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本书在综合国内外外语教学研究发展的基础上，对新时代外语教学理论与实践框架的重构作出了有益的探索...
本书包括智慧校园规划与建设、智慧校园探索与反思、智慧校园案例与分享三个部分。“智慧校园规划与建设”部分从总体规划和软硬件建设的层面阐述了中华中学智慧校园建设的理念、构想和实施过程 ; “智慧校园探索与反思”部分以省级重点课题研究过程为主线, 全面、详细地对智慧校园促进中学课堂教学方式转变的思路、方法进行了反思和总结 ; “智慧校园案例与分享”部分提供了一批经过实践检验...
本书根据高等师范院校课程设置和教学实际编写，强调学生能力的培养，具有体系结构清晰、理论分析深入浅出、语言简练、图表丰富、实用性和实践性强等特色。主要内容包括：现代教育技术概述、学习理论、教学系统设计、教学媒体、多媒体课件制作基本知识、powerpoint课件制作、flash课件制作、网络课件制作技术基础。 本书可作为高等师范院校“现代教育技术”公共课教材，也可作为各级各类学校教师继续教育课程的教材，还可供从事教育技术、信息技术教学与
本书概述了教育实验的简短的发展历史，介绍了教育实验研究过程中的基本概念，阐述了教育实验研究的基本要求以及相关研究成果；重点讨论了中小学开展教育实验研究的具体方法、途径与策略。 全书内容选择科学合理，章节安排逻辑性强，体系结构完整，语言流畅，注重理论联系实际，很多内容具有较强的可操作性，有助于中小学教育实际工作者尤其是开展实验研究的教育工作者参考和使用。 本书适合于高等学校初等教育（小学教育）、教育学专业“教育实验研究”课程
本书以作者在中国科学技术大学学习、工作历程为背景,以其三十余年的高等教育教学和管理经历为经纬,从宏观与微观两个维度记录其知行和感怀,内容涉及高等教育办学理念探索、高等教育管理创新和高校校园文化建设等,形式包括诗歌、散文、评论、科普等...
本书是全面反映2015年中国科学技术大学基本情况及各项建设事业改革与发展的史料性文献、资料，收录了2015年内学校主要活动和各项工作的重要文献、文件、统计数据等资料。本书内容共分16个部分，涉及学校概况、年度聚焦、重要文献、文件选辑、规章制度、机构与干部、学科专业、教学与人才培养、科学研究与科技产业、教职工队伍、国内外学术交流与合作、“全院办校、所系结合”、办学支撑条件、学院和国家实验室介绍等各个方面，并专题收录了“三严三实”专题教育
本书从家庭、学校和公共图书馆三个层面探讨了中小学生阅读生态环境的构建，通过真实案例的分享，对中小学生阅读过程中遇到的问题进行答疑解惑。本书的特色在于按照中小学生的阅读能力形成过程进行分级阅读指导，包括阅读书目的选择、阅读方法的传授、阅读氛围的营造、阅读能力的培养等。本书适合教师、图书馆员及其他对中小学生阅读有兴趣的人士阅读...
本书为全国教育科学“十三五”规划教育部重点课题“徽商与徽匠的背后：徽州职业教育史研究”(DOA160242)的最终成果。本书以地方官方与民间文献为基础，对唐宋以来至新中国成立前徽州地区的职业教育发展历史进行了梳理，特别对徽商、徽匠成长的社会教育背景，以及近代徽州商业、农业、工业、师范类教育和普通教育中的职业教育因素等进行了研究考证。本书是对徽州职业教育史的总结，能为当下职业教育发展提供一定借鉴...
本书以对“智”“慧”“经”“典””“情”“理”等36个经典汉字的诠释为切入点，重点讨论了“家风建设”的内容、“家学育人”的原则以及“育人实践”的思考，并且以案例的形式解读了编辑家学文本的思路与步骤。其中汉字解读部分读者可通过扫描二维码的方式收看讲解视频。每章配合内容安排一篇诗歌的解读，并配有吟诵音频等，让读者在理解内容的同时增加感性体验...
本书以《普通高中化学课程标准》（2017年版，2020年修订）为编写依据，以化学学科核心素养为目标，包含实验化学的发展与方法论、实验基本知识、基础性实验、研究性实验、趣味性实验5章内容，展示了化学学科的丰富内涵和独特魅力。本书的特色之处在于应用AR、3D模型、互动微件等新媒体技术，展现规范的实验操作过程与宏观的化学现象，模拟肉眼难以观察的微观结构与过程，将抽象复杂的化学知识可视化，是一本兼具科学性、探究性和趣味性的化学可视化图书...
学习教育学知识是每一位教育工作者、教育研究人员的必修课。教育学知识是历史发展的结果，教育学有特定的研究对象、研究方法，它在教育科学体系中具有基础性地位。全书共17章，包括：概述、教育的本质、教育与社会的关系、教育与人的身心发展的关系、教师与学生、教育目的、智育、德育、美育、课程理论、教学理论、教学工作、课外教育工作、学校教育制度、学校管理、当代教育的发展等...
本书是以数学新课程标准为依据，以数学学科核心素养为目标，优化知识的呈现方式，并深度应用可动态交互的AR、互动微件等新媒体技术，采用可视化教学和沉浸式学习方式，融科学性、艺术性、互动性和趣味性为一体的数学可视化教学用书。全书分为空间几何体，点、直线、平面之间的位置关系以及空间向量与立体几何三个部分，其内容主要是对三维空间的几何对象进行直观感知、操作确认、思辨论证，使学生的认识从平面图形延拓至空间图形，完成由二维空间到三维空间的转化...
本书安排了心理健康、素质发展、人际关系、法治教育、人生理想及人格塑造等内容，并就大学生怎样培养思想道德素质到自觉提高自我修养等方面进行了详细的阐述...
汪曾祺
刘争争
梁实秋
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
老王子
宋瑞祥 著
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