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本书在综合国内外外语教学研究发展的基础上，对新时代外语教学理论与实践框架的重构作出了有益的探索...
《高校大学生就业创业工作研究（第1辑）》精选了安徽省教育厅组织的安徽省第十一届高校大学生就业创业优秀论文评选的60篇获奖论文，相关内容具有一定的思想性、学术性和前瞻性，代表了安徽省高校就业创业理论研究的学术水平和新方向，具有较强的实践指导意义。 《高校大学生就业创业工作研究（第1辑）》可供高校就业创业指导人员参考使用，以推动高校就业指导服务和创新创业教育工作发展...
《高校兼职律师多元培养与社会责任承担研究》以高校兼职律师社会责任承担为出发点，系统阐释高校兼职律师在法治中国建设和高等教育深化改革背景下如何进一步提升高校兼职律师服务社会的能力和水平。激发高等院校、律师事务所、司法行政机关、律师协会以及社会公益组织等单位对高校兼职律师进行多元培养，探索高校兼职律师服务高等院校、居民社区、社会公益组织及政府部门的新渠道，实现高校兼职律师在人才培养与服务社会之间的良性互动，拓展律师行业服务社会、承担社
本书是全面反映2015年中国科学技术大学基本情况及各项建设事业改革与发展的史料性文献、资料，收录了2015年内学校主要活动和各项工作的重要文献、文件、统计数据等资料。本书内容共分16个部分，涉及学校概况、年度聚焦、重要文献、文件选辑、规章制度、机构与干部、学科专业、教学与人才培养、科学研究与科技产业、教职工队伍、国内外学术交流与合作、“全院办校、所系结合”、办学支撑条件、学院和国家实验室介绍等各个方面，并专题收录了“三严三实”专题教育
本书概述了教育实验的简短的发展历史，介绍了教育实验研究过程中的基本概念，阐述了教育实验研究的基本要求以及相关研究成果；重点讨论了中小学开展教育实验研究的具体方法、途径与策略。 全书内容选择科学合理，章节安排逻辑性强，体系结构完整，语言流畅，注重理论联系实际，很多内容具有较强的可操作性，有助于中小学教育实际工作者尤其是开展实验研究的教育工作者参考和使用。 本书适合于高等学校初等教育（小学教育）、教育学专业“教育实验研究”课程
本书安排了心理健康、素质发展、人际关系、法治教育、人生理想及人格塑造等内容，并就大学生怎样培养思想道德素质到自觉提高自我修养等方面进行了详细的阐述...
本书围绕贯彻落实科学发展观、全面建设社会主义和谐社会的时代主题，紧扣大学的社会职责和自身追求，在分析我国大学管理现状的基础上，吸收大学管理改革实践的新情况和研究的新成果。 ...
文集共分三大部分。第一部分，社会转型与教师教育策略的变革(共收录论文13篇)；第二部分，教师专业发展研究(共收录论文10篇)；第三部分，师范院校教师培养的探索与研究(共收录论文29篇)...
素质教育的目标是实现人的身心和谐发展，全面提高全体学生的基本素质。为了实现素质教育目标，学校教育需要创设适合学生在自由的精神世界中成长的环境，给学生提供使他们趋向于成长为一个完整的人、一个全面发展的人的机会。同时，基础教育阶段是人的身心和谐发展的打基础的阶段。为此，在基础教育阶段必须开展整体性教育，各育之间、各门学科之间必须保持有机的联系，综合实践活动课程应运而生。综合实践活动课程注重学科问的整合，注重从生活世界中让学生获取知识，提升
本书根据高等师范院校课程设置和教学实际编写，强调学生能力的培养，具有体系结构清晰、理论分析深入浅出、语言简练、图表丰富、实用性和实践性强等特色。主要内容包括：现代教育技术概述、学习理论、教学系统设计、教学媒体、多媒体课件制作基本知识、powerpoint课件制作、flash课件制作、网络课件制作技术基础。 本书可作为高等师范院校“现代教育技术”公共课教材，也可作为各级各类学校教师继续教育课程的教材，还可供从事教育技术、信息技术教学与
本书根据青少年学习心理发展的特点，将青少年朋友学习中的困惑与烦恼分为具体的七个方面，即学习目标的确立、学习策略的指导、学习动机的激发、学习能力的培养、学习习惯的养成、考试心理的调节和学习挫折的面对...
本书包含七章, 内容包括: 教育基础、学生指导、小学班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价与反思。每章内容后面都配有练习题, 针对前面的知识点进行考查, 帮助考生查缺补漏...
本文集是从第四届教师教育国际研讨会暨第三届全国教师教育学会师范学院协作委员会年会参会人员所报送的学术论文中经专家评审精选其中31篇编纂而成的。 文集所收论文内容广泛，既传递了国内外教师教育的研究信息、学术动态和新思路、新成果，，又充分阐述了教师对于国家、人类的意义及教师队伍建设的必要性和重要性...
本书基于人本主义视角的研究型大学创业教育模式, 以人本主义教育思想为主线, 采用定性研究方法, 选取哈佛大学、马里兰大学、清华大学和复旦大学等四所研究型大学作为案例院校, 通过访谈、文献查阅、参加会议、现场考察等方式, 围绕中外四所大学创业教育中的学习者、教育目标、教育教学方法、教育资源和环境等要素和关键环节, 探寻不同国家大学生创业教育模式的异同, 并对他们的创业教育实践模式进行深度剖析...
本书包括智慧校园规划与建设、智慧校园探索与反思、智慧校园案例与分享三个部分。“智慧校园规划与建设”部分从总体规划和软硬件建设的层面阐述了中华中学智慧校园建设的理念、构想和实施过程 ; “智慧校园探索与反思”部分以省级重点课题研究过程为主线, 全面、详细地对智慧校园促进中学课堂教学方式转变的思路、方法进行了反思和总结 ; “智慧校园案例与分享”部分提供了一批经过实践检验...
本书分为上、下两篇。上篇是“民主治校”, 把教职员工视为“德先生”, 依靠他们实行“民主治校” ; 下篇是“科学治理”, 把科学视为“赛先生”, 遵循规律实施“科学治理”。本书的文章客观地记录了巢湖二中人努力拼搏的事迹, 体现了巢湖二中人实干兴校、守正出新的理念理论, 其中多数文章发表在各级各类报刊杂志上, 或用于教育教学专业会议交流...
本书以一所高职学院为研究案例，就“高职院校‘双师型’教师在职培养困境及其成因”这一问题，分别从培养方式、培养环境和教师个人三个方面开展系统分析和研究，揭示“双师型”教师培养困境形成原因的多样性和复杂性，有利于促进相关利益方的相互了解和沟通，为优化和完善高职院校“双师型”教师培养体系提供参考...
本书是全面反映2017年中国科学技术大学基本情况及各项建设事业改革与发展的史料性文献、资料，收录了2017年内学校主要活动和各项工作的重要文献、文件、统计数据等资料。主要包括学校概况、年度聚焦、重要文献、规章制度、机构与干部、学科专业、教学与人才培养、科学研究与科技产业、教职工队伍、靠前外学术交流与合作、“全院办校、所系结合”、办学支撑条件等各个方面，并专题收录了本科教育教学工作会议的文献及2017年大事记...
在庆祝中国科学技术大学建校六十周年之际，中国科大管理学院623校友大家庭响应学校号召，通过约稿形式，征集管理学院校友的回忆性文章，《格物省身 理实交融：管理学院校友的科大故事》介绍成长经历、在中国科大的学习生活及其对人生的影响等，以利于社会大众了解科大的人文精神、管理学院教育的办学理念和办学成果。 《格物省身 理实交融：管理学院校友的科大故事》中他们的校园故事与创业故事体现了以“格物省身”为代表的“科学与人文并重”的教育理念以及“理
《我国研究型大学国际化战略与实施策略研究》结合战略管理理论与高等教育理论，对我国研究型大学国际化战略进行了系统研究。首先，从要素流动和驱动力的角度进一步完善了大学国际化的概念内涵。其次，提出了我国研究型大学国际化的战略主动型发展模式，并深入研究了我国研究型大学战略主动型国际化模式的实施过程。在战略主动型模式下，基于生命周期理论，以国际论文为基础构建了我国研究型大学国际化评价模型。通过模型实例演算，判断出国际化不同阶段参与主体的重要
本书从社会学的角度对数学教学研究展开论述, 共分八章, 第一章和第二章主要介绍数学教学社会学的基本概念和研究方法 ; 第三章到第八章分别从多个方面对数学教学中的一些现象和问题进行论述, 涉及数学课堂的结构、数学课堂中的文化、数学教学与性别差异、数学教学中的不平等以及数学课堂中的师生互动和生生互动等...
本书按照“读者在哪里, 受众在哪里, 宣传报道的触角就要伸向哪里, 宣传思想工作的着力点和落脚点就要放在哪里”的要求, 致力于探索高校新媒体运营的底层逻辑, 从团队建设、微博运营、活动宣传、权益维护、标题技巧、选题策略、内容引流、微视频、微调研等层面, 系统梳理了高校新媒体运营应该具备的意识、思维、技术和能力等, 为提高高校新媒体运营与创新能力提供了相关解决方案...
本书作为山东省淄博市政府“校城融合”项目建设成果之一, 分为三个部分: 儿童英语教学理论、儿童英语语言技能教学 (听、说、读、写) 、儿童英语文化教学。技能教学的每一节均有案例分析, 文化教学的每一节都有中外文化对比和感受...
本书从微课产生的背景出发, 围绕微课的设计元素、微课类型、微课制作以及微课获奖作品分析等, 对如何设计一节好微课做出了详细的解答...
本书是全面反映2018年中国科学技术大学基本情况及各项建设事业改革与发展的史料性文献、资料，收录了2018年内学校主要活动和各项工作的重要文献、文件、统计数据等资料。主要包括学校概况、年度聚焦、重要文献、规章制度、机构与干部、学科专业、教学与人才培养、科学研究与科技产业、教职工队伍、国内外学术交流与合作、“全院办校、所系结合”、办学支撑条件等各个方面，并专题收录了本科教育教学工作会议的文献及2018年大事记...
“2018年度北京市很好人才培养资助青年骨干个人项目”成果。无论是现实中的迷宫游戏，还是网页游戏中的迷宫，都吸引着大批的迷宫爱好者参与其中。本书通过程序设计的基本步骤进行分析，根据迷宫游戏的不同规则画出流程图，然后通过Scratch脚本实现功能，利用计算机程序分析问题、解决问题从而进行创意设计，而这也是培养计算思维的根本目的。本书适合中小学生使用，也可供感兴趣的读者阅读...
本书从家庭、学校和公共图书馆三个层面探讨了中小学生阅读生态环境的构建，通过真实案例的分享，对中小学生阅读过程中遇到的问题进行答疑解惑。本书的特色在于按照中小学生的阅读能力形成过程进行分级阅读指导，包括阅读书目的选择、阅读方法的传授、阅读氛围的营造、阅读能力的培养等。本书适合教师、图书馆员及其他对中小学生阅读有兴趣的人士阅读...
本书精心挑选了来自全国各地科学传播与科学教育领域内专家、学者的高质量学术论文10，内容从近10国内外科学传播发展概况的梳理到媒体融合时代科学传播的困境及生物多样性科学传播策略、在到科学精神的理解；从科学教育视角下的中国公民科学素质建设到学前STEM教育的开展方式及策略；从科幻教育在基础教育中的应用到可视化教学模式的探索等多方面、多角度地对科学传播与科学教育进行阐述，旨在推进科学传播与科学教育在科学前沿领域内研究与发现，促进学术交流与学
本书以对“智”“慧”“经”“典””“情”“理”等36个经典汉字的诠释为切入点，重点讨论了“家风建设”的内容、“家学育人”的原则以及“育人实践”的思考，并且以案例的形式解读了编辑家学文本的思路与步骤。其中汉字解读部分读者可通过扫描二维码的方式收看讲解视频。每章配合内容安排一篇诗歌的解读，并配有吟诵音频等，让读者在理解内容的同时增加感性体验...
本书以《普通高中化学课程标准》（2017年版，2020年修订）为编写依据，以化学学科核心素养为目标，包含实验化学的发展与方法论、实验基本知识、基础性实验、研究性实验、趣味性实验5章内容，展示了化学学科的丰富内涵和独特魅力。本书的特色之处在于应用AR、3D模型、互动微件等新媒体技术，展现规范的实验操作过程与宏观的化学现象，模拟肉眼难以观察的微观结构与过程，将抽象复杂的化学知识可视化，是一本兼具科学性、探究性和趣味性的化学可视化图书...
全面反映2021年中国科学技术大学基本情况及各项建设事业改革与发展的史料性文献、资料，收录了2021年内学校主要活动和各项工作的重要文献、文件、数据等资料。主要包括学校概况、年度聚焦、重要文献、规章制度、机构与干部、学科专业、教学与人才培养、科学研究与科技产业、教职工队伍、国内外学术交流与合作、“全院办校、所系结合”、办学支撑条件等各个方面，并专题收录了本科教育教学工作会议的文献及2021年大事记...
本书为全国教育科学“十三五”规划教育部重点课题“徽商与徽匠的背后：徽州职业教育史研究”(DOA160242)的最终成果。本书以地方官方与民间文献为基础，对唐宋以来至新中国成立前徽州地区的职业教育发展历史进行了梳理，特别对徽商、徽匠成长的社会教育背景，以及近代徽州商业、农业、工业、师范类教育和普通教育中的职业教育因素等进行了研究考证。本书是对徽州职业教育史的总结，能为当下职业教育发展提供一定借鉴...
本书为适应新时代我国高等教育对高校思想政治工作新要求而编写，汇集了包括课程育人、科研育人、实践育人、文化育人、网络育人、心理育人、管理育人、服务育人、资助育人、组织育人等十大育人优秀工作案例共100篇，并按照项目案例和个体案例两个类型进行编写。项目案例从解决思想政治工作中的普遍性问题出发，找准切入点，创新性开展工作，从项目设计、实施、效果等方面进行全面阐述，理论与实际相结合，注重科学性、可操作性。个体案例以育人育德、育人育心、育人育才
为了系统总结“十三五”期间全省老年教育取得的进展、积累的经验、涌现的典型，更好地推动“十四五”老年教育高质量发展，安徽老年教育研究院、安徽省老年大学协会组织老年大学的校长谈对老年大学和老年教育的认识与具体的做法，老年大学教师谈针对老年人的实际情况所进行的教学教法及其效果，老年大学学员谈自己上老年大学的收获。共分3个分册，分别名为《百名校长谈老年教育》《百名教师谈教学体会》《百名学员谈老有所为》...
本书在汲取多部优秀劳动教育通识教材已有成果的基础上，与医学院校的人才培养目标深度融合，并充分考虑医学人才培养模式的特点，创新性地将劳动心理、劳动卫生等方面的内容在教材中予以呈现。本书分为理论篇、实践篇和政策法规篇3大模块。着重引导学生树立劳动意识，养成劳动习惯，掌握劳动技能，多角度帮助学生树立正确的劳动观，掌握科学的劳动技能...
学习教育学知识是每一位教育工作者、教育研究人员的必修课。教育学知识是历史发展的结果，教育学有特定的研究对象、研究方法，它在教育科学体系中具有基础性地位。全书共17章，包括：概述、教育的本质、教育与社会的关系、教育与人的身心发展的关系、教师与学生、教育目的、智育、德育、美育、课程理论、教学理论、教学工作、课外教育工作、学校教育制度、学校管理、当代教育的发展等...
本书是关于分形几何的基础教材，主要内容包括引论、分形基础、分形的画法与制作、分形几何与中学数学以及分形几何的发展历史和未来展望。 本书由浅入深，内容丰富，不仅介绍了分形几何对中学数学的渗透，还阐述了分形几何的基本概念、基本结论和应用前景；既包含适合大中学生通俗易懂的内容，又追求理论上的深度和完整性，部分内容是近年来的新成果。书中精选了部分与分形有关的数学问题和典型例题，以保证本书有较强的可读性和实用性。为了使本书有较好的自封性，
本书以微课教学的提出、发展历程、设计特点、使用优势、教学应用、资源制作以及存在问题为主线，通过具体实例，详细地向读者展示了一个鲜活的微课世界。在读者认识微课教学模式、使用微课资源开展教学活动、了解微课资源的组成与制作等方面具有指导作用，并且能够帮助读者解决微课教学中的常见问题，使读者快速掌握微课教学的要领。 本书从中学教学实例出发，希望能在微课教学方面给中学教师带来一些灵感和启发...
本书以“儿童的学习发展”“儿童如何学会学习”等问题为核心, 就儿童的感知觉发展、运动与执行, 儿童知识结构的建构, 儿童情绪、能力、品格等方面最终如何影响儿童的学习与发展, 从理论到实践展开探讨和思考, 提出了“科学学习力”的概念, 并且基于中国优良传统文化和西方教育研究成果, 结合笔者十多年来的教育实践经验, 较为系统地回答了“儿童的学习发展是怎样的”“如何培养学会学习的儿童”等人们普遍关心的问题, 给出了符合我国实际情况的参考答案
本书是江苏省教育科学“十四五”重点规划课题“指向深度学习的高中物理单元逆向设计与实施”的阶段研究成果之一。是笔者在《指向深度学习的高中物理教学研究》基础上的持续探索。主要探讨了学科大概念、单元整体教学和逆向教学设计在中学物理实践中的应用问题。主要内容包括：大概念的内涵和基本特征、高中物理学科大概念分析等...
本书包含三部分：第一部分梳理数学抽象和数学概念的相关理论，结合教学实践提炼概括得到“基于数学抽象的概念形成模型”；第二部分从数学抽象的角度，对高中数学函数与几何内容的核心概念进行系统的梳理和分析；第三部分以模型为基础，对高中数学核心内容“函数概念及其性质”开展单元教学研究，对教学实施过程和效果进行实证和量化分析，以此得出相应的教学策略...
本书是以数学新课程标准为依据，以数学学科核心素养为目标，优化知识的呈现方式，并深度应用可动态交互的AR、互动微件等新媒体技术，采用可视化教学和沉浸式学习方式，融科学性、艺术性、互动性和趣味性为一体的数学可视化教学用书。全书分为空间几何体，点、直线、平面之间的位置关系以及空间向量与立体几何三个部分，其内容主要是对三维空间的几何对象进行直观感知、操作确认、思辨论证，使学生的认识从平面图形延拓至空间图形，完成由二维空间到三维空间的转化...
《原子物理》以《普通高中物理课程标准》（2017年版）为依据，利用可动态交互的AR、互动微件等新媒体技术，以可视化教学为核心，体现“物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任”的核心素养，是一本兼具交流研讨、科学探究、拓展延伸等功能的可视化的教学用书。全书分为波粒二象性、原子结构、原子核、核能4章，从波粒二象性开始，介绍了组成物质的原子和原子核，揭开了微观世界的神秘面纱。 此外，《原子物理》对基本粒子也做了简要的介绍。 《原
本书以《普通高中物理课程标准》（2017年版）为依据，利用可动态交互的AR、互动微件等新媒体技术，以可视化教学为核心，体现“物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任”的核心素养，是一本兼具交流研讨、科学探究、拓展延伸等功能的可视化的教学用书。全书分为波粒二象性、原子结构、原子核、核能4章，从波粒二象性开始，介绍了组成物质的原子和原子核，揭开了微观世界的神秘面纱。此外，本书对基本粒子也做了简要的介绍。本书既可作为普通高中物理教学的参
缪哲 著
汪曾祺
林奕含
刘争争
老王子
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
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