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《第二语言研究中的数据收集方法》系统介绍了目前学界普遍采用的各种数据收集方法。本书语言简洁易懂，内容前沿实用，例证丰富，既可以作为英语专业研究生和高年级本科生了解数据收集方法的教材，也可为外语教学研究者提供实用参考。...
本书以作者在美留学和科研经历为基础，结合国外近期新学术写作研究和期刊评审实践，全面介绍了英语学术写作技巧、期刊评审标准和论文发表策略。本书专题介绍了西方学术研究、论文写作和评审流程中核心原则、技巧和策略，包括学术写作特点、研究范式、课题选择、文献引用、论文结构、正文写作、修改润色、期刊评审和学术标准等关键环节，可帮助读者在靠前期刊上发表论文，推动靠前人文社科研究早日走向世界...
《外国语言与文化研究 (2014-2015) 》是一本论文集, 本论文集是天津师范大学外国语学院2014年10月学术年会上优秀论文集的精选集, 涉及外语语言学、翻译、文学与文化、教学法等几大方面, 内容均为与外语教学和科研有关的最新成果与趋势...
本论文集为解放军外国语学院俄语、蒙古语、哈萨语、吉尔吉斯语等专业的教师和研究生的近期新学术成果，课题涉及俄语语言学和教学、俄罗斯政治、军事、外交、经济、宗教、文化以及跨文化交际等领域，反映了俄语和俄罗斯研究领域的近期新动态，在目前我国大力推动“一带一路”倡议的背景下，本论文集具有重要的现实意义...
本书主要内容包括: 引言、相关研究述评、修辞批评: 内涵与外延、修辞批判中的转喻研究、转喻的描写、转喻的解释、转喻的评价、批评转喻分析对英语教学的启示等...
《应用语言学理论在英语教学实践中的应用研究》首先探讨了学习者的语言习得规律和特征，然后分别从课程建设与教学模式、听力与口语教学、网络测试以及学习策略等方面概述了相关应用语言学理论以及在此理论指导下的教学实践研究成果。《应用语言学理论在英语教学实践中的应用研究》基于应用语言学理论的实践研究，案例丰富，研究成果对外语教学与研究具有一定的借鉴意义...
《外语教育》刊载各高校外语教师和研究生在以下领域的研究成果: 1.语言学各领域和各边缘学科的原创性研究与评述 ; 2.各国语言和文化所做的具有一定普遍意义的单独研究以及与中国语言文化的比较研究 ; 3.关于第二语言习得与外语教学的理论和方法 ; 4.跨文化交际和计算机辅...
《语言类型学视角下的英汉语序比较》：一种语言中，s、o、v三个核心参项的语序越明确，结构化程度越高，该语言的类型学特征就越纯洁，语序变异现象亦越少。不受任何语序原则制约的句子/结构，其合法性程度最低。违背语序/认知语用原则越多的句子，其句法标记度越高，劣势程度也越大。英汉语言中，体现"施事-动作-受事"事件框架的句子，其结构化程度高于体现"主语-谓语-宾语"语法关系的句子。靠语序关系体现语法功能的语言，其语序自由度较高；靠形态手段体现
《被动义视角下英汉受事提升构句研究》旨在从生成语法最简主义精神出发，运用对比方式，对英汉语中受事宾语提升到句首的动因、过程、共性和个性展开探讨。这些结构都由及物结构派生而来，表达被动含义，包括被动、作格和中间结构。本书主要利用生成语法语言研究的最新理论成果，特别是强最简主义、语段论、特征说等相关理念，解释上述结构的生成过程和动因等，因此具有较强的解释性特点...
本书为从教育的角度审视语言规划, 特别分析了类似双语、少数族裔语言、后殖民时期语言教育等在全球化的当今社会关乎民族语言和文化的重要问题...
本集刊所设栏目有理论研究案例研究翻译的文化记忆（访谈）翻译批评与鉴赏亚太翻译学术动态书评等。主要特色： 跨学科：强调翻译研究与其他人文社会学科的互通互融，究理探新 跨地域：关注全球在亚太地区翻译研究领域的*成果，聚文论道 跨文化：着眼于将翻译研究植根于亚太地区的多元文化，求真考...
本书从接触语言学的角度，采用理论研究和语料分析相结合的方法，以借词的整个“动态”过程为“纲”，以借词的分类为“目”，以语言、社会、文化等因素为切入“点”，多层次、全方位地研究英语中的汉语借词。 研究表明，英语对汉语的借用，主要以词汇为主，音译借用多为“命名”之需；结构借用较少，主要体现在仿译词和洋泾浜英语的短句上。总体说来，英汉语言间的接触强度，介于“偶然接触”和“强度不高的接触”之间。 从借词角度看，异化的翻译策略以及音译和
本书是对语用创新,特别是非母语说话者在交际中的语用创新的初步研究,其结论是开放性的,仍有广阔的发展空间. 首先,尽管语言创新和语用创新之间的关联在书中有所提及,两者之间的继承和发展、区别和联系仍非常值得进一步探讨.此外,今后研究可以考虑建构完善的理论框架,将社会认知方法和非母语说话者在交际中的语用创新研究结合起来,并建立更加丰富、详实的语料库来进一步完善母语以及非母语说话者的语用创新形式研究....
《中华翻译文摘》以文摘形式辑录了 20062010 年中国内地、中国香港、中国澳门及中国台湾等区域有关翻译的论文与专著，《中华翻译文摘》经国际顾问和编委会从上万篇文章中精心遴选而成，中英对照。翻译理论研究学者们普遍读物 国际顾问和编委会从上万篇文章中精心遴选而成 源自中国大陆及港澳台地区的期刊论文和专著 选文质量高，且极具代表性，反映翻译研究成果及趋势 ...
本书为“英美文学研究论丛”之29，反映了我国学者在英美文学研究方面的成果。论丛主要分为学者访谈、学者笔谈、英国文学、美国文学、文学理论、博士论坛等几个部分，推出了业界在相关领域的研究成果，是英美文学研究领域重要的一本参考书...
安妮·拉扎莱顿著的《口语测试效度的质性研究(英文版)/剑桥语言测试研究丛书》介绍了会话分析的基本原理及其在口语测试效度中的运用，对于从事口语测试效度以及口语评估的广大研究者具有一定的启迪。本书供英语语言文学专业研究生或教师、语言测试研究者和相关人士参考...
西尔维亚？卢拉吉、克劳迪娅？帕罗蒂著的《句法学与句法理论核心术语》由主要理论、关键术语、主要理论家和重要文献目录几部分组成。编者既考虑到句法学早期发展中对学科发展做出贡献的前辈学者及其理论，并对此做了简要介绍，又特别强调当代句法学研究的代表性人物和思想，尤其是生成语法学派的句法学理论，相关阐述很为翔实。这种有别于一般语言学辞典的做法使该书不仅可以作为阅读句法学文献时查找关键术语以便加深理解的参考书，还可以作为句法爱好者了解该领域核心思
话语语境存在多个层面（即刻语境、社会语境、文化语境）。作者在本书中结合真实语料分别描述、解释了英语行动动词（组）对三类语境层面特征信息的指示现象。其研究结果是对指示语及指示动词研究的有益补充，对我们进一步理解自然语言中的指示现象具有一定的指导意义。...
本书通过介绍翻转学习的这一理念的兴起与发展, 进一步从理论层次对翻转课堂的认知展开深入探讨, 同时, 对国内外语教学现状进行分析, 并对教学改革总体趋势与要求进行展望。通过翻转学习与外语听说读写及翻译的具体应用, 进而阐述了翻转学习中的教学体验, 最后对翻转学习模式下带来的外语教学的挑战展开探索...
《中国传统文化关键词》精选300条体现中国传统思想文化的关键词，进行简明精准的中英文阐述；由国内外文史哲及英译领域专家编写，可作为大学师生研读、理解和翻译中华思想文化相关内容及写作论文时的重要参考。...
《文学思考的洲际对话》是外国文学研究文库系列第二辑的一本。该系列旨在将国外的文学学界的学术成果及时引进和介绍给我国外国文学学者、学生及爱好者，反映外国文学研究领域在世界范围的发展趋势与前沿探索。该系列以英文原文的形式出版，并辅之以国内这一领域的资深学者撰写的导读，帮助读者把握作品的脉络，掌握其思想要点，更全面、更深入地理解作品要义。*本书重点论述文学的本质及重要性、诗歌、世界文学、文学教学、文学伦理等话题，对全球化浪潮中文学的现状与未
本书通过与传统教学模式的比较，探讨技术适应性在语言教学中的作用。本研究对技术辅助教学法的使用、设计和实施提供了指导，并对听、说、读、写技能的培养进行了概述。本书主要研究了大学英语教学与测评理论在大学英语课程“线上线下”相结合教学模式中的实践应用。面向大学英语教学专业的本科生、研究生和英语教师...
商业永远存在竞争，那么有没有可能不再受到竞争的困扰？这就是《蓝海战略》的核心命题。《解析金伟灿\勒妮·莫博涅《蓝海战略》（汉英双语）/世界思想宝库钥匙丛书》提出，一个公司取得成功的关键不在于击败潜在的竞争对手，而是在尚未得到充分开发的市场空间中创造“蓝海”。《解析金伟灿\勒妮·莫博涅《蓝海战略》（汉英双语）/世界思想宝库钥匙丛书》作者提供了分析性框架和工具，帮助公司识别并利用这些新机遇。 在全球大企业的资助下，金伟灿和勒妮·莫博
《心理档案嬗变》为《心理档案》的续篇，反映了语言哲学与心智哲学的*新研究成果。在《心理档案》中，作者基于心智哲学与语言哲学视角，从规定性共指关系入手，藉由建基于认识增益关系的心理档案阐释单称概念与单称思想，区分不同类型的档案，系统探讨语言指称与思想指称的关系，使其理论富于原创性。在此基础上，本书深化规定性共指概念阐发，着重探究动态场景中的心理档案使用，揭示信息流动中规定性共指现象与动态心理档案的人际调适过程。...
菲力浦·阿利埃斯于1962年出版的《儿童的世纪》，不仅是首部针对“儿童”的通史，而且引发了学界对普通人生活的关注。阿利埃斯认为，17世纪前根本不存在“儿童”这一概念，那时儿童只是小一号的人。人们“发现了”这个概念，并非因为儿童本身出现了变化，而是因为人们的心态发生了转变。在阿利埃斯看来，心态变迁对社会的影响大于经济、政治或人口因素，这一观点也让他成为儿童与家庭研究领域的重要学者...
本书根据英汉乏词义动词的特质重新界定了乏词义结构,梳理了英汉乏词义结构研究的历史与现状,探讨了英汉乏词义结构的认知理据、概念化特征和构式功能,并从历时角度对英汉乏词义结构进行了对比研究。本书逻辑严谨,分析细致,有助于加深学生对汉语句法结构的认识,推动汉语认知句法学体系的构建;有益于揭示汉英乏词义结构的认知特征,促进认知对比语言学理论框架的构建;有利于提高英汉句法教学的有效性,提升学生的交际能力...
《认知语言学十讲》以认知能力为主线统领全书内容，力争用通俗、简明的方式让读者理解认知语言学中的"认知"与语言的关系。该书专题探究了：认知语言学对语言的三点不同认识及其理论启发意义，认知的共性与个性及其创新性（范畴化与非范畴化），认知的主观能动性（注意力分配、识解、虚拟性），认知的高效性（理想认知模型、认知域和框架作为知识的组织与运行的基本单位），认知的开放性（概念合成），认知的原型效应与网络效应（多义性），认知的整体性与文化性（构式作
本书以英语教师为对象对其行动学习开展了系统研究，研究结论对于广大英语教师本人、教师教育者、教育管理人员都有启示作用，且对于切实提高中小学教师在职学习效果、促进教师改进教学质量、提升他们的专业发展水平具有很强的现实意义...
本书选录并翻译了1691年至1963年有关《论语》的英文研究文献共十三篇,以期较为深入地反映《论语》被西方世界译解和认知的过程。为了便于进一步的研究，本书采用中英对照的形式。所录原文在细致校勘之基础上尽量保持原貌，仅对明显错漏加以更正和说明。原文所涉中国古代文献，均在译文或注释中予以“复原”并给出相关文献的出处。对于原文简略提及或语焉不详的西文著作，亦在注释中给出全名,以便读者查考...
我社引进的The Macat Library 系列丛书邀请相关研究专家撰写深入浅出的简明读本，让读者在短时间内把握原著的精华、作者生平、对后世的影响力等关键信息，快速拓展知识面。世界思想宝库钥匙丛书是从The Macat Library系列丛书中挑选并编译的汉英双语读物，由我社组织译者翻译。整套丛书分11个学科，共计100册图书。本书是对文学与批判理论著作《黑人的灵魂》的解析，作者深入解读原著，从原著作者介绍、原著的历史贡献、学术价值
本书分四部分。第一部分涉及系统功能语言学的一些基本概念、理论和研究方法。第二部分通过个案分析揭示中国语境下处于过渡期的幼儿发展过程。第三部分以系统功能语言学的眼光，从言据性和语法隐喻等多方面探讨汉语自身的特点。第四部分论述系统功能语言学与合法化语码理论的对话与互补以及对语义波理论的吸收与改造...
《语言非范畴化——语言范畴化理论的重要组成部分》于2006年第一次出版，2015年入选“中文学术图书引文索引”数据库，是其中“外国语言文学”学科132种入选图书之一，被业界专家称为“具有前沿性和创新性的语言学专著”。本次修订新增十二个章节，在原来的基础上进一步阐述了在由错位走向协调的过程中句法语义的协调方式、层次、范围，反映了研究范围的扩大和认识的深入，揭示了主观化在人类认知中的作用。本书的出版将进一步推进人类的认知研究和语言研究...
第二语言研究中的量化分析离不开统计学。然而外语专业学生和教师初涉统计学时常有一种畏惧感，担心因没有数学基础而难以掌握。 《第二语言研究中的统计案例分析/全国高等学校外语教师丛书·科研方法系列》采用案例讲解法，通过11个案例讲解了第二语言研究中常用的统计方法，指导读者如何在研究中选择和运用统计方法，如何进行SPSS操作，以及如何解读数据并在学术论文中汇报结果。 《第二语言研究中的统计案例分析/全国高等学校外语教师丛书·科研方法系
问卷调查在第二语言研究中应用广泛，问卷的质量往往决定了研究的质量。 《第二语言研究中的问卷调查方法（2017 第2版）》针对问卷设计、实施、数据分析等各个阶段为读者提供了全面指导，以帮助使用者设计一份有效的问卷。 《第二语言研究中的问卷调查方法（2017 第2版）》包括五章：第一章探讨了问卷的性质、优缺点，及问卷在定性、定量研究中的应用；第二至四章通过大量实例分别详细介绍了问卷的设计、实施与数据分析方法；第五章提供了一个具体的
自20世纪70年代末引入系统功能语言学以来，我国功能语言学界对该理论进行了各方面的探讨，著述频出，但鲜有从同一理论视角同时对英、汉两种语言进行系统性研究的书籍。本套丛书每个主题都有两个分册，分别对英、汉语言进行描述，希望既有益于英语学界读者，又有益于汉语学界读者，也有益于从事两种语言对比研究的学者。 《汉语功能语义分析（2019）》与《英语功能语义分析》是姊妹篇，旨在从系统功能语言学角度对人类各种经验活动在汉语与英语中的表征进行
《追求卓越殊途同归(中英教育比较实录)》的作者杨军是英国BBC纪录片《我们的孩子足够坚强吗？中式学校》中教授科学课的教师。本书围绕作者的BBC纪录片拍摄、作者的英国教师生涯、英国中学教育的基本结构、中英教育之比较、英国私立学校、作者的教育经历、数字化时代中英教育比较等几个方面讲述了作者由纪录片的拍摄经历而引发的关于中英教育比较的思考...
国际儒学联合会主编；来自中国、新加坡、英国、印度、美国、加拿大、意大利、秘鲁、坦桑尼亚和澳大利亚的22位国际知名儒学学者齐聚；?撰文探讨儒学对于应对现代人类社会面临的诸多挑战的积极意义。...
文笔优美，情感细腻，笔触轻灵，语言地道，对生命本身的思考与感叹。...
《后现代主义之后》于1998年第一次出版，2015年入选“中文学术图书引文索引”数据库。作者描述了后现代主义在风靡北美和欧洲乃至全世界后日趋衰落的状况，并就后现代主义争鸣衰落之后西方文化学术界出现的新的格局进行概括。原先被压抑在边缘地带的一些非主流话语力量，诸如女权／女性主义理论及性别研究、生态批评、后殖民主义与第三世界批评、文化研究等，从边缘向中心运动，消解了帝国话语的中心地位。这些新崛起的理论思潮进入新世纪以来的中国，对当下的文学
民族离不开文学，文学绕不开民族，两者如影随形。《民族/外国文学研究核心话题系列丛书外语学科核心话题前沿研究文库》首先对民族及其相关概念进行系统的梳理，引介社会学、心理学、哲学、政治学、文学等不同领域的思想论述，追溯国内外围绕民族主题展开的文学研究历史，反思民族建构的意义，展望民族想象的未来。然后，通过经典案例评析和原创案例示范，阐释基于民族视角的文学研究范式。后展示了民族话题的多重维度，为感兴趣的研究者提供了可能展开的研究选题。《
《语言政策：隐意图与新方法》是外语教学与研究出版社语言资源与语言规划丛书中的一本。被国际语言测试学会授予终身成就奖的艾拉娜肖哈米以其博学睿智的学术修养，以其亲切而敢为天下先的人格魅力，富有责任感地在书中提出了很多远见卓识。她以美国、以色列和英国的语言政策为例，揭示了在这些语言政策之后所隐藏的真实意图，倡导以一种更民主开放地方法来制定语言政策，并创造性地提出了保护个人和群体语言权利的方法。这是一本适合语言学、教育学、社会学、政治科学、哲
任务型语言教学是一种基于任务或以任务为基础的语言教学途径，在国际外语教学界具有广泛深远的影响。《任务型语言教学概述（英文版）/英语教师培训丛书》作者Rod Ellis是国际知名二语习得研究专家，书中结合作者本人和其他学者有关任务型语言教学的研究，结合众多具体的教学案例，从不同层面对任务型语言教学进行了介绍和分析，涉及核心概念、任务选择、教学方法、教学评估等方方面面，并在书后附有推荐阅读书目、术语表和索引等。全书言简意赅，举例丰富，
本书共分九章, 主要内容包括: 概论 ; 文献综述 ; 研究方法 ; 研究成果和讨论之中国学生中介语交际策略使用现状 ; 研究成果和讨论之培训前后中国学生英语中介语交际策略使用变化情况 ; 研究结果和讨论之显性教学法和隐性教学法对中国学生英语中介语交际策略教学效果比较等...
本书建立在中国英语专业师生对于创造力的理解和概念的研究基础之上, 通过深刻分析当前英语专业在英语教学中只注重英语语言本身的教学, 忽视其信息的学习和学生创造力培养, 以及中国整个外语语言教学“高耗低效”的现象, 阐述了作者对于如何充分调动学生的学习积极性, 培养学生的创造力和创造精神, 同时大幅度提高英语教学效率的独到思考和见解...
本书为引进加翻译的系列产品"世界思想宝库钥匙丛书"之一，原书从Routledge出版公司引进（称作The Macat Library），旨在通过解析、评介的方式，为读者提供一套阅读理解人文社科开创性原著的方法和资源导引。本书英文原著作者Anna Seiferle-Valencia是一位哈佛大学人类学博士，运用批判性思维技巧中的阐释，创造性地分析、评介了美国人类学之父弗朗兹·博厄斯的经典之作《种族、语言与文化》，以便读者全面、客观地理解
本书系统研究了汉英转述言语的分类和分布，不同新闻语类和语境中汉英转述言语的形式与功能，汉英转述言语与汉英新闻语篇的对话性分析，汉英报纸新闻中转述言语的社会语用阐释等问题，从传播学、政治学和批评话语分析等多个理论视角对汉英报纸新闻中转述言语的语言和语用特点作了综合分析，梳理和探讨了汉英报纸新闻中转述言语的社会语用价值与内涵。本书不仅进一步丰富了对比语言学研究，验证批评语言学和语料库技术结合的可行性，并且有助于提高我国新闻报道的制作和理解
本书以2016、2017和2018届毕业生为调查对象, 聚焦就业质量与发展、培养目标达成、毕业要求达成、教学培养质量和在校反馈, 旨在促进高职院校英语教育教学发展, 注重提升质量。该报告包括三个部分, 即总述、主体报告和技术报告。附录提供了毕业生的主要职业环境举例、名词解释、相关文件与专业简介、英语类专业教学标准和技能竞赛获奖名单等相关信息...
《王振亚应用语言学文集/北语学人书系》为北京语言大学委托北京语言大学出版社出版重点项目，系“北语学人书系”（第二辑）中的一本。《王振亚应用语言学文集/北语学人书系》以北京语言大学王振亚教授的学术成果为基础，汇聚了王振亚教授的经典论著，对应用语言学及语言测试学的研究与发展具有充分的学术价值和良好的社会效益。全书包含王振亚教授的22篇论文，全书主要涉及语言测试学、二语习得、跨文化交际、翻译能力探究、外语教学、言语动词研究、中国学生英语
近年来,语言学研究发展迅猛,新成果不断涌现。鉴于此,上海外语教育出版社邀请语言学界知名专家从约翰·本杰明斯出版公司(John Benjamins Publishing Company)等国际著名出版社推出的多种语言学期刊中精选最具代表性或前沿意义的优秀论文,按主题编为不同分册并撰写中文导读,组成“语言学国际学术期刊论文选”丛书,以帮助读者了解语言学领域最新成果和发展动态,促进语言学研究的发展。 《语言的功能》(Functions
《京味小说英译研究》是有关京味小说英译的研究，概述了译介现状和问题，讨论了京味小说中方言俗语、空间建筑和民俗文化的翻译，分析地域文化元素在跨语际实践中的再现、流失与转换。本书将"京味文学"从"中国文学"中单独提出来考察，有助于在探索中国文化"走出去"的过程中建立起鲜明的城市图景和多样化的文学版图，对译介传播其他地区的文学也颇具启示...
在我国大部分地区，第二语言英语作为一门课程，大多依赖课堂教学，小学英语教师的师资力量有限。在这种缺乏英语输入的社会环境下，第二语言英语阅读很容易出现困难。靠前对汉英双语阅读习得和发展关系的实证研究则相对缺乏。针对汉语母语者英语阅读的大多数研究仅对阅读理解的推理模式及相关影响因素进行了理论探讨。仅少数的研究探讨了认知技能和英语阅读的关系。本书从综述前人研究的基础上，收集了从小学一年级到成.人大学生的英语阅读和相关认知技能的实证研究数据，
《语言测试与评估原理——汉语测评案例与问题》主要探讨语言测试与评估的基本理论、发展历史与现状、主要种类，以及针对语言成分知识、语言运用能力的评估维度和评估设计原理。另外，还在二语/外语评估的框架下着重讨论汉语评估的发展特点。每章通过典型案例导入所讨论的主题，围绕几个核心问题解析相关的理论、概念、实践方法与设计原理。所涉及的概念采用知识点链接的方式进行阐述。相关实践方法与设计原理通过汉语实例进行说明。为了方便读者进一步思考与研究，全书最
缪哲 著
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
宋瑞祥 著
梁实秋
刘争争
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
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