应用本科实践教学体系研究

本书分为理论体系；教学模式；专业课程；创新创业四部分，主要内容包括：试论应用性本科教育实践教学体系的构建；高等职业教育实践教学改革研究等...

EPP校地合作实践教学模式的探索

本书主要内容包括：加强校地合作，全面提高地方高校教育质量；基于提升会计职业判断能力的校地合作培养模式研究；依托地方政府培养管理类应用型本科人才等...

教育教学理论与方法探索

本科教育教学是高等教育的主体和基础，抓好本科教育教学是提高整个高等教育质量的重点和关键。我院始终紧紧抓住本科教育教学质量这一主线，从教学计划的制定、理论教学、课堂教学、实践教学、现代教育技术的应用等各方面多管齐下，在教学质量工程建设上取得了一定的成效。例如：①名师工程方面，先后有两位教师获得省级教师名师奖；②在课程建设方面，《市场营销学》为海南省重点课程，《管理学原理》、《西方经济学》和《财务管理学》为海南省精品课程；③在专业建设方面

高校教师工作不安全感与敬业度和工作绩效关系研究

本书在系统梳理国内外相关文献和对我国实践问题进行具体分析的基础上, 对聘任制背景下高校教师工作不安全感、敬业度和工作绩效关系进行了深入研究, 运用探索性因素分析、验证性因素分析和结构方程模型, 提出并检验了工作不安全感、敬业度和工作绩效三者的结构维度及其相互...

民族地区学校教育价值定位的反思与建构-以瑶山白裤瑶的学校教育价值取向变迁为例

在田野考察的基础上，《民族地区学校教育价值定位的反思与建构：以瑶山白裤瑶的学校教育价值取向变迁为例》运用文献法、历史分析法、访谈法、问卷调查法对20世纪50年代以来不同时期白裤瑶的学校教育价值取向状况进行了考察。以社会变迁理论、价值哲学理论等为指导，对瑶山白裤瑶的学校教育价值取向的变迁历程、变迁的原因、变迁的原理及引导策略进行了深入考究，在此基础上对民族地区学校教育的合理价值定位作了理性思考。《民族地区学校教育价值定位的反思与建构

川西南学前教育研究

本书是乐山师范学院教育科学学院举办的川西南学前教育研究年会优秀论文成果汇编, 主题是讨论四川省西南部地区学前教育的现状、发展趋势、改进建议与措施, 旨在为学前教育提供有益的思路和借鉴。内容包括: 让每一个生命自由生长 ; 浅议《幼儿园教育指导纲要 (试行) 》背景...

计量经济学课程思政案例集

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，积极落实教育部与西南财经大学加强课程思政建设的倡导，把思想政治教育工作深度有机融入专业课程，着力改变思想政治教育与业务“两张皮”现象，西南财经大学数量经济研究所教师群策群力编写了《计量经济学课程思政案例集》一书。《计量经济学课程思政案例集》是系所全体教师集思广益的结果。　　《计量经济学课程思政案例集》以社会主义核心价值观为主线，讲好中国故事，阐释中国方案，总结中国经验

政治经济学课程思政案例集

本书从新时代中国特色社会主义思想出发，体现政治经济学课程思政的重要任务。政治经济学课程高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、思想、理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略。本书旨在贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，落实立德树人根本任务，充分发挥课堂教学主渠道作用，把思想政治工作融入政治经济学课程的教学全过程；紧跟高等教育改革的

管理学课程思政案例集

本书以“讲好中国企业管理故事、讲好中国企业家故事、讲好中国特色企业管理理论与伟大实践”为课程思政的教学目的，以中国企业特别是国有企业成长为历史线索，陈述中国企业在管理职责、企业决策、企业计划、组织设计、组织文化、企业领导、企业控制、企业创新以及互联网时代中国企业涌现出的大量企业伟大实践，提炼与教科书匹配的课程思政元素，向学生总结和传递我国特色的企业管理理论，从而构建出本教材的管理学课程思政核心内容及其关系框架，达到课程思政的教学目标和

历代名家师德论述新读

《历代名家师德论述新读》以教育部印发的《新时代高校教师职业行为十项准则》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》为解读依据，结合近年来党和国家关于加强师德师风与教师职业道德建设的政策法令要求，从理想信念、职业使命、道德操守、终身学习等方面，以历史为轴，以名家为线，对历代名家关于师德的名言名句以及经典论述进行了较为详细的梳理，并从新时代师德要求与标准角度进行了当下意义的新解读、新阐释，对于我国优秀的师德文

基于演化博弈理论的高校青年教师学术生态形成机制研究

本书在演化博弈理论的框架下，通过理论分析、问卷调查和数学计算探索影响高校青年教师学术生态的机制，构建出理想型、功利型各类青年教师组合的演化博弈模型，在量化研究和质性研究的基础上，构建基于青年教师个体理性和高校集体理性的可持续发展的高校学术生态模型，并提出相应对策...

“双一流”建设背景下高职院校治理能力建设研究

本书从破解高职院校发展瓶颈、构建高职院校治理体系的现实需求出发，对高职院校治理能力建设的背景与内涵进行了相关研究，阐述了高职院校治理能力建设的内涵与必要性。　　本书选取了我国七所高职院校进行个案研究，通过案例分析法、行动研究法等研究方法，展现出了我国高职院校治理能力建设的实际情况，对比分析了发达国家高职院校治理模式与我国高职院校治理模式的区别，并从治理理念、治理形式、权责关系、资源分配、监管机制等多方面探讨了高职院校治理能力建设中

跨学科博士生培养质量评价指标体系研究

对博士生培养质量观进行研究是对其展开评价的重要基础。依据博士生培养质量评价标准的不同，《跨学科博士生培养质量评价指标体系研究》将博士生教育发展至今涌现出的质量观归纳为基于知识贡献的博士生培养质量观、基于学术训练的博士生培养质量观、基于社会化理论的博士生培养质量观、基于效益的博士生培养质量观、基于改善学习的博士生培养质量观和基于利益相关者理论的博士生培养质量观。质量观的历史演进，除受到外在的经济社会因素影响外，还反映了不同评价主体的

眉山职教探索(2021年)

眉山职业技术学院办学历史悠久，为川南地区甚至全川培养了一大批教育教学、农业技术、工程技术和商贸旅游等领域的专业人才，为区域经济社会发展提供了许多有价值的科研成果和教研成果，为眉山市的发展积极建言献策，深受广大学生、家长和社会各界的好评。为适应现代高等职业教育发展需要，学校以建设高水平现代化职业技术大学为目标，坚持立德树人，以培养德艺双馨的高素质、高技术技能人才和服务地方经济社会发展为己任，将教育研究、科学研究、技术研发转化等工作摆

统计学课程思政案例集

西南财经大学结合党和国家对课程思政的要求，结合学校特色，进行课程思政改革，开展课程思政示范课程建设，建设了一批优秀的课程思政示范课程；举行课程思政案例大赛，掀起了课程思政学习和应用的高潮；提出了“一课一思政”的目标，要求在授课中充分挖掘和全面融入课程思政要素；对于大学科基础课程，要求编写课程思政案例集，作为教师教学的指导书。　　《统计学课程思政案例集》就是响应学校要求，由统计学课程组进行编写，是学校大学科基础课程课程思政案例集系列

货币金融学课程思政案例集

本书从新时代中国特色社会主义思想出发，体现货币金融学课程思政的重要任务。本书旨在贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，落实立德树人根本任务，充分发挥课堂教学主渠道作用，把思想政治工作融入货币金融学课程的教学全过程；紧跟高等教育改革的时代要求，坚持深化教育改革创新，实现由“思政相关课程”向“课程思政统领”的转变，努力构建德、智、体、美、劳全面培养的教育体系，把立德树人、思政教育融入货币金融学课程教学全过程，实现知识传授、能力培养与价值引

网络教育学习导论/李杰

大数据时代的管理教育改革与创新

《大数据时代的管理教育改革与创新》的内容主要为西南民族大学管理学院第十一届“和合论坛”的优秀学术论文。论文内容涉及大数据在高校教育现代化中的应用综述、大数据背景下优化高校课程设置、高校教育质量保障体系建设、学生管理工作问题及应对探讨、大数据应用于高等院校教育的阻碍因素、大学生培养模式演化分析、企业财务风险预警、企业人才管理创新等一系列教育、管理和改革问题。这些论文从不同学科对当前管理改革热点问题的研究现状和发展趋势进行了深入的探讨

高校思想政治理论课教学方法创新研究

《高校思想政治理论课教学方法创新研究》突破了以往教学方法研究按照第一课堂与第二课堂或按照课程或者基本方法与拓展方法的分类标准，创新性地从高校思想政治理论课教学方法的动态发展研究和静态的理论阐释两个角度，围绕教学内容、教学主体和教学对象三个核心要素，论述新时代高校思想政治理论课教学方法运用和优化的实践路径，以提升新时代高校思想政治理论课教学实效。立足新时代，展望新未来，从理论高度探讨了树立科学教学方法观、坚持以问题为导向改革优化教学

利益相关者视角下高职院校创客教育整体推进机制研究

本专著为湖南省自然科学基金（科教联合）项目“利益相关者视角下湖南高职院校‘创客教育’整体推进机制研究”（编号：2018JJ5067）的研究成果。主要内容如下：创新的内涵不断升级，创新范式由原来的创新1.0、到创新2.0，升级为创新3.0。在创新3.0时代，创新不再高不可攀、遥不可及，创新无处不在，在高职院校开展“创客教育”很好重要。在新时期，审视当前高职院校“创客教育”培养模式，分析存在的问题与困境。针对当前高职院校“创客教育”存在的

高等学校教师职业道德

教材根据高等教育教学改革发展和高校教师岗位需要，围绕总书记关于教育的重要论述、教育法律法规、教师法律法规、 教育改革法规文件、人才培养法规文件、校园安全法规文件等方面，整理汇编了近年来，我国国家教育部、人社部关于教育、高等教育、职业教育的法律、法规及相关政策法规文件。该教材分为六个部分，分别为：爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表6个部分，全文围绕高等职业学校教师职业道德论述了高职教师应该遵从的职业道德...

独立学院管理的研究与实践

本书主要内容包括：独立学院概述；招生管理工作；教学管理工作；学生管理工作；就业管理工作；独立学院发展战略研究...

独立学院运行与决策分析

《独立学院运行与决策分析》主要内容包括：独立学院的缘起、独立学院的定位问题、独立学院的产权问题、独立学院的收入与分配、独立学院人才培养模式的探索、独立学院董事会制度研究等...

光华思想政治教育论坛:2010-2011

本书从马克思主义理论研究、党史党建理论研究、思想政治教育理论研究和高校思想政治理论课教育教学研究四个方面对高校思想政治理论教育教学进行了积极探索和深入研究...

刘诗白从教65周年纪念文集

本书分书评及学术思想述语部分、纪念导师从教65周年部分、访谈部分三部分，主要内容包括：《现代财富论》评介；探讨现代财富及其源泉的力作等...

光华思想政治教育论坛:2012

本书主要内容包括：马克思主义理论研究；哲学与政治理论研究；社会主义文化理论研究；思想政治教育教学研究；思想政治工作研究等...

涵养 省身 育人:川渝通识教育探索

本书是2016年川渝通识教育联盟成员所撰写的论文的汇编。本书分为通识教育与立德树人、通识课程建设、教学方法探索三大板块。本书可以为国内从事通识教育的教师或教育研究机构提供参考, 对于促进通识教育的发展有着积极意义...

商科人才培养学生工作理论与实践

商务策划学院学生工作坚持“以思想政治工作为龙头、以人才培养工作为中心、以队伍建设工作为依托、以学业促进工作为重点、以搭建育人平台为抓手、以素质能力提升为目标、以培养学生健全人格为落脚点”的理念，着力构建“123456”学风建设体系，以学校本科教学审核评估和学校转型升位为契机，为全面推进学院人才培养工作提供思想政治保障，打造德商、智商、情商、胆商、灵商“五商并举”的“六好”（做好人、读好书、做好事、尽好责、服好务、聚好能）商科人才，

西南财经大学出版社高校思想政治理论课教学问题设计与应用研究概论篇

高校思想政治理论课教学问题设计与应用研究(“概论”篇...

思想政治理论课教学中的美育融入研究

美育内涵极为丰富，在《思想政治理论课教学中的美育融入研究》中，美育特指学校美育。首先，美育作为一种情感教育或审美教育，对德育发展具有促进作用，借助美育的工具手段可实现德育目标，进而实现人的自由全面发展。其次，美育作为一种教育形态本身就是教育的目标。美育既作为工具手段推动德育发展，同时，它又是培养人的审美意识、审美能力和审美创造的教育，是一种追求人性和谐发展的教育。这是美育自身所具备的魅力，它实现了手段与目的的融合。最后，美育不仅是

独立学院转设效果跟踪评估及政策调整研究

本书以创新为使命，借助新制度主义理论分析框架，通过对我国民办教育分类管理改革状况的全面、深入调查，在靠前比较中进一步丰富具有中国特色的民办高等教育理论体系和概念框架，为促进我国民办高等教育的发展提供理论资源。以独立学院现存问题为导向，着力研究和回答我国民办高校具体怎么分、怎么管、原来的民办学校怎么过渡等重大问题，对民办高校分类管理制度的设计和构建的重点和难点进行专门研究，研究总结全国民办教育分类管理试点的特色做法，为全国民办高校和独立

高等职业教育政策法规

本教材根据高等教育教学改革发展和高校教师岗位需要，围绕总书记关于教育的重要论述、教育法律法规、教师法律法规、 教育改革法规文件、人才培养法规文件、校园安全法规文件等方面，整理汇编了近年来，我国国家教育部、人社部关于教育、高等教育、职业教育的法律、法规及相关政策法规文件。《高等职业教育政策法规汇编》共七章内容，其中、二、三章分别阐述了高等学校、高等学校教师、高等学校学生的法律制度;第四章论述学业证书制度和学位制度;第五章阐述了高等职业教

眉山职教探索

《眉山职教探索》是由眉山职业技术学院主编的学术论文集。以弘扬科学精神、推动职业教育、传播文化知识、加强文化交流为宗旨，内容主要是高职教育教学理论及应用成果。主要栏目有：职教论坛、教育探索、科技纵论、教学经纬、科技应用、百家争鸣、专题研究、经济论坛、学生论坛等...

大学生特殊问题帮扶工作研究

《大学生特殊问题帮扶工作研究》介绍了大学生特殊问题帮扶工作的产生与发展、工作特点、基本原则、目标和任务，分章论述了大学新生适应性困难帮扶、人际交往困难帮扶、学业困难帮扶、经济困难帮扶、心理问题帮扶、就业困难帮扶的问题及策略，对于大学生特殊问题帮扶工作具有一定的理论研究价值和实践指导意义...

光华思想政治教育论坛(2019-2020)

《光华思想政治教育论坛》是由全国高等财经教育研究会思想政治教育协作委员会主任委员单位西南财经大学马克思主义学院主办的、关于高校思想政治教育理论研究的辑刊，旨在为全国财经类高校及其它高校的思想政治教育研究搭建一个学术思想交流的平台。本辑刊针对马克思主义基本原理及当代阐释、新时代中国特色社会主义创新发展、高校思想政治理论课建设与思想政治工作、劳动教育的理论与实践等问题进行了卓有成效的学术探讨，其中不乏新的研究视角和理论观点。论文集通过对以

高校思想道德修养与法律基础课程教学模式研究

高校思想政治理论课是高校开展大学生思想政治教育的主渠道、主阵地, 是落实立德树人根本任务的关键课程, 本书以贵州省普通高校一流大学建设思想政治理论课程群建设为契机, 以“思想道德修养与法律基础”课为例探求思想政治理论课教学模式改革的方法对策, 不断增强思想政治理论课的思想性、理论性和亲和力、针对性, 满足学生成长成才的需要和期待, 提高思想政治理论课的教学效果, 贯彻好党的教育方针, 保证高校始终成为培养社会主义事业建设者和接班人的坚

高等职业教育概论

建设类型教育的中国特色职业教育“大厦”既是一项复杂的系统工程，也是一个光荣、艰巨、长期的任务，需要一个科学有效的“施工方案”。这样的方案无法“闭门造车”，必须有一些人根据实践体会和研究成果，绘出并试行“施工方案”，到了一定时期，国家归纳这些不同“施工方案”的优点，汇成可在全国通行的“施工方案”。　　《高等职业教育概论》可以视为若干试行类“施工方案”中的一个。　　《高等职业教育概论》上篇为“基础理论篇”，共4章，分别从职业教育历史发

课程思政与财经高等教育教学改革

围绕立德树人的根本任务，立足高等教育教学实际，依托首届中国西部财经教育论坛暨第十三届普通高校经济管理学院院长联席会，本书精选西部多所高校推动“课程思政”“产教融合”“应用型人才培养模式改革”很好成果，重点阐释中国特色社会主义思想指导下和数智化技术时代的财经高等教育教学改革的探索创新、转型升级的理论逻辑和实践经验，重在解决应用型人才培养的时代挑战和实际问题,切实打通教育教学理论与实践相结合的“很后一公里”，体现时代性、实践性和针对性，为

新型二级学院特色专业教学改革与创新

2018年重庆市推出一批本科高校的大数据智能化类特色专业建设项目，为重庆市的产业升级、打造创新之城提供人才支持，重庆高校设立了43个大数据智能化类专业。重庆工商大学人工智能学院成为重庆市新型二级学院建设单位，同时获得三个大数据智能化特色专业。为了建设好新型二级学院和大数据智能化类特色专业，重庆工商大学提供政策支持，提供配套资金，大力支持大数据智能化类特色专业建设，学院启动专业建设、师资队伍优化、课程教学改革、课程资源建设、学生创新创业

高等职业教育心理学

为贯彻落实《中央国务院关于全面深化新时代师资队伍建设改革的意见》、《教师资格条例》、《国家职业教育改革实施方案》、《职业教育提质培优行动计划（2020—2023）》及《四川省职业教育改革实施方案》等相关文件精神，分类分层做好高等院校新入职教师岗前培训，进一步提升高职院校新入职教师岗前培训的针对性、专业性和时效性，加强我省高职院校新入职教师职业技能岗前培训教学资源建设。本教材主要面向师范院校的职前教师及参与在职培训的教师。主要介绍了个体

教育学(二)模拟试题集

《教育学（二）模拟试题集》系四川省高等教育自学考试教育类专业（本科）必须课程《教育学（二）》的配套参考用书。本课程自开考以来尚未出版供考生练习使用的复习资料，为满足广大考试复习备考之要求，作者根据长期从事高等教育自学考试教学和管理的经验，精心编写了此书。本书分为综合模拟试卷、考前冲刺模拟试卷好今年自考试题汇编，题型有单选题、多选题、名词解释题、简答题和论述题，并配有较完整的参考答案，供学生复习使用...

广西中高职衔接的理论研究与实践探索

中高职紧密衔接是解决我国中高等职业教育全面协调、有序发展的关键。广西中高职衔接教育经过几年的发展取得了一定成就，但尚处于探索前进阶段，迫切需要符合区情的中高职衔接理论、实践模式予以指导。本书作为2017年广西自治区教育厅招标立项课题《广西中高职衔接研究》（课题编号：2016ZZC008）的中重要研究成果之一，从中高职衔接教育背景、现状分析、路径选择（政策分析、机制创新、招生考试、培养模式、共享师资团队、共享教育资源）、实践研究四个角度

国培 引领教师自主成长---国培为教师自主成长的区域行动(上下册)

该书以“国培计划”（2017·江阳区）的乡村教师工作坊研修的总结，提炼出工作坊研修的区域管理经验与工作坊运行经验。　　该书建构出上、下篇：上篇，“国培”：乡村教师工作坊研修。介绍江阳区乡村教师工作坊研修的区域架构的思路与做法；介绍具体的乡村教师工作坊的建立，以及这些乡村教师工作坊的运行和评价。下篇，常态：教师工作坊研修。全景勾勒江阳区已展开多年的工作坊或工作室研修经验。一是教师工作坊常态化研修的体制机制，包括体制机制的区域性建构和

“一带一路”国家高等教育发展与对华合作交流

本书是在“一带一路”战略背景下, 瞄准新时代高等教育加强与“一带一路”国家合作与交流, 尤其是教育向“一带一路”国家走出去的需要, 从“一带一路”64个国家的经济社会发展概况分析出发, 研究其高等教育发展的基础, 然后从每个国家的高等教育概况、教育体制、教育投入、教育特点、教育竞争力等五个发面出发, 运用数据作支撑, 详细分析“一带一路”64个国家的教育发展状况及水平, 第研究我国与“一带一路”64个国家的高等教育合作, 包括合作概况

湘南民间艺术的高校课堂教学实践研究

《湘南民间艺术的高校课堂教学实践研究》以湘南（湖南南部永州、郴州、衡阳三个市，简称湘南）民间艺术为研究对象，聚焦于运用数字化技术发掘整理湘南民间艺术资源、系统研究民间艺术的文化内涵因素，提炼其艺术特征运用艺术设计教学中。同时，切实解决湘南民间艺术资源的挽救传承和创新应用问题，实现湘南民间艺术转化为数字化因素和创新产品，建立湘南民间传承和创新模式，这将为探讨文化遗产服务公众和专业研究的有效、便利路径...

高校第二课堂思想政治工作载体创新研究

《高校第二课堂思想政治工作载体创新研究》从高校思想政治工作现状出发，分析、研究第二课堂思想政治工作载体现状、载体内容及创新原则，并探讨仪式教育、主题教育等教育活动的意义、存在问题及发展方向，对于新时代高校第二课堂实践活动具有一定的理论研究价值和实践指导意义...

利益相关者视角下高职院校“创客教育”整体推进机制研究

本专著为湖南省自然科学基金（科教联合）项目“利益相关者视角下湖南高职院校‘创客教育’整体推进机制研究”（编号：2018JJ5067）的研究成果。主要内容如下：创新的内涵不断升级，创新范式由原来的创新1.0、到创新2.0，升级为创新3.0。在创新3.0时代，创新不再高不可攀、遥不可及，创新无处不在，在高职院校开展“创客教育”很好重要。在新时期，审视当前高职院校“创客教育”培养模式，分析存在的问题与困境。针对当前高职院校“创客教育”存在的

教育心理学模拟试题集

《教育心理学模拟试题集》系四川省高等教育自学考试独立本科教育类各专业教育心理学课程自学考试配套参考用书。为满足广大考试复习备考之要求，作者根据长期从事高等教育自学考试教学和管理的经验，精心编写了此书。本书分为综合模拟试卷、考前冲刺模拟试卷好今年自考试题汇编，题型有单选题、多选题、名词解释题、简答题和论述题，并配有较完整的参考答案，供学生复习使用。本课程有助于教师树立科学的教育观，为继续学习其他课程奠定坚实的基础。为满足广大考生复习备考

这样上课,学生就喜欢数学

本书以全新的视角研究中学数学教学，以学生的视角评价课堂教学。全书分为“功力篇”和“课例篇”。“功力篇”主要就教材研读、解题研究、品题与编题、品课与评课、信息技术应用、课堂教学总结与反思展开论述，旨在探讨中学数学教学应该具备的技能，即功力。“课例篇”以5节公开课为例，以学生的视角评价课堂教学，将“功力篇”提出的技能付诸实践...

校银协同共建诚信文化教育基地研究

四川文理学院财经管理学院组织学校诚信文化教育活动，对其参加人员的文章进行收集整理，作为活动成果展示。《校银协同共建诚信文化教育基地研究》内容对践行社会主义核心价值观以及社会诚信文化建设具有重要意义，以期营造出更加浓厚的校园诚信文化氛围，从而代领诚信自律、文明守礼的社会风尚...

高职院校内涵式发展探略

党的十九大报告指出“完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作。加快品质大学和品质学科建设，实现高等教育内涵式发展。”。新形势下，高职院校应通过科学定位发展目标，着力提升人才培养质量，注重专业品牌建设，促进老师专业化成长，增强学生核心竞争力，融入国家战略、服务地方经济社会发展等路径，推进高职院校内涵式发展。选题号；2018Z00351 合同号：2018-039...

重庆工商大学计算机特色专业建设和实践——智能类专业人才培养

为了突出大数据智能化类专业的建设内涵, 加强课程建设、实践平台建设、师资队伍建设和创新创业管理, 本书进一步深化教学改革和创新创业教育, 通过搭建学科网络教学平台和创新创业竞赛平台、开展丰富学生创新创业社团活动等, 激发大数据智能化类专业学生的创新能力, 形成一系列的教学改革和创新创业的示范性教学成果...