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小学英语教师专业能力必修-权威解读2011年版教师教学落实指导手册 版权信息
- ISBN：9787562156604
- 条形码：9787562156604 ; 978-7-5621-5660-4
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
小学英语教师专业能力必修-权威解读2011年版教师教学落实指导手册 内容简介
本书由教育部基础教育课程教材发展中心组编，立足于提高小学英语教师的专业能力水平，从提高他们的常识性知识和教育教学技能出发，将内容大致分为“知识储备”和“技能修炼”两大部分。其中，“知识储备”部分包括：对小学英语课程价值的理解与认识，课标的主要精神，针对小学英语教学教师所需的基本知识。“技能修炼”部分主要包括：教学设计、目标把握，教学实施与教学评价等专题。每个专题下主编根据小学英语的学科特点和当前教学实际，自设几个小话题，以案例导入或结合案例的形式来阐述教师所必需的技能以及形成这些技能所需要的方法和途径。
小学英语教师专业能力必修-权威解读2011年版教师教学落实指导手册 目录
上篇 学科能力
专题一 小学英语教师的内功
一、语音--小学英语教师的关键素质
二、词汇--小学英语教师的重要素质
三、语法--小学英语教师的基本素质
四、游戏--小学英语教师的引领素质
五、演唱--小学英语教师的激情素质
六、写画--小学英语教师的灵气素质
七、文化--小学英语教师的风骨气质
八、发展--小学英语教师的专业风范
专题二 小学英语课程与教学目标
一、小学英语课程目标的教学表现
二、演、唱、玩与语言运用的内在联系
三、语言技能与语言运用能力的统一
四、良好英语学习习惯的内涵与教学
专题一 小学英语教师的内功
一、语音--小学英语教师的关键素质
二、词汇--小学英语教师的重要素质
三、语法--小学英语教师的基本素质
四、游戏--小学英语教师的引领素质
五、演唱--小学英语教师的激情素质
六、写画--小学英语教师的灵气素质
七、文化--小学英语教师的风骨气质
八、发展--小学英语教师的专业风范
专题二 小学英语课程与教学目标
一、小学英语课程目标的教学表现
二、演、唱、玩与语言运用的内在联系
三、语言技能与语言运用能力的统一
四、良好英语学习习惯的内涵与教学
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