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《课程文化资本研究》从课程研究的社会政治过程范畴出发,将课程作为一种特殊的文化资本,以符号权力为红线的“资本运作”作为逻辑线索,以布迪厄文化社会学为分析框架,探讨课程文化资本的主体关系、运作过程和运作结果的本质,探讨课程元理论为根本出发点,尝试建构一种新的课程理论体系。《课程文化资本研究》首先讨论了课程作为一种文化资本的意义、条件和性质,诠释了课程文化资本的概念、特性、形式以及积累机制,进而探讨了课程文化资本在生产、流通、消费以及度量
本书一共汇编了34篇优秀的小学音乐教案, 按照教案获奖顺序编排。每个教案由“教学背景”“教学目标”“教材分析”“教学重难点”“教学方法”“教学过程”“教学反思”“专家点评”八个版块构成, 教案体例清晰、层次明确, 详略得当。全面而系统地展示了优秀教师的教学案例, 并结合相关图片和背景知识, 使案例更加丰富多彩、内涵深厚, 图文并茂, 形式多样, 体现了教学过程的生动性...
本书为大家呈现了大量批评的实例,是老师们在研究、实践中积累而成的。读者们或许能在其中找到熟悉的场景,似曾相识的批评策略。当然,这些方法或许很难直接运用于您的实践,或许您在实践中的尝试,并不能获得案例中呈现的效果。因为它们只是提供一种思路,不同的处理问题的视角,在实际的教育教学情境中,您仍需要根据实际的情境进行判断、决策。也正因如此,批评不仅是教育教学技术层面上的问题,更是教育教学艺术的重要组成部分...
本书立足于提高一线教师实施新课程的各种能力,甄选名校为了提高教师的相关能力而提出的各种要求,并总结出了名校成功让教师实践这些要求的策略,如洋思中学要求:从“差生”抓起,教好每一个学生;雅礼中学要求:让学生真正成为学习的主人…… 名校提出对教师的这些要求,并成功的将其实施下去,是名校能成为名校的重要因素之一。学习他们的经验和方法,对于促进学校的发展有重要作用...
本书从对学生思辨能力培养的角度出发,立足于提高学生思维的活性与灵动,这就需要教师教学中对教学内容思考的活性化,因此,本书精选名师活性化教学的经典案例,并配以详细而深刻的案例分析,最后还提出了活性化教学的方法与措施,为一线教师进行思维活性化的教学提供了很好的理论支持与范例...
本书主要内容包括:《经济常识前言》教学设计;《经济常识前言》教学设计;《价值规律的内容和表现形式》教学设计;《家庭消费的内容》教学设计等...
《回归教育的本色(语文味教学理论研究)》作者马恩来对自己多年教学历程和经验的总结与感悟,真实客观地反映了一个中学语文教师三十余年来,追寻语文教育理想的心路历程。全书从“我的语文人生、语文探索、语文实践、教育随笔”四部分进行阐述,了解与学习马恩来老师是如何从本色语文出发,培养学生的母语情怀,对于我们在教育中的行走有着指明方向的作用...
发展职业教育有哪些创新的政策?高等教育发展任务是在怎样的背景下提出的?发展高等教育有哪些具体的政策措施?发展高等教育的政策措施有哪些突破创新?继续教育发展任务是在怎样的背景下提出的?继续教育的发展战略、目标和任务是什么?发展继续教育有哪些具体政策措施?重庆教育对外开放有怎样的发展目标?重庆教育对外开放有哪些重大政策措施?教师队伍建设任务是在怎样的背景下提出的?……《贯彻落实重庆市中长期城乡教育改革和发展规划纲要2010-2020年学
本书作为高校动漫专业教材,以三维动画制作的具体实践作为出发点,根据制作流程从基本的概念开始进行讲解,方便动画创作者从零基础开始学习,为进行深入的三维动画学习与创作打下坚实基础...
本书作者凭借自己多年作为小学和中学校长的经验, 为解决许多教师面临的共同挑战, 包括课堂管理过程和实践、压力与倦怠等, 提供了切实可行的策略和建议, 包括如何与学生和家长建立良好的关系, 如何改善教学方法使学生快乐学习, 以及如何建立与同事之间良好的专业关系。这些实用的建议旨在帮助教育者从一个不同的角度看待自己的职业, 体验一些有利于自己提升教育水平的新的建议和策略...
《全国很好学科教案评析.初中地理/青蓝工程学科教案评析系列》提供的案例来自不同的教师,因而各具特色,能体现教学活动设计的多元化。案例从教学背景、教学目标、教材分析、教学重难点、教学方法、教学过程、教学反思、专家评析几方面进行了设计,栏目清晰,对一线教师有较强的指导作用,也为广大一线地理教师实施新课程标准和进行教学提供了参考...
从某种意义上来看,主题班会是一门课程,它是指班主任根据学校工作要求,在班主任的指导下,由班委会组织领导开展的一种自我教育自学成才的活动,是班主任对学生进行思想教育的一个重要途径。本书根据编者多年的一线班主任工作经历,总结、归纳班级教育管理工作的要求和特点进行编写的。内容涉及班级管理过程中的各种主题班会课题,涵盖了入学教育、生命教育、爱国教育、礼仪教育、法制教育、安全教育、诚信教育、感恩教育、青春期健康教育、心理健康教育等共12章。每章
师的成长之路,突出时代性,真实还原教师的原生环境和成长之旅对教学的直接影响;教学理念是老师教学的核心力量,是贯穿教师一生教学的根本,每一名教师都有自己的教学理念,包括课堂教学的内容、提高教学的方法、指导学生的方式、教书育人的困惑与解决策略等,无不显示出教师一生为学的奉献精神和教学思想;教学智慧是教师人生经历和教学理念的升华,也是每一位教师毕生教学经验的精华所在,本部分不仅可以收获知识、经验、方法,更能感受到诸位教师为教为学的拳拳之心.
本书内容包括: 搭建教学脚手架 ; 它的内涵与意义、调整教学重点: 确定学习目标、瞄准教学重点: 制订计划, 紧盯目标、灵活的教学设计: 以开放的心态进行教学规划、灵活授课: 进展监控与适度调整、反馈回路: 观察、思考并做出回应等...
《全国很好学科教案评析(初中生物)》由教育部教育管理信息中心组织专家编写,书稿精选了几十篇初中生物很好案例,书中的每篇教学设计划分为教学背景、教学目标、教材分析、教学重难点、教学方法、教学过程、教学反思、专家评析八个板块,体例清晰,涵盖的内容丰富、新颖且实用性强。本书全面而系统地展示了很好教师的教学案例,并结合相关图片和背景知识,使案例更加丰富多彩、内涵深厚,对一线教师具有较强的借鉴作用...
《新教师的成功之道》为初为人师者提供了很多可供学习之处。很明显,《新教师的成功之道》的作者在如何与老师交流沟通,如何安排学校人事等方面具有很丰富的经验;同时,她还很好地编排了《新教师的成功之道》的内容,以便帮助那些需要学习如何开始,但没有太多时间的新老师...
学生的学习成绩与教育者的教育行为相关,没有任何个人有足够的知识、技能去满足每个学生的所有要求。只有通过共同努力和分工,领导才能应对学校面临的挑战。由杜富尔、马尔扎诺著的《学习引领者(学区学校和教师如何提升学生成绩)/名师工程新教育力译丛》内容主要包括学区领导在区域教育目标制订中的作用、校长在校园文化建设中的作用、教师团队在设计和讲授课程中的作用等。作者对如何协调发展,使学生都能接受到最优化的教育,提出了有针对性的建议。书稿论述生动,通
该书是张楚廷教授总结自己50多年的从教经历, 提炼出的对教师的108条建议。这些建议针对教师的教学、业余生活、职业发展等各个方面, 非常全面细致, 饱含个人见解, 对于教师提升自身职业素养, 改变教育观念较有帮助...
宋瑞祥 著
林奕含
刘争争
汪曾祺
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
老王子
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