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《人文社科项目申报300问（第二版）》依照国家社科基金申报新的改革精神，对第一版进行了全面修订，并新增50 组问答。《人文社科项目申报300问（第二版）》通过300 余问细陈人文社科项目申报方略，大致按申报前、中、后三阶段从宏观到微观组织问答，给出具体示例近200 项，以供读者参考与借鉴。各轮问答涉及申报总论、项目指南、申报管理、封面设计、数据表填写、课题论证、研究基础和条件保障、经费概算、推荐人意见、编撰之道、评审过程、申请书兼活页
《中国开放获取出版发展报告（2022）》由中国科学技术协会与国际科学、技术与医学出版商协会（STM）联合编制，是中国推进开放科学实践的一项重要举措。双方秉承独立、客观的原则，实事求是地搜集数据、查找文献、剖析问题、总结规律，呈现不同国家和地区的各具特色的开放获取政策与实践，丰富多彩的开放获取出版生态以及面临的多种多样的现实问题，为读者全面了解国际开放获取发展演变和中国的发展进程提供一手的数据和详实的文献...
本书研究了1949—1966年的现代新诗理论与批评的历史状况。政治与诗学的紧密纠缠，形成了这时期诗学理论与批评复杂而又单调的特殊光谱。 本书从两个方面来切入因政治与诗学的矛盾运动而产生的特殊时代诗学光谱，即以阿垅、沙鸥为代表的中华人民共和国成立初期的时代大转折中诗学家的复杂诗学思想调整和诗学体系回旋；诗学理论家在复杂的时代政治诗学氛围中如何回答诗歌的基本问题，包括艾青、臧克家对新诗自由的相异理解，何其芳、卞之琳、林庚对新诗格律的不
本书从国内外科学教育现状及对比分析、中国科学院科学教育发展现状及特色、科学教育发展探索与启示三个方面，总结了中国科学院科学教育联盟几年来在科学教育实践方面取得的成果，客观反映中国科学教育的现状、面临的瓶颈，以及描绘了科学教育未来的发展路线。我们相信，随着科学教育实践和理论研究的深入，大家会对如何做好科学教育有更清晰、更全面的认识，也能吸引更多科研、教育和社会资源投入到科学教育领域之中...
本书是国内外最重要的中国学术期刊分类分级排行榜与权威期刊、核心期刊指南之一。全书共三章：第一章，中国学术期刊评价的意义、理念和做法。包括研究背景、研究目的、意义和特色、评价的具体做法。第一章，中国学术期刊排行榜与结果分析。采用定量评价与定性分析相结合的方法，构建科学、合理的多指标评价体系，得出分65个学科的学术期刊排行榜。共有6400种中国学术期刊参与评价，1273种学术期刊进入核心区。其中，权威期刊312种，占总数的4.8 8
科学社会学是研究科学技术领域各种社会行为之间关系的社会学学科，其内容相当广泛。本书收录了中国科学院大学人文学院部分师生的代表性成果，既关照科学社会学经典主题，如科学的社会建制、科技共同体、科学评价与科技奖励，也注意到了当今科学社会学研究焦点向科学技术与政治关系的转移，设置了科
本书以农村义务教育阶段寄宿制学校为研究对象, 采取问卷调查、访谈、实地考察等研究方法, 调查在学校布局调整背景下, 寄宿制学校建设情况、学生在校生活状况, 对调查数据进行差异分析、交互分析以及相关分析, 在调查结果的基础上从布局标准、政策保障、师资队伍、办学条件等方面提出对策...
本书以12个世界品质科技期刊为具体案例，介绍他们各自独特的发展历程，深入剖析了世界品质期刊的标准和建设问题。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。...
本书是国家社科基金教育部一般项目：大学理念与大学制度关系研究（项目编号：BIA130059）的很终成果。全书主要涉及大学理念的类型、结构、性质，大学制度的类型、结构与性质，大学理念与大学制度的相互作用图式以及案例分析等。如果说大学理念是大学组织的意识形态系统，大学制度就是大学组织的秩序系统，二者之间的关系决定着大学组织的发展态势。现实中，大学理念的供给主体是多元的，大学制度供给主体却是单一的，不同的主体对应不同的利益诉求和价值偏好，而
城乡统筹以缩小城乡发展水平差距，形成城乡发展良性互动为目的。城乡统筹所追求的是城乡一体化发展，在其进程中城市、农村两部门的互相作用是促进一体化的关键，而其中很重要的就是对生产要素配置的整合，所涉及的生产要素主要包括土地、资本与劳动力。土地、资本和劳动力同时也是影响农村经济社会发展很重要的因素，本书从全国范围的农村土地、资本和劳动力角度出发研究现阶段我国城乡统筹背景下的农业发展情况，再以机制设计理论与现实结合将三者整合起来，为实现城乡资
本书讲述了国粹派的形成、发展与落幕。辛亥革命以前，国粹派提出“用国粹激动种姓”的思想，举办国学讲习会，从国学中挖掘人物事迹、阐发民族大义、弘扬爱国精神，在配合革命宣传、抵制盲目西化等方面，发挥了较为积极的作用，产生了巨大的社会反响。但由于国粹派内部政治、文化观不同，辛亥革命胜利后，国粹派分道扬镳，到了20世纪二三十年代，国粹派倡导“复古存学”的精英式教育，逐渐蜕化为文化保守主义的一翼，对教育的发展起了阻碍作用。随着教育平民化、科学化运
本书将立足于用户研究和双语词典相关理论，从汉英词典的译义现状、微观结构特征分析、用户需求调查和词典评价体系，系统构建汉英词典新型表征结构。首先，本书将基于认知语义学视角，从用户心理词库、单双语依存关系视角分析双语词典的释义现状，为汉英词典研究提供理论基础和现实依据。其次，本研究将基于汉英词典的历时分析，并结合用户的认知结构和加工模式，探索汉英词典的译义模式以及其他微观结构特征。很后，本研究将基于用户的产出现状、需求分析，并立足于多维评
社会的急剧转型已使学校处于紧迫的变革压力之中，因此，学校要想获得发展，就必须不停地审视社会对其所提出的具体要求，并采取对策进行相应的变革。当学校变革推进到一定程度后，仅有制度意识已经难以满足变革的需要，我们必须将对问题的把握提升到机制意识的层面。本书作者在建立了变革机制分析框架的基础上来反思学校现有的变革机制，从学校变革系统的构成要素及其运行原理的整体角度来反观当前我国的基础教育学校变革机制，认为在学校变革目标设计与转化、变革主体多元
本书共分七部分, 内容包括: 绪论, 老年人信息需求与服务的相关理论, 城市老年人信息需求的社会调查及其影响因素研究, 城市老年人信息服务现状, 面向城市老年人信息需求的信息资源组织等...
本研究以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导, 站在确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达的战略高度, 站在协调推进“四个全面”战略布局和“五位一体”总体布局的全局高度, 站在实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的时代高度, 贯彻党的教育方针和民族政策, 立足中国基本国情和民族院校办学实际, 坚持目标导向、问题导向和质效导向, 围绕“有特色、高水平”这一关键, 运用历史法、比较法和行动研究法等综合方法, 进一步阐明
本书包括三篇共八章。第一篇对前瞻记忆的基本概念、理论模型及研究方法进行了概述和分析 ; 第二篇从毕生发展角度对正常个体前瞻记忆的发展进行了介绍, 以使读者对不同年龄阶段正常个体的前瞻记忆发展特征有一个全面而深入的了解 ; 第三篇则从临床视角介绍了异常发展群体的前瞻记忆发展特点...
本书主要内容包括: 全面科学素质发展战略研究 (2021-2035年) 、《全民科学素质行动计划纲要》组织实施与保障条件战略规划研究、我国科普事业的短板、产生原因与应对之策、公民科学素质测评及建设的新机制、新方式研究等...
本书基于制度建设视角, 综合政治学、经济学和社会学等多学科理论, 从中央和地方两个层面, 构建新的农村养老保障体系中政府责任体系的理论框架 ; 通过挖掘西部地区农村养老保障体系历史变迁过程中的政府责任, 揭示影响制度发展和创新的内在因素有政府执政理念、传统文化特点等 ; 同时通过考察和借鉴国内外成功经验, 深入剖析西部地区农村养老保障体系中, 中央和地方政府各自的政治责任、经济责任和社会责任 ; 在此基础上提出西部地区农村养老保障体系
本书分析了知识传播活动的三类参与者及其行为, 采用“动机—行为”分析框架, 借助MOA框架设定了影响知识传播活动不同参与者及其行为的动力要素模型。同时, 在系统理论和非营利组织理论的基础上, 以“组织-环境”为分析框架, 设定了影响内容开放式平台提供方的动力要素模型。通过对实证分析结果的解释, 发现了两个模型之间的关联, 在此基础上建构了知识传播动力机制的综合模型, 阐述了知识传播动力机制在我国运行的政策环境...
《大学生心理健康教育与辅导》根据心理学的原理和方法，结合当前大学生心理健康教育工作中普遍反映的问题，理论联系实际，探讨大学生心理成长中的各种热点问题与热门话题。《大学生心理健康教育与辅导》包括大学生自我意识、人际交往、恋爱与性、情绪管理、压力与挫折应对、常见学习问题及调适、职业生涯规划与择业、心理问题与辅导、生命教育与危机干预等内容。除主干内容外，《大学生心理健康教育与辅导》另附有生动实用的延伸阅读材料及自助调节策略...
本书分为三编, 分别探讨了职前教师卓越培养标准 (包括时代标准、职业标准和专业标准) 、职前教师卓越培养规律 (包括“三优潜质”培养律、品性培养律和多维建构律) 和职前教师卓越教育实践 (包括问题审视、理念革新和实施标准) ...
本书以ISO9000族标准为基础, 运用高等教育理论和新工科建设理念, 为帮助高等学校建立和有效实施高等教育质量管理体系, 在总结分析影响高等教育的计划、实施过程和活动、质量监测与评价等的基础上, 对高等教育质量管理的基本术语和管理基础进行了科学系统的界定和描述...
本书分地理学论文的基本写作要求、地理学论文的分类写作两篇。内容包括：论文的选题、体例、数据使用、插图编绘、表格的排列、英文摘要、参考文献；时空变化类论文的写作、相关影响类论文的写作、分级分区类论文的写作、实验分析类论文的写作、数学模拟类论文的写作、综述评论类论文的写作...
本书系统回顾和梳理了改革开放至今民办高等教育政策变迁的历史脉络, 审视了各个历史阶段的政策特征与影响, 解析了政策变迁的动因, 总结了取得的成绩与存在的问题, 提出了改革思路, 预测了民办高等教育政策的发展方向...
灾害治理是人类社会一个古老而永恒的话题，灾害治理社会脆弱性问题在全球风险治理中成为一个事关人类生存与发展的共通性话题。 《灾害治理社会脆弱性研究》重视本土理论资源的挖掘，从多视野、多主体的整合性分析框架入手，深入研究我国灾害治理本土实践，探讨适宜本土的突发性灾害治理体系，具有“新、深、实”三大特色，有利于在理论和实践领域为认识和探索灾害治理的中国方案提供借鉴...
对义务教育而言，教育资源的稀缺性是不可回避的现实问题。本书意欲构建一个三阶段绩效的义务教育资源配置绩效优化分析框架，通过分解该框架，分阶段考察义务教育资源配置的绩效水平。就每个阶段的绩效问题分别构建评价指标，并分别对规模、效率及均等化绩效进行测度，从而更准确地把握我国义务教育资源配置绩效的评估及优化问题...
《汉语靠前教育学报》由北京语言大学汉语靠前教育学部主办，反映各国不同学科背景的学者在汉语靠前教育方面的*研究成果，包括汉语靠前教育发展战略、汉语教学、汉外对比与跨语言、汉语作为第二语言习得、孔子学院发展等方面的内容...
本书在深入访谈沈阳市四十余所幼儿园很好幼儿园园长和很好骨干教师的基础上，从中选取二十位有代表性和典型性的人物实例，从个人的成长经历、家庭影响、工作事件及专业发展的不同角度，分析了工作在幼儿教育战线的很好人物专业成长的心路历程，为个体专业发展提供借鉴...
我国农村义务教育学生营养改善计划实施五周年，数千万农村儿童和家庭受益，产生广泛社会影响，受到靠前社会好评。为进一步加强营养改善工作，提高农村义务教育学生营养健康状况，国务院教育督导委员会办公室决定对全国学生营养餐改善计划实施状况开展评估工作...
20世纪80年代以来，受到新自由主义思潮与新公共管理运动的深刻影响，许多国家的高等教育改革呈现类似的发展趋势，体现着高等教育管理理念以及高等教育主体关系的变迁。澳大利亚的案例，带有很强的典型性，充分体现了靠前高等教育政策变迁的普遍性与特殊性，对我国高等教育改革与发展具有参考价值。研究确立了"背景－价值－工具－实效"的政策分析工具，对不同时期澳大利亚高等教育关键政策的演变过程进行轨迹分析，对不同时期澳大利亚高等教育政策背景、价值取向、手
语言学习条件的探究不仅能够帮助研究者深入认知复杂的语言学习过程，它之于语言课堂教学效果的提升也有着至关重要的作用。目前，语言学习领域的学习条件研究已取得不少发展，但就中国的中学英语课堂情境而言，那些促学的多维外语学习条件仍然需要整体的认知，师生需要由此做出哪些课堂行为也还需要进一步的讨论。由此，通过实证分析的研究路径发现，中学英语课堂需要具备九个学习条件，这些学习条件既是影响语言学习的关键因素，也是重要的生态因子，影响着良性课堂生态的
本期《信息系统学报》为总第20辑，共收录9篇研究论文，其中5篇论文为靠前信息系统协会中国分会第六届全国大会（CNAIS2015）特辑。CNAIS2015大会于2015年10月23-25日在山东济南举行。大会由靠前信息系统协会中国分会（CNAIS）主办，山东财经大学管理科学与工程学院和山东大学管理学院联合承办，支持单位有国家自然科学基金委、中国系统工程学会、中国信息经济学会，会议主题为"信息系统的影响--变革与融合"...
我国大部分流动人口的就业质量都不容乐观，主要体现在：在次要劳动力市场就业、工资福利待遇差、社会保障不完善、劳动环境差、就业稳定性低等；在沿海及经济发达地区，频繁出现"民工荒"和"技工荒"现象。造成这种局面的表面原因在流动人口人力资本水平较低，社会资本积累不足等；但是深层次原因还是在于对于流动人口的制度激励以及契约激励不足。近年来，各种有关流动人口（农民工）的制度创新突破了流动人口在就业领域的很多障碍，包括劳动相关权益保护、社会保障以及
针对关联主义大规模在线开放课程（ConnectivismandConnectiveKnowledgeOnlineCourses，即cMOOCs）的学习参与度低以及学习层次较浅等问题，结合学习范式以及学习隐喻的变迁，将开放性、大规模、自组织、实时性、动态生成、创造性和社会性等特征作为cMOOCs学习的主要推动力量，将社会性知识网路（soknowledgenetworkservices作为cMOOCs学习设计的技术架构和实施cMOOCs学
本书是教育部人文社会科学重点研究基地重大研究项目"学生汉语阅读加工机制及阅读效率促进的眼动研究"的很终成果。本书系统探讨了汉语阅读中的加工机制与特殊学生的阅读特点，本书具体分如下三编：编，介绍了眼动的研究基本问题，包括眼动的生理基础及其基本模式和眼动研究的范式述评；第二编，介绍了汉语阅读的加工机制，包括知觉广度的研究、字词阅读的眼动研究、句子阅读的眼动研究和重复阅读的眼动研究；第三编探讨了特殊人群汉语阅读的眼动规律。本书是一部探讨学生
语文教学是当前颇受关注的教育方面，对语文教学的研究引起了学界的广泛关注。假设是一个具有跨语言普遍性的语法范畴，几乎各种语言中都有标记假设的句法形式。汉语中的假设句很好丰富，对假设句的研究是当前古汉语研究的重要内容。不同语言假设句的句法标记形式都是对三种句法操作手段（"添加"、"移位"和"重叠"）和三个句法操作位置（"句首"、"谓头"和"句尾"）这个有限而封闭系统的选择和使用，汉语也不例外。汉语假设标记丰富，但从语法化来源看，竟然来源于
词典对比研究是理论词典学研究中的一个重要内容，尤其是同一类型词典的语际对比研究很好重要。本书以理论词典学中的词典结构观为基本框架，以《简明牛津词典》1-12版、《现代汉语词典》试印版到第7版为研究对象，对两部词典各版次的宏观结构进行系统性对比研究。本书确立了语文词典宏观结构的评价参数，即语文性与百科性、共时性与历时性、规范性与描写性这三组二元对立特征。以此为评价参数，本书系统性对比、分析了上述对立特征在两部词典相关版本中宏观结构上的体
我国很多大学鲜明地倡导大学社会责任理念，一些品质大学校领导也时常在世界高等教育舞台发声，一些大学加入可持续发展倡议和大学社会责任联盟。但是认真研究起来，这些大学的社会责任实践并没有获得来自中层管理者和师生的积极投入或热情，使得它们对要解决的环境、社会、优选问题并未带来期望中的重要的、积极的影响。这种令人遗憾的现象背后的原因，是现有的大学治理和管理，未能将社会责任融入大学的日常运营。一所大学的社会责任做得好还是不好，关键要看这个大学是否
计算语言学是从多种角度研究如何通过计算机来模仿人类语言处理能力，并用这种能力解决人类语言问题的学科。本书研究的句法分析问题是计算语言学中*重要的研究领域之一。前五章涉及依存句法树、配价理论、依存关系、汉语配价模式、依存语法的形式化、基于依存语法的句法分析等内容，是本书的理论和历史部分，其主线为我们所提出的基于配价模式的自然语言依存句法分析架构。后四章为实践部分，用来验证此前所提出的理论与方法的可行性，使用配价模式、依存规则、依存树库等
本书以30余篇刊于学术报刊的级别较高、分量较重、作者收获较大的论文为真实案例, 专论其修改与发表, 重在修改 ; 师生和文友互批互改, 作者与编辑互动切磋, 接地气地细致探讨论文修改与发表的真经, 所论涵盖选题甄别、逻辑设计、思路梳理、观点吸收、结构调整、篇幅增减、语言雕琢、退修意见、退修反馈直至发展等方面...
面向社交网络的信息检索与传播是社交网络分析的重要研究内容，针对社交网络信息短文本，碎片化的特点，本专著重点介绍如下内容：1.短文本观点检索，包括评价对象抽取，关键句识别，情感分析，基于知识库的实体文档检索等内容。2.社交网络的信息推荐技术。包括推荐技术的经典模型，协同过滤，学习排序，以及面向社交网络的个性化推荐技术，如异构社交网络个性化推荐，社交网络地点推荐技术。3.社交网络信息传播技术。包括经典传播模型介绍，基于信息博弈的社交网络信
改革开放40年来，我国的学前教育事业走过了一条不断学习、变革、创新、**的道路，发生了天翻地覆的变化，也面临诸多问题。《BR》本书分为三编，分别从社会事业、育人活动和学术关注的角度，对40年来我国学前教育在办园、管理、经费投入、师资队伍建设、基本观念、保教环境、幼儿园课程、质量评价和学术研究等方面的改革发展进行翔实、深入、客观、理性的阐述与分析；旨在回顾40年来我国学前教育改革发展的历史，发现成就，总结经验，破解问题，概括具有中国特色
义务教育是整个国民教育体系的重中之重，具有基础之基础的战略地位，关系到千千万万人民的切身利益。改革开放40年来，我国义务教育改革与发展取得了巨大的成绩。本书在《中国义务教育发展报告》《义务教育第三方评估报告》《中国基础教育改革与发展》等系列研究成果的基础上，坚持辩证唯物主义、定量与定性相结合、点面结合，尤其注重史料、数据、典型经验案例等支撑，回眸了改革开放40年中国义务教育改革的伟大历程；总结了改革开放40年中国义务教育改革的伟大成就
农村教育是我国教育体系的重要组成部分。改革开放特别是党的十八太以来，由于党和政府高度重视农村教育，我国农村教育发生了翻天覆地的变化，呈现出蓬勃发展的新局面。 本书将研究重点放在农村教育财政体制改革、农村中小学布局调整、农村中小学教师队伍建设、流动人口子女教育、农村贫困地区的教育发展、农村小规模学校与大规模学校建设、农村学生资助等涉及我国农村教育发展的重要方面，就40年来党和政府在这些方面所采取的举措、取得的成效、积累的经验进行深入分
本书研究大学生价值观的现状以及建国以来大学生的发展, 对于总结价值观变化的规律, 增强价值观教育的针对性和有效性具有重要意义。主要内容包括价值观研究的基本问题, 国内大学生价值观研究的回顾, 中国传统价值观现状, 价值观的重构, 建国以来的社会变迁与大学生价值观的发展, 价值观的影响因素实证研究与大学生价值观的培养...
魏明孔、王开堂主编的《绿洲明珠--丝路重镇金张掖社会经济发展状况调查》以张掖为研究对象，从古代历史中张掖的战略位置，现代社会中张掖的经济社会发展、主导产业发展历程、发展中面临的挑战与经济发展的契机等方面对张掖地区做了较为全面的梳理与分析，对今后学者开展对张掖的调查研究具有一定的参考价值和现实意义。 本书适合对经济史、区域经济史、西北地区旅游业感兴趣的读者阅读...
传统的高等教育学教材存在“内容偏理论、结构偏宏观、知识偏陈旧”三大突出问题，编写一本与时俱进的高等教育学教材是顺应高等教育发展的必然要求。 《当代高等教育学：理论与实务》分为理论篇和实务篇两部分。理论篇主要由高等教育基本理论、高等学校的教学、高等学校的科学研究、高等学校的社会服务和高等学校职能扩展五个方面组成，以帮助读者熟悉并构建高等教育学的基本知识框架，熟悉高等教育学的基本理论，了解高等学校运作的基本规律。实务篇由教学实务、科研实
本书以结构主义、语义功能语法理论为基础, 在句法语义语用分析的前提下, 重点借鉴认知语言学、功能语言学的理论, 对基本上只能作状语修饰一部分动词的方式词进行多角度描写和解释, 力求做到形式到意义, 意义到形式的互相验证...
本书立足河南省就业心理研究相当薄弱的现实，在相关文献分析的基础上，以社会认同理论、身份标记观点和压力认知交互作用理论为理论指导，以大学生可就业能力和就业压力为核心变量和切入点，通过分层整群取样方式为主的实证调查比较全面系统地探讨了核心变量与社会支持、心理资本、心理弹性、心理健康、自我效能感、职业生涯规划能力、职业成熟度等心理变量和求职行为、就业结果等社会因素之间的关系和内在作用机制；考察了性别、生源地、专业、学校类型、家庭经济水平等人
《百色学院创新创业“D-TSO”模式发展报告（2017年）》在比较全面地梳理国内外林林总总的高等学校创新创业教育模式基础之上，全面总结百色学院创新创业教育改革的新成果，即双层（double）“理论（theory）—模拟（simulation）—实操（operation）”创新创业教育模式（简称“D-TSO”模式），包括分析“D-TSO”模式的探索历程、内涵特征、组织运行、保障机制、主要成效、不足之处、未来展望，探讨“D-TSO”模式的
本书在吸收和借鉴中西方优秀慈善文化思想的基础上，对陕西近代慈善事业的发展环境和变迁历程进行了论述，在此基础上，将陕西慈善事业的发展和文化融入高校慈善文化教育中，从慈善主体研究、慈善客体研究、慈善价值研究和理论实践研究等方面出发，提出高校培育慈善文化的发展模式和路径选择。 本书可供中国近代史、文化史等专业师生阅读或参考...
本套丛书是对通识教育的系统梳理，整套丛书分为三个部分，即通识教育的起源与制度、海外通识教育、当代通识教育的理念与改革探索。本书为第一部分：通识教育的起源与制度。本书从四个方面进行了分析，从大学与自由教育的起源说起，论述了现代通识教育的兴起，一直论述到通识教育的理念、模式和课程...
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
缪哲 著
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
老王子
林奕含
宋瑞祥 著
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