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推进新型智慧城市建设，是党中央、国务院的决策部署，也是我国城镇化发展的现实需求。智慧城市运行管理中心是新型智慧城市建设发展的关键核心部分。本书针对我国智慧城市运行管理中心存在顶层设计方法科学系统性不足、自主知识产权软硬件集成能力不强、数据采集汇聚效能不高、数据分析应用智能程度不够等突出难题，以“大数据提升政府治理能力”为牵引，介绍了智慧城市运行管理中心的设计理论和应用实践。在理论方面，给出了国内外相关案例和对比分析，并从总体架构、目标
本书基于“立德树人”的视角，追寻了大学科研育人的历史嬗变，分析了当下大学科研育人的现实境况，凝练了大学科研育人的时代内涵，揭示了大学科研育人的本质特征，阐述了大学科研育人的使命与价值，从多个角度探索了大学科研育人的机理，提出了大学科研育人的实现机制与育人路径。 本书对高校管理干部、科研教师和政府教育行政主管部门人员等有重要参考价值，还可作为高校思想政治教育专业与高等教育学专业的教师和研究生的教学、研究参考用书...
该书以汉语、藏语语种较为系统、详实的同源词（词函项谱系性）考辨、同源语法范畴（语法范畴函项谱系性）考辨、映射同源句法位（句法函项谱系性）考辨三大考辨及其综合集成考辨论证资料为基础，以“形式词源学”“逻辑分析语言学”理论为指导，以“形式历史比较法”为基本方法论，从全新的理论视野与系统性考辨视野刻画、论证了汉语、藏语的谱系性。这是一部在材料描述、理论论证以及材料与理论综合集成方面富有创新的探索性专著，是建构历史比较语言学理论的一部试验性作
社交媒体虚假信息自动检测研究受到了计算语言学界的广泛关注，成为研究热点。本书基于自然语言处理视角，结合机器学习、神经网络、语料库语言学等相关技术，以作者的一系列研究成果为内容主线，系统介绍了社交媒体虚假信息检测的基础和模型。全书共8章，分为基础篇和模型篇，首先给出虚假信息的表现形式及分类，接着从传统统计学习和最新深度学习两个方面介绍虚假信息检测依赖的相关技术，然后全面探索社交媒体虚假信息检测在语义、知识、传播、用户和多元信息融合5个方
我们认为，汉语语言信息处理要想达到自动句法分析、语义理解的目的，必须找到一个像印欧语词形态一样的初始特征，即词的词汇语义类，建立词的词汇语义类、词类、句法成分、语义角色之间的关系，以词的词汇语义类为抓手，才能有效地解决汉语句法分析、语义推导的问题。分词、标注词性、句法成分、语义角色、词汇语义类的语料库因此建立，这一语料库在大规模标注语料库基础上统计分析了语义角色句法实现所受的词汇语义制约，即语义角色、句法成分、词汇语义类之间的对应（映
20世纪80年代以来，科技、教育领域的改革发展波澜壮阔，给人印象深刻。本书是作者从实验室走上管理岗位后，在长期管理实践中坚持观察思考，且行且思的笔录，按科学、教育、创新人才及科学文化四个主题篇章，依年序结集。这些文字是作者长期实践、思考的产物，也在一定程度上折射了科技、教育的改革和发展路径。 本书可供科技、教育、科技企业人员及研究生阅读，对科教领域的战略研究、政策制定者、管理者也有一定的参考价值...
本书以“现代职业模式对妇女生育力的影响及干预对策研究”的成果为基础，系统阐述职业女性的生育健康问题及其影响因素，提出女性生育保护健康的公共卫生策略。全书包括现代职业模式下职业女性的健康与发展、职业模式对女性生育健康的影响研究、相关省（自治区、直辖市）女性职业模式与生育健康、相关行业/职业模式与女性生育健康4个主体部分。 本书可供相关研究机构和高校的专业人员、公共卫生工作者参考，也可供用人单位职业健康管理人员参考...
终身教育与学习型社会建设研究者；终身教育与学习型社会建设实践工作者；学习型城市建设实践工作者；终身教育与学习型社会建设政策制定者等。党的十九大立足于新时代背景提出"决胜全面建成小康社会"的奋斗目标，同时，再次提出"加快建设学习型社会，大力提高国民素质"。立足于推进全面建设小康社会的大背景，需要对中国学习型社会建设问题进行系统研究，包括对我国学习型社会发展的现实样态进行系统梳理，然后针对现实中存在的问题，提出今后的建构策略与未来展望。本
知识工程是人工智能发展中重要的研究工作。形式概念分析提出后广泛用户不同领域的知识表示，近年来知识图谱在信息检索领域解决了不同层面应用的知识表达和知识推理中。在形式概念分析和知识图谱研究工作上，围绕一些不适合建立领域知识图谱的应用背景，知识的获取、知识的表示、知识推理等问题，提出了从文本中一些具有内涵和外延概念这一知识的提取方法；围绕互联网网页获取这一背景，首次提出了概念之间的语义相似计算方法、网页获取过程中分层概念背景图的基本概念、理
本书共七章，分别为新技术应用型人才培养的意义与目标；新技术应用型人才培养的理论借鉴；新技术应用型人才培养的核心价值取向；新技术应用型创新创业生态系统构建；深化产教融合，打造新技术应用型人才培养的高地；新技术应用型人才培养的实践研究——以温州职业技术学院为例；高职院校新技术应用型人才培养的策略...
标题来自选题，选题源自问题。问题意识永远是好选题的灵魂，人文社科的优质选题一定能反映学科前沿；若能折射时代所需，则更妙。本书既授鱼，更授渔，涉及26门学科约700个案例；所设100个问题大致分要道篇、选题篇与炼题篇，三者权重逐渐增大。所涉选题炼题的原理与机制既可用于撰文著书，更可用于项目申报；既服务人文社科界，也适用于自然科学界...
本书从新闻传播学角度对新媒体的知识体系进行了系统阐释，形成了新媒体研究的基本框架，丰富了新媒体的研究内容，分析新媒体发展的内在规律，力求对新媒体的规律展开系统研究，沿着学科范式的研究路径，展开理论创建并依据问题范式设定的研究路径，寻求理论支持和依据，把握新媒体实践的进展与规律，梳理学姐对新媒体的认识，着力于理论构建方面的是实行创新...
借助大规模真实语料探究人类语言的本质规律及其机制，是数智时代语言学家的主要任务之一。本书精选了笔者近年来的研究成果，较为系统、全面地展示了以大规模依存树库为基础，围绕语言的线性结构和网络结构对语言这一“人驱复杂适应系统”所做的探索，其中包括已在相关领域得到广泛认可的“依存距离最小化”和“依存方向连续统”等。全书内容丰富、结构明晰、友好易读，较好地回答了“什么是数据驱动的语言研究”、“为什么要开展相关研究”，以及“应该如何开展”等问题。
风险是现代社会的一个重要相面。德国社会学家乌尔里希?贝克曾将当下社会经典性地诠释为“风险社会”，他指出：风险成为人类面临的普遍问题，而这种风险是现代化的必然后果，是技术理性的伴生物。正如贝克所言，我们已经迈入一个高风险的社会，包括中国在内的许多国家已然处于风险社会时代。科技与生态、食物与健康、宗教与文明乃至信息传播本身等，都牵动了现代社会危机的来源。新媒体是现代社会的另一个相面。优选的信息传播技术将人类带入了一个崭新的媒体时代，它极大
语言障碍是儿童最常见的发展性障碍，儿童语言障碍服务的关键环节是精准筛查。本书基于汉语语言特征和汉语儿童语言习得规律，综合采纳语言学、神经科学、数据科学、医学、心理学等学科研究方法和技术，开拓多种创新性、综合性儿童语言发展的评估方案；在概述汉语儿童语言发展和语言障碍的基础上，从听、说、读、写四个方面介绍了儿童语言障碍精准评估的方法和技术路线。 本书为相关科研和实践从业人员提供充足的知识背景和技术支撑，适合语言学及应用语言学、康复
2015年3月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于推进地方各级政府工作部门权力清单制度的指导意见》，指出推行地方各级政府工作部门权力清单制度，是党中央、国务院部署的重要改革任务，是国家治理体系和治理能力现代化建设的重要举措，对于深化行政体制改革，建设法治政府、创新政府、廉洁政府具有重要意义。在全面依法治国以及大学治理体系和治理能力现代化的过程中，规范大学行政权力运行是应有之义，建立大学行政权力清单制度是探索之举。该制度的合法建立需
书中阐述了作者有关新的科学学科——术语学的原创观点。上篇描写了术语学的研究对象即术语（包括术语总汇和术语体系），指出了术语在现代语言词汇体系中的位置。中篇分析了术语学中所涉及的基础学科和交叉学科的研究方法以及术语学本身的研究方法。下篇主要概述了术语学的两个基本分支学科——理论术语学和应用术语学。 本书适宜语言学家、术语理论学家和术语实践人员，包括术语词典的编撰者和使用者，术语标准的制定者和使用者，翻译、编辑、数据库的创建者，以
本书是根据教育部制定的《义务教育物理课程标准》（2022年版）和《普通高中物理课程标准》（2017年版2020年修订）编写的。全书共15章，系统地论述了物理课程的地位与目标，物理课程内容的选择、要求及教材选择，物理教学过程与教学原则，物理教学模式、方法与策略，物理课程资源的利用与开发，物理教学设计，物理实验教学，物理概念教学，物理规律教学，物理练习教学，物理复习教学，物理实践活动教学，物理教师的专业发展与成长，物理教学测量与评价，物理
本书是关于规范语言的意义与用法，并试图提供一个理论。更准确地说，本书是关于道德与实践哲学中感兴趣的语词，诸如"好的"、"应该"与"理由"等语词。在本书的前半部分，作者试图透过语言分析，论证这些规范语词（无论是否被运用到道德语境中）要求一个统一的语意论，而本书提供的语意论是目的关系式的（end-relational）理论。根据该语意论，规范语词指涉到事物与其"目的"之间的概率关系。在书的后半部分，作者运用语用学的方式来解释规范语言在道德
本书共分为八章，具体内容为：第一章是PTSD青少年的注意偏向特点；第二章是创伤暴露青少年的PTSD症状的跨时间稳定性；第三章是创伤暴露青少年PTSD症状与焦虑和抑郁的关系；第四章是震后PTSD青少年执行功能缺陷的情绪特异性；第五章是震后PTSD青少年对地震信息注意偏向的行为特征；第六章是震后PTSD青少年对地震相关信息注意偏向的电生理特征；第七章是奖赏训练对震后PTSD青少年注意捕获的调节。整本书从创伤后应激障碍青少年的群体特征、认知
本书从“语言能力”的概念着手，探讨了自乔姆斯基以来对该术语的相关研究，其中有深化、传承，也有质疑和挑战。首先梳理了国内外有关国家语言能力的相关研究，提出了适用于本研究的定义、理论框架和对比研究框架。在这个研究框架的基础上，对中国和东盟十个国家的国家语言能力进行了逐一阐述、分析和梳理。在对比的基础上，摸清了目前我国的国家语言能力所存在的短板，从而提出了我国国家语言能力提升的必要性，并从提升国家语言资源能力以及提升我国的语言服务业和语言技
随着数字经济时代的到来，各行业对统计数据分析人才的需求日益剧增，对其知识、能力、素质的要求也发生了新的变化，致使高校统计学人才培养面临新的机遇和巨大挑战。本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，探索数字经济时代地方高校统计学创新人才培养的新理念和新模式。特别是，本书从专业人才培养方案、课程思政建设、课程体系创新、教学方法改革等方面，阐述了数字经济时代地方高校统计学创新人才培养的新理念、新思路、新模式以及以云南大学统计学专业人才培
该书聚焦于认知情感因素、不同学习任务及不同教学模式，多维动态研究了二语信息加工中的社会情感认知。具体运用问卷调查、教学干预及访谈录音等研究方法，重点分析了外语学习中的外语学习动机、外语学习歧义容忍度、外语学习焦虑感及外语学习风格等情感认知因素在听力、听写、完型填空、整体外语学习成效、英语第三人称单数一般现在式中的动词词尾-s（-es）、一般过去式中的动词词尾-ed等不同语法项目学习中的作用及交互作用。该书还论析了传统3P教学、输入加工
本研究旨在以社会养老与照护为研究主线，系统性梳理国内外社会养老与照护相关的理论，通过深入研究当前我国老年人群社会养老和照护需求特征和以机构养老与照护为代表的服务主体提供的机构（社区）养老与照护服务现况，借鉴国外发达国家照护服务体系构建实践，结合我国的实际情况，研究社会养老与照护体系构建以及社会养老与照护资源的整合策略，为相关部门合理配置社会养老与照护资源进行科学决策提供参考信息，进而有效满足我国老年群体的社会养老和照护需求，拉动社会养
根据语合中心官方网站的数据，目前全球汉语学习人数已超过1亿人。汉语国际教育在中华文化传播、一带一路建设方面都发挥重要作用。国际中文教育作为一个新兴的交叉学科蓬勃发展。 本书由北京语言大学汉语国际教育学部牵头，北京语言大学校长助理郭鹏教授主编，专门研究汉语国际教育的情况，设有“国际中文教学研究”“国际中文本科教育研究”“语言本体研究”等栏目，收录国内外专家相关文章，反映各国不同学科背景的学者在汉语国际教育方面的近期新研究成果，包括国际中
人际竞争情报是对当前竞争情报理论的重要补充。本书把“嵌入性”思想与传统的情报分析方法融合，建立了人际竞争情报分析方法体系，构建了具有良好的规范性和可操作性的竞争情报分析工具。本书主要内容包括：人际竞争情报的研究背景及意义、人际竞争情报分析方法框架、人际竞争情报分析方法的理论基础、人际竞争情报网络建模、人际竞争情报网络静态分析研究、人际竞争情报网络动态分析研究、人际竞争情报分析方法的应用研究。本书的学术价值在于提出了基于网络思维的人际竞
党的二十大报告提出，推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。立足于国家终身教育发展和学习型社会建设的重大战略，完善及丰富我国终身教育和学习型社会的理论成果成为新时代的必然选择。本书通过对终身教育学的概念、特征等，以及终身教育目标、形态、功能及体系、制度及立法、机构、改革、研究、未来展望等进行论述，以期站在人类社会发展的高度，将终身教育提升到“学”的理论高度进行研究...
本书以认知语言学理论为指导，以类型学研究成果为参照，对作格语义句法互动进行了全面的多角度介绍。从作格研究的多元研究对象出发，探讨了作格研究的目标困境、理论困境、方法困境和突破路径；从作格语言分布较多的亚洲、大洋洲、美洲、欧洲诸多语言出发，分析了作格现象在动词、论元、时体、篇章等方面的表现，通过分析跨语言的分布特征，为汉英相关研究提供参照；将配式研究的方法运用于测量交替强度，考察了英汉语作格动词的构式偏好、作格语义句法方面的分布规律和汉
眼动技术在言语产生领域有着不可替代的优势，该技术的广泛应用能够帮助人们洞悉言语产生的过程和机制。本书是作者在言语产生领域和眼动技术应用中探究多年所得的理论归纳和总结。其中有关于言语产生的基本理论和方法，也有对现有眼动技术应用实例的梳理，还有对具体的操作方法的介绍。这个由理论到实例再到操作方法的过程，恰恰也是开展言语产生的眼动研究的基本学习过程。在理论方面，本书通过梳理言语产生领域的眼动研究，总结了在该领域适用于眼动技术的研究问题以及近
本书主要内容包括：心理因果性难题：副现象论；心理属性副现象论：心理因果性的新难题；心灵在世界中的位置等，共十章。具体内容包括：副现象论的缘起、副现象论的演变、副现象论的类型等...
本书聚焦高等院校内部治理体系与治理能力现代化分析，致力于深入剖析高等院校治理问题、系统思考内部治理机理、提炼能力建设规律。全书共包括七章，分别论述高等院校治理的基本问题、理念定位与目标引领、机制设计与组织创新、规划统筹与战略塑造、能力建设与行为变革、教师发展与人才服务、氛围营造与文化传承...
面对纷纭世间万象，人如何观看？不同学科、不同角度有不同的观看。本书汇集国内外艺术学、人类学、社会学等在跨界观看和跨媒介实践与传播方面学养深厚的学者专家，针对当代艺术学、视觉文化与人类学、影视民族志等跨学科交叉领域的理论与实践问题进行深入研讨，旨在提供跨界观看的新视野。本书内容涉及人类学家通过观看多重视觉文化现象所挖掘的隐藏其背后的视觉语义认知，影视民族志导演和传播学者反思文化承载者的主观性及镜头背后的学术伦理，建筑学者探讨空间装置如何
本教材由导论、研究选题、研究设计、质性资料收集方法和量化资料收集方法五个章节组成。导论在介绍信息、信息服务、信息用户、信息用户研究等概念的基础上，系统闸述了信息用户研究的类型和步骤。后续章节遵循信息用户研究的步骤，对选题、研究设计和资料收集方法进行了专门论述。各章节均配有丰富的案例，并在章后设计了思考题，以便学生进行深入思考和针对性训练。 本教材不仅适合图书馆学、情报学和信息资源管理等专业的高年级本科生或硕士研究生作为教材使用
南北朝隋唐时期为古代方言研究的衰微期，宋代逐渐走出低谷，开始回升。上述时期的方言学史料极其零散，有北魏王长孙《河洛语音》、北魏刘昞《方言》、隋释智骞《方言注》、唐李商隐《蜀尔雅》、宋王浩《方言》、宋王资深《方言》等数部方言专书，但均已亡佚。《世说新语》《匡谬正俗》《酉阳杂俎》《容斋随笔》《困学纪闻》《癸辛杂识》等笔记杂谈蕴含了一些方言论述，话题有方言观、各地方言、南北方言、方言名源、方言本音本字和诗文中的方言等。大量的方言记载散见于《
本书内容丰富，阐述详细，对于从事化学教学研究第一线的教师和教学研究人员有着较高的实用价值：①作者将原理、方法、技术的介绍和化学教育教学中要研究的的实际问题相结合，主要章节围绕实际问题而展开；②在介绍方法的同时注意分析数据所说明的问题；③书中提供了大量的研读材料、化学教育教学研究中的实际例子以及有关的计算机程序...
文化遗产是人类发展历史的见证，是社会文明进步的滋养。我国是世界文明古国和文化遗产大国，遗存分布广泛，种类丰富，数量众多，价值珍贵。本书从一脉相承、包罗万象的文化遗产中，采代表中华文明起源及发展脉络、中华文明取得的灿烂成就、中华文明对人类文明的重大贡献的簇簇花团，谱就保存记忆、关照当下、启迪未来的悠悠长歌。本书是《中国文化遗产知识2500题》一书的修订版，收录、更新2019年12月31日以来的文化遗产发掘、保护、利用新知，并对第一版的题
大规模在线学习凭借大规模、高效益、跨时空等特点成为目前学习者在线学习的普遍选择，是加速实现学习型社会和终身教育体系的重要支撑。尽管大规模在线学习已在很大程度上满足了学习者的需求，但其在高质量转型升级过程中所面临的动力与质量问题依旧不容忽视。本书从社会性知识网络视角出发，以大规模在线学习持续健康运行发展为主线，依托八期大规模定制式网络培训课程“泰州师说”，揭示了学习体验的内在动力与知识流动的外在动力、集体智慧的外显质量与个体认知的内隐质
本书通过对应用技术大学课程的哲学基础、社会学基础、心理学基础进行的研究，明确了技术的来源与发展、技术的本质与特征、技术与技能、工程和科学的关系；明确了经济社会发展的阶段、技术在经济社会发展中的作用：明确了素质与技术素质、能力与技术能力，技术素养和技术能力的形成条件与过程等与应用技术大学课程设计密切相关的理论基础问题，建立起了现代应用技术大学的课程观。在此基础上，提出了应用技术大学课程设计要以素质为基础、能力为本位指导思想，制定了应用技
本书围绕“如何将师范生从确定性知识和普适性技能的束缚中解放出来”这一论题展开，来寻求职前教师教育课程的概念重构与文化重塑。本书提出将“解放旨趣”作为职前教师教育课程的根本价值选择，从目标、内容、实施与评价等方面尝试进行理论构建，以期为我国职前教师教育课程改革提供可以借鉴的理论视角和实践路径。 本书可供从事教师教育教学、研究和管理的工作者，关注教师发展的教研员和一线教师，以及有志于从事教师职业的学生及其他社会人士参考...
本书以“社会公正与民众幸福的相关性”为切入点，从价值理念的辨析和实践路径的考察两大层面展开论述。在梳理前人相关思想资源的基础上，深入探析以往研究的丰富成果，把握其中的精华与实质，力求在马克思主义基础上确立适合当代社会的价值维度，探寻解决现实困境的有效路径。本书借助哲学、伦理学、经济学、政治学、文化学以及生态学等多学科的理论依据和研究方法，分别对“幸福”与“公正”的相关理论观点以及不同领域的公正指向和幸福诉求，展开了多维度和多视角的研究
本书以历史的脉络分析袍衣的文化特点。以满袍、蒙袍、藏袍、鄂伦春族皮袍、鄂温克族皮袍以及近代旗袍为典型服饰, 就其地域性、民族性、宗教性、功能性、工艺性、文化性进行研究...
李宣海、高德毅、胡卫主编的《上海民办教育发展的实践探索与理论思考》全面总结了上海民办教育发展的实践经验，系统梳理了借鉴、运用、生发的理论，致力于为上海民办教育更好更快地发展贡献智慧。全书共包括七部分：“绪论”放眼国际私立教育发展潮流、总结国内民办教育地位作用、阐释民办教育发展的社会意义、论述上海民办教育发展面临的转型和挑战；“历史回顾”涵盖了基础教育和高等教育的历史沿革、阶段特征及办学积淀；“实践探索”陈述了上海完善管理体制、优化结构
《中外图书情报学科知识图谱比较研究》结构合理、内容新颖、方法得当、应用面广，具有较强的系统性、科学性和实用性，既可作为高等院校信息管理与信息系统、管理科学与工程、信息资源管理、电子商务、情报学、图书馆学、档案学、出版发行学、科学学与科技管、科学评价与预测等专业的参考书。也可以供广大图书情报档案工作者、科研人员及有关管理者阅读和使用...
本书具体分析了网络信息资源利用效率的内涵，结合技术接受模型（technology acceptance model，TAM）和任务技术适配模型（task technology fit，TTF）提出了网络信息资源利用效率整合关系模型，并运用结构方程模型，证实TAM模型中的有用认知、易用认知仍然是影响用户利用网络信息资源时的行为意图和实际使用行为的重要解释变量。任务技术适配对易用认知、有用认知、实际使用和利用效率有正向的显著影响，对行为意
心理学研究方法课程是心理学专业和应用心理学专业本科生以及心理学各专业研究生的必修课程。本书的主要内容包括心理学研究概述，心理学研究选题，研究假设，研究取样，研究的信度和效度，数据收集方法（包括实验法，准实验法，心理测验法，问卷法，观察法，访谈法等），数据的整理与统计分析（包括t检验，F检验，卡方检验，相关检验），研究报告的写作...
《微时代社会化学习力量》探讨了社会化学习新解、内涵与本质，考察了人们社会化学习的现状，试图总结其中的规律，并将其改造应用到传统教育之中，改变教育信息化在场域、环境、技术创新上的纠结与冲突，以应用为先导让教育教学顺应社会的发展。通过三次实验揭示了社会化学习的关键因素、参与规律、群体动力杠杆，实现了以“学生为中心”的教育思想，发现了教育数据的潜能，社会化学习型教学方式势必成为微时代教学的主流...
人类赖以生存的社会是一个复杂的生态一经济一社会（EEs）复合系统。 生态是人类发展的环境基础，经济和社会是人类发展的牵引动力和组织力量。评价生态一经济一社会协调发展是实现区域持续协调发展的关键问题。 本书在解读可持续发展理论、协调发展理论以及系统理论的同时，对黄土丘陵区在生态修复过程中生态一经济一社会协调发展进行全面分析和评价。 本书的最大特点是从静态、动态、时序和空间格局等全方位对区域协调发展相关问题作了系统深入剖
《中国青少年汉-英句法意识的动态迁移》在成功划分汉、英句法意识能力结构的基础上，对汉一英双语者句法意识迁移的动态过程进行了研究。结果显示：1）汉-英双语者的具体句法能力并非都能在语言教学和使用过程中抽象为具有语言普遍性的句法意识，有些句法能力是带有明显语言特异性的，它不可能成为真正意义上的元语言能力，因而，也是不可迁移的；2）在语言学习和使用的不同阶段，句法意识不同成分的迁移强度是不相同的，迁移是动态变化的；3）对于可迁移的句法意识而
岩画及各种象形符号的研究，远古人类对以象形，表意的方法记号周遭的事物，这些符号的表达，有的演变成今天的文字，有的演变成字母。在远古人类记录的符号当中，"水"作为没有固定形态的物体，是如何被先人们所记录的，这是本书探讨的焦点之一。此外，以"水"为边旁，所组成的文字，其中，有什么规律可言。这些研究，不仅需要从汉字入手，还包括埃及古文字及两河流域古文字符号。并按照国际公认的中国传统的"六书"分类方法展开研究。除了文字符号之外，与水有关的各种
学术博客能够有效地促进在线学术交流与合作，日益受到学界和业界的关注。探讨学术博客用户行为问题不仅重要而且迫切。 《知识管理与知识服务研究 学术博客用户行为：理论模型与实践研究》遵循规范的实证研究范式，采用文献调研、问卷调查以及统计分析等方法，重点关注学术博客采纳意愿、采纳行为和持续意愿这三类学术博客用户行为。在借鉴不同学科理论的基础上，分别从信任、心理诱因和满意感视角构建学术博客信任建立的前因与后果模型、学术博客知识交流与共享的心理
大卫·W.安格勒著的《符号逻辑－－语法语义和证明》从逻辑学的两个核心概念“命题”和“论证”出发，论述了符号逻辑学的两套推理（命题逻辑和谓词逻辑）使用的两种规范语言，以及相应的推导规则。命题逻辑系统具有可判定性，真值表方法和真值树方法都能够为命题、命题集和论证的所有可能赋值提供完整的且图表化的表征表；命题逻辑语言并不能完全充分表达所有有效论证和语义关系，谓词逻辑语言则弥补了其缺陷。谓词逻辑系统具有不可判定性，真值树方法只可为谓词逻辑提供
《信息运动生态协同演进研究》基于生态学的基本理论与方法，推出信息运动生态的基本理念。提出信息运动生态系统应由信息时空分布链、信息运动链和信息生态链共同构成的基本观点，突破了传统信息生态链单一的研究思路。明确指出无论三种不同结构链中任何要素的变化将会影响整个生态系统动态平衡的基本思想。利用学科交叉理论和方法对信息场的拓展与收缩、对信息生态位的位移、对信息生态链以及对信息运动生态的协同演进等问题进行分析。 《信息运动生态协同演进研究
缪哲 著
梁实秋
刘争争
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
汪曾祺
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