港渊台高校通识教育比较研究

中学代数研究

本书是“数学教育系列教材”（普通高等教育“十五”国家级规划教材）之一，是关于中学代数内容及其教学理论与实践的概述，包括数与数系，式、代数式与不等式，方程，函数，数列，算法以及中学代数问题精选等内容。　　本教材对中学代数内容用较高的数学观点进行了分析，提出了一些具有针对性的教学建议，并精选了一些典型的例题。在编写思想上力求在注意形式化的同时，加强代数知识的直观理解。　　本书由来自全国十余所高等师范院校的专家、学者共同完成，其读者对象是高

大教育书系:和教师的谈话

本书是苏联著名教育家赞科夫的代表作。作者以其长期实验积累起来的研究成果，在与教师的谈话中比较全面地论述了新教学论同传统教学论的基本分歧，尤其是针对小学低年级的许多教学问题提出了新观点新方法。行文上举例生动、分析具体、通俗易懂。这本书虽然是专谈小学教学问题的，但它的崭新立论对所有教育工作者都是有启发的，有助于我们进一步从传统教学体系的消极影响束缚下解脱出来，探索教学新路子...

卡尔·威特的教育:权威珍藏版

卡尔·威特能取得这番惊人的成就，并不是由于他的天赋有多高超——恰恰相反，他出生后被认为是个有些痴呆的婴儿——而是全赖他的父亲教育有方。卡尔的父亲把小卡尔长到14岁以前的教育写成了一本书，这就是《卡尔·威特的教育》。书中详细记述了这个父亲的核心理念，一个人最终能否有所成就，其禀

“南京·南京”校本课程丛书南京.野菜:山肴野蔌觅英华

野菜自古就深受人们的喜爱，是药食同源的佳品。食用野菜是南京的民俗文化。关注野菜，就是关注生活；了解野菜，就是了解南京的文化。本书以南京常见的野菜为研究和学习对象，带领学生多方面的了解野菜，走近野菜，关注野菜...

古都西安-西安教育史

本书按照从古至今、全面系统的原则分篇编排。每篇或按时序，或分类论述，便总的体例大致划一，以求系统、准确、全面而又有重点地介绍西安教育史...

小学篇-30个精彩课案实录与评析-新课程这样评

《新课程这样评:30个精彩课案实录与评析(小学篇)》是由四川教育出版社出版的。　　这是一本献给一线教师的书。《新课程这样评:30个精彩课案实录与评析(小学篇)》的30个课案，采用的是全程实录或片段展示的方式，目的是给教师阅读时提供一个整体观课的现场效果。30个精彩课案既从一线教师中来，又必须回到教师中去，以引发老师们对课堂的关注，对教学细节的品析，对激发学生学习的持久热情的方法思考，对提高教学效益的更深入研究...

小学数学有效教学实用课堂教学艺术

本书共分九章，主要介绍了备课艺术、讲课艺术、组织调控艺术、教学的基本技能、多媒体教学的艺术、师生交流艺术、思维方法指导艺术、教学评价艺术等内容...

新课程下中小学教师学法指导技能指导

本书内容包括：新课程下激发学生学习动力的指导技能、新课程下培养学生学习方法的指导技能、新课程下如何实施学法指导、常规学法的指导技能等...

新课程怎么教丛书---新课程语文怎么教

《新课程语文怎么教》中的思维和方式是已经进行新课程改革的教师的一些感悟，精选大量承载新课程理念的鲜活案例，教师们通过这些案例，可真切地感受到如何把课程理念转化为教学行为，解决好“怎么教”的问题。我们相信，没有最好，只有更好，经过我们所有同仁的努力，我们必将在新课程的道路上越走越远，越走越好...

幼儿园教育活动设计与实践

《幼儿园教育活动设计与实践》以幼儿园教育活动设计为主线，运用丰富的幼儿园教改成果，整合了多门学科的内容，突出体现了理论与实践结合的理念。主要内容包括幼儿园教育活动设计概述、幼儿园教育活动设计中的目标和内容、幼儿园教育活动设计的基本模式、幼儿园教育活动手段的选择与运用，以及幼儿

新课程怎么教丛书---新课程政治怎么教

《新课程政治怎么教》介绍了怎样才能很好地适应新课程？怎样才能在新课程教学过程中给学生营造一个良好的氛围，建立平等、民主、信任的新型师生关系？怎样才能引导学生的情感处于积极的、自由的、宽松的心理状态，能自主的参与数学课堂学习？使课堂气氛活跃？我认为要解决这些问题就需要自身不断去积累，不断去学习探究...

幼儿园多元智能活动开放课程教师指导用书:科学 探索.下学期

《多元智能活动开放课程：教师指导用书（科学－探索）（幼儿园下学期）（修订本）》是以多元智能理论为借鉴，结合中西方其他教育理念，以教育部最新颁布的《幼儿园教育指导纲要》中的科学领域为主线编写而成的幼儿教材。书本尽量将知识点融入主体活动和情景设置中，引导孩子提高独立思考和解决问题的能力。令人欣慰的是，活动设计都来源于教学一线，并被实验证明是孩子喜欢的。从科学这一领域，通过运动、表达、交往、探索、操作和创造等学习方式，使孩子感受学习

初中数学 有效教学模式

本丛书秉承服务一线的编写宗旨，充分吸纳课程改革19年来各学科课堂教学创生的新成果、新经验，注重结合一线教学的实际问题，从新知识、新技能、新视野、新观念方面指导学科的有效教学。求文本简洁、实用，突出学科特点，让一线教师有“一点就通”的感觉，同时兼顾内容的引领性和前瞻性，试图做到立意高而不空，案例新而不虚，文字通而不涩。强调深挖学科内涵，旨在提高教学质量...

中国语文经典朗读手册

《中国语文经典朗读手册》在主编詹泽先生的努力下，对朗读技巧做了许多有益的探索，根据幼儿、小学、中学的学生特点有针对性的选择了朗读的篇目，尤其是选择了一些经典的古诗词，作为指导范本，更具有现实意义。此外，文书可读可听，指导性更强，相信读者会从中收益。...

高中化学卷-中小学理科教材难度国际比较研究

书稿将包括中国在内的当前世界基础教育较为先进的十个国家的高中化学教材作为比较对象，这十个国家依次为：美国、澳大利亚、英国、中国、法国、德国、日本、韩国、俄罗斯、新加坡。书稿结合化学学科知识体系特征，对已有的课程难度模型进行了改进，形成了更加适用于高中化学教材的难度评价工具。评价工作最终获得了十国高中化学教材的相对难易程度数值，另一方面，通过对十国教材内容的分析过程也让我们得以认识各国高中化学教材的编写特点或风格...

那些考试:那些作业

本书从美国学业评价和美式作业的层面出发, 以家长的视角, 描述了美国的学业测评、考试测评、课后作业及作业评价 ; 内容上, 大量案例及图片呈现了美国的学业评价和作业, 其中暗含了美国学校的教学方式及教学理念, 也呈现了学校、教师和家长在测评和作业上的沟通...

小学英语课堂学习与课例研究

全书所选取教学案例, 主要集中于听的技能的教学、读的技能的教学以及写的技能的教学等。选择的案例以人教版和苏教版为主, 案例点评力图以简约的文字对该教学设计的内容、格式、特色等进行梳理, 为读者学习、模仿指明路径...

小学生情商团体辅导

本书针对当今社会家庭教育的弊端, 面对小学生中缺乏责任感、不懂得合作与分享、性情孤僻、胆小怯懦、意志薄弱、缺乏自信等问题, 结合戈尔曼及其他的情商研究理论, 从自我认识、控制情绪、自我激励、认知他人情绪和处理相互关系五个方面, 设置了五个对应模块共二十五节情商...

爱的教育-彩色精装版

本系列书是国家教育部推荐读物，语文新课标必读名著，本书不仅包含了名师导读、注音释义、批注点评，还增加了阅读鉴赏、知识拓展、考点直击等提高学习力的专业模块，有效解决了学习障碍...

教育不能想当然:让中小学生家长不知所措的9个事实

在现实中，总有些特别幸运的家长，他们的孩子天资高、自制力强、情商高。在那样的家庭里，家长和孩子之间的关系往往是良性循环，双方也更容易建立起彼此之间的信任，因此家长也就比较容易实施自己的教育计划，即便家长在某些方面做得不够好，孩子也不太令人担心。 然而，多数家长毕竟没那么幸运，他们的孩子天资不很出色、自制力不很强、情商不很高。在这样的家庭里，很多听上去很好的教育方法用在孩子身上时却并不管用，有时甚至起到反作用，因

陶行知教育名论精要教师读本

本书稿按照教育的理想、教育的信条、生活即教育、社会即学校、教学做合一、民主教育、科学的教育、创造的教育、儿童的教育、师范之教育、整个的校长、教师的素养、教育之研究、学生的精神等十四个方面选择适合一线教师发展需要的陶行知教育名论, 旨在一方面弘扬陶行知思想...

《运用教材策略》

创造性地使用教材，把教材内容与教学方式综合优化，把教材内容与学生生活实际相联系，让学生在读中学、玩中学、听中学，在思考中学习、游戏中学习、合作中学习。创造性使用教材，优化课堂教学，具有普遍的实践意义...

中学以上作文教学法-民国大师教作文

国学大师梁启超这本《中学以上作文教学法》初版于1925年7月，由中华书局出版发行。它是根据经梁启超本人审阅过的1923年在东南大学暑期学校演讲的笔记整理而成的。该书全面讲述了各类文体所应遵循的规则以及提高作文水平的方法，语言生动而有说服力。今天看来，仍不失为一本指导中学生作文的好书。该书附录《中国韵文里头所表现的情感》是粱启超先生1922年在清华学校为文学社诸生发表的关于文学的课外讲演，对学生学习语文和文学也同样很有价值，所以我们也

人生没有最高峰-朱永新人生感悟

人生，教育，阅读，这是能够对当下、对未来产生重大影响的主题，是推动个体成长与进步的三驾马车。作为教育家，作为新教育的领军者，朱永新以生动、隽永的哲理告诉人们如何克服思想束缚，拓宽心灵格局，提升自我对教育规律的认识，并引导人们积极阅读、践行阅读。总之，该系列图书对读者进行自我审视、追寻自我突破有着非常重要的意义。 ...

初中化学教师专业能力必修

《青蓝工程专业能力必修系列：初中化学教师专业能力必修》分为上下两篇，共八个专题，上篇的主题是化学教师专业发展的知识储备，下篇的主题是化学教师专业发展的技能修炼。上篇“化学教师专业发展的知识储备”部分包括四个专题：专题一：理解初中化学课程的价值，专题二：感悟初中化学课程的基本理念，专题三：掌握初中化学课程的内容标准，专题四：体会初中化学教材的编写思想，下篇“化学教师专业发展的技能修炼”部分也包括四个专题：专题一：初中化学教学设计，专题二

李镇西语文教育札记-卷五

本书是李镇西老师通过对老一辈大师和同时代名家思想和实践的学习与运用兼结合自身多年在教育一线工作和学习的经历总结而汇编的一本关于语文教育的著作。在这本书里李镇西老师通过自己对语文教育的性质、方法、模式、目的等一列问题的探讨与总结，表明了他对语文教育的认识，他认为真正的语文课堂应该

黄河清:中学数学问题导学教学策略

经验学习论(2011/4)

20世纪以来，世界各国基础教育课程改革的一个共同趋势是回归生活世界。在我国新基础教育课程改革中，也把教育教学回归生活世界的基本理念贯穿于整个课程改革的始终。针对学校课程内容脱离学生生活经验、课程实施过于强调接受学习的情况，新一轮基础教育课程改革强调关注学生的学习兴趣和经验，倡导经验学习的方式。在此理念的影响下，教师十分重视利用和发展学生的直接经验，使得学习地点由课堂延伸到校外，学习内容由书本拓展到社区资源，学习方式由接受已知转到重

教育学博士写给中学班主任的信

《教育学博士写给中学班主任的信》编选了14篇教育学博士研究心得，实现了教学一线与科研成果间的有效沟通。每篇采用写给班主任的书信体的形式，针对一个主题，进行调查研究。以形象生动的案例为基点，与班主任展开全面的交流，并适时辅以有效的指导，提出中肯的建议，是教育理论与教育实践的有机结合。14封信件的交流，涉及班主任权威的树立、谈话艺术、人际交往艺术、表扬艺术、批评艺术、班干部的培养使用、集体荣誉感的培养、班集体活动的组织、主题班会的设

新课程生物怎么教

本书共分为十部分，主要内容包括：科学探究、生物体的结构层次、生物与环境、生物圈中的绿色植物、生物圈中的人、动物的运动和行为、生物的多样性等...

看见特殊看见潜能

在人生旅途中，为人父母是护士一颗永远修不完的学分，尤其是在当今如此多元化、价值提示各自发展的社会中，教给家长用现代的方式带孩子...

幼稚园教材研究

“幼稚园教育丛书”是我国最早的一套幼儿教育理论专著。编著者沈百英、张宗麟、陈济芸、雷震清、梁±杰、葛承训和宗亮寰等，均为近百年来我国优秀教育家。他们阐释的“儿童本位论”等学说，对于我们今天的幼儿教育工作，仍然有极大的启发性和借鉴意义。 　　社会在不断发展，幼稚园的教材也在随着时代不断更新。作者针对幼稚园教材的发展流变，在总结经验的基础上，从音乐、故事、儿歌、社会、工作、图画、玩具等方面入手，进行了详细地叙述和研究...

新课程历史怎么教

本书主要内容包括：实施历史新课程的目的是什么？历史新课程“新”在何处？历史课程改革的总体思路是什么？历史新课程如何体现其义务教育的基础性等...

儿童文化论

本书通过对中外儿童文化观的历史回顾，探讨广多学科视野中的儿童文化观，结合对儿童文学、动漫、儿童生活史的分析，对儿童文化的現状和本质进行了诗性的描述，并对基于儿童文化重建课程与教学进行了初步的思考与实践。分儿童文化的历史视野，多学科视野中的儿蛮文化，儿童生活史研究、多彩的童话动漫与儿童文化，课程与儿童文化，课程中的儿童文化，从“失乐园”到“复乐园”等几个部分，对儿童文化进行了一次理性回溯与感性描写...

小学英语教学与形象思维

本书运用两种思维理论和脑科学研究的成果，分析了小学英语教学与形象思维发展之间的关系，论证了两者结合的必要性和可行性，重点介绍了一线教师在小学英语教学中渗透思维培养，在形象思维发展基础上进行教学的具体经验和做法...

职业素质教育

本书主要内容包括：职业生涯规划篇；哲学与人生篇；经济与政治篇；法律常识篇；职业道德篇；就业指导篇等...

变革与创新

变革与他新 中国中小学德育演进的文化审视　　回溯与展望 中国中小学教师发展的世纪转型　　移植与重建 中国中小学教学的话语转换　　冲突与融合 中国中小学课程改革的文化路向　　传统与再生 中国私立和民办中小学的本土成...

校园口才类活动指导手册

校园口才活动能够体现以学生为代表的文化观念。其中最能体现校园文化本质内容的是校园风气或校园精神。由于玲编写的《五彩校园文化艺术活动丛书：校园口才类活动指导手册》主要包括演讲、辩论、朗诵等内容，校园口才活动能够体现以学生为代表的文化观念以及有所规范的学生特有的思维特征、行为特征和方式等。《校园口才类活动指导手册》对学生的应变能力和思维模式的塑造有很重要的意义...

世界著名演讲精华-无障碍阅读-学生版

本书为了帮助读者更深入地了解作品，《世界著名演讲精华(无障碍阅读学生版)》还设置了“ 名人简介”“背景资料”“欣赏与运用”“经典名句”等栏目。“名人简介” 讲述名人的生平事迹，帮助读者了解作者的人生经历；“背景资料” 讲述演讲词的社会背景和历史背景，帮助读者更好地理解作品；“欣赏与运用”从思想内容、语言特色、艺术手法等方面对作品进行解析，并列举一两个学习借鉴点，帮助读者学习演讲技巧；“经典名句”列举演讲词中最振奋人心、最睿智深刻

中华散文百年精华-无障碍阅读-学生版

中华散文源远流长，名家名篇层出不穷。李大钊、鲁迅、胡适、朱自清、余秋雨……这些耳熟能详的作家不仅带给我们众多的散文佳作、更为我们提供了美好的精神食粮。翻开《无障碍阅读：中华散文百年精华（学生版）》，你可以一览风格各异的散文作品，可以在优美的文字中走进大师的世界。愿你与我们一起在阅读中领略文学的风采，点燃对生命的热爱...

新课程理念与课堂教学行动策略丛书:新课程理念与初中地理课堂教

当代中小学教育科研与应用

本书由七讲内容构成，包括教育科研概述、当代中小学教师的教育科研素养、课题的选择和设计、中小学教育科研的常用方法、质的研究等...

小学品德.生活与社会教师专业能力必修

教育部基础教育课程教材发展中心组编的《小学品德生活与社会教师专业能力必修》针对该学段、该学科的教学所需的基本知识和内容等。“技能修炼”部分主要针对教学设计、目标把握、教学实施与教学评价等专题展开论述。每个专题下根据学科特点和当前教学实际设有几个小话题，以案例导入或结合案例

山野的荧光西部乡村女校长手记

这一片贫瘠的土地养育了我和我的父老乡亲，养育了我们这群西北人、黄土高原人。我能够有一工作，都是祖祖辈辈没有想过的事，何况我是光荣的人民教师呢！想一想，心里总是很踏实、很知足。将近19年了，在家乡四龙，我和众多同伴一起，守着四龙的孩子，守着我们的学校，守着我们平凡的岗位。在中国广阔的农村，和我们一样的人群很多很多，所以自觉太过平常，就和一片叶一棵草没什么区别，哪里还想把卑微的自己和自己所做的细小之事当做写作的题材呢？ 　　然而俗

农村中小学可持续发展教育资源开发与利用

全书分上下两篇，其中上篇为理论篇，重点就可持续发展在农村教育中的意义与内涵做出解读，旗帜鲜明地指出可持续发展对我国新农村建设的深远意义，详细介绍了可持续发展教育资源的具体内容，并进一步就农村中小学中可持续教育资源的开发、利用与资源整合模式做了相关研究；下篇为实践篇，针对农村社会、文化、环境和经济领域中可持续发展教育资源的整合进行了实例探讨，内容涵盖了生命安全教育、和谐社会教育、培养传承中华文化意识与行为、培养保护文化遗产意识与行为、培

有效与家长沟通70式

《有效与家长沟通70式》内容翔实，透过70篇小品式文章，来阐述如何与家长有效沟通。主要内容包括：未雨绸缪、家长教师会、逼上梁山、积极意义等等。《有效与家长沟通70式》诚意献给每一位有意帮助学生提高学习效能的教育同工...

中学生课外文言短篇180则-无障碍阅读-学生版

针对高考古文阅读的特点，本书精选出远至先秦、近至清代的近200篇古文佳作。 其中，根据高考以人物传记为主要考查内容的特点，从历朝历代的史稿中节选了一些人物传记，一方面保持故事的完整性，一方面符合高考文言文的长度要求。此外，近年来文言文考察的内容越来越广泛，出现了以议论为主的序文、奏疏等，上自《淮南子·祀论训》、《管子》，下至清代顾炎武的《日知录》，选材范围广泛。根据这一发展趋势，本书精选了一些名家名作，涉及文学典论、散文、杂文小品

有效课堂管理70式

课堂管理并不是要向学生施以压力，使他们绝对规范，因为学生不是机器，而是有血、有肉、有思想、有感情的人。有效的课堂管理应建立在良好的师生关系及老师的认真教学的基础上。而良好的师生关系，应包括与学生制订合理的规则、给予适宜的鼓励和赞赏、适当的纪律与惩罚和有效的沟通技巧。 在这本《有效课堂管理70式》里，周朱瑞华尝试将自己二十多年来的教学体会，以七十篇小品文形式写出来，希望能与教育工作者彼此共勉...

引领善思-追寻思维之魅的高中数学课堂-含光盘

本书是“齐鲁名师精彩课堂实录与赏析”系列丛书之一。“齐鲁名师精彩课堂实录与赏析”系列丛书是“国家课程资源建设项目——齐鲁名师大讲堂”课题研究成果。丛书分为语文、数学、英语三科，各科分含小学卷、初中卷、高中卷各一册。从书的编写定位主要在于展示山东省教育教学科研的成果，总结课程改革10年来先进的理论与实践经验，探讨学科教学的方法与智慧，为一线教师提供教学的经验与参考。本套丛书从“国家家课程资源建设项目——齐鲁名师大讲堂”项目组的参与教师中

中小学教师专业发展标准及指导体育与健康

“中小学在职教师专业发展标准及指导丛书”共有9本，分别是《中小学在职教师专业发展标准及指导语文》《中小学在职教师专业发展标准及指导数学》《中小学在职教师专业发展标准及指导英语》《中小学在职教师专业发展标准及指导社会》《中小学在职教师专业发展标准及指导理科》《中小学在职教师

英语-中小学教师专业发展标准及指导

本书内容共分为三大部分，第一部分前言，包括研制目的，主要依据，指导思想，内容结构，相关概念；第二部分英语教师专业发展标准，包括标准纲目，标准框架，标准内容；第三部分指导要点，包括从新手到熟练，从熟练到成熟，从成熟到卓越...