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《全国中小学有效教学模式指导丛书》秉承服务 一线的编写宗旨,充分吸纳课程改革10年来各学科课 堂教学创生的新成果、新经验,注重结合一线教学的 实际问题,从新知识、新技能、新视野、新观念方面 指导学科的有效教学。 黄燕宁、马金星、汪峰编著的《初中化学有效教 学模式》为其中一册,共五章节,内容包括初中化学 有效教学目标的设计与实施策略、初中化学实验探究 能力培养与有效教学模式、“身边的化学物质”主题 的有效教学模式、“物质
本书借助国家主义的学理资源, 从国家与高等教育关系的角度, 透视高等学校招生考试制度, 剖析其内在机理及其运行的内在动因与逻辑, 探讨国家主义对我国高等学校招生考试制度形成及其社会功能的影响...
本书共分为四个主题, 主要内容包括: 学科教学资源支持下的课程教学、简易多媒体教学环境下的学科教学、网络与移动教学环境中的自主合作探究学习等...
本书的主要内容包括: 基于信任理论的政府与大学关系研究的意义、我国政府和大学信任状况分析、影响我国政府和大学信任的制度根源分析、我国政府和大学和谐的信任机制等...
本书分为十四章,内容包括发展与教育心理学概述、心理发展的主要理论、中学生认知发展、中学生个性发展、学习的基本理论、学习动机、学习的迁移、知识的学习、技能的形成等...
本书所有测评指标一视同仁,适用于所有被测评对象。测评过程中,测评人员对被测评对象仅作“是”与“否”、“有”与“无”的判断,而不对信息公开效果等作出“好”与“坏”的价值性判断。所以测评结果更可靠。 测评内容或指标以及方法:测评指标:政府创新性地采用清单的形式,列举了高等学校应予公开的事项, 即高等学校信息公开事项清单。 测评方法主要是项目组以高等学校门户网站为基础,对其发布相关信息的情况进行了测评,并进行实际验证。
本书是为总结十年来我国职业教育的成就与经验,展望未来发展,专门编写的。全书包括引言和发展历程、辉煌成就、瞩目贡献、改革举措、问题挑战、未来展七部分内容...
21世纪是一个变幻莫测的世纪,是一个催人奋进的时代。科学技术飞速发展,知识更替日新月异。希望、困惑、机遇、挑战,随时都有可能出现在每一个社会成员的生活之中。抓住机遇,寻求发展,迎接挑战,适应变化的制胜法宝就是学习——依靠自己学习、终身学习。 作为我国高等教育组成部分的自学考试,其职责就是在高等教育这个水平上倡导自学、鼓励自学、帮助自学、推动自学,为每一个自学者铺就成才之路。组织编写供读者学习的教材就是履行这个职责的重要环节。毫
张剑编著的《校内外学生网络安全管理与教育》主要内容包括交通、用电、防火、运动、网络、黄秽、赌博、毒品、诈骗、盗窃、暴力、灾害、犯罪、疾病等安全问题的预防管理与教育培养,具有很强的系统性和实用性,是指导广大学生和学校进行安全知识管理与教育的良好读本。本书共分七章分别是:网络安全的认识、文明上网的常识、避免网络的陷阱、网络犯罪的原因、预防电脑的危害、电脑网络注意事项、安全上网主题活动等内容...
世界上没有不能成才的孩子,只有不懂得如何教育的父母。本书从实际出发,从健全完善的性格、优良厚重的品德、积极活跃的思维、高效卓越的学习、轻松自如的交际、科学健康的财商、远大切实的理想七大方面入手,系统讲述了在孩子早期教育中父母应该持有的正确教育理念、重点和手段。 本书既有理论性又有实践性。它给孩子们的光明前程提供了一份行动指南,也给望子成龙、望女成凤的父母们带来了最直观、最有效的教育指导。它用事实告诉父母,每一个孩子都是独一无二的
本书的内容包括:绪论;教育者论;被教育者论;目的论;教授论;训育论;学校论...
本书不拘泥于具体学科、具体问题的解决,而是站在一定的高度,提炼总体学习方法和理念,堪称教育方法在哲学层面的思考。书中许多观念挑战了传统学习方法,拒绝死读书。不仅关注学习本身,也关心学生心理健康;不仅有给学生的学习帮助,也有给家长和老师的建议。是一部与中学教育阶段相关人群都宜读的作品。...
虎技能著的这本《广西中小学壮汉双语教师队伍建设研究》从结构功能主义理论的视角对广西中小学壮汉双语教师队伍建设的结构与功能进行了阐释,从广西中小学壮汉双语教师队伍的现状、职前培养、继续教育状况等方面梳理了广西中小学壮汉双语教师队伍建设的情况,并提出了广西中小学壮汉双语教师队伍建设的策略...
本书以高中音乐教学为题材,以高中音乐教学方法为研究内容,将音乐教学方法作为理论学习的起点,把音乐学科特殊教学方法作为学习参考,重点在高中音乐教学方法的选择、创新、实践上进行较为详细的探讨,本书的侧重点在教学方法的创新和实践上,通过听觉、视觉、知觉的表象转化,使音乐素材作用于学生的感官器官,转化为完整、清晰、稳定表象,使学生在此基础上产生的情感体验更丰富、更全面、更强烈。从而提高学生的音乐核心素养。0205...
本书以教育学、心理学、课堂教学论、各学科课程标准等为依据,根据不同的课型构建了相应的教学模式,并论述了模式的操作流程。全书针对小学各学科教学中各种常见课型的教学模式及其教学流程进行了分类阐述,每一种教学模式结合典型案例作了具体说明...
《小学英语课堂教学设计透视与导引》以新课程改革为背景,以学科教学为突破口,根据小学英语课堂教学的特点,阐述了教学内容的分析和设计、学习者的分析、教学目标的设计、教学环境的创设、教学方法的设计、教学媒体的设计、教学评价的设计等教学设计要素。《小学英语课堂教学设计透视与导引》还附有完整的典型案例分析,不失为一本极具参考价值的教学参考书...
《班主任工作艺术丛书·班级活动设计:班主任最需要的工作艺术(小学版)》围绕班主任在班级活动中遇到的热点、难点问题,从工作实践中选择一些典型案例,运用教育和管理理论,对成功的经验和失败的教训进行深入分析,探索处理解决此类问题的有效措施,对班主任如何开展班级活动提出建议,以帮助班主任提高实际工作能力...
本书编者对生物课堂教学和研究的八个方面、三十四个问题做了系统整理,将其归纳为八个话题,依次为:解读和使用教材、课堂教学设计、情境导课、课堂教学组织、指导学生有效学习、现代教育技术的应用、课堂学习评价和生物教学研究。每个话题的编写体例均为:总说、候诊案例、诊断分析、借鉴案例、点评指引、拓展研讨。“总说”是对话题所谈问题和教学技能的概要阐述,起开宗明义的作用;其余五个部分围绕“总说”环环相扣分析问题,层层推进讲解技能,并给读者留有从不同视
余文武著的《教育思想研究》基于对原著与阳明学研究的现有成果,集中探讨了阳明教育思想方面的重要内容。重点陈述了阳明的学问事功与讲会活动、教育目的论、教育主张、德育思想、教育方法与教育内容,以及社会教育与蒙学教育。作者对于文献的理解多有新见,内容呈现亦有其内在逻辑,文字表述堪称简洁流畅。本书既可作为阳明学研究的参考书目,亦可作为大学通识教育的泛读课本...
农村基础教育健康、可持续发展,是我国义务教育均衡发展的路径选择。农村教育的发展离不开农村教师素质的提高,加强农村教师培训尤其是农村骨干教师培训显得十分必要。《寻求成长突破:农村中小学骨干教师培训模式研究》提出了农村骨干教师培训的新模式——成长研修模式,视角新颖、内容丰富,理论价值高、实践性强,语言平实精练、可读性强。《寻求成长突破:农村中小学骨干教师培训模式研究》对于有效地促进农村骨干教师的专业成长,促使农村教师不断地寻求成长的突破并
本套丛书为0—6岁儿童康复教育专业培训教材、教学应用教材,旨在确立残疾儿童现代康复理念,统一、规范我国0-6岁各类残疾儿童康复教育教学、培训内容与专业服务行为,提升在职人员专业服务素质与服务能力,实现0-6岁残疾儿童康复效果与康复质量的新突破。包含6类残疾儿童家长、康复专业人员培训教材,康复机构教学用书以及儿童类用书等类...
本书讲的学习方法, 都是从考试中学习的, 又反用到学习上。但在考试时, 却是考验记忆过程中的忆, 如何在考试的时候一看到题目, 瞬间想到该题要考的知识点和解题思路, 并快速的解答, 如何在非考试状态下做相应训练, 这是本书的核心内容...
学生的生活发展指导对培养学生健康的身心、促进学生全面发展具有重大的现实意义。山东师范大学附属中学通过行动研究的方法,探索学生在生活发展指导方面的主题,提升学生发展整体化和系统化的指导,对学生发展给予科学的、全面的指导。本手册遵循学生的自我认知的发展规律及其社会性发展的需要,是学校实际课堂教育的延伸,通过学生自主学习走进山师附中、校园生活指导、行为规范指导、学生安全指导等方面入手,对学生身心健康的发展予以指导。?手册分四大章节,同学们可
本书以小学中高年级的流动留守儿童为主要读者对象, 着眼于安全意识的建设, 通过创设具体的故事场景, 以情景测试及情景训练的方式向孩子们提供保障身心安全、远离危险的知识和技巧, 同时也为他们的家长提供全方位的安全教育指引和亲子陪伴、亲子沟通的方法和坚毅...
本书主要针对每年的入学新生,从职业生涯规划、专业岗位意识、思想意识,行为习惯,个人人生规划等方面,来提升学生的素养。旨在通过丰富的案例,通俗的语言,诠释学生的素养,让学生认识到良好的学生素养是走向成功的重要要求。进而明确职业教育同样也是人生重要的发展途径。也包括核心素养与学校发展、课程标准、课堂教学、学生成长、学生发展、学业评价、实践推进等方面内容,多视角、多层次地展开了对学生发展核心素养的解读...
该宝典由学前卫生学、学前教育学、学前心理学、幼儿教育心理学、幼儿教育法规与教师职业道德、学前教育学科专业知识六部分组成。内容全面、简洁,知识点在目录中全面呈现,有利于考生系统记忆考点,并帮助考生快速复习备考、精准定位知识...
本书共分六章。第一章回顾了诵读法的传统理论,介绍了几位正在进行广泛实践的理论先行者与实践者;第二章介绍国学经典进入课堂的实践研究和深入研习;第三章为中华优秀传统文化经典研习、专题研讨,文化常识在现代语文课堂上的融合探究;第四章从黑龙江省高中语文校本课程开发现状入手,进行数据分析、问题梳理、实证研究;第五章观察反思古诗文典型课例;第六章设计了名帖鉴赏课程...
本书从英语课程改革概况、高中英语教师专业发展综述、云南省某市高中英语教师专业发展现状调查和结果分析等六个方面, 探讨了高中英语教师在新课改背景下影响自我发展的因素及其责任, 对专业发展的认识以及课程改革推行过程中对新课程的认识...
本书分学校节庆活动的理论指导、学校节庆活动的设计指导、学校联欢活动的组织指导以及学校游园活动的组织指导四章阐述学校联欢庆祝活动的组织策划...
本书列举了日常教学工作中教师常出现的一些问题甚至错误,分析这些问题产生的根源及这些问题在教学中的呈现形式,提出解决的方案,引导教师避免或者走出误区,通过“行动—反思—再行动—再反思”,引导教师做一个反思型教师...
本书就学生的心理锻炼问题进行了系统而深入的分析和探讨,内容包括:学生的不良心理透视、学生的不良心态调试和学生的健康心理培养...
本书就学生的身体健康与心理健康成长问题进行了详细的分析和探讨,并提出了解决这一问题的新思路、可供实际操作的新方案...
本书介绍了学校文化阵地建设是学校文化的重要窗口,学校文化组织的策划则是学校实施素质教育和精神文明建设的重要组成部分;对学校舞蹈项目活动的组织策划进行了系统而深入的阐述...
加强学校文化阵地的建设与组织活动策划是一项非常系统性的工程。学校文化阵地建设是学校文化的重要窗口,学校文化组织的策划则是学校实施素质教育和精神文明建设的重要组成部分。本书对学校行为文化活动的组织策划进行了系统而深入的阐述...
2月3日,习近平总书记主持召开中央政治局常委会会议研究下一步疫情防控工作,会议强调要加强心理干预和疏导、有针对性做好人文关怀,这对于我们坚定信心、取得疫情最后胜利具有重要指导意义。教育部也发出通知要求教育系统广大师生开展疫情相关心理危机干预工作。北京出版社积极响应党的号召,重点关注受疫情影响的广大中小学生,邀请国内权威专家,聚焦于居家学习后返校时段的典型性心理问题编著此书。 新冠肺炎疫情发生后,很多学生产生心理应激反应,出现生理、情
本书分为焦裕禄精神、红旗渠精神、愚公移山精神三章,内容包括:焦裕禄的人生轨迹、焦裕禄精神的形成与发展、焦裕禄精神的时代价值、焦裕禄精神代代传、红旗渠的修建与影响、红旗渠精神的形成及主要特点等...
本书内容包括:“学生科学试验制作与发明指导”、“学生科学试验制作与发明启迪”、“学生物理小试验小制作小发明”、“学生化学小试验小制作小发明”、“学生组织模型制作的实践活动”等五部分...
本书以教师最头痛的问题学生为突破口,努力在这个问题上把智慧型教育理论化、具体化、可操作化,且适当规范化,内容包括:如何对待认知行为问题学生、如何对待课堂行为习惯的问题学生、如何对待性格个性上的问题学生等...
本书针对学校如何组织学生参观科学场馆进行了系统而深入的分析和探讨,并给予了切实的指导,对中小学生颇有启发意义...
本书共分2章,内容包括:学生科普阅读指导、学生科普阅读故事...
本书共分为七单元, 主要内容包括: 就业形势与就业对策分析、就业准备、求职就业技巧、就业权益的维护、认识创业、创业准备、创业行动实施...
本书共八章,内容包括:教务工作的意义和地位、教务工作常规及管理、教学检查工作、教辅工作管理等...
本书采用了通俗的创作方法,把死板的道理鲜活化,把教条的写法改变为以案例为主,分析、评点为辅,把最先进的教育理念和方法融入有趣的情境中...
宋瑞祥
梁实秋
缪哲 著
刘争争
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