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《新编音乐高考丛书:乐理》从音乐高考之乐理考试的要求及常见问题分析入手,引导学生从基本内容、基本练习、重点难点、考试方法分析、综合练习、高考试题分析等几个方面循序渐进地进行系统的学习...
本书从关注学生认知的态度与感受出发,立足于提高教师使教学生动化的技巧与能力,精选名师创设生动课堂的经典案例,并配以详细而深刻的案例分析,最后还提出了使教学更生动的方法与措施,为一线教师创设生动的课堂教学提供了很好的理论支持与范例...
《青蓝工程专业能力必修系列:高中化学教师专业能力必修》分为上下两篇共八个专题,上篇的主题是“高中化学教师专业发展的知识储备”,下篇的主题是“高中化学教师专业发展的技能修炼”。上篇“高中化学教师专业发展的知识储备”主题包括四个专题:专题一:理解高中化学课程的价值,专题二:感
本书的出发点是让青少年尽早了解自己在一生中都需要培养哪方面的智慧,如希望是幸福的灯塔;诚实是最正确的选择等。该书列举了在生活中需要的智慧,它对青少年今后的发展与成功有着非常重要的启示作用...
本书介绍了作者自创的中学物理教学法——内核探究教学模式,它以知识的建构性和认识的突破性为理论基础,强调接受式学习和探究式学习相结合的一种模式。书稿介绍了这种教学模式的基本步骤、整体设计、课堂讨论、教师调节,并列举了课堂教学实例,以利于读者理解和借鉴...
本书从音乐高考之视唱练耳考试的要求及常见问题分析入手,引导学生从基本内容、基本练习、重点难点、考试方法分析、综合练习、高考试题分析等几个方面循序渐进地进行系统的学习。 ...
《钢琴》从音乐高考钢琴考试的要求及常见问题分析入手,由西南大学音乐学院资深钢琴教师钟莹、胡雷、吕德玉编写,引导学生从基本弹奏姿势和弹奏方法,读谱、练习与背谱,正确分析和理解作品,增强弹奏表现力,考前准备,曲目选择这几大方面循序渐进地进行系统的学习。所附乐曲分为初级、中级、
张兴堂编著的《改变从素养开始--小学语文高效课堂新探》分15章,包括:第一章教育理论素养建构;第二章小学语文名师导读;第三章汉语拼音素养与教学指导;第四章语言文字素养与教学指导;第五章朗读素养与朗读教学指导;第六章阅读素养与教学指导;第七章习作素养与教学指导;第八章口语交际素养与教学指导;第九章综合性学习素养与教学指导;第十章写字书法素养与教学指导;第十一章备课与板书素养与教学指导;第十二章作业布置素养与教学指导;第十三章听评课、说课
“我们的父母为了生计外出打工,用勤劳和智慧获取家庭收入,为经济发展和社会稳定作出了贡献,但我们却留在农村家里,与父母相伴的时间微乎其微。我们本应该是父母的掌上明珠,可如今却成了一个特殊的群体——留守儿童。 正处于成长发育的关键时期,我们却无法享受到父母的引导和帮助,成长中也缺少父母的关注和呵护,我们曾迷茫过、彷徨过、胆怯过,甚至一度迷失自己。无邪的眼睛里多了一份深邃,天真的笑容里也多了一份悯怅。或许有一种幸福叫等待,路的尽头
本书的基础为“新教育力”丛书中的《让每个孩子都成为好学生——名师的人格教育力》。“新教育力”丛书2005年由九州出版社出版,该丛书面世以来,受到了广大教师的支持与好评,也收到了许多读者对丛书提出的宝贵意见和建议。为了紧跟新课程改革的步伐,在广泛听取了众多教师意见、总结新的教育情况、吸收新的教育成果的基础上,对本书进行了大幅度的修改。与原书相比,本书有着翻天覆地的变化。 一是对全书内容的编排整理。这也是此次修订最重要的改动。在这次
本书立足于针对同一问题为小学数学教师提供不同的教学方法,让教师从中选择、学习适合自己教学风格与思想的方法,并在比较中反思、提高。如在“认识整万数”“圆的认识”“百分数的认识”等问题的教学中,分别选取了两三位名师的教学实录,不仅配有两位名师在课前的对教学的思考,还有他们自己在课后深刻的反思以及相关专家的精彩点评,总结出了教学相关问题的有效策略和方法...
教师角色在以人为本的教育理念下发生了重大的变化,教师的素质和能力也面临更高的要求。如何弘扬、培植学生的主体性、增强学生的主体意识、发展学生的主体能力、塑造学生的主体人格等问题成为教师在目前教育中亟待解决的难题。《名师工程》丛书以教育管理者和教师为主要读者对象,通过教师综合素质的提高而将人本教育的思想落实到教育实践中,真正实现教育培养人、塑造人、发展人的本质要求...
本书从对知识的体验与运用的角度出发,立足于提高教师使教学生活化的技巧与能力,精选名师生活化教学的经典案例,并配以详细而深刻的案例分析,最后还提出了使教学生活化的方法与措施,为一线教师营造生活化的课堂提供了很好的理论支持与范例...
“教育大计,教师为本。”课程改革的有效实施和素质教育的贯彻落实需要一支高素质、专业化的教师队伍做支撑。教师的专业化发展在我国历来受到高度重视,但今天我国教师的专业化水平与社会的现实需求和时代的进步,特别是与教育改革发展的需要还存在着较大的差距...
本书为“四川美术高考系列丛书”之一,分为五章:1.速写的基础知识;2.速写的绘画步骤;3.四川高考速写的特殊性;4.高考状元谈高考;5.速写作品赏析。本书着重在“情景速写”上下功夫,尤其针对根据“文字命题”与“指定图片命题”进行重点讲解与示范;归纳出四川美术高考“速写”出题的规律性与特殊性,紧扣考点并具有预测高度准确的“前瞻性”;选入众多不同绘画风格的优秀范画为考生提供了较好的参照与指引...
该书针对留守儿童在成长过程中可能遇到的问题,分类加以指导。全书共包括5篇内容,分别是:第一篇,我的学习我做主。主要引导留守儿童养成良好的学习习惯,特别是解决他们在缺乏家长管护的情况下克服学习上不专注、不用心的问题。第二篇,人际交往,心灵的雨露阳光。该篇主要教育留守儿童如何正确处理人际关系。第三篇,行动,立身之本。该篇主要引导留守儿童养成做事情及时主动的好习惯,遇到困难不推脱、不撒谎、不退缩。第四篇,抓住情绪的精灵。该篇主要内容是引导留
《青蓝工程专业能力必修系列:高中信息技术教师专业能力必修》针对该学段、该学科的教学所需的基本知识和内容等。“技能修炼”部分主要针对教学设计、目标把握、教学实施与教学评价等专题展开论述。每个专题下根据学科特点和当前教学实际设有几个小话题,以案例导入或结合案例的形式阐述教师教学所必需的技能以及形成这些技能所需要的方法和途径等。本书具有权威性、系统性和普适性,希望对广大教师,特别是青年教师的专业成长能有实实在在的帮助...
《青蓝工程专业能力必修系列:高中数学教师专业能力必修》严格遵循课程标准规定的教学内容,立足于高中数学骨干教师的研修与训练,从初高中数学内容、教学特点的比较中,努力反映高中数学学科的特点,探索在理论指导下的高中数学教学实践行为的合理性,让读者在高中数学教学专业发展的一些关键点上获得一定的进步...
《青蓝工程专业能力必修系列:高中地理教师专业能力必修》立足于提高中地理教师的专业能力水平,从丰富他们的常识性知识和提高教育教学技能出发,将内容大致分为“知识储备”和“技能修炼”两大部分。其中“知识储备”部分包括对高中地理课程价值的理解与认识;课程的主要精神;针对高中地理教学教师所需的基本知识。“技能训练”部分主要包括教学设计、目标把握、教学实施与教学评价等专题。每个专题下主编根据高中地理的学科特点和当前教育教学实际,自设几个小话题,以
《青蓝工程专业能力必修系列:高中历史教师专业能力必修》立足于提高中历史教师的专业能力水平,从丰富他们的常识性知识和提高教育教学技能出发,将内容大致分为“知识储备”和“技能修炼”两大部分。其中“知识储备”部分包括对高中历史课程价值的理解与认识;课程的主要精神;针对高中历史教学教师所需的基本知识。“技能训练”部分主要包括教学设计、目标把握、教学实施与教学评价等专题。每个专题下主编根据高中历史的学科特点和当前教育教学实际,自设几个小话题,以
在我们成长的过程中,你是否对自己的身心变化感到困惑和好奇?在生活中遇到各种困难和问题,你是否知道如何正确地应对吗?我们都希望成为受到他人赞赏的美丽女孩,但你知道如何才能做到吗?女孩们,请你翻开高雪梅主编的这本《美丽女孩修炼手册》,《美丽女孩修炼手册》中的“心理透视”、“生活魔方”、“心理驿站”、“心灵鸡汤”将教你怎样做一个美丽的女孩...
《青蓝工程专业能力必修系列:高中语文教师专业能力必修》从“知识储备”和“技能修炼”两个维度展开论述(个别学科根据自身特点在目录形式上略有不同)。“知识储备”部分一般包括:①对学科课程价值的理解与认识;②修订后课标(义务教育)的主要精神;③针对该学段、该学科的教学所需的基本
《青蓝工程专业能力必修系列:中学体育教师专业能力必修(适应初高中)》立足于提高中学体育教师的专业能力水平,从增加他们的常识性知识和提高教育教学技能触发,将内容大致分为:“知识储备和”和“技能修炼”两大部分。其中,“知识储备和”部分包括对中学体育课程价值的理解与认识;课程的主要精神:针对中学体育的教学教师所需的基本知识。“技能修炼”部分主要包括教学设计、目标把握、教学实施与教学评价等专题,自设几个小话题,以案例导入成结合案例的形成来阐述
教育部基础教育课程教材发展中心组编的《初中历史教师专业能力必修》针对该学段、该学科的教学所需的基本知识和内容等。针对教学设计、目标把握、教学实施与教学评价等专题展开论述。每个专题下根据学科特点和当前教学实际设有几个小话题,以案例导入或结合案例的形式阐述教师教学所必需的技能以及
本书是青蓝工程系列丛书之一,面向小学语文一线教师尤其是新入职教师讲述如何在教学实践中落实新课标。书稿主要按每一个教师的经典课堂划分单元,每一个单元分为“经典课堂回放——教学反思——专家点评”三部分。“经典课堂回放”部分,详细描述了名师讲课的精彩过程,并注重对教学细节的分析。“教学反思”部分,对课前的教学准备、所思所想,课后的教学效果及反思等进行论述。“专家点评”部分,点评出课堂中都蕴含了哪些先进的教育教学理论,这些教育教学理论又是如何
本书强化流畅表达交际训练, 弱化相关理论知识, 重点引导学生在具体情境中进行流畅表达交际实践, 在实践中学会表达与交流。全书加强对学习过程的跟踪指导和学习效果的评价激励, 让每个学生在练习中体会, 在评价中成长...
《名师工程教育探索者书系·鲁派名师系列:追问历史教学之道》对历史的学科价值、历史课堂的现状、作者的教师职业成长之路、对教师职业生涯的反思、如何利用多种现代化工具进行教学、如何提高学生学习能力、从哪些角度观察和学习历史、学历史要博还是精、如何面对高考、历史教学的误区等问题进行了详细的论述,并通过大量的案例和史实对这些问题进行了说明。《名师工程教育探索者书系·鲁派名师系列:追问历史教学之道》语言流畅,图文并茂,有助于给历史教师以全新的教学
《青蓝工程名师落实艺术系列:名师落实艺术(小学语文阅读卷)》立足于提高一线语文教师教学“阅读教学”的艺术与水平,按每一个教师的经典课堂划分单元,每一个单元分为“经典课堂回放——教学反思——专家点评”三部分。“经典课堂回放”部分,详细描述了名师讲课的精彩过程,并注重对教学细节的描述。“教学反思”部分,对课前的教学准备、所思所想,课后的教学效果及反思等进行论述。“专家点评”部分,点评出课堂中蕴含的先进的教育教学理论,这些理论又是如何在
《素描攻略(四川美术高考攻略)》的编著者钟世全与参编者均是在美术高考培训方面具有多年成功教学经验的专家,他们有着成熟的教学体系与优异成绩,是本教材高质量的最佳保证。本书不仅适用于四川本地考生,也适用于参加四川美术类院校校考的省外考生,同时,可成为美术考前培训教师的教辅材料,当然,也能成为考生家长了解四川美术高考的指南...
《青蓝工程名师新课标落实艺术系列:名师新课标落实艺术(小学语文习作卷)》立足于提高一线语文教师教学“习作教学”的艺术与水平,按每一个教师的经典课堂划分单元,每一个单元分为“名师简介——教材分析——课堂实录——教学反思——专家点评”三部分。“课堂实录”部分,详细描述了名师讲课的精彩过程,并注重对教学细节的描述。“教学反思”部分,对课前的教学准备、所思所想,课后的教学效果及反思等进行论述。“专家点评”部分,点评出课堂中蕴含的先进的教育教学
本书将中学语文教学中的问题教学,分为“主问题”和“问题群”来进行研究,具有一定的创新性。编写时,作者首先辨明了问题群、主问题各自的定义、内涵和特征,然后以课堂教学实践为例,分别展示了如何在课堂中利用“问题群”和“主问题”进行教学...
教育部基础教育课程教材发展中心组编的《小学品德生活与社会教师专业能力必修》针对该学段、该学科的教学所需的基本知识和内容等。“技能修炼”部分主要针对教学设计、目标把握、教学实施与教学评价等专题展开论述。每个专题下根据学科特点和当前教学实际设有几个小话题,以案例导入或结合案例
唐宏伟主编的这本《色彩》系统地讲解色彩基础知识、色彩绘画的基本规律、色调训练、色彩静物综合练习与方法、色彩风景的步骤与方法,具有系统性、知识性、对话性、作品可临摹性,讲述知识,分享经验。本书的编撰集合了全国优秀美术高考培训机构的优秀作品,是他们多年教学心得的结晶,并根据近年来色彩考试的变化对考生有针对的进行训练,可以给广大考生和师生提供很好的参照作用...
《班级团体心理辅导的设计与操作/名师工程教育心理系列》编著者胡朝兵、张兴瑜。 本书对班级团体心理辅导的概念与类型、特点与功能、目标与原则等进行概述,对其理论基础进行详细阐释,对其影响因素进行具体分析,对班级团体心理辅导技术进行逐一讲解。特别是班级团体心理辅导的设计与操作、案例示范、研究设计等,对于心理学专业学生、心理咨询师、心理健康教育教师、班主任及科任教师、教育管理工作者等都具有重要的指导意义...
《鲁派名校系列·名师工程教育探索者书系·博弈中的追求:一位中学校长的零作业抉择》中就“零”作业的产生背景与意义、“零”作业下的教学改革范式创新、“零”作业,解放教师职业生命兴趣 、“零”作业,让学生活出生命的味道、“零”作业背景下学校文化生成与发展等问题进行了详细的论述,并通过大量案例对这些问题进行了说明。书稿语言流畅,通俗易懂,能够使学校管理者或者一线教师更加深刻地理解“零”作业这一理念,从而对素质教育及其实施有更深的体会...
本书为“四川美术高考系列丛书”之一,分为六章:1.色彩的基础知识;2.色彩的单体绘画;3.色彩的绘画步骤;4.四川高考色彩的特殊性;5.高考状元谈色彩;6.色彩作品赏析。本书在讲解色彩基础知识的前提下,着重在“应用与变通”上下工夫,尤其针对根据“色彩文字命题”与“指定图片命题”进行重点讲解与示范;归纳出四川美术高考“色彩”出题的规律性与特殊性,紧扣考点并具有预测高度准确的“前瞻性”...
本书主要内容包括: 感恩的心、青春拒绝诱惑、心胸宽广好人缘、尊重让心贴得更近、让自信伴我成长、挫折是最好的礼物、明确目标 砥砺前行等...
本书稿由语文教学文本解读10篇、创意设计11篇、课堂实录10篇组成。书稿的作者,江苏省南京外国语学校教师、中学高级教师柳咏梅老师,结合自己多年的教学经验和教学反思,对语文课堂中的创意设计和课堂演绎等,进行了解读、分析。本书稿语言通俗易懂,视角新颖,不仅适合广大语文教师参考阅读,也适合所有教育工作者阅读借鉴...
“自学”“读讲”“实践”三个环节环环相扣,一气呵成。通过一篇课文,学生就能完成一个独立目标的训练;通过一册课文,学生就能完成一个学段目标的训练。《名师工程创新课堂系列·小学语文“三环节”阅读教学法:自学、读讲、实践》对“三环节”阅读教学法的内涵、实施策略进行了详细的解读,并提出了各年段相应的教学方案,我们相信这会对广大一线教师的课堂实践有实际的帮助...
本书结合当前大学生的心理特征、心理发展规律和大学生迫切的心理需求,主要介绍了11章的内容,包括:绪论、大学生的入学适应、大学生的自我认知、大学生的学习管理、大学生的情绪管理、大学生的挫折应对、大学生的人格培养、 大学生的人际关系、大学生的恋爱与性、大学生的求职心理、心理咨询与危机干预...
本书针对新入职或入职不久的初中地理教师编写的,上篇“知识储备”主要分为“对初中地理课程价值的理解”“对学科核心知识的掌握”“对学科专业技能的训练”三个专题,介绍了初中地理教师上好地理课必须具备的知识储备;下篇“技能修炼”主要分为“教材的整体把握”“教学目标的确定”“教学设计”“教学方法选择”“课堂实施过程”“课程评价与诊断”“地理资源开发”七个专题进行论述...
本书从对知识的延伸与扩展出发,立足于提高教师使教学和知识发散的技巧与能力,精选名师创设发散化教学的经典案例,并配以详细而深刻的案例分析,最后还提出了使教学发散化的方法与措施,为一线教师进行发散化的课堂教学提供了很好的理论支持与范例...
本书是作者对昆虫最直观的研究记录。全文大量篇幅介绍了昆虫的生活习性...
《跟挫折说再见(第2版)》从心理学的角度出发,对青少年学生常见的考试失败、交友不慎、人际关系紧张、疾病、外貌不美等带来的挫折心理进行了详细分析,并提出了切实可行的建议,能够帮助青少年正确面对挫折,教给他们应对挫折的技巧和方法,从挫折中成长,获得坚强勇敢的个性品质...
青少年时期,是个体心理发展的关键时期,各种心理品质在这个期间得到快速发展,也很容易出现各种各样心理困惑或者困扰。自卑是青少年比较容易出现心理心理障碍,如果不加以争取引导,影响到青少年心理健康成长。《跟自卑说再见(第2版)》用图文并茂的方式,向青少年介绍自卑产生的原因、自卑的种类、如何克服自卑获得自信的心理学技巧方法,全书通俗易懂,可读性强,可以帮助青少年学生克服成长中遇到的心理困惑,帮助其塑造积极自信的个性品质...
《小学数学文化丛书:科学与数学》深入浅出的数学类科普读物,将深奥的教学内容转化为生动有趣的故事,旨在为小学生自学提供蓝本,为家长辅导提供参考,为教师辅助教学提供支撑。书中图文并茂,以彩色连环画的形式呈现,语言通俗易懂,富有童趣,符合小学生的心理认知特点...
本书分为管理篇、教育篇、保育安全篇、环境创设篇、家园共育篇五篇,主要内容包括:幼儿园管理的要素、原则、任务和目标;幼儿园资源及保教队伍的管理;幼儿园管理工作评价等...
《唤醒生命的对话(孙建锋语文教学手记)》分为文本解读、阅读教学、口语交际、习作教学、课堂分析五部分,内容涉及语文教师怎样与文本对话,对话理念在阅读教学方面的运用、口语交际中怎样运用对话策略等语文教学的方法策略,每一部分都有教学案例,有作者的反思,有对当下教育教学理论的分析。全是从“对话教学”入手,注重理论与实践的结合,探讨语文教学的革新之路...
缪哲 著
刘争争
老王子
汪曾祺
梁实秋
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
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