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本书为“青少年阅读欣赏”丛书品种之一, 按社会、时事、人物3个主题为分类,将45篇东西方优秀新闻作品分为:擦亮“新闻眼”:洞悉社会百态;透视“多棱镜”:追踪时事热点;聚焦“众生相”:剖析人物万象。本书旨在从鉴赏角度对不同类型的新闻作品典型篇目进行介绍,以期扩大青少年阅读面,提高其鉴赏能力,并培养良好的文学素养及积极的人生观...
高中新课程改革对班主任提出了许多新的要求和挑战。在这种背景下,班级教育如何体现新的教育要求,走进学生的心灵,提高教育的实效性;班级活动的设计和组织如何反映新的教育理念,遵循青少年学生身心发展规律;班级管理怎样进行模式创新,适应行政班、教学班、必修课、选修课等新的教学变化;班主任怎样实现教育理念、教育行为、教育角色的转变等。这些都是班主任工作需要重新审视或探讨的新课题...
《中国百年幼儿园课程的价值审思:基于课程文本的分析》对我国百年来幼儿教育现代化历程中课程价值取向的形成和表征进行了较为全面深刻的历史分析,并纵向比较了流变态势,进行了相关总结和反思。《中国百年幼儿园课程的价值审思:基于课程文本的分析》研究视角新颖,以价值取向切入,不同于一般的针对课程内容、政策等的研究。《中国百年幼儿园课程的价值审思:基于课程文本的分析》所构建的幼儿园课程价值取向分析框架和指标体系具有比较严密的逻辑性和较强的解释力
严欣平、王光明编著的《地方本科院校教学质量保障体系研究--以重庆科技学院为例》成书思路和主要内容为:梳理既有研究成果——达成质量共识——分析研究质量生成过程——寻找影响质量的关键控制点——建立关键质量控制点的质量标准——收集关键控制点的质量信息——实施关键控制点质量评价——反馈并应用于质量管理调控——质量持续改进提高。在达成质量具有效用二象性共识基础上,推衍知识转化是教学质量生成的本质,从重庆科技学院实际出发,制订符合地区发展和自身定
本书紧紧抓住最新的教育理念,以广大教育管理者和教师为主要读者对象,通过总结名师创新经验、先进理念,宣传名师的核心教育力,在教育实践层面切实推动从教者职业素养的提升。 全书采用通俗的创作方法,把死板的道理鲜活化,以案例为主,解说、评点、分析为辅,把最先进的教育理念和方法融入有趣的情境中,让读者更充分地领会先进、有效的教学艺术...
教学核心理念的改变促进了教学管理理念和模式的变革。在高中教学管理中,如何做到“以人为本”,实现制度化和人性化的完美结合?如何促成多元参与、开放、动态的教学管理?在提倡素质教育和人本教育的形势下,学分制管理究竟应该怎样进行?本书从课程管理、教学质量检测与评价、教师管理制度、学校课程资源管理等方面入手,提出了教学管理创新的典范模式,以生动的细节案例和理论分析,为新形势下的高中教学管理改革提供了有益的借鉴和参考...
提出了使知识易学的各种转化知识的方法,辅之以名师教学的经典案例,使我们的教学更加轻松、有效。 陌生知识熟悉化、枯燥知识趣味化、抽象知识形象化、繁琐知识简洁化、混淆知识明晰化、复合知识解构化、孤立知识关联化、重点知识探究化、引申知识理解化、分散知识结构化、基础知识深刻化、难点知识精细化、类同知识归一化、核心知识发散化、静态知识泛迁化等等...
本书紧紧抓住最新的教育理念,以广大教育管理者和教师为主要读者对象,通过总结名师创新经验、先进理念,宣传名师的核心教育力,在教育实践层面切实推动从教者职业素养的提升。 该书采用通俗的创作方法,把死板的道理鲜活化,以案例为主,解说、评点、分析为辅,把最先进的教育理念和方法融入有趣的情境中,让读者更充分地领会先进、有效的教学艺术...
本书汇集在教育改革与实践中涌现的先进理念、成果和方法,经过专家认真遴选、评点总结而成,代表了目前教育实践中先进的教育生产力,具有时代前沿性,是广大一线教师学习、借鉴的好素材。 全书采用了通俗的创作方法,把死板的道理鲜活化,把教条的写法改变为以案例为主,分析、评点为辅,把最先进的教育理念和方法融入有趣的情境中。经典的案例,情境式的叙述,流畅的语言,充满感情的评述,发人深省的剖析,娓娓道来、深入浅出,让教师更充分地领会先进、有效的
本书汇集了在教育改革与实践中涌现的先进理念、成果和方法,经过专家认真遴选、评点总结而成,代表了目前教育实践中先进的教育生产力,具有时代前沿性,是广大一线教师学习、借鉴的好素材。 全书采用了通俗的创作方法,把死板的道理鲜活化,把教条的写法改变为以案例为主,分析、评点为辅,把最先进的教育理念和方法融入有趣的情境中。经典的案例,情境式的叙述,流畅的语言,充满感情的评述,发人深省的剖析,娓娓道来、深入浅出,让教师更充分地领会先进、有效
本丛书以教育管理者和教师为主要读者对象,通过教师综合素质的提高而将人本教育的思想落实到教育实践中,真正实现教育培养人、塑造人、发展人的本质要求。 丛书选题的最大特点就是系统、全面地针对教师教育能力的提升而展开。施教者的能力决定教育的效果,教育改革的落实、教育效果的提高无不体现在教师身上。 丛书采用了通俗的创作方法,把死板的道理鲜活化,把教条的写法改变为以案例为主,分析、评点为辅,把最先进的教育理念和方法融入有趣的情境中。经
努力培养高质量的人才是学校的根本任务,而学校培养高质量人才的最重要途径就是教学,所以,教学质量的高低就成为学校能否培养出高质量人才的关键所在。 本书作者立足于提高小学语文的教学质量,从多个方面出发来谈提高小学语文教学质量的关键策略,如汉语拼音教学中的教学策略,识字与写字教学中的如何指导写字课,阅读教学中的如何实现学生、教师、文本间的对话,写话与作文教学中的如何指导学生进行个性化写作,口语交际教学中的如何实现多向互动,综合性学习
《名师工程创新语文教学系列》采用了通俗的创作方法,把死板的道理鲜活化,把教条的写法改变为以案例为主,分析、评点为辅,把最先进的教育理念和方法融入有趣的情境中。经典的案例,情境式的叙述,流畅的语言,充满感情的评述,发人深省的剖析,娓娓道来、深入浅出,让教师更充分地领会先进、有效的教育方法。 本书为其中之一的《小学语文(名师魅力课堂激趣艺术)》分册,介绍了赵志祥、周益民等名师的教学方法...
当前,以人为本的教育理念正在逐步深化,素质教育以及基础教育课程改革不断推进。在这场深刻又艰苦的教育改革中,涌现了无数甘为人梯、乐于奉献的优秀教师。他们积极探索、更新观念、敢于创新、善于改革,在实践中创造性地发展、总结了很多先进的教育思想、教育理念;创造性地开发了很多新的教学模式、教学内容和教学方法。这些新思想、新模式、新方法在实践中极大地提高了教学质量,是教育改革实践中的新内涵和宝贵财富。这些优秀教师就是我们的名师,这些新内涵就是名
李力加、高旭彬等合著的《美术教育实习》的内容以中小学美术课堂教学活动能力培养的真实案例为主,通过学习,使实习美术教师了解美术课程标准与不同学校美术课堂教学实践直接相关的课程设置、课堂教学计划、备课与教学实施、课后教学反思、甚至教学管理等内容,初步尝试与研究各种类型的美术教学行为及过程。本书的编写从实效性出发,针对实习美术教师需要初步把握的实际课堂教学的具体操作方式,以提升实习美术教师课?教学实践能力、反思能力为总目标。 美术教育实
作文教学是小学语文教学的重点和难点。本书由李素环所著,针对作文教学的重难点提出了教学的三十六锦囊,如回归原点,探究写作缘由;因需而作,作文为生活服务;写好句子,迈出习作第一步;无话可写,伸出小手去做做等,为一线小学语文教师的作文教学提供了有效的借鉴...
“亲其师,信其道。”教学成功的秘诀之一,就是做学生最喜欢的老师。《做最受学生欢迎的老师()》由赵馨、许俊仪编著,提出了二十八种学生最喜欢的老师类型,包括具有教学机智的老师、善于调动课堂气氛的老师、知识渊博的老师、尊重学生的老师等,为一线教师的成长提供了宝贵的借鉴...
本书共分为四章,主要内容包括:研究性学习概论;教学实践活动中的研究性学习;研究性学习的运行机制;研究性学习的误区及其对策...
《名师工程思想者系列·心根课堂:让教育随学生心灵起舞》从生命与心灵的演进讲起,分析了行为、大脑和心灵的关系,心理世界的特征,继而指出人的心灵也有“根”,心根关涉人的幸福,个体知识是心根的重要组成部分,并对人的心根,尤其是儿童心根的隐秘世界和生长之道等进行了探讨。用生动的实例和故事说明:真正意义上的教育,直抵每个人生命中的心根...
《青蓝工程专业能力必修系列:初中语文教师专业能力必修》针对该学段、该学科的教学所需的基本知识和内容等。“技能修炼”部分主要针对教学设计、目标把握、教学实施与教学评价等专题展开论述。每个专题下根据学科特点和当前教学实际设有几个小话题,以案例导入或结合案例的形式阐述教师教学所必需的技能以及形成这些技能所需要的方法和途径等。《青蓝工程专业能力必修系列:初中语文教师专业能力必修》具有权威性、系统性和普适性,希望对广大教师,特别是青年教师的专业
《青蓝工程专业能力必修系列:高中物理教师专业能力必修》严格遵循课程标准规定的教学内容,立足于高中物理骨干教师的研修与训练,从初高中物理内容、教学特点的比较中,努力反映高中物理学科的特点,探索在理论指导下的高中物理教学实践行为的合理性,让读者在高中物理教学专业发展的一些关键点上获得一定的进步...
《青蓝工程专业能力必修系列:高中英语教师专业能力必修》立足于提高中英语教师的专业能力水平,从丰富他们的常识性知识和提高教育教学技能出发,将内容大致分为“知识储备”和“技能修炼”两大部分。其中“知识储备”部分包括对高中英语课程价值的理解与认识;课程的主要精神;针对高中英语教学教师所需的基本知识。“技能训练”部分主要包括教学设计、目标把握、教学实施与教学评价等专题。每个专题下主编根据高中英语的学科特点和当前教育教学实际,自设几个小话题,以
《名校工程职教创新系列:中国职业教育名校/名校长创新管理评析(实训基地建设卷)》是职校管理或校长管理案例研究的一次初步性尝试,也是2010年以来全国中职校长改革创新研究班的一个延展性成果。正是基于上述考虑,由国家教育行政学院职教研究中,心牵头组编。全国各地中等职业学校(几
青少年时期, 是个体心理发展的关键时期, 他们好奇心强, 喜欢尝试, 由此也容易染上各种不良嗜好。本书采用图文并茂的方式, 用青少年熟悉的故事情境, 给他们讲述不良嗜好对个人成长的负面影响, 教给他们远离不良嗜好的方法, 帮助他们远离不良嗜好, 获得个性的全面和谐发展...
本书从“凝望书海是语文教师潜伏的方式”“依偎教育是语文教师成长的基石”“触摸教学是语文教师习惯的行为”“拥抱课堂是语文教师亮剑的战术”“亲吻作文是语文教师修炼的功夫”“点亮学生是语文教师的特殊使命”“种植诗歌是语文教师的美丽梦想”等七个角度书写了作者对...
《名校工程职教创新系列:中国职业教育名校/名校长创新管理评析(特色专业卷)》是职校管理或校长管理案例研究的一次初步性尝试,也是2010年以来全国中职校长改革创新研究班的一个延展性成果。正是基于上述考虑,由国家教育行政学院职教研究中,心牵头组编。全国各地中等职业学校(几乎均
《名校工程职教创新系列:中国职业教育名校/名校长创新管理评析(师资建设卷)》是职校管理或校长管理案例研究的一次初步性尝试,也是2010年以来全国中职校长改革创新研究班的一个延展性成果。正是基于上述考虑,由国家教育行政学院职教研究中,心牵头组编。全国各地中等职业学校(几乎均为国家级重点校)-踊跃参与,形成这套《中国职业教育名校 名校长创新管理评析》系列丛书。其整体构思是:中等职教是主体,职校校长是主角,学校管理是主题,10个管理板块是重
《中国职业教育名校名校创新管理评析(学校管理卷)/名校工程职教创新系列》编著者吴文鹏等。 本丛书是职校管理或校长管理案例研究的一次初步性尝试,也是2010年以来全国中职校长改革创新研究班的一个延展性成果。正是基于上述考虑,由国家教育行政学院职教研究中,心牵头组编。全国各地中
“名校工程职教创新系列”是职校管理或校长管理案例研究的一次初步性尝试,也是2010年以来全国中职校长改革创新研究班的一个延展性成果。《名校工程职教创新系列:中国职业教育名校/名校长创新管理评析(特色德育卷)》是其中一册,内容包括以学生为本,从细微处入手,抓好德育建设——浙
《名校工程职教创新系列:中国职业教育名校/名校长创新管理评析(校企合作卷)》是职校管理或校长管理案例研究的一次初步性尝试,也是2010年以来全国中职校长改革创新研究班的一个延展性成果。正是基于上述考虑,由国家教育行政学院职教研究中,心牵头组编。全国各地中等职业学校(几乎均
高校作为向社会输送人才的重要基地,应致力于帮助毕业生树立正确的就业择业观念,掌握就业技巧,提高就业成功率,提升职业适应能力。本书以高校毕业生职业规划与就业指导为主线,宏观上重分析,微观上重指导,理论分析与技术指导并举,在内容编排上通过“案例故事”“励志名言”“实践之窗”“思考与实践”等方式,以实用、实例、实际、实务为编写特色,向学生传达就业政策,传授就业基本知识与技能,传递职业发展正能量。 黄婷、谢琴编著
本书以新课改精神为指导, 找准师范教育与基础教育的对接点, 以教会师范生“会教”为编写宗旨, 案例丰富, 理论的介绍从实践需求与实践运用出发。主要包括: 中学历史教学设计的基本理论、史学理论与教学设计、中学历史课程标准与教学设计、中学历史教材与教学设计、高中历史...
本书内容包括:传承与超越:石梅的立校之本;首善德育:远大前程的基石;儿童立场:于细微处关怀生命;缤纷课堂:科学与人文并举;争鸣研究:让另一种声音执勤等...
理想的语文教学,要带领学生走进母语文化,汲取母语精神,继承民族睿智,使其享受学习语言和表达语言的快乐。 本文从教学语言、语感训练、生活拓展、文本研读等六个方面,从理论与实践结合的角度,介绍了彰显语文魅力、引领学生享受语文的教学艺术...
《声乐教程(3)》系学前教育音乐专业系列教材,供高校学前教育学生三年级使用。内容包括三部分:声乐基础知识、发声与发声练习曲、中外和少儿合唱歌曲等,如中外歌曲:《我爱你,塞北的雪》、《梧桐树》、《请告诉我》,少儿合唱歌曲:《星星索》、《田野静悄悄》、《肯塔基老家乡》等...
本书重点围绕我国的高等教育质量进行研究,首先分析了当前我国高等教育规模迅速扩大,教育质量问题日益呈现数量增加、类型增多、影响增强等现实问题,以及这些问题的成因;其次运用教育学、心理学的基本理论,采用文献分析法、案例实证分析法等,分别从教育发展的内涵、高等教育的实施基础、高校的组织管理、师资队伍建设、员工绩效评价等方面进行探讨;很后,提出了行之有效的提升高等学校教育质量的意见建议。 本书对于帮助教师提升自身素质、教学水平,从而促进我国高
本书聚焦“习作内容具体, 感情真实”这一课程标准明确的小学习作教学首要目标, 研究在普通教师、普通学生的常态教学背景下的实施策略, 分上、中、下三篇, 阐述了“习作内容具体”的内涵、意义及其教学基本理念, 并从指向习作改善阅读教学和优化习作教学等方面对实现习作内容具体目标进行了路径探索...
本书由西南大学文学院副院长张春泉写就。作者主要研究方向为语言学、普通逻辑、语用学、汉语语义学、修辞心理学、文化语言学。论文《修辞与科学知识传播论纲》获浙江省科协科普理论优秀成果二等奖 ; 论文《修辞话语理解与语用逻辑》获湖北省第六届社会科学优秀成果奖三等奖...
本书共分为中国篇 ; 外国篇两篇, 其主要内容包括: 古代学前教育的发展与实施 ; 古代学前教育思想 ; 近现代学前教育的发展与实施 ; 近现代学前教育思想 ; 当代学前教育的发展与实施 ; 古代学前教育的发展与实施等...
本书分上下两篇,共16个篇章,以日本基础教育在保障机制、教育管理、教师任用、课程实施、特色教育等方面的改革实践为例,通过案例展示、点评分析、实践反思等环节,全方位透视日本基础教育的经验和教训...
心理疾病的治疗通常都很难,因为心理疾病根植于个体的社区生活之中,不仅仅影响个体本人,而且影响个体社会生活与物质生活的诸多其他方面。本书收录的14篇研究成果分为青少年心理健康与更广泛的文化和社会经济社区背景之间的联系、青少年心理健康与教育共同体之间的联系、同伴和家庭关系对青少年心理健康的影响、成功的社区干预案例研究4个主题,详细分析了影响青少年心理健康的各种因素以及这些因素之间的交互作用,从社区帮扶出发,给出了较为可行的对策,对青少年的
本书从职业教育网络基础建设标准、职业教育网络安全管理标准、职业院校网站建设运维标准、职业教育网络平台建设与管理标准、职业教育数字化教学资源的开发与共享标准、职业教育网络服务标准六个维度展示了研究成果...
本书是心理健康教育的学术论文集,针对重庆市中小学生心理健康教育存在的问题和心理健康教育的工作现状进行研究与探讨,论文有理论研究也有实践探索。本书共收录成果68项,其中心理健康教育调研报告3篇,心理健康教育论文23篇,心理健康教育辅导案例(方案、教案)23篇,心得体会17篇,学院感言汇集1篇,项目总结1篇...
本书为“新闻出版实用知识丛书”之一, 全书按一问一答的形式, 较为详细地讲解了有关出版物的概念、种类, 出版物发行的业务术语与分类方法, 发行人员的要求与发行企业的相关知识, 出版物进货、储运和管理的方法, 出版物陈列、销售的策略与方法, 出版物公共服务及政府采购, 出版物发行活动管理以及国内与国际书展等内容...
冯维主编的《青年心理学(高等院校应用型专业心理学系列教材)》较系统地阐述了青年心理学的基本原理及研究方法,介绍了国内外具有代表性和影响力的青年心理学理论与研究。内容涉及青年的生理发展,青年的认知发展,青年的情感与意志,青年的自我概念,青年的道德发展,青年的人际关系、友谊与爱情,青年的工作与职业,青年的异常心理与行为等。 本书可作为高校心理学专业及相关专业学生的教材或参考书...
化学教学设计能力是化学教师专业化的重要体现,是检验教师教学能力的重要组成部分,也是高等师范院校师范生提高从师任教能力的重要途径。 《化学教学设计》从师范生教学设计能力提升、发展的实际需要出发进行整体架构。首先介绍了相关的教学设计基础理论,然后分别从教材分析、学情分析、目标设计、策略选择上进行了深入、具体地阐释。为了降低学习者理解的难度,增强理论对实践的指导性,我们精心选择了中学化学典型的教学案例穿插其中,同时注重兼顾教学策略的多
《做职业与人生幸福的教师》主要从修心、修身、修业和幸福四个篇章对教师进行职业与人生幸福的教育引领,用案例指引教师应该如何修心、修身、修业,以及如何明确幸福的内涵和真谛,掌握幸福的方法,打造幸福的港湾。《做职业与人生幸福的教师》还附录了4篇文章,以期引导教师在“微”时代有效开展教育教学工作。《做职业与人生幸福的教师》可作为普通中小学和中职学校教师教育培训读物,也可作为师范院校学生强化教师信念的参考书...
《童化作文:浸润儿童心灵的作文教学》:“谁告诉过你可以由你们随心所欲地这样安排。谁曾说过你们对一个孩子的稚弱的心灵进行这番美妙的教训。将来不致于对他害多益少?你怎么知道采取多多折磨孩子的办法就可以省去一些麻烦?既然是不能肯定目前的痛苦能够解除将来的痛苦。为什么又要使他遭受他现时承受不了的那么多灾难呢?你们怎样给我证明。你们企图医治他们的那些不良倾向。不是来自你们的错误做法而是来自自然7你们所抱的希望是好歹终有使他获得幸福。然而在目前却
本书对俄罗斯中小学校的课程、教学、道德教育、安全教育、教育质量、学校管理、学校课外活动、家长课堂、教育信息化情况、师资情况等方面进行多个角度多个层次的阐述。通过对俄罗斯中小学校实际教育教学中的案例分析,评价其教育政策和教育制度,总结中小学教育改革与发展中的经验教训,探求中小学教育发展的基本趋势,近而反思我国中小学教育,为我国中小学校的发展提供借鉴...
《公共心理学》的实用性可以从两个方面来看。从读者来看,本教材介绍了心理学的基本原理,为读者构建了较为系统而全面的一般性的心理学知识体系,帮助读者指导自己的工作和生活,体现了很强的实用性。从教师角度来看,教师在教学中可以根据教材编写体例灵活进行教学,轻松备课,体现了较强的教学实用性...
本书由精准扶贫脱贫研究、旅游扶贫研究、软科学与社会建设以及区域经济与社会发展研究等相关版块组成,汇聚了近50篇具有重要借鉴价值的政策建议,体现出每位作者面对相关热点的问题意识和整体性、前瞻性的思考,呈现了作者们结合自身研究领域,聚焦西南地区精准脱贫扶贫、农村旅游、农村文化传承,深入基层、深入社区、深入百姓的调研成果。本书所提建议和相关问题的解决方案对上层决策者做出有效、有利决策有着重要的参考价值...
本书通过介绍欧美、日韩、新加坡等国家先进的教学方式和精彩生动的德育案例,从学生性格形成中的德育、人际交往中的德育、家庭教育中的德育、青春期教育和生命教育等方面,与中国德育教学相结合,进行细致分析与深入反思,努力开拓德育教学的国际视野,寻求活泼生动的教学方法,实现德育教学的全面提升...
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
汪曾祺
刘争争
宋瑞祥 著
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