散文及其他卷-孙绍振如是解读作品

孙绍振教授的解读既展示独特的视角，给予方法上的可操作性的深刻启示，引发思维的震荡，同时分析文章本身也给人以美的享受。...

朱自强学术文集9:论小学语文教育与儿童教育

《朱自强学术文集》收入儿童文学学者朱自强近三十年来发表、出版的主要学术成果，涉及儿童文学理论、儿童文学批评、中国儿童文学史论、日本儿童文学、小学语文教育、儿童教育等学术领域。文集共编为十卷，是儿童文学界具规模、具跨学科性的一套文集，有着重要的儿童文学学科建设意义，对于改变儿童文学学术研究的“小儿科”形象，将起到一定的作用...

杰罗姆.布鲁纳-布鲁姆斯伯里图书馆之教育思想

布鲁纳的教育理论曾在美国引起了一场课程改革运动，本书是教育从业人员自我提升不可或缺的专业书籍。 20世纪晚期*有影响力的心理学家之一布鲁纳意门生奥尔森对恩师的思想和著述进行解读....

易语文-小学语文教学新思维

《易语文--小学语文教学新思维》 主要以陈曦的“易语文”教学主张为主线，以陈曦的“易语文”研究的理论和陈曦名师工作室的成员课堂实践双轨并行，主要分成三大篇：“不易篇”“简易篇”“变易篇”，每一篇都以陈曦的“易语文”理念的教学论文两三篇，陈曦课堂实录和名师品课综述，及陈曦名师工作室的成员精彩片段赏析组成...

小学语文课例研修的8个实践策略-打造高效能课堂和优秀教师团队-

让每一名学生都拥有一位好老师让每一所学校都拥有优秀教师团队本书从小学语文课堂教学中亟待解决的真实问题出发，通过解析具体案例，引导研修员、学校领导和广大一线教师从八个方面学做课例研修。在此过程中，加强教师团队的研究意识，培养他们的专业判断力，锻炼他们对课例研修的设计、组织、实施、指导、反思和成果总结的能力。藉此促使有经验的教师向研究型和专家型教师的转变，促进区域学科教师共同体的建设和校本研修制度的创新，培育和发展良好的小学语文研修

给教师的建议-最经典译本

★ 苏霍姆林斯基国内唯一无删减、权威全译版。 ★ 教育学典范之作，成就优秀教师的必备经典 ★苏霍姆林斯基女儿郑重授权的经典译本 ★ 每个儿童身上都蕴藏着某些尚未萌芽的素质。这些素质就像火花，要点燃它，就需要火星……教育最最重要的任务之一，就是不要让任何一颗心灵里的火药未被点燃，而要使一切天赋和才能都最充分地发挥出来。 ★ 当你跨进学校的大门，决心把自己的一声先给教育人的事业。请记住，你不仅仅是活的知识库，不仅仅是一名专家，

扣人心弦的精彩:何泗忠语文悬念教学实录

内容简介 本书收录了《雨霖铃》《黄州快哉亭记》《老王》《虞美人》《木兰诗》《春夜宴从弟桃李园序》《滕王阁序》《一个文官的死》《青玉案·元夕》等课程的悬念教学实录...

网学天下---小学教育创新在网上

《网学天下:小学教育创新在网上》由人民教育出版社出版...

中国基础教育改革报告:区域研究2007(2008/8)

本书是2007《中国基础教育改革报告》，书中具体收录了：《我国基础教育区域均衡发展的问题与反思》、《广西民族文化与基础教育改革研究》、《西部民族地区教师培训现场观感》、《中部崛起背景下山西贫困地区农村基础教育改革与发展》等文章。...

名师最具渲染力的口才细节

丛书在策划、创作过程中力求实现以下特色：　　一、理念创新，体现教育的人本精神　　　教师角色在以人为本的教育理念下发生了重大的变化，教师的素质和能力也面临更高的要求，如何弘扬、培植学生的主体性、增强学生的主体意识、发展学生的主体能力、塑造学生的主体人格等问题成为教师在目前教育中亟待解决的难题。丛书以教育管理者和教师为主要读者对象，通过教师综合素质的提高而将人本教育的思想落实到教育实践中，真正实现教育培养入、塑造入、发展入的本质要求。

教育心理学

一线考察:语文优质课例篇

名家解读：语文教育意蕴篇　　名师透视：语文教学智慧篇　　历史追问：语文教育发展篇　　一线考察：语文优质课例...

名师培养学生好习惯的高效细节

本书的基础为“新教育力”丛书中的《没有不听话的学生——名师培养学生好习惯的有效途径》。“新教育力”丛书2005年由九州出版社出版，该丛书面世以来，受到了广大教师的支持与好评，也收到了许多读者对丛书提出的宝贵意见和建议。为了紧跟新课程改革的步伐，在广泛听取了众多教师意见、总结新的教育情况、吸收新的教育成果的基础上，我们对本书进行了大幅度的修改。与原书相比，本书有着翻天覆地的变化。 一是对全书内容的编排整理。这也是此次修订最重要的改

中学语文教学研究

特区高校思想政治理论课程教学创新研究

当前，我国的社会主义建设包含着三个基本的层面：在社会这个层面上，我们需要努力构建和谐社会；在经济社会的发展方面，需要确立起科学发展观，并在这一观念的引导下前行；在政府的改革和建设方面，则需要朝着服务型政府建设的方向努力。建构服务型政府的问题，是当前理论和实践上的热点问题，而且，在一个相当长的历史时期中，都会是一个持续的具有恒久性的热点问题。服务型政府的概念是在1998年的行政改革过程中提出的，经过几年的理论探讨，到了2004年，温家宝

家长和孩子必知的100种现代学习方法

发现和创造新知识的能力是引导现代社会发展的关键。为了实现自我的终生学习和进行创造性活动,我们必须从“学会”走向“会学”,即培养一种创新性学习能力...

幼儿教育学(第三版) 人民教育出版社(幼儿师范学校课本)(新版)

本书阐述了幼儿教育一般理论，幼儿园全面发展教育，幼儿园教育的基本要素，幼儿园课程，幼儿园的各种教育活动，幼儿园与小学的衔接及幼儿园教育评价等。本书力求体现新时代应有的基本教育理念；针对幼儿教育实践中的突出问题，进行一定的分析并提出较为实际的解决办法，使教材内容具有可操作性；较好地处理幼儿教育与教育学科其他课程的关系，避免不必要的重复；语言通俗易懂，符合幼师学生思维特点，便于学生自学；根据幼儿园实际工作需要，摘录了许多小资料和案例，每章

节庆活动

本书分为传统节日、现代节日、幼儿园节日。主要内容包括：欢欢喜喜闹元宵；忆往昔·清明；端午佳节到，粽子清香飘等...

中小学教育新探索丛书---教师多元化成长平台建设

《教师多元化成长平台建设》是发展教育的战略措施。只有高素质的教师，才有高质量的教育；只有具有创新精神和创新意识的教师，才能对学生进行启发式教育，培养学生的创新能力；只有教师了解当今高新技术的最新发展成果，才能站在高科技革命的高度，鼓励学生如何学习；只有教师具备坚定的政治思

幼儿园五大领域主题活动课程 教师指导用书幼小衔接(下)

新课程怎么教丛书---新课程英语怎么教

《新课程英语怎么教》一是理念新，二是内容新。既是新课程的理论探索和实践操作的高度融合；又是教育科学性与艺术性的高度统一；更是全国各实验区教师对新课程探索实践的智慧结晶，具有全面、系统、通俗、实用、操作性强之特点。《新课程英语怎么教》主要内容包括：新课程与旧课程究竟有什么不同？课程改革要改变什么？课程改革的核心任务是什么？新课程的学生培养目标与课程目标有什么联系等...

率性教书

本书分为“边走边读——教师也有自己的性格”、“边走边忆——让教师感动的瞬间”、“边走边喊——我们需要什么样的教育”三部分，收录了《我不愿做这样的老师》、《背着吉他当老师》、《语文教师的教学自信从哪里来》、《在新都的日子》、《超级公开课》等文章...

为爱教书

本书主要内容包括：追求课堂语言艺术的理想境界、作者介绍——不可忽视的契机和资源、常把自己带进课堂、三教《我的母亲》、教学中，我是怎样“偷懒”的等...

科技资源整合与产学研合作问题研究

本书介绍了科技资源整合与产学研合作的相关理论、科技资源开发与产学研合作案例、科技资源整合与产学研合作模式及路径、沈阳市科技资源与产业发展现状、沈阳市企业产学研合作现状等内容...

学科能力标准与教学指南:小学语文

《学科能力标准与教学指南 小学语文》主要包括三个部分：第一部分，学科教学指导意见。在整理十余年课程实施及教学实践经验和问题的基础上，从课程改革推进和科学教育发展的要求提出加强和改进的建议。第二部分，学科能力标准与教学指南。依据学科课程标准，从促进学生学科能力发展的角度提出具体教学建议。第三部分，教学案例及评析。《学科能力标准与教学指南 小学语文》共收录小学语文案例十余个，均选自近五年北京市各类专题研究课和教学评比，并由小学语文教研员或

教师用书:创造性快乐发展资源包(小班上)

重塑课堂生命力-小学新课堂教改成功之路

本书对我国基础教育进行了深入的思考，以深圳市福南小学的教改为例，探讨了他们在基础教育改革过程中遇到的问题、困惑，以及探索和解决问题的方式与过程，介绍了福南小学在这场“教育学方式转变”的改革中取得的成果，为仍然坚实地走在探索教育改革发展之路上的教师和学校提供了一些可供借鉴的经验...

两个百年梦想与幼儿园园长

本书内容包括素养篇、管理篇、投资篇、随笔篇等。是作者依据自身多年办园的实践经验所得，既有思想方面又有业务方面经验；既有理论方面的也有实践管理层面的经验。透过文字，表达出作者对世界、对中国学前教育的使命感和责任感...

美国教师的教育智慧

《美国教师的教育智慧》是作者在美国考察期间对美国教育的所见所闻所思，集中展示了美国一线教师有效的教育策略。全书内容贴近教学一线，篇幅短小，语言生动，内容真实，包括教育管理、班主任工作、教学设计等内容。《美国教师的教育智慧》从细节入手，辅以提纲挈领式的点评，层次分明，发人深省。《美国教师的教育智慧》是中小学教师了解美国教育发展、拓展视野的读物，适合广大师生阅读...

幼儿园学具设计与手工制作

张治军、韩桂珍主编的《幼儿园学具设计与手工制作》介绍了幼儿园学具设计的理论与实践，分为学具设计篇、手工制作篇两篇，内容涉及学具设计对幼儿教育教学活动的意义、怎样设计和制作学具、手工制作对幼儿成长的意义、幼儿手工制作的指导等...

班主任智慧200则

在中小学教育教学中，有一个默默奉献的群体，他们用智慧作词、用爱心谱曲、用责任歌唱。这个群体的名字就是班主任。 班主任能吃苦、肯付出的精神着实令人感动，但班主任工作更需要智慧。班主任的智慧主要是做人的智慧、管理的智慧和教育教学的智慧。它既包括知识、技能方面的智慧，也包括道德智慧、情感智慧、方法智慧、组织智慧和交流智慧等。 高宏群老师自１９７４ 年从教以来，在承担繁重教学工作的同时，又先后担任小学、初中和高中的班主任，《班主任智慧200

模型

《模型》中选取物理学中若干知名的，也是中学生较为熟悉和易于理解的物理模型，通过剖析它们在科学认识中的作用及它们的建立和发展、演化过程，展示物理模型所包含的丰富内涵及其重要的科学地位.同时，结合物理模型与中学物理教学实际的联系，阐述了物理模型的教学功能和在分析、解决具体物理问题时的应用...

初中英语-全国优秀学科教案评析

《全国优秀学科教案评析：初中英语》由教育部教育管理信息中心组织专家编写，精选的35篇初中英语案例，每一篇案例都是依据国家九年义务教育课程标准而进行设计的。　　《全国优秀学科教案评析：初中英语》是新课改背景下对初中英语教学的探索，全面而系统地展示了特级教师的教学案例，并结合相关图片和背景知识，使案例更加丰富多彩、内涵深厚，教学背景、教学目标、教材分析、教学重难点、教学方法等板块的设置增强了英语教学的可操作性，可供使用任何版本教材教学

中国教育装备理论发展史

本书主要记述了自中华人民共和国成立以来, 教育装备事业从无到有、从小到大、从弱到强的发展历程, 是对过去工作的肯定和总结...

教育家成长丛书 王开升与深度语文

本书为教育家成长丛书（新版）之一。何谓深度语文？就王开东老师而言，“深度”表现在课程理解之深，文本剖析之透，课堂把握之精到。是具有“文化深度”和“认识高度”问题驱动下的学生的情感、思维的有效激活，是师生合作碰撞的拔节提高。教学中他善于积累生活中的点滴，并巧妙地化作教学的重要资源，他让学生留心广告词、商店名、春联等，所有这些鲜活的语言和创意，使得他的课堂充满了源头活水。学生喜欢他的课，不仅是深度上的智力挑战，还有永远散发阳光的审美体验.

亚里士多德

亚里士多德，古希腊哲学家，师承柏拉图，授业于亚历山大大帝。他和柏拉图、苏格拉底一起被誉为西方哲学的奠基者。亚里士多德丰富和发展了哲学的各个分支学科，对科学等做出了巨大的贡献，对人类产生了深远的影响。本书主要从思想传记、教育思想、著作的影响、亚里士多德在今天的意义四个方面对亚里士多德进行概述。...

爱在人生伊始——幼儿教师培训指导手册

本书分为管理篇、教育篇、保育安全篇、环境创设篇、家园共育篇五篇, 主要内容包括: 幼儿园管理的要素、原则、任务和目标 ; 幼儿园资源及保教队伍的管理 ; 幼儿园管理工作评价等...

高中数学辨错悟真

在日常教学中由于教育工作者繁忙的工作，可能回导致无暇对数学知识深度钻研。同时，由于数学自身学科的抽象性与复杂性，容易造成知识误区与盲点，因此我们需要一位孜孜不倦的智者对错误给予辨析，分析错误原因，探究数学真理。本书从过往的数学教育教学的错误出发，源于解惑，晓与真理，在纠正以往错误的同时对数学正确命题进行了探讨，通过20余篇错例，归纳了编制抽象函数时应注意的六个注意，对已编著出版的《高中数学教学问题辨析》一书中对函数值域的理解错误进行了

初中历史-全国优秀学科教案评析

《全国优秀学科教案评析(初中历史)》由教育部教育管理信息中心组织专家编写，书稿精选了40篇初中历史优秀案例，包括教学背景、教学目标、教材分析、教学重难点、教学方法、教学过程、教学反思等板块。本书提供的教学设计案例，力求使读者通过对案例的学习、比较、研究提高历史教学设计能力，充分运用互联网搜索技术和优质网络资源，对一线教师具有较强的借鉴作用...

幼儿园园长专业能力提升丛书-园长公共关系协调能力的提升

幼儿园园长的公共关系能力是幼儿园健康发展的重要条件。根据教育部颁发的《幼儿园园长专业标准》中提出对园长专业要求及职责，其中包含优化内部管理和调适外部环境。于渊莘、邹平主编的《沟通的力量--园长公共关系协调能力的提升》正是基于这样的思考，通过分析幼儿园园长在公共关系处理中所遇到的真实案例，从而促进园长的专业发展。本书共分为五章，其中第一、第二章主要探讨园长公共关系的理论，包括园长公共关系管理能力概述、能力提升的必要性，园长公共关系管理面

作文法精义

《作文法精义》, 上海广益书局1933年2月初版。此书被收入《文学精义丛书》。全书分绪论、论说文、记事文、叙事文、小品文5章, 讲述各体文章的意义、分类和作法...

习作初步

作者专业高端：文心经典丛书原著作者，大多是民国乃至现当代的大家，如梁启超、陈望道、唐弢、叶圣陶、朱德熙等。　　文心经典丛书主编，是中语专委会理事长、中学语文教科书主编顾之川；导读作者均是全国著名的真专家、真学者，如刘锡庆、顾振彪、潘新和等　　文心经典丛书研究，此课题由中语专委会之作文教学研究课题组承当，课题组前身是全国作文研究中心。　　 学术理论价值：五四新文化运动，作文语言由绵延了几千年的文言断崖式地

小学数学教法探微-一种有深度的同课异构研究

相同的教学内容，在不同的教师解读下有着不同的韵味。同课异构，经历破立破的过程，教学的思想以及方法变的既深且新。...

情暖校园

闲暇出智慧学生是校园内流动的文化让教师成为焦点让师生拥有归属感，唯其如此，方能让情感温暖校园！...

小小木工房--幼儿园木工房的建设与利用

本项目立足于幼儿园课程生活化、行动化的理念，记录幼儿园在开发课程资源方面的创造性劳动，体现幼儿园课程资源的积累、整理及利用，体现教师、幼儿、家长和社区等多方面的互动，深入开发有益于教育教学活动的各种课程资源...

阅读改变孩子的人生

★1. 阅读，是故事的起点，也是孩子终身受用的能力，更是改变孩子人生的支点。 ★2. 台湾阅读推广卓有成效的杨志朗老师，教孩子如何爱上阅读以及阅读的方法、技巧。 ★3. 这是一本指导孩子如何爱上阅读以及如何阅读的书。 ★4. 适合中国孩子的语文课，多位教育人士推荐。 ★5. 真正的语文课，是让孩子学到东西，在考试结束之后仍然对人生有着重要的价值，把本该属于孩子的文化知识、灵动思考、情怀思绪，从教科书与试卷中释放出来。 ★6. 广泛阅读

知识匮乏:缩小美国儿童令人震惊的教育差距

本书尖锐地指出美国整个国家的教育，尤其是阅读教育，由于缺乏明确的教学课程和教学内容知识，而导致学生阅读能力不高，影响着学生今后人生中的经济收益，不利于美国民主社会共同理想的实现。书中分析了美国儿童出现知识匮乏问题的原因，详细讨论了美国学校阅读教育的问题，提出应高效利用学校时间，有效运用考试，以提高学生的阅读能力，缩小差距，达到公平的教育目标...

真光心语爱的10种写法

爱即真光，真光即爱。这是对真光文化最生动直观地诠释。文化是人们的生存方式，创建一种“爱即真光，真光即爱”的文化，建立归属感，营造师生的精神家园，是真光人共同的奋斗目标。早在2l世纪伊始，真光中学就主张以“文化”推进素质教育，以锐意姿势改造传统课堂。　　当前，真光中学校园正在营造顺应教育规律、激发内在活力的校园文化，并将这种文化内化到师生的言行中，不断传承下去。无论是行的文化、爱的文化，还是创造文化、岭南文化，只有文化才是激活真光的未来

为儿童终身发展奠基:幼儿教师必备的幼教技能

本书共分为九章, 主要内容包括: 新课改的背景、意义与核心要求 ; 幼儿的意识发展特点与能力培养 ; 幼儿可能具有的潜能与潜能开发 ; 幼儿的独特性与培养“完整的幼儿”等...

班主任专业化发展的自我修养

随着班主任专业化研究的深化，其研究的焦点已经从以外塑为主，变为以内塑为主，辅之以外塑的发展模式，即强调自主专业化发展。从这一视角出发，本书的主要目的是在明确班主任应具备的专业素养的基础上，唤醒班主任的岗位意识和专业自觉，激发其自主专业化发展的内驱力和自律精神。全书从班主任任职条件和应履行的职责出发，强调了班主任的专业化发展必须在认真履行职责中，善于发现问题，坚持在实践中研究在研究中实践、在实践中进修在进修中实践和在实践中写作在写作中实

小学语文微格教学教程

本书分十四章, 内容包括: 微格教学 ; 教学语言技能 ; 导入技能 ; 释疑技能 ; 提问技能 ; 变化技能 ; 指导口语交际技能 ; 演示技能 ; 结束技能 ; 指导读书技能 ; 引导感悟技能等...

让教学成为神圣的艺术

《让教学成为神圣的艺术》以多种方式进行研究，揭开了教学的神秘面纱，展现了教育教学中方方面面的欢乐。作者简·E.温纳德将传统方式与非常规方式结合，引用自己和其他教师的亲身经历，向读者们展现了一副开阔的教学画面，并阐述了教师在日常生活中所应当关心留意的责任。作者生动地描写了教学生活中的混乱、疑惑、欢乐与挫败，使读者能够从中获取经验并铭记自己的教学历程。此外，本书设计了许多练习与活动，以此引导读者进行反思，帮助读者从挫折中重新振作，积极面对