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一名小学生主任的成长历练 版权信息
- ISBN：9787560868134
- 条形码：9787560868134 ; 978-7-5608-6813-4
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
一名小学生主任的成长历练 本书特色
本书以一位小学班主任三十年的工作历程中积淀的实践经验、教育案例、反思总结的基础上，道出了小学班主任对“班集体创建与班主任成长”的理性思考，阐述了班主任技能的关键要素与练就魔法，抒发了对学生惜苗护花的独特情感；描述了在专业成长道路上孜孜以求，砥砺前行的探索精神。书稿以真实故事、理论阐述、磁性文字，展现一位充满朝气与活力、热爱生活与工作的一线班主任职业成长的自豪感和专业历练的幸福感！
一名小学生主任的成长历练 内容简介
本书以一位小学班主任三十年的工作历程中积淀的实践经验、教育案例、反思总结的基础上，道出了小学班主任对“班集体创建与班主任成长”的理性思考，阐述了班主任技能的关键要素与练就魔法，抒发了对学生惜苗护花的独特情感；描述了在专业成长道路上孜孜以求，砥砺前行的探索精神。书稿以真实故事、理论阐述、磁性文字，展现一位充满朝气与活力、热爱生活与工作的一线班主任职业成长的自豪感和专业历练的幸福感！
一名小学生主任的成长历练 目录
总序
前言
**章 在班集体的创建中历练
一、创建班集体的重要性
（一）什么是班集体
（二）创建班集体的意义
二、班集体创建的核心项目
（一）构建班集体共同的目标体系
（二）培养班集体的核心--小干部
三、创建班集体过程中的案例分享
第二章 在品行习惯培养中历练
一、小学生品行习惯的核心要素
（一）干干净净
（二）整整齐齐
（三）安安静静
（四）认认真真
（五）彬彬有礼
二、在品行习惯培养中的小招数
（一）文化浸润法
（二）自主参与法
（三）“五知道”养成法
三、培养小学生品行习惯的案例分享
第三章 在班集体活动组织中历练
一、班集体活动的举要
（一）班集体活动的定义
（二）班集体活动的价值
（三）班集体活动的特点
二、班集体活动的主要路径
（一）十分钟班队会
（二）主题班会
（三）主题谈话课
（四）主题实践活动
（五）仪式教育
（六）学习活动
（七）文体活动
（八）劳动活动
三、班集体活动的案例分享
（一）主题谈话课的活动案例
（二）主题班会的活动案例
第四章 在关爱个性发展中历练
一、值得关爱的个性学生
二、用爱与智慧为个性学生提供支持
（一）用心倾听，用爱沟通，用宽容呵护
（二）为个性学生提供宽松、和谐的班级氛围
三、个性学生教育案例分享
第五章 在家校协同教育中历练
一、在家校协同教育中的角色
二、协同家校教育合力的方法
（一）问卷交流
（二）建立家校空中走廊
（三）家访
（三）家长会
三、家校协同教育的案例分享
参考文献
后记
展开全部
一名小学生主任的成长历练 作者简介
蒋雯琼，上海市黄浦区曹光彪小学模范班主任，第三期“上海市普教系统名校长名师培养工程”德育二组学员；上海市班主任学科带头人，黄浦区德育学科带头人；第二、第三期上海市班主任带头人蒋雯琼工作室主持人，黄浦区德育名师工作室导师。曾荣获上海市模范教师、上海市“十佳”班主任、黄浦区中小学班主任工作能手等称号，辅导的微笑中队多次被评为市、区红旗中队，指导的学生中有多名上海市“十佳”好苗苗、上海市红领巾理事会理事、全国少代会代表，等。
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