研究丛书:社会变迁中山西乡土教材的编纂与应用研究》通过分析社会变迁的过程中山西乡土教材编纂和应用的具体情况,从一个省的个案来展示乡土教材编写的动力、特点、内容、产生的影响以及遇到的阻力和困难。我们回顾这段历史,不是为了怀旧,也不是为了回顾而回顾,而是力图在考察乡土教材的来龙去脉之后,总结经验和教训,为中国的乡土教材研究提供一个中观层面的个案,丰富关于乡土教材的研究,从而为乡土教材的编纂和应用提供新的思路...
本书讲述了人体解剖与生理基础知识,健康的概念与健康促进,青年学生的生理特征、心理特征及心理卫生,学习和起居卫生,营养与健康,运动与健康等知识...
依据《教师教育课程标准(试行)》精神,贴近基础教育改革要求,注重理论知识和教学实践能力的整合,旨在提高教师教育教学水平和人才培养质量。教育大计,教师为本;有好的教师,才有好的教育。这不仅成为国人的共识,而且也成为全球各国有识之士的共识。在当代中国,随着基础教育改革的不断深
本书为中等职业教育课程改革国家规划新教材《职业生涯规划》(修订版)的配套学生用书。全书以“我的梦#中国梦”的理念为主线,每个单元设有三个模块:师哥师姐的梦、追梦的榜样、寻梦之旅。模块“师哥师姐的梦”,包括两份全国中等职业学校“文明风采”竞赛“职业生涯规划”设计比赛的获奖作品。模块“追梦的榜样”,为“创业之星”征文。模块“寻梦之旅”,设有看一看、试一试、演一演、选一选、议一议、想一想、评一评、填一填、答一答等栏目...
本书共十一章,各章节设计的出发点都是力求站在教师们的角度,解决如何更好地推行课改的问题。各章节的内容不追求论述的详尽,而追求对重要问题的关键方面再做探讨。本书的策划人侯亮先生设计了非常新颖的内容体例,每一单元都以唤起大家思考的引言开始、加上“学习目标”、“这一单元有什么?”以及每节后的“学习与思考”等栏目的设计,使得本书在内容上激发思考、发起共鸣、定位问题、探究解决方案,在结构上简洁明快、一目了然。每一节也都以启发性的文字开始,用以概
《青春有色--袁岳和派金石共答中美青年70问》由袁岳、约翰?派金石所著,《青春有色--袁岳和派金石共答中美青年70问》主要内容包括:是否必须听从师长、陌生人转化为好朋友、信任的智慧、旅行是一种投资、我的好书标准、青年创业五句话、何时创业最佳、说给领导者听的八句话、凝聚我的使命、国企还是私企,大公司还是小公司、我们因为助人而强壮、自我保护ABC、施比受更为有福、批评的艺术、过有远见的生活等...
本书立足认识和践行,引导广大小学教师了解《小学教师专业标准(试行)》的基本理念、框架结构、具体要求及实施建议,并能基于自身的实际,践行“专业理念与师德”,优化“专业知识”,修炼“专业能力”。本书的特点是探新、重实、图精,充分考虑在职教师的需要和特点,内容的遴选、专业术语的引用、表述的方式均力求深入浅出、通俗易懂,并辅以经典案例引发读者思考。本书观念新、指导性强,文字流畅,便于自学,可读性强...
《乐理视唱练耳(第1册)/幼儿师范学校教科书》为适应面向21世纪教育改革发展的需要,进一步提高我国学前教育各级院校音乐教学水平,我社在原幼儿师范学校音乐教科书的基础上作了修订。《乐理视唱练耳(第1册)/幼儿师范学校教科书》是供学前教育院校学生第1学年使用的教材...
《大学生职业发展与就业指导实务/新世纪普通高等教育公共基础类课程规划教材》的编写参照国务院办公厅《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》中相关教学内容的要求,以树立正确的就业观为核心,以职业生涯规划为主线,以就业能力培养为拓展,吸收当前大学生就业指导实践的新经验、新成果,系统阐述了就业形势与政策、就业认知与职业、职业生涯规划、就业准备、笔试与面试、职场适应与职业发展、职业道德、创业基础理论与实践等方面的内容,基本涵盖了全部教学内容
本书由长期从事初中语文教学工作的优秀教师编写而成,书中通过对语文课堂教学中遇到的常见疑难问题的经典案例进行深入的分析和探讨,旨在给从事一线教学活动的初中语文教师提供解决此类问题的思路和方法。主要内容包括:初中语文课堂教学设计和案例分析,语文教学设计,教学目标,系统教学设计,口语交际能力等...
陶红亮主编的《隔代教育有绝招--老一代照样带好孩子》从祖辈的角度谈论隔代教育,认真分析了祖辈在教育孩子的过程中可能出现的诸多问题。与其他同类书籍不同的是本书直接面向隔代教育的实施者,可以有效地将隔代家长的教育素质提升起来。在孩子的每个成长和发育阶段,其独特的身心状况,祖辈们都可以通过本书加以掌握,从而在施行教育的过程中更有技巧,更具针对性,达到事半功倍的效果。《隔代教育有绝招--老一代照样带好孩子》从祖辈带孩子的十个方面人手,将正确管
本书以老教授口述历史故事为素材,由学生记者团整理,侧重学校历史的故事性。共采访了83名老教授,甄选出62个故事作为第一批内容出版。全书分为五个版块:一是创建发展篇,二是人物写真篇,三是教学科研篇,四是校园文化篇,五是师生情谊篇。 本书的作者队伍采用老教授口述、学生记者整理的合作方式,老教授选取对学校具有重要意义或反映学校历史的故事口述下来,学生记者予以整理、加工,经过几次反复形成稿件。 本书面向社会各界、校内师生公开发行,采用历史
《西昌学院“质量工程”资助出版系列专著:民族地区职业技术教育与经济互动发展研究》首先详细分析了民族地区经济及职业技术教育发展的现状、原因,结合民族地区的实际情况,提出了促进民族地区经济与职业技术教育发展的措施。其次,以西昌学院为例探讨民族地区大学生职业社会化教育的新模式,从而探寻民族地区大学生职业社会化的途径,及其在当地职业技术教育的发展、经济与社会发展中的作用。最后,根据民族地区经济发展的特点及当地职业技术教育的现状,并在借鉴国
私塾是今天许多人非常熟悉的词汇。只要是接受过中学教育的人,大多会对鲁迅笔下那略带恐怖意味的“三味书屋”产生好感。一个古板的老先生,一群扯着嗓子大叫的学童,还有一把类似达摩克利斯之剑的戒尺,这就构成了描述“私塾”的形象画面。不过,当文学描写上升为抽象学术研究要时,人们发现要给“私塾”清晰定义非常困难...
本书是集《思想道德修养与法律基础》和《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》两门课于一体的高校大学生思政课综合训练及答案和社会实践指导的辅导教材。该辅导教材紧扣教育部规定的思政课教学大纲,每章下设综合训练及实践指导,以综合训练题夯实学生思政课学习的基础,以实践指导拓展学生对知识的应用面,增强实践教学环节...
梁实秋
宋瑞祥
缪哲 著
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
[日]熊田千佳慕著,张勇译
刘争争
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