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本书的基础为“新教育力”丛书中的《没有不听话的学生——名师培养学生好习惯的有效途径》。“新教育力”丛书2005年由九州出版社出版,该丛书面世以来,受到了广大教师的支持与好评,也收到了许多读者对丛书提出的宝贵意见和建议。为了紧跟新课程改革的步伐,在广泛听取了众多教师意见、总结新的教育情况、吸收新的教育成果的基础上,我们对本书进行了大幅度的修改。与原书相比,本书有着翻天覆地的变化。 一是对全书内容的编排整理。这也是此次修订最重要的改
唐宏伟主编的这本《色彩》系统地讲解色彩基础知识、色彩绘画的基本规律、色调训练、色彩静物综合练习与方法、色彩风景的步骤与方法,具有系统性、知识性、对话性、作品可临摹性,讲述知识,分享经验。本书的编撰集合了全国优秀美术高考培训机构的优秀作品,是他们多年教学心得的结晶,并根据近年来色彩考试的变化对考生有针对的进行训练,可以给广大考生和师生提供很好的参照作用...
《安全应急与避险常识:中学生读本》精选了45项意外伤害、应急事件、自然灾害等中学生频发的安全问题的应急与避险知识,如“蛇咬伤”“异物入耳”“运动性腹痛艾滋病”“校园欺凌”“踩踏伤”“网络成瘾”“泥石流”等。读本采取一事一评的体例,用生动鲜活的案例引出主题,吸引孩子们的注意力;简单实用的知识点,有助孩子们判断突发状况;简明扼要的应对措施,助力孩子们正确快速应对紧急情况;明确指出错误处理方法,帮助孩子们避免错误操作带来的二次伤害;贴心
本书共有五章,分别是“'121'师生学习共同体教学模式”“教学模式之教学实践”“教学模式之教学研究”“教学模式之教师成长”“教学模式的价值效应”,从理论框架、教学案例、教学反思、教师成长、价值剖析五个方面对师生学习共同体教学模式进行了研究,理论与实践相结合,全面反映了“121课堂师生学习共同体”教学实践成果的操作办法和实践效果,有利于建构起生生合作、师生合作型课堂,提高课堂教学效率...
本书主要以广东省特级教师、广东省“百千万人才工程”名校长培养对象谭永焕为事主,从“专业成长”“教学主张”“教学策略”三个方面对教学名师进行解读。通过名师的专业成长之路,来了解他从一名农村孩子走向名师的心路历程,让他的专业发展之道给你指引走向“名师”的方向;通过解析他的教学主张,来揭示他独具特色的教学理念,让名师成长之路少一份迷茫,多一点明确...
本书对我国基础教育进行了深入的思考,以深圳市福南小学的教改为例,探讨了他们在基础教育改革过程中遇到的问题、困惑,以及探索和解决问题的方式与过程,介绍了福南小学在这场“教育学方式转变”的改革中取得的成果,为仍然坚实地走在探索教育改革发展之路上的教师和学校提供了一些可供借鉴的经验...
本书由教育部教育管理信息中心组织专家编写,书稿精选了40篇小学信息技术优秀案例,通过教学背景、教材分析、教学重难点等板块的设置,全面而系统地展示了优秀教师的教学案例。本书体例统一,语言浅白,内容翔实,新颖实用,对于切实提高教师的教学设计能力和课堂教学能力,提高课堂效率和教学质量有重要的指导作用,同时也有利于丰富学生接收知识的途径,充分发挥学生自主学习的积极性。本书对一线教师具有较强的指导借鉴作用...
本书由教育部教育管理信息中心组织专家编写,书稿精选了40篇小学品德与生活优秀案例,这些案例既体现了小学基础教育在教学方面的一些新变化和新观念,也为一线教师运用现代化教学手段开展教学活动提供了借鉴。书中每篇教学设计均由教学背景、教学目标、教材分析、教学重难点、教学方法、教学过程、教学反思、专家评析八个板块构成,涵盖的内容丰富、新颖且实用性强。本书对一线教师的教学有较强的指导作用和借鉴意义...
《美国教师的教育智慧》是作者在美国考察期间对美国教育的所见所闻所思,集中展示了美国一线教师有效的教育策略。全书内容贴近教学一线,篇幅短小,语言生动,内容真实,包括教育管理、班主任工作、教学设计等内容。《美国教师的教育智慧》从细节入手,辅以提纲挈领式的点评,层次分明,发人深省。《美国教师的教育智慧》是中小学教师了解美国教育发展、拓展视野的读物,适合广大师生阅读...
《全国优秀学科教案评析:初中英语》由教育部教育管理信息中心组织专家编写,精选的35篇初中英语案例,每一篇案例都是依据国家九年义务教育课程标准而进行设计的。 《全国优秀学科教案评析:初中英语》是新课改背景下对初中英语教学的探索,全面而系统地展示了特级教师的教学案例,并结合相关图片和背景知识,使案例更加丰富多彩、内涵深厚,教学背景、教学目标、教材分析、教学重难点、教学方法等板块的设置增强了英语教学的可操作性,可供使用任何版本教材教学
本书由教育部教育管理信息中心组织专家编写,书稿精选了40篇初中生物优秀案例,书中的每篇教学设计划分为教学背景、教学目标、教材分析、教学重难点、教学方法、教学过程、教学反思、专家评析八个板块,体例清晰,涵盖的内容丰富、新颖且实用性强。本书全面而系统地展示了优秀教师的教学案例,并结合相关图片和背景知识,使案例更加丰富多彩、内涵深厚,对一线教师具有较强的借鉴作用...
《通向教育的幸福王国 中学教育理论与实践》是重庆市第十八中学多名优秀教师的教育教学经验集成。 《通向教育的幸福王国 中学教育理论与实践》收集了从2010年到2014年间重庆十八中教师已经发表或获奖的部分文章,旨在见证在新课程改革的征途上,十八中教师管理的思和行,教育的苦和乐,德育的酸和甜。 《通向教育的幸福王国 中学教育理论与实践》共分为三篇,即教与学的生命律动、德与行的自然契合、文与化的魅力绽放,分别结合具体的学科教学介绍教
该书稿由教育部教育管理信息中心组编,书稿内容全部选自“全国中小学教学中的互联网搜索教学设计大赛”中的获奖作品,一共有26篇教学设计,涵盖了初中化学的各个章节内容。其中包括“物质内部的神秘世界——分子和原子教学设计”“金属——人类的好朋友”“人类生活离不开它们——生活中的有机材料教学设计”“神奇的微观世界——原子的构成教学设计”“雾霾的重要制造者——使用燃料对环境的影响教学设计”“水,生命之源——水的净化教学设计”等6篇一等奖教学设计案
本书中所有案例均选自“全国中小学教学中的互联网搜索教学设计大赛”中的获奖作品,共35篇教学设计案例,几乎涵盖了初中物理现行教材各个版本中的重要课时。 本书每篇教学设计都包括了教学背景、教学目标、教材分析、教学重难点、教学方法、教学过程、教学反思等版块,教学过程的设计都紧密结合了学生的生活实际和新课程标准理念,巧妙运用身边的物理现象引入课题,激起学生的学习兴趣,然后灵活运用有趣的演示实验,激发学生的探究兴趣,使其主动学习新知识;同时结合
本书稿采用教育叙事方式对广东省“阅读之星”优秀校长、“南粤教坛新秀”、湛江市名校长培养对象谢文东的专业成长、教学主张和教学策略进行解读,把官方的语言平实化,把教条的理论故事化,以生动的故事展示专业成长,以优秀的课例阐述教学主张,以简明的方式说明教学策略。专业成篇以成长故事的形式再现谢文东从乡村教师到城市教师,从一般新手成为卓越教师的奋斗历程,以及取得的卓越成绩...
第一部分是理论篇,讲述了英语教学设计的几个问题;第二部分是教学设计案例。每个教学设计由 “教学内容及分析” “教学目标”、“教学重难点” “教学过程设计” “教学反思”与“评析”等组成,具有内容丰富、覆盖面广、可操作性强等特点,对小学英语教学具有较强的理论与实践指导意义...
本书共分为九章, 主要内容包括: 新课改的背景、意义与核心要求 ; 幼儿的意识发展特点与能力培养 ; 幼儿可能具有的潜能与潜能开发 ; 幼儿的独特性与培养“完整的幼儿”等...
《名师工程大家思想系列:小事物的教育学》作者张文质从日常生活中一些细节入手,对教育进行了自己独特的思考与感悟,提出了“小事物的教育学”。例如,在《幸亏我们没有哭成一团》中作者借朋友孩子的去世感悟在命运面前每个人不管能不能承受都要承受命运的安排,进而思考到作为一个教育工作者也是在命运的安排中做着各自的努力;在《每天变小一点,变回一个孩子》中作者从与小朋友丁想恬的交流中思考大人在引领、帮助孩子成长不应该忘记大人也应该向孩子学习,保持一份童
《大教育视野下的特色课程构建:海洋教育的开发实施》回顾了青岛第三十九中学开展海洋教育的历史背景,论述了青岛第三十九中学开展海洋教育的历程,总结了其开展海洋教育目前取得的成果,并展望了开展海洋教育未来的发展思路和具体做法...
《小学生语文新课标必读丛书——三国演义》以“宴桃园豪杰三结义”为故事的开端,描绘了一个动乱的时代和一群在动乱时代中崛起的英雄。该书选取了“桃园结义”“草船借箭”“火烧赤壁”等经典故事,生动形象地展示了英雄们的勇气、信念和忠诚。 该书既保留了原著的精髓,又在故事选取、谋篇布局等方面进行了创新,使孩子们在享受故事内容的同时,也感受到文学魅力和阅读乐趣,使其品格性情等潜移默化地得到提高和拓展...
《全国优秀学科教案评析(初中历史)》由教育部教育管理信息中心组织专家编写,书稿精选了40篇初中历史优秀案例,包括教学背景、教学目标、教材分析、教学重难点、教学方法、教学过程、教学反思等板块。本书提供的教学设计案例,力求使读者通过对案例的学习、比较、研究提高历史教学设计能力,充分运用互联网搜索技术和优质网络资源,对一线教师具有较强的借鉴作用...
《让教学成为神圣的艺术》以多种方式进行研究,揭开了教学的神秘面纱,展现了教育教学中方方面面的欢乐。作者简·E.温纳德将传统方式与非常规方式结合,引用自己和其他教师的亲身经历,向读者们展现了一副开阔的教学画面,并阐述了教师在日常生活中所应当关心留意的责任。作者生动地描写了教学生活中的混乱、疑惑、欢乐与挫败,使读者能够从中获取经验并铭记自己的教学历程。此外,本书设计了许多练习与活动,以此引导读者进行反思,帮助读者从挫折中重新振作,积极面对
本书分知识储备和技能修炼两篇。内容包括: 修炼小学数学学科知识、修炼数学语言知识、修炼促进数学化的教学设计能力、加强数学课堂教与学的研究能力等, 共八章...
《小学课程设计与评价》主要分为九个章节。第1章,绪论部分,详细阐述了小学课程的内涵、发展历史、研究对象等,以期让读者对课程有更为全面的了解,从而为课程设计与评价的学习与实践操作奠定坚实的理论基础。第二章,小学课程的意义。讨论了小学课程的概念、价值、主要类型。第三章为小学课程的设计取向。主要讲述了小学课程设计的基本含义及小学课程设计取向的价值内涵及其特征。着重介绍了小学课程设计的三种取向:知识中心取向、学习者中心取向、问题中心取向。第四
本书从课堂提问的魅力、关键、方式、策略、艺术、技巧等方面, 系统地介绍了教师课堂提问的方法技巧及策略, 并辅以优秀的教学案例, 结构清晰, 理论与实践相结合, 能为一线教师提高课堂提问能力提供帮助, 对达成高效课堂具有较强的指导作用...
《课程文化资本研究》从课程研究的社会政治过程范畴出发,将课程作为一种特殊的文化资本,以符号权力为红线的“资本运作”作为逻辑线索,以布迪厄文化社会学为分析框架,探讨课程文化资本的主体关系、运作过程和运作结果的本质,探讨课程元理论为根本出发点,尝试建构一种新的课程理论体系。《课程文化资本研究》首先讨论了课程作为一种文化资本的意义、条件和性质,诠释了课程文化资本的概念、特性、形式以及积累机制,进而探讨了课程文化资本在生产、流通、消费以及度量
《用语文激扬生命:黄麟生与语文教育》主要从“专业成长”“教学理念”“教学改革”三大方面对黄麟生教授全面进行“解码”。他们邀我作个序,使我能借此机会,谈谈对黄老师的“一孔之见”...
《教育行政权行使的有效性研究》的研究论题来源于教育行政的实践,来源于作者在教育行政管理工作中对教育行政权行使的有效性的一些问题的思考。《教育行政权行使的有效性研究》的研究对象是教育行政的动态行使,在此前提下,经过理论探讨、实证分析和比较研究,最后到解决现实问题的对策研究,构建教育行政执法制度规范,经历了“实践—理论—制度”的研究过程...
本书涵盖了高中思想政治的哲学类、经济学类、文化学、政治学和部分初中教学设计的优秀教学案例, 绝大部分是在全国或省市优质课大赛中获奖作品, 以充分发挥优秀教学案例的引领示范作用...
本书主要讨论了数学思维的概念和当前小学数学教学发展学生数学思维的现状, 从“丰富数学表象”“引导发现策略”“提高学生质疑问难的能力策略”“渗透数学思想方法策略”等八个方面, 讲述了促进小学数学思维发展的有效教学策略。其中, 每节包含内涵解读、策略应用、提炼反思三个版块...
本书围绕课程建构建、学科渗透、德育互动、学校文化建设、家校合作、评价策略等方面,对小学生积极心理品质的培养开展了的研究与实践...
丛书在策划、创作过程中力求实现以下特色: 一、理念创新,体现教育的人本精神 教师角色在以人为本的教育理念下发生了重大的变化,教师的素质和能力也面临更高的要求,如何弘扬、培植学生的主体性、增强学生的主体意识、发展学生的主体能力、塑造学生的主体人格等问题成为教师在目前教育中亟待解决的难题。丛书以教育管理者和教师为主要读者对象,通过教师综合素质的提高而将人本教育的思想落实到教育实践中,真正实现教育培养入、塑造入、发展入的本质要求。
本书分为“边走边读——教师也有自己的性格”、“边走边忆——让教师感动的瞬间”、“边走边喊——我们需要什么样的教育”三部分,收录了《我不愿做这样的老师》、《背着吉他当老师》、《语文教师的教学自信从哪里来》、《在新都的日子》、《超级公开课》等文章...
本书主要内容包括:追求课堂语言艺术的理想境界、作者介绍——不可忽视的契机和资源、常把自己带进课堂、三教《我的母亲》、教学中,我是怎样“偷懒”的等...
本书由教育部基础教育课程教材发展中心组编,立足于提高小学英语教师的专业能力水平,从提高他们的常识性知识和教育教学技能出发,将内容大致分为“知识储备”和“技能修炼”两大部分。其中,“知识储备”部分包括:对小学英语课程价值的理解与认识,课标的主要精神,针对小学英语教学教师所需的基本知识。“技能修炼”部分主要包括:教学设计、目标把握,教学实施与教学评价等专题。每个专题下主编根据小学英语的学科特点和当前教学实际,自设几个小话题,以案例导
张光义主编的《品牌学校构建与传播》紧密结合当前品牌学校建设的实际,对品牌学校的概念,品牌学校构建的意义、内容,品牌学校的传播规律与模式,品牌学校的扩张、保护与管理等基本问题进行了较为系统的阐述,使读者能够对品牌学校构建与传播的理论有较为全面的认识,对品牌学校构建与传播的策略与技术能够基本掌握,对品牌学校构建与传播的策划与实施有比较系统的了解...
在城市迅速发展的今天,越来越多的父母走出农村。快速发展的社会让他们有了进城发展的梦想,或是想改变生活现状,或是想给孩子更好的学习生活条件。当他们投身到、城市务工大军中时,把你们长期独自留在家里,或由老人照顾,或由亲戚照顾。父母出于无奈,而你们的成长必将遭遇生活、学习、交友种种的问题。成长中的问题需要答案,需要指引。 《留守的少年不烦恼(初中版)》的编者金春寒等会全心站在你们的角度,去了解你们的内心想法、心理矛盾和情绪困扰,关注你们
本书分别从语文问题导学基本理念、语文问题导学的教学重心、语文问题导学的实践形态、语文问题导学的辅助工具、语文问题导学中的几对关系以及语文题目编写与问题导向的相互关系展开论述。作者在书中引入了古今中外众多教育教学名家的理论,并结合了大量语文名师的一线教学案例及作者的自身实践进行说明论证...
《幼儿园教学艺术》共计十章,从幼儿园教学艺术的本质、教学设计、教学组织、游戏组织、教学方法、教学语言与非语言、教学问答、教学机智及评课等方面进行系统诠释,揭示了幼儿园教学艺术的奥秘。《幼儿园教学艺术》每一章节的体例由“案例与思考”“精典论述”“实战演练”构成,期望通过“案例与思考”,读者能体会到教育过程的精彩,而不是简单的记录;期望通过“精典论述”,读者能感受到教育理念的朴实,而没有晦涩的术语:期望通过“实战演练”,读者能体验到真
本书选取原著中精彩的篇章,运用通俗的语言,加注汉语拼音,奉献给广大小朋友们。在编写过程中,作者去除了深奥的文字内容,注重增强故事的可读性、情节的合理衔接,以便激发小朋友的读书兴趣,培养小朋友的基本文学素养。同时,该书还配有大量彩色卡通图片,如同身临其境,给小朋友们充分发挥想象的空间,能够让孩子们真切地感受到中国古典文学的无穷魅力,使他们在快乐的阅读中增长知识...
孙云霄专著的《复调语文(尊重生命自我成长的语文教学)》稿对“复调语文”的理念进行了较为全面的阐释。第一章写“复调语文”观念的由来;第二章阐述“复调语文”的理论渊源;第三章写“复调语文”的研修;第四章写“复调语文”在课堂上的实践;第五章写实践“复调语文”要以大量的阅读为基础。书稿语言浅显易懂,结构清晰,对其所提出的理念做出了具体而详细的阐释,对教育实践具有指导意义,值得广泛推行...
《小学生语文新课标必读丛书——论语》含政治主张、哲学思想、品德修养、伦理道德和教育原则等各个方面。全书前10篇有9篇以记录孔子的言论为主,第10篇《乡党》记录了孔子日常的生活、琐事、态度;后10篇中有8篇以记录孔子言论为主,第19篇《子张》记录的是孔子弟子的言论。《论语》这部书虽然像记录一样用简单的文字记载那些教条式的名言,但却是过门人弟子们的悉心编排,有它自己的体系。本书具有很强的可读性...
微型课题研究是一种平民化或草根化的教育科研样式,在促进中小学教师的专业化成长上发挥着独特而重要的作用。我们认为,微型课题研究应该成为高师院校中学教师人才培养的主要支点和重要抓手,微型课题研究的规划、组织和开展是中学教师人才培养创新的关键环节之一。基于此,重庆师范大学文学院着力以微型课题研究为抓手,组织优秀师范生围绕基础教育领域的一系列问题做一些微型课题研究,以促进学生的专业成长...
本书主要内容包括: 自然美的含义、自然美的构成、如何欣赏自然美、广哀浩瀚, 渺小不小、宇宙之美欣赏、自然美的体验与创造、水态生动, 气象万千、云雾雨雪之美的魔变等...
本书分为管理篇、教育篇、保育安全篇、环境创设篇、家园共育篇五篇,主要内容包括:幼儿园管理的要素、原则、任务和目标;幼儿园资源及保教队伍的管理;幼儿园管理工作评价等...
一、编者所收集的五种丛书计二百三十七册,在编辑整理的过程中,按年级高低或内容深浅分为初小和高小两部分。其中“小朋友文库”原本分为初、中、高级(大致对应小学一、二、三四、五六年级),我们把初、中级部分归人初小,高级部分归入高小;“小学生文库”未分级,我们把内容较浅显的部分书目归人初小,内容较深的归人高小;“小学中年级各科副课本”归入初小;“小学高年级各科副课本”归入高小;“小学生分年补充读本”是分年级分科目的,我们把三年级和四年级部
纵观人类前行的历史,每一次技术革命都给社会注入了新的活力,推动着社会的进步,颠覆着已有的生存方式,改变着人类的生活8方式。当代的信息化革命又一次将人类推向了一个巅峰。在这个巅峰上,每一个人都能深切地感受到科技进步所带来的喜悦与不安。 毫无疑问,我们正身处一个因为科学技术革命所引发的剧变的时代! 在这个时代,信息技术为人类构筑起了一个“另类”的生存世界!虚拟世界与真实世界的交织,不断地颠覆着传统的观念,冲击着人们的思想情感!信息载体
不二禅主编的《孩子财商从这里起步(入门篇)》是当代少年财商教育实践丛书中的一本。全书针对青少年的年龄、心理等特征,并基于初阶的培训基础将财商故事、成功交际、实用算术、财富榜样、富豪家书、生意启发、游戏体验等做了一次小范围的拔升,以期强化青少年财商思维,从而使他们能够在获取初步的财商思维能力上进一步将其转化到自己的实际生活之中;同时,全书所提供的财商展示平台讲的实践要求进一步明确,从而达成财商思维与能力在青少年中得以初步运用...
汪曾祺
[日]熊田千佳慕著,张勇译
宋瑞祥
刘争争
老王子
梁实秋
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