好懂好用的教育心理学:解决学生学习的10个困惑

本书用教育心理学的知识解释了如何激发学习动力，提高学习成绩、养成良好的学习与行为习惯、优化师生和亲子关系等问题...

语文之道-素课是怎样炼成的

全书分四大部分：素色的语文教学理念、素本的语文教学内容、素朴的语文教学过程和素面的语文教学效果，共20章。 ...

给语文教师的建议

本书是一名中学语文教师长期教学实践的经验总结，从课堂观察、教学智慧等方面夹叙夹议，几十篇文章，几十条建议，每一条建议都结合实例进行阐述，内容丰富，经验独到，语言流畅，可读性强，对一线中学语文教师的教学实践富有参考和借鉴意义...

教师的经济学素养

本书分为两个部分：首先从理论上阐述了西方经济理论发展的历史和演进过程，分析了它们之间的理论渊源和因果继承关系，对各个学派之间的争论及其对国家政策的影响也做了详尽的论述。其次，结合个人生活和国家行为中的实际例子，论述了实践活动中的经济学，为分别作为消费者、生产者和投资者的教师提供了实践指导；从与我们息息相关的事情出发，力图说明各种经济现象并给出解决方案...

做个幸福快乐的幼儿教师-为你的专业成长支招

本书系专门为努力追求职业幸福的幼儿教师和幼儿园园长而写。 　　作者通过大量的真实案例，教你如何从幼儿园工作、师幼互动、同事互动、家园互动和专业成长中着实地获得幸福与快乐，让你的工作不再是单纯的工作，而变成一种享受。 　　全书基于对一线幼儿教师职业现状的调查，案例丰富、生动，方法具体、有效，是一本幼儿教育工作者案头必备的优秀读物。它十分有助于读者有效预防职业倦怠，大幅提高职业幸福感...

有效评课的策略与方法

本书围绕课堂教学评议，系统阐述了其意义及原则，并系统分析了其理论背景，针对性地提出了策略和方法，并附有极具代表性的课堂教学评议的经典案例。...

中小学文学课程导论

《中小学文学课程导论》既从理论高度为课程定位进行阐述，又从语文教学实际情状出发，从课程层面和教材层面进行研究；既以批判的眼光辨识种种混淆，又提出建设性意见佐读者思考，阅读与写作，知识、“定篇”、活动均加以覆盖，显现了理论引领和实用价值的有机结合...

幼儿教师如何做教科研

本书是“全国幼儿教师培训用书”之一，阐述了幼儿教师如何开展适合自身需要的教育科学研究。包括选择研究问题、开展课题研究，并重点介绍了常用的教育观察法、调查研究法、教学案例研究法、行动研究法、园本教研等教研方法，对一线幼儿教师开展教研工作具有重要指导价值。

班主任工作中的心理效应

本书重点探讨对班主任工作非常有用的48个心理效应。主要内容包括：面向全班学生；面向个体学生；面向家长、同事和自我...

手巧才能心灵:华德福学校的手工和实用艺术课

本书通过系统介绍华德福学校从幼儿园到高中的手工课程，展示如何有意识地发展和训练手的功能，加强孩子认识世界的能力和培养对生活的爱，由此增强心灵的力量...

守望诗意-享受汉语之美的初中语文课堂-含光盘

本书是“齐鲁名师精彩课堂实录与赏析”系列丛书之一。“齐鲁名师精彩课堂实录与赏析”系列丛书是“国家课程资源建设项目——齐鲁名师大讲堂”课题研究成果。丛书分为语文、数学、英语三科，各科分含小学卷、初中卷、高中卷各一册。从书的编写定位主要在于展示山东省教育教学科研的成果，总结课程改革10年来先进的理论与实践经验，探讨学科教学的方法与智慧，为一线教师提供教学的经验与参考。本套丛书从“国家家课程资源建设项目——齐鲁名师大讲堂”项目组的参与教师中

超级90后 亲爱的-第1季

本系列为中国青年出版社新青年读物工作室创办的主题青春读物，不定期出版，旨在展示90后的情感观与生活状态，以90后原创的情感类型作品（含图、文、影像）为主要内容。 　　本书作为“第一本”（第一套）全面揭示90后情感世界的主题图书，《超级90后：亲爱的》（第1季）“以爱的名义”为主题，征集90后作者的“情感”作品，旨在通过“情感概念＋代表作者代表作品”的方式，全面、系统和细分地揭示了90后情感世界的各种亚情感模式。 　　为了贴近

教师的挑战-宁静的课堂革命

21世纪的教师面临的挑战是什么，那就是为所有儿童提供高质量的学习机会。《教师的挑战(宁静的课堂革命)》中一个个平凡的教师正在用自己的行动宣告：课堂上正在发生着宁静的革命——建立以倾听和对话为基础的学习共同体。这不但是师生的共同愿景，也是学校整体变革的基点，是保障每一个儿童学习权的挑战。 《教师的挑战(宁静的课堂革命)》由佐藤学编著...

班主任如何行动-班主任习惯修炼之道

“注意你的思想，因为它们会变成你的语言；注意你的语言，因为它们会变成你的行动，注意你的行动，因为它们会变成你的习惯，注意你的习惯，因为它们会变成你的性格；注意你的性格，因为它们会变成你的命运。”继《班主任如何说话》、《班主任如何思考——班主任理念创新之道》之后，班主任三部曲之赵坡编著的《班主任如何行动——班主任习惯修炼之道》上市...

基础教育课程改革理论与实践

卫建国编著的《基础教育课程改革理论与实践(教师教育通识系列教材)》体现基础教育新课程的基本理念，全面提高学习者的教育教学理念，正确把握新基础教育的基本精神，整合基础教育新课程的理论与实践。基于这一思路，主要讨论了基础教育课程改革的六大方面内容：基础教育课程改革的背景、目标与理念；基础教育课程改革的核心——课程结构与课程标准；课程资源的开发与利用；学习方式与教学方式的转变；基于新课程的评价；课程改革与教师专业发展...

罗楚春与先学后研模式

罗楚春所著的本书从纵、横两条脉络出发，详细介绍了松坪学校的先学后研教学模式。纵向以校长罗楚春的个人成长经历及教育观为主线，对先学后研教学模式构建的背景、过程以及思想根源作了详细的梳理与阐释；横向则以先学后研教学模式及其操作程式“三段六式”为主线，辅以大量的教学案例、教学实录，着重阐述了该模式在各学科教学中的具体应用、成效以及应用中的注意事项等。 　　本书内容丰富，行文简练，具有较高的参考价值，可供中小学教育工作者、教育科研人员

幼儿园教师治班之道

本书分为上编和下编，共10章。 　　上编围绕着幼儿教师治班的角色定位、理念确立、情感因素、基本原则和理想状态等五个方面引发幼儿教师对治班的理性思考。上编内容旨在引导幼儿教师定位自己的角色，即让幼儿教师对作为班级管理者的自己以及应具备的决定班级各项工作并有完成工作的能力产生认同感；指导幼儿教师明确生活管理、教学管理、家园管理等班级管理工作中的任务与职责。 　　下编围绕着幼儿教师治班的实践行动提出了多种策略，并围绕着这些策略指出了各

王建稳讲语文-名师讲语文

《名师讲语文：王健稳讲语文》语文出版社语文名师出版工程重点项目。于漪先生领衔主编，顾黄初先生欣然作序。新课改以来第一套新生代语文名师教育理念和教学实践的自我总结大系。活跃在课改第一线的语文教学界领军人物以“讲”的形式，展示其深邃的语文教育思想、独特的语文教学风格。

小学教师专业标准-要点.行动.示例

教师专业化并不是一个新教育名词，我们经常可以在书刊、网上、专家报告中看到或听到有关教师专业化的阐述和见解，给我们以有益的启发。但是，关于教师专业化的各种阐述和见解，比较零散，缺乏完整的认知，难以建构起具有普遍性的体系。让我们欣慰的是，《教师专业标准》研制组在充分梳理、学习有关研究成果的基础上，全面汲取中小学教师的教学经验和实践智慧，广泛征求各方面的意见和建议，从“专业理念与师德”“专业知识”“专业能力”三个维度构建了教师专业化的整体架

班组管理实战指南

可以说，这是一本班级管理实战指南。从编排座位到选用干部，从制定班规到布置作业，从引导早恋到组织活动，作者均以实例为切入点，科学有效地开展班级管理工作。这本书，既适合班主任带班时阅读，也适合科任老师提升班级管理技能所用...

听!班主任这么说

怎样为孩子选一所合适的学校？孩子不喜欢任课老师怎么办？孩子偏科怎么办？“小升初”“初升高”考试有没有诀窍？怎样与学校、与老师有效沟通？……本书根据一位北京市重点中学具有十年教学经验的班主任的实践经历，详细解析小学生、中学生家长最常遇到的各类教育问题，让家长知道在校老师的真

幼稚园的卫生教育

《幼稚园的卫生教育》是幼稚园教育丛书之一，是我国最早的一套幼儿教育理论专著。编著者沈百英、张宗麟、陈济芸、雷震清、梁士杰、葛承训和宗亮寰等，均为近百年来我国优秀教育家。他们阐释的“儿童本位论”等学说，对于我们今天的幼儿教育工作，仍然有极大的启发性和借鉴意义。 　　《幼稚园的卫生教育》从幼稚园卫生教育的意义、目的、需要、范围等方面人手，阐释了儿童与成人的差异和弱点，还阐释了儿童传染病的发生、诊断、防治和检查。其中包括矫治、清洁、饮

大学英语教材评估及实证研究

本书的研究以梳理国内外教材评价理论为基础，结合中国英语教材的发展史，设计了一套适合我国教材评价的模型，并应用此模型进行实证研究...

做一个智慧的校长

这本《做一个智慧的校长》选择的视角，是从最基本的学校出发，从校长自身来审视、探讨专业成长，表述用智慧照亮前行的理由、事件和思考，企望铺垫争鸣的支点能作为点燃思考的火星。 　　《做一个智慧的校长》的作者是孙世杰...

微格教学

本书是编者多年进行微格教学课程实施的过程之中的理论升华和实践经验的结晶。全书针对教育技术学专业学生和师范生、在职教师等不同用户群体，全面地介绍了微格教学理论和实践体系的发展，详细解读了微格教学中各项单项技能的概念、作用、类型和应用要点，并加入了主要教学技能的相应实训指导，为师范生进行微格训练提供了明确的目标要求和相应的实训材料，指导实训环节顺利开展。本书分为上篇理论篇、中篇实践篇、下篇实训篇，既可作为教育技术学专业的教材，也可作为本专

魅力菜单:作业规划的艺术

本书充分地体现了课改精神、创新意识。主要内容包括: 思考 —— 作业大作、积累 —— 枯旅不枯、阅读 —— 苦旅不苦、写作 —— 酷旅耍酷、协同 —— 同旅心同、跨界 —— 界无边界...

读名言 学做人

父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。 古今中外经典名言浩瀚如海，这些浓缩的智慧之语教我们孝敬父母、至诚有信、心存感恩、充满自信我们有责任、有义务将这些经典名言嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。没有嵌的过程，便无法生成根系，长出参天大树。 本书亮点： 1.美德精选。中华文明传承五千年，留下了许多传统美德。作者

文润德泽-广州文行路小学的教育故事

这是关于一所学校的故事，这也是荟萃了一种思想的大成，从时光深处走来的历史，积淀下厚厚的书理情怀，凝结出盈盈的文菁德睿……昔日广府学官，今日现代名校，八十多年来的历练，让广州文德路小学在续古承今、继往开来的使命之旅中，朝着“办好一所学校，教好每一个学生”的目标不断迈进。文润德泽是一种文化，记录了文德人在“一切为了孩子未来”的道路上的不懈追求；文润德泽传递着一种理念，那就是用优良的文化教书育人；文润德泽成就着一份理想，那就是在教育改革实践

奥数.我的孩子要不要学?-写给困惑中的家长

本书联系实际，从理论高度分析：什么是奥数，学奥数有什么用，奥数学得好能说明什么，全民奥数热的根本原因是什么，学生间的竞争为何如此激烈，过度竞争的后果怎样，究竟该不该让自己的孩子去学奥数等问题。并给困惑中的家长可行的建议...

名师最有效的沟通细节

本书的基础为“新教育力”丛书中的《让学生主动说心里话——名师最有效的沟通艺术》。“新教育力”丛书2005年由九州出版社出版，该丛书面世以来，受到了广大教师的支持与好评，也收到了许多读者对丛书提出的宝贵意见和建议。为了紧跟新课程改革的步伐，在广泛听取了众多教师意见、总结新的教育情况、吸收新的教育成果的基础上，对本书进行了大幅度的修改。与原书相比，本书有着翻天覆地的变化。 一是对全书内容的编排整理。这也是此次修订最重要的改动。在这次

慢.悟理-中学物理重过程教学的探索

《慢悟理 中学物理重过程教学的探索/光禄坊教苑文丛》是作者从事多年中学物理教学和教研的经验总结，作者从“物理基础知识建构需要'慢'教学”“教与学的行为规范需要'慢'教学”“学生实验素养培育需要'慢'教学”“知识梳理与能力提升需要'慢'教学”和“中学物理重过程的'慢'教学实施举例”等五个方面，阐述在中学物理教学过程中应提倡'慢'教学，才能引导学生悟出物理原理、掌握物理知识，从而提高学生的科学素养...

义务教育阶段 学业标准与评价 小学数学

这套“义务教育阶段学业标准与评价丛书”的出版，为中小学各学科依据国家课程标准提升教学质量提供了重要的参照标准，也为“中国学生核心素养”在学科教学实践中的落实提供了可见的载体与现实的途径。　　这套丛书是北京市教育委员会委托项目“首都义务教育阶段学生学业标准的研究”的重要研究成果。此项研究的重要理念之一，是始终强调义务教育阶段学科学生学业标准是在新课程理念的指导下，对课程标准内涵的不断丰富；强调研制学业标准的目的在于改善和提高教师日常教学

幼儿园园长工作指南

由柳茹主编的《幼儿园园长工作指南/幼儿园岗位工作必备》主要从园长工作概述、办园思想与核心要务、规划计划与日常工作、对外联络与社会兼职四个板块对幼儿园园长工作进行论述。本书的每一部分都以一个故事或者问题情境导人，在正文的叙述中，我们主要采取了夹叙夹议的写作方式，理论与实践相结合，想法与案例相结合，有思考，有做法，支持读者将本部分的内容与自己的实际工作建立联系...

桃李争妍

从人生伊始受家庭影响成为教师，到一步步成为引领地方基础教育发展的名校校长，每一个故事都在字里行间展现着一位教育工作者的智慧和努力。 由陈晓所著的《桃李争妍／好校长系列／走进广州好教育丛书》一书清晰地回溯了陈晓女士作为一名教育管理者，在瞬息万变的时代里，在传统与现代的碰撞中，带着她对教育的执着梦想和对挚爱的教育事业的坚守，与她的团队一同思考、践行，去追寻教育的本源和真谛。“无作业日”的实施，还孩子更多的自主空间；系统的德育课程，赋

一名小学生主任的成长历练

本书以一位小学班主任三十年的工作历程中积淀的实践经验、教育案例、反思总结的基础上，道出了小学班主任对“班集体创建与班主任成长”的理性思考，阐述了班主任技能的关键要素与练就魔法，抒发了对学生惜苗护花的独特情感；描述了在专业成长道路上孜孜以求，砥砺前行的探索精神。书稿以真实故事、理论阐述、磁性文字，展现一位充满朝气与活力、热爱生活与工作的一线班主任职业成长的自豪感和专业历练的幸福感...

梦山书系 小学语文朗读要诀

本书面向广大的小学语文教师讲解小学语文教科书中名家名篇课文的朗读要诀及教学方法。本书针对朗读与朗读教学存在的问题，选取人教版小学语文若干名篇，析思想内容，谈朗读要诀，提教学建议，探朗读规律，让教师知其然并知所以然，读名篇举一能反三，提升能力，促进教学，顺利过关。...

小学语文卷-说课实战训练教程

我的语文故事-语文教与学的探究

作者杜虹从事语文教学已经二十六年，一直对课堂现场非常感兴趣，所以有做“课后记”的习惯，记录员教学课堂的一幕幕有意思的细节。在《我的语文故事》中，作者通过“讲述”的方式，还原教学现场，探讨如何利用学科教学，帮助学生发现自己，帮助学生通过汉字，走向文学，走向文化，逐渐形成自己的判断...

高教探索与中小学语文教学研究

《高教探索与中小学语文教学研究》是2014年广东省本科高校教学质量与教学改革工程立项建设项目“汉语言文学专业主干课程优秀教学团队”和广东省教育教学成果奖(高等教育)培育项目“'中国现当代文学'学科课程教学改革与实践研究”的成果之一，收纳了陈红旗教授和王晶教授的26篇论文，主要内容均与教育教学问题有关。本书的上编是“高校教育教学问题研究”，探讨了全球化背景下中国高校老牌专业结构调整与优化、地方本科院校办学特色的建构、创新创业教育实践、智

讲台,孩子和我

本文分诗情话忆、敬畏生命、真情沟通、成长路上、绽放精彩、漫天思雨六个部分，记录了一位优秀小学教师的积淀、成长过程。细细品味，这些细碎的故事里，一粒坚韧的种子政发芽、扎根、挺拔...

阅读.让教师遇见更好的自己

本书有助于教师明白阅读的重要性，阅读可以提升教师职业养成和教书育人理念，对一线教师有现实借鉴意义。本书还将有力促进学校组织一线教师开展阅读活动，让教师遇见更好的自己。...

网络效应与青少年教育

网络时代的来临给教育带来深刻的变革。本书分析了网络时代对青少年产生的负面效应，包括网瘾、网络霸凌、网络与家庭、网络与校园等方面，指出，父母与学校应该积极应对，引导孩子正确利用网络，爱上阅读，走出网络，实施体验教育，让孩子更健康地生活...

小学语文阅读教学研究

本课程以教育学、教育心理学相关理论为指导, 以小学语文课程标准与人教版小学语文教材为研究对象, 强调理论对教学操作的实际指导, 也强化实际操作中的理论升华, 力求通过理论与实践的结合, 提升师范生的阅读教学智慧和审辩式思维水平, 以更好的适应当前及未来的语文教育教学活动...

费斯廷格人际关系思想解析

利昂·费斯廷格，美国社会心理学家。1939年在纽约市立大学获学士学位，1940年和1942年在艾奥瓦大学分别获硕士学位和博士学位。先后在艾奥瓦大学、罗切斯特大学、麻省理工学院、密歇根大学、明尼苏达大学、斯坦福大学担任教学和研究工作。主要研究人的期望、抱负和决策，并用实验方法研究偏见、社会影响等社会心理学问题。1959年获美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖，1959年当选为美国艺术与科学院院士，1972年当选为美国国家科学院院士。费斯廷格

幼儿常见冲突解决策略

本书共五个专题, 专题一 幼儿常见冲突形式及特点 ; 专题二 解决幼儿冲突的通用策略--问题解决策略 ; 专题三 幼儿游戏冲突中的问题解决策略 ; 专题四 幼儿区域活动冲突中的问题解决策略 ; 专题五 幼儿日常生活冲突的问题解决策略...

疏通教育的任督二脉

宋为老师将自己的整个班主任工作形象地称为“打通教育的任督二脉”。这不是绝世武功秘籍的修炼，而是在寻找整个教育工作的着力点。是一个递进的层次，即如何抓住“通”与“同”这两个关键词，构建一种有序、有趣，同时又有意义的班级教育生活。――北京教育学院 张红教授 宋为老师在多年的班主任工作中，探索激励性、趣味性的班级评价，结合自身特长，开办“班级篮球社团”。用以评代管、以玩代看的方式走进学生心灵，疏通教育任脉；他联合学生家长创建班级博客，

建设者:2017年度教师-教师月刊-2017.12

《大夏书系·建设者：2017年度教师(教师月刊2017年12月刊)》发现、报道2017年年涌现出来的在不同方面取得突破并有所成就的教师、校长、教研员，探寻“好教师”作为“建设者”的关键内涵和突出表征，丰富人们对教师职业的认识，为广大一线教师树立“可以学”、“学得来”、“像他们那样我可以做到”的标杆。...

文字学ABC

《文字学ABC》是文字学的基础入门书。全书分上、中、下三篇。上篇主要讲文字的源流，包括文字通论、文字形音义的原起，以及文字的变迁、废弃和增加。对甲骨文、古文、篆文、隶书这些汉字发展的重要阶段，都做了简要的说明。中篇主要讲六书的条例，包括六书通论及各书的说解。对每一书都能条分缕析，结合具体的例字，说明其正例和变例。下篇是研究文字学的书目，相当于一个简明的文字学研究小史。全书虽只有数万字，文字学的重要内容都已涵盖其中。非卓然大家，不能有此

我不是班主任

管建刚是名师，更是人师。他以平等心、童心和孩子们相处，有魔力般地教学、育人，教孩子做事、做人。他不是班主任，却胜似班主任。...

作文聊天室下-特级绞死教你轻松学作文-3-6年级适用

本书内容新颖，形式活泼，运用平等和谐、轻松愉快的聊天形式，将原本抽象枯燥的作文知识转化为生动有趣的故事或有针对性的问题，激发读者求知兴趣，引发读者各抒己见，启发读者探求奥秘，开发读者创新意识。上册分为培养兴趣、重视积累、学会观察、锤炼词语、用心造句、写好片段、连段成篇、善于描写等部分；下册分为写好对话、学习表达、巧妙构思、精心选材、注意文采、勇于创新、端正文风、勤于修改、强化实践等部分。贯穿全书的一条红线是：激发兴趣，快乐作文，勤学多

目标引领:分层分类教作文 状物

著名教授倪文锦作序推荐 依据课程标准；由易到难；由扶到放 帮助广大小学语文教师更好地把握各类作文不同年级教学的度 ...

实用作文法

顾凤城著的《实用作文法》最早出版于1931年9月，是一本纲目清晰而又富有逻辑程序的写作指导书，也可以称之为一本体系完备的写作教科书。该书出自一位有着丰富文学创作体验的文人之手。像民国时期的许多写作教科书一样，这本书教学目标明确、清晰，教学内容具体、丰富，教学过程精细、有序，教学方法系统、简便，展现出丰富多彩的写作教育教学价值，很值得当代写作爱好者、写作教育教学者学习借鉴...