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本书主要内容包括: “不息”“目新”, 君子之道、高中语文教师的教育修为、由“立诚最为贵”说开去—一兼论新形势下语文教师的素质培养、以不息为体, 以日新为道 —— 兼谈语文教师的职业安全等...
本书共设社会体验、节日节气、生活健康、玩美创意四个主题, 每个主题下设4个教育内容, 每个教育内容又延伸出3-5个系列活动。在这些活动中, 孩子在最真实的生活中, 亲自用眼、用手、用心、用身去获得最直接的感受, 实现社会实践活动的价值...
本书从变教为学的理念起源、现实背景与实施价值等方面入手, 阐述变教为学在小学数学课堂中的地位 ; 从突出本质、实现关联、渗透文化的角度剖析变教为学的核心思想, 再从核心素养和数学素养的角度分析它们间的相互关系, 从数学的四大领域出发结合具体的教学案例, 进行深入解读, 将实施过程中一些成功的经验进行逐层呈现...
本书汇集了作者长期任教初三毕业班总结出来的数学教学实践经验和研究成果, 包括复习课教学、压轴题解题策略分析、数学教学案例、教育随笔等方面内容, 记录了作者对课堂教学的课前准备及课后反思, 并以一些中考题或模拟题为切入点研究不同的解题思路, 分享作者多年的教学心得和体会...
本书是一部有关汉语词汇化研究进行述评, 对汉语构词历史进行深入考察描写的著作。整体内容分为上、中、下三编, 前两编主要就复合式合成词的诸多问题进行讨论, 并就多组汉语中较典型复合词它及它们的产生发展进行描写, 借以说明其中的复杂性, 并非简单的一个“由词组到词”的转变就可以概括了的。下编主要是针对着汉语附加式合成词历史发展进行研讨。这部分的内容既统属于汉语构词法的整个系统, 也有自己相对的独立性。鉴于对象的特殊性, 该课题的研究一改通
本书是一本对语文教育的“理”性进行专题研究的论文集。全书内容以“知识边界”理论与语文教学的传导关系为主线, 联系当今愈演愈烈的语文教学的肤浅“感”性和过度“随”意的现象, 通过再认识而正确把握语文的“知识边界”, 树立科学而合理的语文“教学边界”意识, 重构语文课程的边界体系, 以实现作为基础教育层面上的语文课程的边界常识与常态...
这是一项来自课堂的沉甸甸的研究。 《思若涌泉 下笔成篇 单元读写一体写作教学新实践》中所呈现的语文单元读写一体的研究成果突出地反映了作者的为学风范和做人境界。 一是务实,紧密地结合语文教学的日常工作展开深入的研究。务实,是一种态度,一种风范,一种境界,是教育良知的具体体现。 二是多思,全面地设计“单元读写一体”的实施环节,同时在每一个环节上都安排扎实的步骤来求取大的教学效益。多思,是一种态度,一种风范,一种境界,是教育智慧的
本书从培训学校面试招聘、人才搭建、中层管理、高效会议、团队打造、团队激励、管理修炼七个方面全面剖析了培训学校的管理之道。通过桔子老师大量的实战经验帮助校长快速掌握日常管理技巧, 通过日常管理场景中的实际案例帮助校长、管理者快速习得管理的方法...
《玩美幼教Piccolo》源自日本著名幼教杂志《Piccolo》,集幼儿园环境布置、玩具教具手工制作、游戏设计方案为一体,通过高清晰的照片和简洁的手绘图展示丰富多彩的创意,是幼儿园教学必备的国际化幼教Mook!我们根据中国幼儿园老师的需求,精心挑选了《Piccolo》中富有特色的内容,并邀请相关幼教专家进行本土化整合,首先推出《玩美幼教Piccolo》精品Mook第一辑春、夏、秋、冬、第二辑1-6、第三辑7-12,为中国幼儿教育图
本书的使用对象为中职幼儿教育专业的学生,旨在培养有一定幼儿英语活动设计能力以及双语教学能力的中职幼教毕业生。本书分英语教学基础篇和双语教学提高篇,由十四个主题单元组成,主题下设有单词认知、儿歌、游戏、活动设计等内容,普通英语和专门用途英语并存,图文并茂,内容丰富实用、形式活泼多样...
本书分为基于学生发展核心素养的初中物理学科学业标准、基于学业标准的初中物理学科教学与评价示例两部分。主要内容包括: 初中物理学科承载的学生发展核心素养要点及内涵 ; 初中物理的学科核心素养要点及内涵等...
《西游记》是“一部具有丰富内容和光辉思想的神话小说”。全文讲述了孙悟空、猪八戒、沙僧以及白龙马保护唐僧西行取经,师徒五人沿途历经各种艰险,一路斩妖除魔,斗智斗勇,化险为夷,很终到达西天、取得真经的故事。作品中塑造了众多栩栩如生的形象,将神魔世界的善恶情仇和现实社会巧妙结合,歌颂了师徒几人不畏艰险、英勇无畏的精神,充分表现了作者现实主义情怀,以及宣扬正义、惩处邪恶的思想主题。本书配备了精美插图,图文并茂。本书通过扫描二维码实现音频诵读,
本书就八年级语文上册中出现的推荐阅读书《红星照耀中国》《昆虫记》与选读书《长征》《飞向太空港》《星星离我们有多远》《寂静的春天》,编写了整本书阅读指导方法。书中内容大致分为五个版块:板块是讲解阅读这本书的目标;第二板块是对整本书内容、作者、背景等的介绍;第三板块是教师根据“整本书阅读”的理念,为学生订制学习任务;第四板块是学生的作品展示和教师对学生作品的评析;第五版权是教师对学生学习效果的评价,一般以表格形式体现。读者群定位是八年级的
《山海经》是一部上古的地理百科奇书,内容涉及上古时代的天文、历史、地理、物产、风俗等多方面的知识,堪称中国古代文化的百科全书。本书精选适合小学生阅读的内容,以全新的体例对这些故事重新编排,配以精美的古版插图,引领小学生走进上古时代的神奇世界。本书通过对部编版小学语文教材的研究,让学生不仅能体会阅读的美好,还能掌握阅读方法。在此基础上,通过扫描二维码实现音频诵读,完成阅读测试,让学生随时检测自己的阅读水平,也方便老师、家长跟踪学生的阅读
为落实和实践总书记“四有”好老师及系列讲话精神,2014年12月,北京师范大学中国基础教育质量检测协同中心联合全国师范院校和社会各界力量,面向全国中小学发起了“中国好老师”公益行动计划。截止2017年,“中国好老师”公益行动计划已实施3年。这本案例集是“中国好老师”公益行动计划开展3年来的一个阶段性成果总结,是由公益行动办公室在2017年,经由教育部教师工作司同意后,面向全国参与了“公益行动”的老师们开展的案例征集活动后的案例的结集,
本套丛书系全国范围征集的自制玩教具中精选出的有代表性的很好玩教具合集,作品涉及科学类、益智类、音乐类、运动类、综合类五类玩教具,每一个作品包含材料准备、制作方法、多种玩法、教育意义四部分基本内容。本书系运动类玩教具分册。这是一套“变废为宝”的制作图书,将采取图文并茂的方式,通过多彩的实物照,简单有效的操作说明,二维码扫描1分钟短视频操作方法等多维度呈现,在培养幼儿的科学精神、早期智力开发、艺术与运动的启迪、团队合作与社交发展等方面做足
在内容设置方面,本书以《儒林外史》和《简爱》两本书的阅读为抓手,从导读激趣入手,设置整本书开读*课;用师生共读同写和小组合作学习激发学生坚持阅读整本书的信心;以作品集的实践任务提升学生读书的品质。本书结构清晰、学习材料丰富,总结提炼出整本书阅读的有益经验和可操作的方法,适合语文教师借鉴、参考。...
本书将理论与实际有机结合,既注意吸收相关学科领域的最新成果,反映教育教学研究的前沿动态,又注重贴近中学班主任的工作和生活,对目前我国基础教育的实际以及教改实施与进展的状况进行分析和探讨,注重解决教师在实践中遇到的问题或困惑,努力做到科学性、前沿性、实用性的统一。本书的内容通俗易懂,深入浅出,将关注教师的需求放在第一位,尽可能为他们提供有针对性的思想和理论的引领,给他们以实践操作的启发...
本书分五章,内容包括:创新思维认知;小学生的创新思维培养解读;小学数学教学的理论透视;基于课堂环节的小学教学设计分析;小学数学教学中思维导图有效运用策略研究...
本研究共分为五个部分:第一章为绪论。第二章阐述了学历补偿教育与合格教师培训政策,体现在农村教师培训机构的政策重建、师范院校订单式的定向培养、学历补偿教育、地办校助培训模式等一系列政策行动中。第三章围绕学历达标与提高培训政策,阐述了普及九年制义务教育对师资队伍从数量到质量要求的制度化推进过程。第四章呈现了新世纪以来与全面推进素质教育要求相适应的全员培训政策,以新课程师资培训、教师网联计划、“国培计划”为代表的一系列工程计划开始实施。第五
义务教育各学科课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础,体现了国家对不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求,规定了各门课程的性质、目标、内容、框架及教学和评价建议。2001年,义务教育各学科课程标准实验稿颁布,标志着中国基础教育课程新一轮改革正式启动。经过十年的实践探索,课程改革取得显著成效,构建了有中国特色、反映时代精神、体现素质教育理念的基础教育课程体系。随着基础教
本书遵循“以人为本的科学发展观”,以学科课程标准为切入点和载体,全面回顾和总结了新世纪十年我国义务教育课程改革所取得的重大成就,全面解读义务教育各学科课程标准从实验稿的研制、实验,到实验稿的修订全过程所一以贯之的基本理念和本质追求...
本书是孙凤霞老师结合自己近三十年的一线教学经验,五年的单元整合教学的实践,所著的小学语文教学中课程统整的指导用书。作者梳理了语文课程变革的基本方向,分析了小学语文课程发展历程,课程统整变革亟待解决的问题和进行小学语文课程统整的可行性。着重介绍了小学语文教学课程统整的一般路径和教学策略。书中构建了多要素的小学语文课程统整的框架,包含了课程统整的目标、内容、实施、评价等要素。以及从三个维度进行小学语文学科内和跨学科的课程统整:三个维度分别
《中国中小学英语课程教材教法百年变革研究》围绕英语教育教学变革,抓住特点,对百年中英语教育教学变革做出历史分期,并分析了每个时期英语教学内容上的变化及取得的进步,并对英语教育变革社会动因进行了分析和探讨。陈自鹏,男,天津人,1959年10月出生。中学英语特级教师,北京师范大学教育学博士,天津师范大学教师教育兼职教授、专业硕士指导教师...
周金萍主编的《小学语文专题性学习活动课程课例研究/教师专业成长丛书》包括专题性学习活动课程方案、专题性学习活动课程纲要以及专题性学习活动课程案例三个部分。 专题性学习活动课程方案部分从开发的目的和依据,课程内容、性质、目的及开课对象,课程目标定位,课程开发的原则,课程的实施以及课程的管理六个方面清晰、具体地对专题性学习活动进行了解读,帮助教师明确“为什么开设这门课程”“这是一门怎样的课程”等问题。 专题性学习活动课程纲
本书分为管理篇、教育篇、保育安全篇、环境创设篇、家园共育篇五篇,主要内容包括:幼儿园管理的要素、原则、任务和目标;幼儿园资源及保教队伍的管理;幼儿园管理工作评价等...
本书是作者的一本散文集,全书分为六个部分:说课业,说课外,说师友,说家庭,说成长,说远方。它旨在给学生、家长乃至教师,开启心灵之窗,揭秘成长之道,辉映梦想之光,成为一本鲜活的教育学,一座温馨的连心桥,一套别样的作文选...
本教材内容包括:科学馆与幼儿科学教育、幼儿园科学教育的价值、幼儿园科学教育的目标与原则、幼儿园科学教育的内容、科学探究、集体教学活动、主题活动、日常生活活动、集体教学活动、区域学习活动、主题活动等。本书适用于幼儿教育工作者学习等用书以及幼师专业的参考书...
“幼儿语言表达训练”系列专为3-6岁儿童语言表达启蒙设计,结合幼儿园教师教学实践经验,以丰富的形式、有趣的内容,有效吸引幼儿的注意,培养幼儿对语言表达的兴趣,激发幼儿创造力、表现力。 “幼儿语言表达训练”系列按照小、中、大班分为3册,每册根据所对应的幼儿的特点,设置有古诗、儿歌、故事等内容。鼓励幼儿大胆发声、灵活表达...
本书主要内容包括: 生命教育衔接: 一个亟须重新审视的课题、生命教育衔接载体: 凸显贯通性的生命教育课程开发、生命教育衔接保障: 多维举措与衔接机制等...
本读本梳理了我国校园体育发展的背景与形式, 重点阐述体育对信息时代教育振兴的作用以及存在的常见误识, 同时介绍国内外以体育为突破口进行的教育综合改革中学校体育的典型案例, 并展望“国家战略”背景下的我国校园体育发展的未来景象...
本书以《高中数学课程标准》要求为依据,围绕学生核心素养这一主线,积极探索课堂教学的改革。本书可作为数学教师的一份参考资料,对提升教师的教学水平和研究能力有一定的帮助。...
本书共分六章: 拼音教学篇、识字写字篇、阅读教学篇、口语交际篇、快乐读书篇。内容包括: 关注教材特点, 理解编排意图 ; 把握教材内容, 实施有效策略 ; 注重多维整合, 拓展学习途径等...
本书为幼儿园中班教育活动的补充教材,以教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3—6岁儿童学习与发展指南》为依据编写,分为八个板块,每个板块包括2个主题,全书一共16个主题,涉及“运动让我快快长”、“我是文明小天使”、“公共场所讲安全”等内容,每个主题从主题导入、主题价值、主题活动等方面进行编写,通过调查与发现、交流与分享、倾听与讨论、感知与体验、表达与表现等多种形式提供活动资源,对促进幼儿园教学和幼儿发展有比较重要的意义...
本书是广州市“十二五”科学规划名教师专项课题《高中化学过程性纸笔测试命题研究》成果结集, 对近五年全国高考试题的对比研究 ; 对高考试题的拆分和重组 ; 同时把命题研究与课堂教学联系起来, 富集命题素材, 积累资源, 建立了高中化学“6+1”试题库及题库使用指引, 并在使用中不断反思、修改、补充, 形成发展性研究。特别是基于SOLO分类理论以教材为素材的命题研究, 对教材素材的挖掘, 使课题组成员能吃透教材...
《异化与危机:隐性辍学论》中吸收了许多研究者的成果,凡是引用原文的,我们都已在文中注明了出处;吸收个别观点的,则没有注明,请予谅解。谨向所有被《异化与危机:隐性辍学论》引用资料和吸收观点的研究者表示感谢...
本书立足于我国当下的教育信息化课堂教学改革实践, 梳理了国内外近年教育信息化研究的大量文献, 在深入把握教育信息化2.0内涵的基础上, 结合国内外相关教师的ICT能力模型, 提出了会用、融合、创新的教师能力三阶水平...
本书分为德育篇、教学篇、心理篇,收录了班主任八年级中途接班问题与对策的探究、关于初中生心理健康生活方式的制度保障的学校体系、初一英语阅读问题分析和教学对策研究、对性格孤僻学生的同伴干预方法研究等论文...
本书以工作室开展的六项研究课题为基础, 结合重庆市高中课程创新基地建设目标, 各研究项目分别衔接“六顶思考帽”所表达的主题, 进行技术与课程融合及未来教育创新实践和再思考...
本书主要收集了北京师范大学燕化附属中学毕业生的成长故事, 讲述学生在学校成长的点点滴滴。孩子们的这些文章, 从一个侧面反映了学校在“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题上的一些做法。本书作者认为学校的真正主人是学生, 学生喜欢的学校才是好学校...
整体课堂管理是全国教育科学“十二五”教育规划课题“研训一体教师专业化成长研究”和中国教育学会教育科研规划课题“中小学整体课堂管理模式的理论与实践研究”两项课题研究成果。核心依据是:现在的教师不缺理念,而是缺少工具。 核心观点为:用技术手段解决教师的专业发展问题。 以《中小学整体课堂管理的理论与模式研究》课题研究成果为依据,根据一线中小学教师的教学实际情况,贯彻“用技术手段解教师发展问题”的理念,以“科学、实用、系统”为原则,提供中小
我国教育家吕型伟先生曾经说过:“现在是地球变暖了,人心变冷了。德育是未来教育的大难题,这不是我一个人的担心,因为这是个国际性的问题。如今,人类可以享受科技带来的成果,可以让飞天不再是梦想,可以克隆自己的生命,但是,有一个问题无法解决,那就是德育。目前,人类的道德不是在进步,而是在滑坡。” 进入21世纪以来,党和国家高度重视中小学德育工作,党的十七大提出“育人为本,德育为先”;党的十八大进一步强调,立德树人是学校教育的根本任务。
本书主张高中历史教育的终极目的是铸造未来国民的核心素养,帮助学生寻找幸福生活的密码,养育学生人格,让他们的精神站立起来。知识与技能固然可以产生力量,过程与方法也能培养能力。但从历史知识中挖掘出的价值观却能决定方向。如果高中历史课堂缺乏价值引领的正确选择,任何机会都可能变成陷阱与危害,能力越大,破坏性越大。因此,高中历史学科有着比知识传授、能力培养更重大的使命——价值引领。这是本书最核心的思想与主张...
本书分为基于学生发展核心素养的初中化学学科学业标准、基于学业标准的初中化学学科教学与评价示例两部分。主要内容包括: 初中化学学科承载的学生发展核心素养要点及内涵 ; 初中化学的学科核心素养要点及内涵等...
《鲁滨孙漂流记》讲述鲁滨孙出身于中产阶级,他父亲常用知足常乐的哲学教育他,要他满足于中间阶层的幸福生活。但他抵挡不住海外新世界的诱惑,几次三番出海闯荡,终于有一次被困在了一个荒岛上。二十八年的孤岛生活仍然未能阻止他的冒险精神。面对死亡的威胁,他凭着坚忍的毅力,在蛮荒之地白手起家,勇夺叛变水手控制的商船,历尽千辛万苦,很后终于脱险,得到一笔财富,成为一个时代的传奇人物。本书配备了精美插图,图文并茂。本书通过扫描二维码实现音频诵读,完成阅
本书就九年级语文上册中出现的推荐阅读书《艾青诗选》《水浒传》与选读书《泰戈尔诗选》《唐诗三百首》《世说新语》《聊斋志异》,编写了整本书阅读指导方法。书中内容大致分为五个版块:板块是讲解阅读这本书的目标;第二板块是对整本书内容、作者、背景等的介绍;第三板块是教师根据“整本书阅读”的理念,为学生订制学习任务;第四板块是学生的作品展示和教师对学生作品的评析;第五版权是教师对学生学习效果的评价,一般以表格形式体现。读者群定位是九年级的老师和学
本书内容包括:一年级新生的入学适应、初一新生的入学适应、高一新生的入学适应、对家庭环境改变的适应、对学校环境改变的适应...
本书包括文章要素、文体特点、阅读方法、教学方式、教学策略、突破关键项方法、改变理念、教学设计、教案设计与课堂实录等内容...
本书分为四大篇章,分别是主动发展、主动探索、主动实践、主动反思。作者以在实践中成长的心态,寻求自我成长发展的路径,从东莞市学科带头人到东莞市名师工作室主持人,再后来从广东省骨干教师到广东省特级老师,走出一条“探索—实践—反思”的成长路...
本书以“做学教合一”为主线, 凸显风格独特的“原味语文”教学流派。深入挖掘“原味语文”教学内涵, 以“原生态、原思维、原动力”启迪中职学生潜藏已久的灵性, 培养他们的文化传承自觉、悲悯情怀和良性公知。剖析中职语文教学一线的实际“鲜活”经验, 提炼成熟的优秀成果, 衍生“原味语文”教学流派等内容...
梁实秋
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
刘争争
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林奕含
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