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语言测试与评估专题研究丛书英语阅读能力的认知诊断研究/语言测试与评估专题研究丛书 版权信息
- ISBN:9787521322545
- 条形码:9787521322545 ; 978-7-5213-2254-5
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
语言测试与评估专题研究丛书英语阅读能力的认知诊断研究/语言测试与评估专题研究丛书 内容简介
《英语阅读能力的认知诊断研究》总结了近十五年来认知诊断理论在语言测试学科的应用,重点报告了如何运用认知诊断理论“翻新”英语阅读测试、提取诊断信息并制作阅读能力测试成绩报告的过程。全书共分八章:章介绍研究背景、目的及问题;第二章回顾阅读能力构成研究,以及心理测量理论在语言测试中的应用,评述了认知诊断理论在提取语言能力诊断信息方面的案例;第三章描述了研究的四个阶段所采用的量化和质性方法;第四章汇报了经典测量理论范式下对研究工具质量分析的结果;第五章详述了英语阅读能力的建模过程,并使用基于结构方程模型的验证性因子分析方法验证假设模型;第六章分析了基于阅读能力维度和测试答题过程有声思维结果,构建Q矩阵的过程,以及多轮参数估计的结果;第七章汇报了成绩报告的制作过程,评析了师生对成绩报告的看法;第八章总结各阶段的研究发现,剖析本研究的理论和实践价值,以及不足之处,并对后续研究进行展望。
语言测试与评估专题研究丛书英语阅读能力的认知诊断研究/语言测试与评估专题研究丛书 目录
语言测试与评估专题研究丛书英语阅读能力的认知诊断研究/语言测试与评估专题研究丛书 作者简介
罗凯洲,中国外语教育研究中心专职研究员、博士、讲师。研究兴趣为语言测评(语言能力模型、认知诊断测试、反拨作用、专门用途英语测试开发等)。中国外语测评中心(CLA)秘书长、国际语言测试协会(ILTA)会员、美国教育研究协会(AERA)会员、美国教育服务考试中心(ETS)中国区顾问,以及多家外语类期刊审稿人。曾参与(或主持)国家社科基金、教育部人文社科基金重大、北京社科基金等国家及省部级科研项目。曾参与高考英语、职称英语、高等教育自学考试英语科目、医护英语水平考试、幼儿汉语考试、国际人才英语考试等全国及地方性考试项目的研发工作。
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