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本书内容包括:教材的分析和使用、教学策略的选择、教师课堂教学行为、学生课堂学习指导、学生课外学习指导、学生学习方式及行为评价等...
本书前两章讲述“不好”学生的诊断和教育他们的意义、方法、思路及误区。第三章到第五章,分别从学习问题、行为问题、心理问题三个方面对教育“不好”的学生进行分类讨论,给出问题表现的特征、成因以及解决办法。最后一章从教师素养的角度阐述如何成为一个教育“不好”学生的高手...
《新课程化学怎么教》选取的课例有些是老师们的公开课教案,您可能会觉得不如您在网上搜到的教案精彩。是的!但是,您是否体验过,某些在全国获奖,尤其是获得一等奖的教案,如果没有人指导,您很难在自己的课堂上实现?有些比赛的□□您看后可能觉得很好,但在自己任教的班级试讲后,可能会发现有“后遗症”。因此我们依据的原则是提供有更广泛的实用性、适用性的课例,是常态课的课例,在此基础上与各位交流。希望年轻老师,尤其是刚刚参加工作的年轻老师能够体会“教有
情绪管理是个体或群体对情绪进行控制和管理的过程,在课堂教学中,主要表现为教师对学生认知活动的影响。过去人们常常从认知角度来探索教学活动的成效,现在人们意识到,情绪对认知起着重要作用,而情绪管理在课堂教学中有非常重要的作用。 教师在教学过程中,可以通过各种教学手段唤醒学生课堂中的情绪,使学生处于一种兴奋和愉快的状态中,这有利于学生思路开阔、思维集中,积极参与课堂的学习,可以把学习的知识举一反三,触类旁通。同时,情绪管理有助于增强学
本书讲述了怎样才能在课堂上完成教学计划、达成教学目标,同时提供一系列如何使我们的教学方法更得当...
《优秀教师的心理素质分析》讲述了优秀教师是一种境界,身处此种境界中的教师,已不再为上课而上课,而是一切以孩子的发展为目的。优秀教师不仅能出色地驾驭教材和课堂,还能在组织教学时营造出一种充满亲和力的诚信、探究的氛围,从而使学生获得优选限度的锻炼和提离...
《主题班会活动设计:能力培养卷》内容简介:班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动,这一活动的根本目的是实现当代教育目标,使学生个体得到充分、全面的发展。它需要广大教师朋友们根据一定的目的要求,采用一定的手段措施,带领全班学生,对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制。班级活动状况直接关系到学生的学习效果,间接影响到学生的生活情趣,同时它对评估教师的教学质量也有一定的影响。 班级管理是一个相互协作、彼此互动的过程,也是
中学德育应渗透于一切教育活动之中,常规班会、主题班会、课堂教学、活动课、学科竞赛、劳动锻炼、社会调查、师生交谈等,都是对学生进行思想教育的渠道。其中,主题班会针对性强,感染力大,教育面广,灵活多变,是中小学德育的重要渠道,有助于规范学生言行,提高学生素质,促进学生的全面发展。要充分发挥主题班会的教育作用,应该注意以下几个方面: (1)明确德育目标,选择合适的主题。 选好主题是开好班会的前提,主题的选择,一是要符合当前学生的心理
生命是灿烂的,是美丽的;生命也是脆弱的,是短暂的。让我们懂得生命,珍爱生命,让我们在胜命中的每一天,都更加充实,更加精彩...
《【教师用书】班主任新经典丛书:班主任工作实用案例(修订版)》所选班主任工作案例题材广泛,涉及班主任工作的方方面面,既有对学生恶作剧冷静处理的分析,也有关于召开班会的创新与探索;既有针对差生的教育转化艺术,也有对优秀生偶犯错误的“惩罚”与“点醒”技巧,既有班干部的培养与选拔,也有班主任与学生心灵沟通的技巧;既有对人生、理想观的探讨,也有对早恋现象的引导;既有对单亲家庭、贫困家庭学生的教育对策,也有对来自家庭条件优越的学生的教育反思
本书阐述了优秀教师营造良好课堂氛围的方法、技巧。全书共六章,内容包括:课堂上的教师修养、巧妙的课堂引入、炼就精彩课堂、课堂教学技巧运用、营造和谐课堂、利用教学资源丰富课堂...
本丛书的策划,正赶上国家层面的教育工作会议召开和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20l。 202。年)》出台,教育诸多问题的解决正面临一个新的契机和起点。这样一套从案例来研究中国教育问题解决的丛书,可谓''躬逢其盛”,相信会带给有志于改变和改革中国教育的人们更多的启示。 本次启动的是本丛书的第一辑一一江苏辑,共9册。江苏历来是教育大省、人力资源大省,学界、政界总有''中国教育看江苏”一说。虽然言大,有点绝对,但至少可以表明,
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
缪哲 著
老王子
刘争争
梁实秋
[日]熊田千佳慕著,张勇译
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