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本书包括学校展会相关知识的概述、学校参展活动的方法指导、学校会展协会的管理指导、学校会展类活动策划指导、学校组织参观类活动的指导、参观及展销活动策划案例等内容...
本书分为学校节庆活动的理论指导、学校节庆活动的设计指导、学校联欢活动的组织指导、学校游园活动的组织指导4个部分，包括学校节庆活动的组织实施、学校庆六一活动指导方案、学校庆五四活动指导方案等内容...
本书包括校园书法活动指导、篆书的学习指导、隶书的学习指导、楷书的学习指导、行书的学习指导、草书的学习指导、硬笔书法的学习指导等内容...
本书分为学校的游艺指导、猜谜的学习指导、对联的学习指导、绕口令学习指导、魔术的学习指导5个部分，介绍了游艺活动的基本知识、游艺活动的不同种类、校园游艺活动的组织等内容...
本书包括校园人格心理教育主题活动指导、校园爱国亲情教育主题活动指导、校园社会情感教育主题活动指导、校园知识科学教育主题活动指导、校园勤劳环保教育主题活动指导等内容...
本书共5部分，包括小学科学课堂学习研究与课例研究概述、小学科学物质世界领域课堂学习与课例研究、小学科学生命世界领域课堂学习与课例研究、小学科学地球和宇宙领域课堂学习与课例研究、小学科学技术与设计领域课堂学习与课例研究...
本书在章中，对主要外语教学流派的基本观点进行了评述；在第二章和第三章中，分别探讨了“听”和“说”的能力培养问题，并分析了我国义务教育阶段英语听、说教学的现状及其存在的问题，在此基础上，提出了听、说教学三要素，阐释了实现既定听、说教学目标的课堂教学原则；在第四章中，对多媒体与课堂听说教学的相关问题进行了梳理，目的是为教师提供一个将多媒体与英语课堂听说教学对接的理念；在第五章中，主要提供了小学和初中课堂听说教学的案例，探讨了听说课堂上的教
谢兰荣编著的《中外教育简史(高等师范院校教师教育系列教材)》是适应师范院校双学位教师培养模式改革的需要，为非教育学专业学生编写的一部系统阐述中外教育发展史的教材。《中外教育简史(高等师范院校教师教育系列教材)》根据教材编写的一般规范，同时坚持系统完整与重点突出相结合、贯穿古今与厚今薄古相结合、主体知识与阅读材料相结合、科学规范与简单适用相结合、文字与图片相结合的原则，按照教育制度和教育思想两条脉络，分别阐述了自奴隶制开始到20世纪中叶
本书聚焦于小学领域最近几年才出现的正高级教师现象, 试图通过对样本正高级教师“人”“课”“道”的分享, 给其他教师的专业发展提供启示, 促进更多教师走向卓越。该书以每个正高级教师为独立章, 每章包括4部分3小节, 分别介绍该教师的“人”“课”“道”...
全书的50个细节以案例的形式呈现，分为规章制度建设、保教与总务工作管理、保教队伍建设、公共关系管理和领导艺术等五编，从五个不同的侧面反映了当前我国幼儿园管理中亟待引起重视的一些管理细节问题...
本书为小学数学，将教师的小学数学课堂教学行为作为研究对象，分别从理论研究、案例分析、实践活动、总结思考、评价量规、训练提升等方面，按照小学教师专业标准的要求，对教师课堂教学基本技能进行论述、分析，设计具体的实践活动方案、总结思考的题目，根据学科特点和技能特性，设计相应的训练提升方法，针对每一类教学技能，给出了技能要素具备的指标说明，并对每个指标要素给出了详细的等级描述，为教师专业化发展提供了有效的途径和方法...
本书立足于我国当下的教育信息化课堂教学改革实践, 梳理了国内外近年教育信息化研究的大量文献, 在深入把握教育信息化2.0内涵的基础上, 结合国内外相关教师的ICT能力模型, 提出了会用、融合、创新的教师能力三阶水平...
展现在读者面前的这本书，是一位教师在20余年班主任工作探索中对“沟通”的理性思考，展现的是实实在在的各种沟通实例，有班级管理、与学生沟通、家校沟通，以及语言之外的沟通策略，等等。其中，体现班主任工作中需要注意和借鉴的可操作性沟通技巧，堪称教育沟通中的典范...
本书以新课标的要求和当今全球普遍需要的综合性创新人才的培养目标为准则，围绕社会上关注的热点问题如能源、环境、材料、健康、绿色化学等话题，以及中学化学中*代表性和应用性等重要实验做了全面深入的讨论。并从化学实验的概念、原理、方法、应用及重要研究方向等方面做了细致的讨论和研究。为了确保实现教育部教师教育大学生培养方案及新课程理念及培养目标的实现，在教材的编写中以既要实现以学生发展为本，又要提高学生科学素养为宗旨，故设立了绿色化学的实验，以
本书更是以案例的形式生动形象的展示了幼儿教师该如何进行教学反思。本书共分为五章，章针对幼儿教师反思的内涵特征及其现状等进行了概述；第二章介绍了幼儿教师反思的重要性及其重要性；第三章至第五章分别对幼儿小、中、大班的教学反思举了七大方面的具体案例...
本书为中学地理，从分析课堂教学要素入手，将教师的中学地理课堂教学行为作为研究对象，分别从理论研究、案例分析、实践活动、总结思考、评价量规、训练提升等方面，按照小学教师专业标准的要求，对教师课堂教学基本技能（教学设计、语言技能、导入技能、提问技能、讲解技能、演示技能、板书技能、沟通技能、变化技能、结束技能等）进行论述、分析，设计具体的实践活动方案、总结思考的题目，为教师专业化发展提供了有效的途径和方法...
本书为中学政治，分别从理论研究、案例分析、实践活动、总结思考、评价量规、训练提升等方面，按照小学教师专业标准的要求，对教师课堂教学基本技能（教学设计、语言技能、导入技能、提问技能、讲解技能、演示技能、板书技能、沟通技能、变化技能、结束技能等）进行论述、分析，设计具体的实践活动方案、总结思考的题目，根据学科特点和技能特性，设计相应的训练提升方法，针对每一类教学技能，给出了技能要素具备的指标说明，并对每个指标要素给出了详细的等级描述，为教
幼儿园教育不仅要满足幼儿各方面发展的需要，还要让幼儿知道必要均安全保健知识，学会保护自己 。为了让幼儿园教师*好地上好安全课，武世龙主编 的《生命安全课教师指南（幼儿园）》从五部分展开 论述：预防和应对社会安全类事故，预防和应对公共 卫生类事故，预防和应对意外伤害类事故，预防和应 对自然灾害类事故，预防和应对影响幼儿安全的其他 事件。本书对加强幼儿人身安全方面的教育．提高家长和幼儿的安全意识和自我防范能力具有实践指导意义...
此书阐述的1 1助学课堂，为小学语文教学的提质增效探索到了一条有重要实践意义的途径...
《理智与情感》是英国著名女作家简.奥斯汀名作《傲慢与偏见》姊妹篇，讲述了一个以金钱开始以爱情结束的故事，以生命的悲剧、情爱的喜剧探索人性永恒的命题！ ...
作为国家级示范中学的黄冈中学一直享有盛名；2007年，《三联生活周刊》杂志以《黄冈制造：一所中学的高考传奇》作为封面话题对黄冈中学进行了深度报道；2010年5月21日，黄冈优异师生做客湖南卫视《天天向上》；2010年6月2日，中央电视台《新闻直播间》深入报道黄冈中学。 黄冈中学的大名还不仅限于此，几乎没有一个学生没有接触过《黄冈密卷》、《黄冈小状元》。 什么才是真正的黄冈中学？是高升学率？是非常厉害的考试题？但是，仅凭一张试卷就能
心灵在中国是一个古老的概念，它是生命和人文在鲜活个体上的体现，是一个生命与人文交融的场。个体的心灵是个体对这个场的感应生成，品德仅是心灵次生的下位表现。心灵与人的大脑相关，但又不像心理那样仅是脑的机能；它与环境相关，但又不是对环境的简单反映，而是包含着一定的价值选择。常言
你是幼儿老师吗？想让你的课堂内容丰富有趣吗？怎样上课才能吸引孩子们的注意力呢？本书以图文并茂的形式、生动有趣的内容，为广大幼教工作者提供了丰富多彩的教学活动方案。方案均来自一线幼教工作者的亲历实践，从资深幼教老师和园长供稿中精选而成，对一线教育教学有借鉴帮助作用...
《非连续性文本教学与测评》读者评语 打开这是我阅读《非连续性文本教学与测评》后的总体感受。它打开了阅读新视野，打开了语用新素养，打开了关注世界、关注科技的新生活方式。作者倡导以情境为平台规划非连续性文本语言实践活动，以能力为线索设计语言实践活动，有助于在语文教学中打开儿童。打开即变革。当代中国的语文教育教学，也将可能因为这本书的出现，而有了新的风景、新的前景。 无锡市梁溪区教师发展中心主任、特级教师魏星 非连续文本是人人必须面
阅读本书，可以让高中新生对新高考制度、大学生活、职业选择等有一个直观的认识，同时更加了解自己，明确自己的人生目标，让他们知道如何更好地度过高中和大学的时光，更好地规划未来。本书采用双色印刷，内容精益求精，并配上了手绘插画，兼具知识性和趣味性。 ...
重建班级生活，激发学生生命潜能。 自然、真实、充满童心童趣，这才是高品质的班级生活。 ...
本书共五个专题, 专题一 幼儿园健康领域核心经验 ; 专题二 幼儿园语言领域核心经验 ; 专题三 幼儿园社会领域核心经验 ; 专题四 幼儿园科学领域核心经验 ; 专题五 幼儿园艺术领域核心经验...
*要孩子真正独立，父母要这样做 *避免孩子发动战争，父母要这样做 *使孩子的坏习惯变好，父母要这样做 一本有关父母如何教养孩子的实用类书籍，书中就如何和孩子之间建立良好的亲子关系提供了生动、清晰且操作性强的养育建议，提供了40个挑战教养两难的正向策略，切合家庭教育的实际，对父母来说是一本不错的实用参考书，也可供教育者、咨询师借鉴。...
本书根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，收集、汇编了泉州地区具有闽南乡土特色的幼儿园教育活动很好案例，分健康、语言、社会、科学、艺术五个板块呈现，每个板块内容按小、中、大班的年龄段顺序排列...
★一本名副其实的作文圣经。甄选刚刚结束的第十九届全国新概念作文赛获奖者范本作品，优中选优，超强阵容，抢先阅读！★实力级文学盛宴！集聚了青少年超高水平的作文作品，彰显个性的青春文学读物。★实力范儿、青春范儿、文艺范儿韩寒、郭敬明、张悦然、夏茗悠、七堇年从这里出发！★全新青春时尚的装帧设计，精美彩色插图，尽显青春正能量。...
《现代教育技术/普通高等教育“十二五”重点规划教材·计算机系列》以教育部颁布的《中小学教师教育技术能力标准（试行）》为指导，以跨媒体时代的数字化学习为目标，力求体现“以教师为主导、学生为主体”的编写理念，构建以能力培养为目标的结构体系，以适应师范生“现代教育技术”公共课程改革的需要。 全书分为六个单元，分别介绍了现代教育技术与教育信息化、信息化教学环境、多媒体素材的获取与处理、多媒体课件设计与有效运用、数字化学习资源与网络教学、
本书在内容编排上采用了“案例背景”“案例描述”“案例反思”等模块形式, 用75个问题带出75个解决问题的“招数”, 把小学、初中、高中各个阶段新班主任遇到的头痛的问题作了细致的梳理, 用典型的案例说明给中小学班主任工作提供了宝贵的经验。于洁工作室是苏州市十五个班主任名师工作室之一, 该书于洁老师领衔外, 苏州市的多位名师名家共同参与了编写...
本书是十二五国家重点图书出版规划项目《中小学理科教材难度国际比较研究》丛书之一。全书以美国、英国、法国、德国、澳大利亚、俄罗斯、日本、韩国、新加坡、中国初中阶段化学教材或科学教材中的化学内容为研究对象，从化学知识的内容广度、内容深度两大维度入手，建立了化学教材难度评估模型，并按6个内容域对10个国家初中化学教材的难易程度进行了评估和国际比较。全书从知识认知水平、实验探究水平、习题认知水平三个维度进行比较，同时以丰富的案例作为辅助，
本书以全园开展的社会主义核心价值大型活动、有明确指向社会主义核心价值观核心词的集体教育活动、主题下的社会性教育活动、一日生活渗透的社会教育活动、专门的社会集体活动为切入点, 为教师们提供可操作的、实践中能应用的借鉴, 意在能够抛砖引玉...
1.将教育点点滴滴融入日常管理中，以身作则，促进师生的共同成长。2.丰富的实践案例，科学的教育方案，为广大教师提高业务能力提供*好借鉴，是不可多得的范本。...
这本书面向教师培训编写，通过理论结合实践提升在职教师的教学能力。首先从小学语文的教育现状进行分析，结合技术、艺术、学术三维一体的实践研习，系统而周全设计教师培训课程。其次引入实践教学的案例，达到教学与实践相结合的过程。最后设计了教学活动，为广大教师丰富教学工作提供参考...
书稿首先构建了科学的教材难度比较模型与分析模式，在此基础上对我国以及世界主要发达国家的初中地理教材难度进行了比较，通过多层面比较，基本上明确了我国初中地理教材的难度层次，对社会上有关地理教材难度的诸多质疑做出了回应，同时也发现了许多对我国初中地理课程与教材建设有着重要启示的结论。本书的主要创新点在于，靠前次用科学的研究方法对我国初中地理教材在靠前上的难度层次做出了准确的判断，为我国初中地理课程改革与地理教材编写以及相关教育政策制定提供
陆建身等著的《中小学理科教材难度靠前比较研究(初中生物卷)》全面分析了世界主要国家初中生物教材的特征，通过靠前比较，判明了我国初中生物教材难度的靠前排名和内容差异，为科学决策提供了一手资料和靠前比较依据，发现了许多对我国高中生物课程与教材建设有着重要启示的结论，并为建设我国高水平高质量的生物教材奠定了必要基础。本书的主要创新点在于：抢先发售用科学的研究方法对我国初中生物教材在靠前上的难度层次做出了准确的判断，为我国生物课程改革与生物教
走进课堂，很快你就能感受到课堂气氛是消极呆滞的，还是积极参与的，前者与后者的区别是什么呢？本书中，教育专家盖尔H.格里高利为我们提供了许多营造积极的学习氛围、让课堂充满活力的方法。书中有许多以研究为基础的教学手段，课堂教师以及学校领导者们可以将这些方法直接运用到他们的改革实践中。有了格里高利的强大策略和方法，你的课堂将会变得积极，学生也会变得有热情，充满活力，并为以后取得更大的成功做准备。...
本书分为管理篇、教育篇、保育安全篇、环境创设篇、家园共育篇五篇, 主要内容包括: 幼儿园管理的要素、原则、任务和目标 ; 幼儿园资源及保教队伍的管理 ; 幼儿园管理工作评价等...
哪个国家的初中科学教材更难？ 难是如何界定的，是与什么相比较而得出难的结论的？我国初中科学教材的难度在国际上处于什么水平？ 本书基于安德森知识分类理论和布卢姆教育目标分类理论，开发了教材难度评价工具，并对10个国家初中科学教材的难度进行了系统的比较。通过分析各国科学教材的难度状况和差异，本书明确了我国初中科学教材在世界科学教育发达国家同类教材中的难度排位，可以为我国初中科学教材的编制、修订和评价，甚至整个中小学科学课程的改革提
翠·微教育是翠微小学在探索与发展的实践过程中总结和提炼出来的治校理念和方略。本书主要论述了翠·微教育的理念思考与实践探索，尤其在翠·微教育理念提出之后，对翠微小学改革实践的成果与发展做了梳理和小结。全书共分为七章，分别从理念、管理、德育、 程、课堂、教师培养、环境等七个维度全面详尽地展现了学校真实鲜活的教育与探索...
本书的学习指导课程各具特色，贴近实际、贴近生活、贴近学生的成长特点，具有一定的代表性与普适性，可为一线心理健康教育实践工作者提供参考和借鉴。...
希望读者可以从本书中看到一个勇于探索、坚持改革的语文教师的突破之道，可以看到语文教学改革生机勃勃的新气象，希望激发读者对于语文教学的积极性和创新精神。书中的经典课例，可以给读者直接的参考样本，书中的名家点评，可以给读者有益的启发。...
本书主要从实证的角度，探索农村中小学教师的胜任特质及其特点，解析农村中小学生的学习质量现状，思索教师职业认同、教师专业发展、学校领导方式、学校文化、社会支持与教师胜任特质的关系，分析农村中小学人际关系、学业情绪、学习态度、学习动机等与其学习质量的关系。在此基础上，以实证调查为依据，以个案分析为基础，考察中小学教师胜任特质与学生学习质量的关系，并试图以“问题意识”为牵引，剖析农村中小学教师胜任特质的发展困境，重点探求农村中小学教师胜任特
中小学理科教材难度国际比较研究丛书 袁振国 主编 国际视野 科学方法 求实精神 资政功能 利民导向 中小学教材的难易不仅决定着学生掌握知识的程度，而且关系到人才培养目标和民族的整体素质。本丛书对我国以及世界主要发达国家的数学、物理、化学、生物、地理、科学六个科目的中小学教材难度进行了比较研究，通过多层面比较，基本上明确了我国中小学理科教材的难度层次处于中等水平，也发现了许多对我国中小学理科课程
挥霍似乎与学习永远不在一个跑道上，但如果找到正确的方式，貌似让学生在挥霍着应该刻苦学习的时间，实则已经将热爱生活、热爱学习的种子悄悄播撒在孩子心间，那么让学生挥霍掉的春天，随之而来的必然是更美好的教育生活...
本丛书的策划，正赶上国家层面的教育工作会议召开和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20l。 202。年)》出台，教育诸多问题的解决正面临一个新的契机和起点。这样一套从案例来研究中国教育问题解决的丛书，可谓''躬逢其盛”，相信会带给有志于改变和改革中国教育的人们更多的启示。 本次启动的是本丛书的第一辑一一江苏辑，共9册。江苏历来是教育大省、人力资源大省，学界、政界总有''中国教育看江苏”一说。虽然言大，有点绝对，但至少可以表明，
本书基于对学生发展的追求, 提出“中学生发展力”概念, 对其内涵进行剖析与建构 ; 并从高中数学教学角度, 分课型对培养中学生发展力进行了深入探索, 提出了高中数学发展性教学, 以及与之相适应的“问题链+学生核心活动”教学模式、主题式教学等, 是作者多年教学实践的结晶...
《国家教育事业发展“十三五”规划》是“十三五”时期国家教育事业发展和改革的纲领性指导性文件，提出了“十三五”时期教育改革发展的主要目标、任务和措施。为做好规划的宣传学习工作，教育部组织出版了本书。作为《国家教育事业发展“十三五”规划》的辅导读物，除规划文本外，本书共包含十三个部分，由100个问题及其解答（前十二个部分）和11位专家解读（第十三部分）组成，对于教育“十三五”规划各个方面的内容进行了阐释和说明...
本书共分五个专题，分别为初识海洋、海洋文化、海洋安全、海洋环保与海洋经济。为使教师在使用本书时更好地了解主题班会活动的设计思想和活动安排，使班会活动主题鲜明、富有意义，每个活动的设计和实施都包括了活动理念、活动目标、活动准备、活动过程和活动反思等几个部分，有些还提供了开展活动所需的相关资料...
本书坚持理论与实践相结合原则，使理论探讨有着强有力的实践支撑，使实践分析有着丰厚的理论基础，在理论与实践相互映衬过程中，力求在理论上有所侧重，在实践上有所突破。本书不局限于理论本身，而是把理论引向实践，同时又不拘泥于实践，而是对实践问题进行理论探索，形成理论知识体系。本书的逻辑路线明显反映了这一特点，开始着力探讨班主任工作的规律、原则与目的，后面侧重于班主任工作具体的方法，并通过典型案例加以说明与分析，把理论一步步引向实践...
宋瑞祥
[日]熊田千佳慕著,张勇译
梁实秋
刘争争
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
缪哲 著
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