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《京味小说英译研究》是有关京味小说英译的研究，概述了译介现状和问题，讨论了京味小说中方言俗语、空间建筑和民俗文化的翻译，分析地域文化元素在跨语际实践中的再现、流失与转换。本书将"京味文学"从"中国文学"中单独提出来考察，有助于在探索中国文化"走出去"的过程中建立起鲜明的城市图景和多样化的文学版图，对译介传播其他地区的文学也颇具启示...
本书介绍了与二语和外语学习中学习者的错误相关的三个研究领域(对比分析、错误分析和中间语研究)的发展过程、理论框架、研究方法、研究内容、主要分支等，体现出人们对待学习者错误态度的变迁，从最初的预测、防止错误，到分析、处理错误，再到接受、描写错误...
本书提出了语言测试领域一种新的测评范式——面向学习的测试（Learning Oriented Assessment，简称LOA）。该模式具有系统性、生态性和社会—认知性，是将终结性评价和形成性评价相结合的探索，不仅有助于我们理解学习的本质，而且对外语教师转变教学理念、创新教学方法、实施更加有效的教学与测评，以及靠前语言政策的制定、课程大纲的设计、教学内容的组织也具有重要的启发意义。本书共分九章：、二章总体引介LOA，着重介绍以任务为驱
作为一个传统文学类型，“田园诗”在西方有着两千多年的历史。自古希腊诗人忒俄克里托斯的《田园小诗》起，田园文学及研究历经兴衰，其内涵与外延不断丰富，并于当下这个远离田园旨趣的后工业化时代重新焕发活力。 本书首先系统梳理了英国田园诗歌传统的脉络，包括其缘起、传承、发展与创新，并介绍了国内外的英国田园诗歌批评；接着借助特里??吉福德的《田园》与肯??希尔特纳的《还有什么是田园？》这两本田园研究经典著作，总结归纳了田园批评的范式；最后聚焦约翰
菲力浦·阿利埃斯于1962年出版的《儿童的世纪》，不仅是首部针对“儿童”的通史，而且引发了学界对普通人生活的关注。阿利埃斯认为，17世纪前根本不存在“儿童”这一概念，那时儿童只是小一号的人。人们“发现了”这个概念，并非因为儿童本身出现了变化，而是因为人们的心态发生了转变。在阿利埃斯看来，心态变迁对社会的影响大于经济、政治或人口因素，这一观点也让他成为儿童与家庭研究领域的重要学者...
本书以2016、2017和2018届毕业生为调查对象, 聚焦就业质量与发展、培养目标达成、毕业要求达成、教学培养质量和在校反馈, 旨在促进高职院校英语教育教学发展, 注重提升质量。该报告包括三个部分, 即总述、主体报告和技术报告。附录提供了毕业生的主要职业环境举例、名词解释、相关文件与专业简介、英语类专业教学标准和技能竞赛获奖名单等相关信息...
《王振亚应用语言学文集/北语学人书系》为北京语言大学委托北京语言大学出版社出版重点项目，系“北语学人书系”（第二辑）中的一本。《王振亚应用语言学文集/北语学人书系》以北京语言大学王振亚教授的学术成果为基础，汇聚了王振亚教授的经典论著，对应用语言学及语言测试学的研究与发展具有充分的学术价值和良好的社会效益。全书包含王振亚教授的22篇论文，全书主要涉及语言测试学、二语习得、跨文化交际、翻译能力探究、外语教学、言语动词研究、中国学生英语
近年来,语言学研究发展迅猛,新成果不断涌现。鉴于此,上海外语教育出版社邀请语言学界知名专家从约翰·本杰明斯出版公司(John Benjamins Publishing Company)等国际著名出版社推出的多种语言学期刊中精选最具代表性或前沿意义的优秀论文,按主题编为不同分册并撰写中文导读,组成“语言学国际学术期刊论文选”丛书,以帮助读者了解语言学领域最新成果和发展动态,促进语言学研究的发展。 《语言的功能》(Functions
本书共分九章, 主要内容包括: 概论 ; 文献综述 ; 研究方法 ; 研究成果和讨论之中国学生中介语交际策略使用现状 ; 研究成果和讨论之培训前后中国学生英语中介语交际策略使用变化情况 ; 研究结果和讨论之显性教学法和隐性教学法对中国学生英语中介语交际策略教学效果比较等...
《英语动词短语的句法-语义接口与习得研究》以动词短语结构为具体研究点，传承和创新当代语言学学主流生成语法框架中的格语法理论和题元理论，借助美国当代英语语料库（COCA）和中国英语学习者语料库（CLEC），将电脑统计与人工分析结合起来，对各类英语动词（包括（基本类、体验类、施益类和方位类）行为动词、相应状态动词、相应过程动词）的语义表达式和句法表达式在COCA中实现使用情况进行定性和定量分析，发现语言共性和个性，并和CLEC中中国英语学
在我国大部分地区，第二语言英语作为一门课程，大多依赖课堂教学，小学英语教师的师资力量有限。在这种缺乏英语输入的社会环境下，第二语言英语阅读很容易出现困难。靠前对汉英双语阅读习得和发展关系的实证研究则相对缺乏。针对汉语母语者英语阅读的大多数研究仅对阅读理解的推理模式及相关影响因素进行了理论探讨。仅少数的研究探讨了认知技能和英语阅读的关系。本书从综述前人研究的基础上，收集了从小学一年级到成.人大学生的英语阅读和相关认知技能的实证研究数据，
《复旦外国语言文学论丛》始创于 1998年，其办刊宗旨为：着力反映外国语言文学研究中的近期新动态，发表中外学者研究外国文学、语言学和词典及翻译等领域的近期新研究成果，组织与外语研究有关的专栏讨论，沟通中外学术界的联系。 本期收录语言学、文学和翻译学三大板块23篇论文。其中语言学板块涉及语法、语义及语用学等领域近期新研究成果；文学板块为本论丛重点，分叙事学专栏和外国文学两个栏目，既有传统话题如文化本质、文学的道德性等的再探讨，也有关于当
本书选录并翻译了1691年至1963年有关《论语》的英文研究文献共十三篇,以期较为深入地反映《论语》被西方世界译解和认知的过程。为了便于进一步的研究，本书采用中英对照的形式。所录原文在细致校勘之基础上尽量保持原貌，仅对明显错漏加以更正和说明。原文所涉中国古代文献，均在译文或注释中予以“复原”并给出相关文献的出处。对于原文简略提及或语焉不详的西文著作，亦在注释中给出全名,以便读者查考...
我社引进的The Macat Library 系列丛书邀请相关研究专家撰写深入浅出的简明读本，让读者在短时间内把握原著的精华、作者生平、对后世的影响力等关键信息，快速拓展知识面。世界思想宝库钥匙丛书是从The Macat Library系列丛书中挑选并编译的汉英双语读物，由我社组织译者翻译。整套丛书分11个学科，共计100册图书。本书是对文学与批判理论著作《黑人的灵魂》的解析，作者深入解读原著，从原著作者介绍、原著的历史贡献、学术价值
我社引进的The Macat Library系列丛书邀请相关研究专家撰写深入浅出的简明读本，让读者在短时间内把握原著的精华、作者生平、对后世的影响力等关键信息，快速拓展知识面。世界思想宝库钥匙丛书是从The Macat Library系列丛书中挑选并编译的汉英双语读物，由我社组织译者翻译。整套丛书分11个学科，共计100册图书。本书是对历史著作《大国的兴衰：1500-2000年的经济变革与军事冲突》的解析，作者深入解读原著，从原著作者
本书是对语用创新,特别是非母语说话者在交际中的语用创新的初步研究,其结论是开放性的,仍有广阔的发展空间. 首先,尽管语言创新和语用创新之间的关联在书中有所提及,两者之间的继承和发展、区别和联系仍非常值得进一步探讨.此外,今后研究可以考虑建构完善的理论框架,将社会认知方法和非母语说话者在交际中的语用创新研究结合起来,并建立更加丰富、详实的语料库来进一步完善母语以及非母语说话者的语用创新形式研究....
本书为“英美文学研究论丛”之29，反映了我国学者在英美文学研究方面的成果。论丛主要分为学者访谈、学者笔谈、英国文学、美国文学、文学理论、博士论坛等几个部分，推出了业界在相关领域的研究成果，是英美文学研究领域重要的一本参考书...
安妮·拉扎莱顿著的《口语测试效度的质性研究(英文版)/剑桥语言测试研究丛书》介绍了会话分析的基本原理及其在口语测试效度中的运用，对于从事口语测试效度以及口语评估的广大研究者具有一定的启迪。本书供英语语言文学专业研究生或教师、语言测试研究者和相关人士参考...
《语言非范畴化——语言范畴化理论的重要组成部分》于2006年第一次出版，2015年入选“中文学术图书引文索引”数据库，是其中“外国语言文学”学科132种入选图书之一，被业界专家称为“具有前沿性和创新性的语言学专著”。本次修订新增十二个章节，在原来的基础上进一步阐述了在由错位走向协调的过程中句法语义的协调方式、层次、范围，反映了研究范围的扩大和认识的深入，揭示了主观化在人类认知中的作用。本书的出版将进一步推进人类的认知研究和语言研究...
问卷调查在第二语言研究中应用广泛，问卷的质量往往决定了研究的质量。 《第二语言研究中的问卷调查方法（2017 第2版）》针对问卷设计、实施、数据分析等各个阶段为读者提供了全面指导，以帮助使用者设计一份有效的问卷。 《第二语言研究中的问卷调查方法（2017 第2版）》包括五章：第一章探讨了问卷的性质、优缺点，及问卷在定性、定量研究中的应用；第二至四章通过大量实例分别详细介绍了问卷的设计、实施与数据分析方法；第五章提供了一个具体的
西尔维亚？卢拉吉、克劳迪娅？帕罗蒂著的《句法学与句法理论核心术语》由主要理论、关键术语、主要理论家和重要文献目录几部分组成。编者既考虑到句法学早期发展中对学科发展做出贡献的前辈学者及其理论，并对此做了简要介绍，又特别强调当代句法学研究的代表性人物和思想，尤其是生成语法学派的句法学理论，相关阐述很为翔实。这种有别于一般语言学辞典的做法使该书不仅可以作为阅读句法学文献时查找关键术语以便加深理解的参考书，还可以作为句法爱好者了解该领域核心思
《追求卓越殊途同归(中英教育比较实录)》的作者杨军是英国BBC纪录片《我们的孩子足够坚强吗？中式学校》中教授科学课的教师。本书围绕作者的BBC纪录片拍摄、作者的英国教师生涯、英国中学教育的基本结构、中英教育之比较、英国私立学校、作者的教育经历、数字化时代中英教育比较等几个方面讲述了作者由纪录片的拍摄经历而引发的关于中英教育比较的思考...
文笔优美，情感细腻，笔触轻灵，语言地道，对生命本身的思考与感叹。...
语料库研究与话语研究之间存在天然的亲和力和兼容性。两者都将语义研究作为重要目标。将语料库视角融入话语研究，一方面能为解释话语意义提供丰富的语言例证和强大的分析方法；另一方面，语料库研究中的词语共现、语言特征共现等创新思路也为话语研究增添了理论维度。 全书共八章．章介绍语料库研究和话语研究的核心理念、研究议题等。第二章则以适合话语研究的语料库建设与加工、话语研究中通用和专用语料库工具的功能介绍为主。第三至七章通过不同的研究案例展示
民族离不开文学，文学绕不开民族，两者如影随形。《民族/外国文学研究核心话题系列丛书外语学科核心话题前沿研究文库》首先对民族及其相关概念进行系统的梳理，引介社会学、心理学、哲学、政治学、文学等不同领域的思想论述，追溯国内外围绕民族主题展开的文学研究历史，反思民族建构的意义，展望民族想象的未来。然后，通过经典案例评析和原创案例示范，阐释基于民族视角的文学研究范式。后展示了民族话题的多重维度，为感兴趣的研究者提供了可能展开的研究选题。《
本丛书是为初涉各个专业领域的学习者包括高等院校本科生、硕博士研究生、年轻教师等，特别是外语语言文学专业学习者准备的专业入门丛书，意义深远。...
《中国传统文化关键词》精选300条体现中国传统思想文化的关键词，进行简明精准的中英文阐述；由国内外文史哲及英译领域专家编写，可作为大学师生研读、理解和翻译中华思想文化相关内容及写作论文时的重要参考。...
自20世纪70年代末引入系统功能语言学以来，我国功能语言学界对该理论进行了各方面的探讨，著述频出，但鲜有从同一理论视角同时对英、汉两种语言进行系统性研究的书籍。本套丛书每个主题都有两个分册，分别对英、汉语言进行描述，希望既有益于英语学界读者，又有益于汉语学界读者，也有益于从事两种语言对比研究的学者。 《汉语功能语义分析（2019）》与《英语功能语义分析》是姊妹篇，旨在从系统功能语言学角度对人类各种经验活动在汉语与英语中的表征进行
国际儒学联合会主编；来自中国、新加坡、英国、印度、美国、加拿大、意大利、秘鲁、坦桑尼亚和澳大利亚的22位国际知名儒学学者齐聚；?撰文探讨儒学对于应对现代人类社会面临的诸多挑战的积极意义。...
“最简方案”是一种探索普遍语法的研究方案，也是以乔姆斯基为代表的生成语法学派在其60余年的发展历程中形成的最新视角和路径，在研究人类的语言心智和自然语言的生成程序方面具有革命性的意义。本书以80个问题一问一答的方式，对生成语法学派的“最简方案”的主要内容、基本理论、实际应用、发展趋势等做了简明的阐述，相信对生成语法特别是“最简方案”感兴趣的读者定能从本书的研读中了解该研究方案的概貌，获得一定的启示...
《后现代主义之后》于1998年第一次出版，2015年入选“中文学术图书引文索引”数据库。作者描述了后现代主义在风靡北美和欧洲乃至全世界后日趋衰落的状况，并就后现代主义争鸣衰落之后西方文化学术界出现的新的格局进行概括。原先被压抑在边缘地带的一些非主流话语力量，诸如女权／女性主义理论及性别研究、生态批评、后殖民主义与第三世界批评、文化研究等，从边缘向中心运动，消解了帝国话语的中心地位。这些新崛起的理论思潮进入新世纪以来的中国，对当下的文学
本书共有六章, 第一章为总报告, 第二章至第六章分别报告2017年我国高等外语教育、高等职业外语教育、基础外语教育、外语教师教育与发展和信息技术与外语教育的发展状况, 涉及多个外语语种和不同的外语教育层次, 真实、实时地记录我国外语教育在2017年的发展和变迁...
本书通过介绍翻转学习的这一理念的兴起与发展, 进一步从理论层次对翻转课堂的认知展开深入探讨, 同时, 对国内外语教学现状进行分析, 并对教学改革总体趋势与要求进行展望。通过翻转学习与外语听说读写及翻译的具体应用, 进而阐述了翻转学习中的教学体验, 最后对翻转学习模式下带来的外语教学的挑战展开探索...
《动态系统理论视角下的二语写作发展研究/外教社博学文库》从动态系统理论的视角出发，采用历时个案研究和数据动态呈现的方法，从词汇、句法和语篇三个语言层面对某高校四位英语专业学生的英语日志进行变异分析，揭示二语写作能力发展的个体差异、非线性特征、具体难点以及词汇、句法和语篇关联增长的模式。《动态系统理论视角下的二语写作发展研究/外教社博学文库》对二语写作研究与教学进行了理论与实践探索，可以作为外语教师、学生和外语研究人员的参考书...
本书通过与传统教学模式的比较，探讨技术适应性在语言教学中的作用。本研究对技术辅助教学法的使用、设计和实施提供了指导，并对听、说、读、写技能的培养进行了概述。本书主要研究了大学英语教学与测评理论在大学英语课程“线上线下”相结合教学模式中的实践应用。面向大学英语教学专业的本科生、研究生和英语教师...
“世界知名语言学家论丛(第一辑)”由上海外语教育出版社约请国际知名学者、英语教育专家rod ellis教授担任主编。丛书作者均为国际应用语言学领域耳熟能详的权威专家。丛书中的每一本聚焦应用语言学领域的一个特定主题，收录一位在该研究领域最有建树和影响力的语言学家一生中最重要的经典文章，如：rod ellis：《语法学习与教学》；paul nation：《词汇学习与教学》；charles alderson：《语言测试》，等等。书中
肯尼斯·雷克思罗斯的诗歌呈现出东方式的哲思风格，具有鲜明的东西方文化相互交融、相互影响的特点。作者以雷克思罗斯诗歌为观察对象，考察中国文化以雷克思罗斯诗歌为载体对西方文化产生的具体影响，并探讨了这种中西文化间的交流及影响在雷克思罗斯诗歌中呈现出的具体含义，尤其对雷克思罗斯接受老子《道德经》的过程以及在其诗歌中产生变异的情况进行了具体而透彻的分析。 《肯尼斯·雷克思罗斯与（汉英）/外语学科中青年学者学术创新丛书》对于深化中西方雷克
《外语教育》直观反映了本年度外语教学与研究的前沿和热点话题，许多论文是各类课题的结题成果，是外语教师了解外语研究动向的窗口。《外语教育》刊载各高校外语教师和研究生在以下领域的研究成果： 1. 语言学各领域和各边缘学科的原创性研究与评述； 2. 各国语言和文化所做的具有一定普遍意义的单独研究以及与中国语言文化的比较研究； 3. 关于第二语言习得与外语教学的理论和方法； 4. 跨文化交际和计算机辅助教学 5. 翻译理论和方法的研究； 6.
《体裁与二语写作研究》本书共有五个章节。章主要描述了三十年来国内外体裁与二语写作研究概貌。第二章就国内外体裁与二语写作研究的理论进行了回顾与评析，系统地介绍了体裁理论的主要学术流派，并对体裁知识、体裁意识、体裁能力及二语体裁写作教学法相关理论予以阐述。第三章针对学术与行业两种语境对国内外体裁与二语写作实证研究进行了回顾与评析。第四章描述了体裁与二语写作研究中常用的研究方法，包括个案研究法、访谈法、观察法、问卷调查法、测试法、语料库研究
《心理档案嬗变》为《心理档案》的续篇，反映了语言哲学与心智哲学的*新研究成果。在《心理档案》中，作者基于心智哲学与语言哲学视角，从规定性共指关系入手，藉由建基于认识增益关系的心理档案阐释单称概念与单称思想，区分不同类型的档案，系统探讨语言指称与思想指称的关系，使其理论富于原创性。在此基础上，本书深化规定性共指概念阐发，着重探究动态场景中的心理档案使用，揭示信息流动中规定性共指现象与动态心理档案的人际调适过程。...
《中华翻译文摘》以文摘形式辑录了 20062010 年中国内地、中国香港、中国澳门及中国台湾等区域有关翻译的论文与专著，《中华翻译文摘》经国际顾问和编委会从上万篇文章中精心遴选而成，中英对照。翻译理论研究学者们普遍读物 国际顾问和编委会从上万篇文章中精心遴选而成 源自中国大陆及港澳台地区的期刊论文和专著 选文质量高，且极具代表性，反映翻译研究成果及趋势 ...
王尔德的《道连;格雷的画像》是唯美主义文学的代表作，一部不朽的经典作品。唯美主义理论的大胆实践，寓意深刻的奇特构思，隐性的超时代同性恋题材，讥诮、睿智、雄辩、富有哲理的对话，似是而非、似非而是的悖论，构成了这部小说见异于其他作品的灿然色彩。著名译者黄源深教授凭借深厚的文学功底和精湛的翻译技巧，完美再现了王尔德的经典之作，是对经典名著的经典名译。 本套读本特色鲜明： 1.精心选取古今中外名著，不拘体裁，小说、诗歌、散文、戏剧兼收并蓄，蔚
本书首先梳理了文献中关于语言与文化、修辞与文化的理论阐述, 然后在此基础上分别从词汇修辞、句法修辞、篇章修辞以及修辞格四个层面, 详细探讨了英、汉语修辞中所体现出来的中、西方文化现象, 借助于丰富、生动的语言实例分析了文化如何影响人们的修辞行为, 以及修辞如何观照一个民族的文化。本书在进一步阐释语言与文化之间的辩证关系方面具有一定的理论意义, 可以帮助读者更好地从文化角度理解和把握英、汉修辞语言, 从而指导人们的语言实践...
《英语阅读能力的认知诊断研究》总结了近十五年来认知诊断理论在语言测试学科的应用，重点报告了如何运用认知诊断理论“翻新”英语阅读测试、提取诊断信息并制作阅读能力测试成绩报告的过程。全书共分八章：章介绍研究背景、目的及问题；第二章回顾阅读能力构成研究，以及心理测量理论在语言测试中的应用，评述了认知诊断理论在提取语言能力诊断信息方面的案例；第三章描述了研究的四个阶段所采用的量化和质性方法；第四章汇报了经典测量理论范式下对研究工具质量分析的结
本书为“华中科技大学外国语学院大学外语系教学反思”系列成果之一，主要探讨大学英语教学中如何培养与提高学生的英语语言技能。本书首先从词汇教学、口语教学、写作教学等单项教学入手，结合当前流行的理论，对比和探究了几种教学模式的优劣；然后基于听、说、读、写、译各项技能发展不可分割的全语言教育理念，探讨了合作学习中思维导图策略的教学模式和翻转课堂的实施条件；后，全书总结了华中科技大学外国语学院大学外语系结合学校“双品质”人才培养发展目标所采取的
词汇是语言的基础，词汇习得有助于语言习得。本书对二语词汇习得研究成果进行了系统梳理与评介，以帮助读者厘清本领域的研究进展和未来走向；同时为教师的课堂词汇教学与活动设计，以及学生课堂内外的词汇学习提供参考。全书共七章。章概述与词有关的术语；第二章梳理词汇习得的相关理论；第三至七章为实证研究，分别从词汇知识习得，课堂环境下的教习得，词汇学习策略，基于语料库的词汇习得，认知语言学、心理加工、动态系统和社会文化视角下的词汇习得等方面多方面介绍
《语言政策评估与〈欧洲区域或小族语言宪章〉》以社会中的语言为研究对象，围绕《欧洲区域或小族语言宪章》这一法律文件展开讨论。该书解释了《宪章》的来龙去脉、设计思路和执行路线，借用经济学和公共政策等领域概念工具和分析视角，探讨如何在不同学科之间架设桥梁，实施更有效的政策措施，以保护和促进语言的多样性。本书共分为四个部分，十个章节，特别在附录中提供了《宪章》全文、《宪章》说明报告、《弗伦斯堡建议书》等有用的背景材料。作者希望本书所提供的工具
作为一套经典教材，sbs深受广大学生和教师的推崇。本套辅导书由具有多年成功教学经验的教师编写，针对sbs教程分别为学生和教师提供辅导。《学习强化手册》紧扣sbs教程的精髓，着重于语法和阅读的提高。趣味语法部分提倡以学生为主体的主动学习模式，培养独立思考、理解英语的能力；策略阅读部分帮助学生更积极地阅读，更快地内化知识，处理信息，发展思维...
《语言类型学视角下的英汉语序比较》：一种语言中，s、o、v三个核心参项的语序越明确，结构化程度越高，该语言的类型学特征就越纯洁，语序变异现象亦越少。不受任何语序原则制约的句子/结构，其合法性程度最低。违背语序/认知语用原则越多的句子，其句法标记度越高，劣势程度也越大。英汉语言中，体现"施事-动作-受事"事件框架的句子，其结构化程度高于体现"主语-谓语-宾语"语法关系的句子。靠语序关系体现语法功能的语言，其语序自由度较高；靠形态手段体现
《英格兰民族语言形成的社会历史根源》从社会史角度，结合英格兰从古代到中世纪晚期的政治、经济、宗教、文化的历史来考察英语作为民族语形成的社会根源，以期为英语语言史研究提供新的视角并丰富其研究内容。鉴于中世纪英语是英语民族语形成的重要时期，本书着重研究了中世纪英语发展的历史阶段语言与社会文化历史的交互影响...
本书收录了北京工商大学外国语学院教师 2015 年度的论文。论文类型涉及翻译、语言学与教学、外国文学与文化、教学管理与实验教学等研究领域。论文作者中有教授、副教授、讲师，有博士、硕士、海归学者，他们具有多年的教学经验，并且都工作在外语教学的第一线。经典的教研理论和亲身体会，使论文形成了独特的文风，和对实践有切实指导的观点。汇编出版本书，不仅有助于作者之间相互交流、共同提高，也可供其他学校的广大同行参考...
本书共分八章。*章语法，主要介绍生成语法学家关于语法概念的哲学理念和语言机制的四个特征。第二章词类或范畴，主要介绍生成语法学家关于词类的划分。第三章结构，主要介绍生成语法学家如何致力于求证词组结构遵循两枝分叉的原则。第四章空词类，主要介绍生成语法学家关于空词类的重要概念。第五章中心语移位，主要介绍生成语法学家关于中心语移位的解释。第六章算子移位，主要介绍疑问句中疑问词语和倒装否定句中有关词语移动的动因和所遵守的原则。第七章主语，主要介
梁实秋
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
汪曾祺
老王子
宋瑞祥 著
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
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