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课程文化资本研究 版权信息
- ISBN:9787562183952
- 条形码:9787562183952 ; 978-7-5621-8395-2
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
课程文化资本研究 本书特色
罗生全,男,1976年生,四川南充人,教育学博士,教授,博士生导师。重庆市“巴渝学者”特聘教授。全国课程论学术委员会常务理事,重庆市课程与教学论专业委员会常务理事。2009—2010年度美国密歇根州立大学高级访问学者;2012—2013年度英国伦敦大学教育研究院高级访问学者;重庆市高校骨干教师。在《光明日报》《教育研究》等报刊上发表学术论文百余篇,已被《新华文摘》全文转载三篇,主持国家及省部各级课题二十余项,出版和编撰学术著作十余部。获得教育部高等学校科学研究(人文社会科学)优秀成果一等奖一项、获重庆市社会科学优秀成果一等奖和二等奖各一项、重庆市教学成果二等奖一项、重庆市基础教育优秀著述二等奖一项。
课程文化资本研究 内容简介
《课程文化资本研究》从课程研究的社会政治过程范畴出发,将课程作为一种特殊的文化资本,以符号权力为红线的“资本运作”作为逻辑线索,以布迪厄文化社会学为分析框架,探讨课程文化资本的主体关系、运作过程和运作结果的本质,探讨课程元理论为根本出发点,尝试建构一种新的课程理论体系。《课程文化资本研究》首先讨论了课程作为一种文化资本的意义、条件和性质,诠释了课程文化资本的概念、特性、形式以及积累机制,进而探讨了课程文化资本在生产、流通、消费以及度量等阶段的符号权力作用形式与实质,指明了课程文化资本反思性实践的逻辑理路、运作理路以及转化和提升等策略。
课程文化资本研究 目录
课程文化资本研究 作者简介
罗生全,男,1976年生,四川南充人,教育学博士,教授,博士生导师。重庆市“巴渝学者”特聘教授。全国课程论学术委员会常务理事,重庆市课程与教学论专业委员会常务理事。2009—2010年度美国密歇根州立大学高级访问学者;2012—2013年度英国伦敦大学教育研究院高级访问学者;重庆市高校骨干教师。在《光明日报》《教育研究》等报刊上发表学术论文百余篇,已被《新华文摘》全文转载三篇,主持国家及省部各级课题二十余项,出版和编撰学术著作十余部。获得教育部高等学校科学研究(人文社会科学)优秀成果一等奖一项、获重庆市社会科学优秀成果一等奖和二等奖各一项、重庆市教学成果二等奖一项、重庆市基础教育优秀著述二等奖一项。
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