幼儿教师口语训练教程

幼儿教师口语长期以来是学前教育专业学生必修的专业技能课之一，是一门理论与实践相结合，用理论指导实践，以训练为主的课程。教师口语是幼儿教师必备的专业技能之一，直接关系到教育教学活动的质量，所以幼儿教师口语训练是幼儿教师职前教育的主干内容，也是职后教育的重要项目。　　《幼儿教师口语训练教程（第2版）》针对幼儿教师口语训练的目标，结合幼儿教师专业发展需要进行编写，力求准确体现《教师教育课程标准（试行）》《幼儿园教师专业标准（试行）》和《

给童年留白

该书讲述了胡华园长创建花草园的心理历程，以及自己对幼儿园、工作、儿童、生活等的思考。第一部分主要介绍幼儿园外部的自然环境是如何呼应儿童学习的，强调内部环境的“虚室生白”和有呼吸感的设计理念在幼儿学习中的重要作用；强调有呼吸感的内部环境设计理念在幼儿学习中的重要作用；第二部分介绍了作者心中理想的幼儿园从无到有的经历，第三部分介绍幼儿园发展的四个阶段，从制度、文化、信仰管理、从教育过程到教育文化阶段；第四部分介绍办学思想的形成，包括教育思

钢琴基础与即兴伴奏-上册

《钢琴基础与即兴伴奏（上册）/全国学前教育专业“十二五”系列规划教材》是针对学前教育专业学生的特点而编写的综合性教材。根据学生乐理知识及钢琴基础较薄弱的实际，《钢琴基础与即兴伴奏（上册）/全国学前教育专业“十二五”系列规划教材》从钢琴教学的初级阶段开始，将音乐理论的基本知识和对音乐形象的理解力、表现力以及钢琴演奏技巧三方面的教学紧密结合起来，并逐渐渗透钢琴即兴伴奏的理论与配弹方法。将钢琴基础与即兴伴奏教学内容相整合的思路贯穿于整套

钢琴演奏与儿歌配弹

全书共九章。第一章和第二章主要讲解键盘基础知识及弹奏基本方法。第三章讲解和弦知识, 这是基本的乐理知识。第四章和第五章讲解大小调正三和弦及属七和弦的功能及键盘和声的应用。第六章讲解终止式和的运用。第七章讲解儿童歌曲的伴奏音型。第八章讲解大小调中的副三和弦...

多媒体课件制作

本书主要介绍了多媒体课件制作的基本概念、基本流程和制作方法与技巧。主要介绍了多媒体课件制作基础、多媒体课件结构设计、各种多媒体素材的准备以及多媒体CAI课件设计与制作的基本方法与技巧等方面的内容...

幼儿舞蹈创编

张淑娴、任志勇编写的《幼儿舞蹈创编(学前教育专业新标准十二五系列规划教材)》旨在通过一些阶段性的实践案例来呈现幼儿舞蹈创编的基本知识和特点。希望这些案例能够启发创编者在规范掌握基本舞蹈知识的基础上，学会自主创编幼儿舞蹈的方法，进一步提高自身的职业技能，以适应当代幼儿教育发展的需求。本书共分四章，第一章“幼儿舞蹈创编概述”由杨瑞燕老师编写，第二章“幼儿舞蹈创编步骤”由白荣丽、蔡婧、陈静老师共同编写，第三章“幼儿舞蹈的内容”由何颖老师编写

学前儿童卫生与保健

《学前儿童卫生与保健》根据教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》等文件精神，采用了单元、课时的编写体例，旨在提高教材的可读性与实用性。　　《学前儿童卫生与保健》涵盖学前儿童的生理发育特点与保健、生长发育、心理发展特点与保健、营养卫生与保健、各年龄期的特点与保健、疾病及其预防、常用护理与急救技术以及托幼机构的卫生保健制度和环境卫生等内容。　　《学前儿童卫生与保健》既有对学前儿童保教理论的讲解，又有对托幼机构日常保教工作的具体实践

Z学前教育原理

《学前教育原理/学前教育专业（新标准）“十三五”系列规划教材》基于学习者的专业能力培养需要，全面阐述了学前教育的概念要素及功能属性、学前教育的产生与发展、学前教育与社会发展、学前教育与儿童发展、幼儿园教师、学前儿童全面发展教育、幼儿园教育的任务目标与原则、幼儿园教育活动的组织与实施、幼儿园教育的合作与衔接、幼儿园教育评价等基础理论知识和一般规律...

Z幼儿园教育评价

幼儿园教育评价是新世纪以来的一门新兴学前教育专业课程。本书系统介绍了幼儿园教育评价的概念、历史沿革、主要种类、基本原则等，特别探讨了幼儿园教育评价方案的设计、实施等问题。第一章重点介绍幼儿园教育评价的发展历程、评价的内涵、功能与类型，并对幼儿园教育评价的发展趋势从不同的角度进行解读，便于读者对幼儿园教育评价有一个宏观的认识和把握；第二章从整体上对幼儿园教育评价的内容进行简明扼要的介绍，并对幼儿园教育评价方法中的量化评价和质性评价进

远程教育学-(第2版)

这本《远程教育学》（第2版）主要有以下4方面的内容更新和创作特色： 努力保留本书初版特有的基本结构与论述特色，它们构成了我国远程教育学科理论体系最初的雏形； 努力借鉴并整合国际国内远程教育学科理论研究的最新成果，特别是我个人在21世纪第一个10年中的丰富实践经验和理论创新成果； 努力加强对网络远程教育最新发展现状和趋势的重点论述，不仅对各种模式的远程教学院校开展的网络教育，而且对传统院校开展的在线课程、在线学习和网络

解字说文-中国历史文选研究

研讨陈老学术成就的论文已有许多篇，然对陈老在教育方面的建树，尚鲜见有专文论述。刘乃和先生曾指出：“我们的陈垣老校长，从事教育工作达70年，在我校担任校长前后47年，这在我国教育史上是极少见的。他一生为医学教育、工读教育、平民教育、师范教育、大中小学教育等多方面都作出过不少贡献。不少史学界著名学者都出自他的门下，多少优秀人才都曾得到过他亲手培育和指导，他在我国教育史上写下了光辉灿烂的一页。”①然而近年出版的多部颇为优秀的教育史专著中，均

儿童生态道德教育导论

从20世纪60年代起，全球性的生态危机和环境问题开始让人类重新审视和调整人与自然的关系，全球已将“可持续发展教育”作为调整人与自然关系的新希望。我国政府亦将“人与自然的关系”纳入了公民道德建设体系，将“生态文明”作为国家建设和发展的重要内容。《儿童生态道德教育导论》主要是从理论层面对生态道德教育进行了梳理与探讨，包括生态道德教育的源起、发展、概念内涵、目标方法与模式等方面；对“儿童生态道德教育”进行理论架构与定位，尝试为生态道德教

儿童生态道德教育实践指导

《儿童生态道德教育丛书：儿童生态道德教育实践指导》分为四个章节。第一章我们的目标，阐述儿童生态道德教育的培养目标，思考如何为儿童生态教育活动设立长远的道德培养目标。　　第二章行动的理念，了解什么是儿童参与，理解和思考有效的儿童参与的特征和水平。　　第三章行动的途径，学习“行动研究”在儿童生态道德教育实践中的路径方法。　　第四章我们的行动，以开展儿童生态道德教育活动常用形式和主题，介绍典型活动案例。帮助大家在实践中运用和借鉴...

幼儿游戏

本教材教学内容包括幼儿游戏的内涵、意义、特点、分类，游戏在幼儿发展中的教育价值，幼儿园室内外游戏环境的设计及玩具的选择和管理，游戏的计划与组织、观察与记录、指导与评价，并以理论和案例的形式详细介绍创造性游戏和规则性游戏的特点、类型、设计与指导策略...

幼儿园教育

本书共分10章，内容包括：幼儿语言发展与语言教育、幼儿语言教育目标和内容、幼儿语言教育的途径和方法等...

幼儿艺术教育与活动指导(第2版)

本书是国家“十二五”规划教材，结合幼儿园艺术教育的实际，从美术与音乐两个视角出发，以学科教学法（PCK）的基本理论为指导，强调艺术学科知识、教学法知识、儿童认知知识紧密结合与相互渗透。试图给学生提供一个全景式的艺术教育教学的基本过程，理解构成艺术教育教学过程各要素的意义，为学生的实践教学提供较为系统的支持。在各章设置了“本章导读”“思考与练习”“推荐阅读书目”等栏目，有重点地对学前艺术教育理论与实践知识进行比较全面的阐述。本教材内容丰

幼儿舞蹈教学活动设计与指导

《幼儿舞蹈教学活动设计与指导》以幼儿发展心理和幼儿学习心理为依据，以学前教育的基本理论为根基，以促进幼儿富有个性的全面发展为指导，帮助幼儿从“感受美、欣赏关、表现关”的角度提升他们的审美兴趣、审美品味，帮助他们善于通过动作表达自己的情感以及对周围世界的感受和看法，形成乐观开朗、积极向上的性格特征和人生态度...

幼儿园课程

《幼儿园课程/全国高中专学前教师教育教材》主要供五年制高专和三年制高专学前教育专业使用，课程教学目标是从幼儿园课程的基本要素出发，构建幼儿园课程的教学体系，既使学习者掌握幼儿园课程的基本理论，又帮助教学者掌握解决实际问题的思路和策略。　　《幼儿园课程/全国高中专学前教师教育教材》坚持教师教育“实践取向”的新理念，教学内容包括幼儿园课程的概述、目标、内容、组织、资源、实施、评价及改革和发展，并通过大量实践案例引导学习者将幼儿园课程理

学前教育卷2011

学前教育学

《学前教育学》共分为十章，前四章侧重理论介绍，包括：学前教育学概述、学前教育与儿童、学前教育目标与内容、幼儿园课程，后六章的内容侧重实践的指导，包括：幼儿园教学活动、幼儿园生活活动与幼儿劳动、幼儿园游戏、幼儿教师、幼儿园与家庭、社区的合作、幼小衔接。《学前教育学》既有助于读者了解本学科全貌，又能够帮助读者在阅读过程中形成科学的儿童观、教育观，深入地了解幼儿教育实践...

学前教研工作坊的探索与实践

本书系学前教育教研工作指导丛书之一。为贯彻落实《国务院关于加快发展民族教育的决定》（国发〔2015〕46号）、《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》和《深度贫困地区教育脱贫攻坚实施方案（2018-2020年）》要求，以“三区三州”为重点，以补齐民族地区学前教育短板为突破口，完善民族地区学前教育教研服务体系，充分发挥教研在教育扶贫、提升质量中的重要作用，教育部民族教育发展中心建立了17个“全国民族地区学前教研工作坊”。工作坊设立在民

如何创建日托保教空间:1:0-3岁托育机构环境创设指南

本书以图文并茂的方式为读者呈现了由安吉丽卡冯德贝克与马蒂亚斯巴克及德国汉堡托幼机构教育专家共同提出的“汉堡教育空间布置方案”在0~3岁婴幼儿托育机构环境创设上的实践成果。 本书作者安吉丽卡冯德贝克将托育机构空间布置与针对3~6岁幼儿的汉堡空间布置理念相结合，并在实践中延展了由舍费尔提出的教育方法。 为方便读者了解机构中各主题空间的创设方法，作者为大家提供了一些装饰材料建议及具体的使用方法。希望本书内容能对中国的托育机构创建者和一线

幼儿园课程/张晓辉

随着学前教师教育改革的不断深入，与学前教育事业发展形势相适应的幼儿园课程已成为学前教育专业人才培养中不可或缺的内容。其在学前教育专业课程体系中，在学前教育基本原理和幼儿园健康、语言、科学、社会、艺术五大领域教育中，以及在幼儿园游戏、幼儿园一日生活的组织与保育中发挥着重要的桥梁和纽带作用。在对已有《幼儿园课程》相关教材版本的深入研讨的基础上，结合师范院校教师的教学实践以及一线幼儿园教师工作实际的困惑和需求，本着力求科学性、时代性和适应性

幼儿园科学教育与活动指导

本书共七章，内容包括：幼儿园科学教育概论、幼儿园科学教育目标与内容、幼儿园科学教育环境创设、幼儿科学探究内涵及过程、高结构化幼儿园科学教育活动等...

视唱练耳(第二版)

本教材旨在发展学生的音乐听觉能力和读谱视唱能力，培养学生的内在音高感、节奏感、调式感，做到准确流畅与富有表情的演唱。本教材分为三个学年学习，每学年30课。 学年将五线谱识谱、简谱识谱、音程视唱、基本节奏型视唱作为重点，通过音程的练习来逐步提高音准，调性局限在无升降号范围；第二学年系统学习一个升、降号，两个升、降号的视唱；第三学年系统学习三个升、降号视唱及较复杂节奏型视唱。本教材内容丰富，实用性、操作性强，适宜于学前教育专业学生选用...

财经政法教育新视界-中南财经政法大学的实践与探索-(第四辑)

聋校课程与教学

本书是根据教育部《聋校义务教育课程设置实验方案》和其他有关文件，参照普通学校课程标准，并结合所有参编者自己的教学工作经验编写的。全书包括三个部分。第一部分，是关于课程基本原理和我国聋校课程的历史演变，比较全面地介绍了不同历史时期我国不同类型聋校课程设置的情况，特别是分析了新中国成立后历次教学计划和课程计划的变革之处，力图揭示每次课程变革的历史背景及其贡献。第二部分，是全面介绍《聋校课程实验方案》所列的各门课程和社会实践活动的教学目标

学前教育专业(新标准)“十三五”系列规划教材幼儿园教师资格考试综合素质模拟试卷/钱伟

本书充分体现《中小学和幼儿园教师资格考试标准》（以下简称《标准》），《中小学和幼儿园教师资格考试大纲》（以下简称《大纲》）的考试目标和考试内容，以提高幼儿园教师整体素质、促进教师专业化发展为导向，紧密联系考生实际需求，帮助考生掌握从事教师职业所必须的职业道德、专业知识和基本能力。本书依照综合素质部分的考试要求设计了12套仿真模拟试题，方便学习者熟悉考试题型，丰富考试经验，树立应考信心。本书编写者为长期从事学前教育学、学前心理学、教育法

学前教育专业(新标准)“十三五”系列规划教材幼儿园健康养成活动游戏册(第2册)

《幼儿园健康养成活动游戏册》是一套将国医传统文化知识融合在幼儿健康活动中，用国医的理念、知识、方法指导幼儿的身体保健、身体锻炼，让具有悠久历史的国医科学与幼儿园游戏化、综合性的活动相结合，通过听故事、看视频、玩游戏、动手DIY等多感官、多通路地接触、学习简单的健康理论和方法，以养护、锻炼身体。主要内容分为国医儿童剧、饮食健康、运动健康、节气综合四个大类。 本套书既适合幼儿园教师阅读，也适合学前儿童家长阅读，还适合幼儿园的孩子自主阅读.

高等职业教育“十三五”系列教材:专业英语类学前英语综合技能训练教程/段继红

学前教育人才素质的提高必须有一整套合理的课程设置为依托，课程规划应整体考虑社会发展、教育目标、市场用人需求、师资专长、教学资源、学生就业需要等因素，并且依托教材开发设置有弹性和特色的课程。本教材的特点是将基础英语与幼儿园英语活动实用技能相融合，打破以往学前专业英语教材内容只注重学生基本文化素质的培养，没有针对学前专业内容的短板，通过一套高度融合的教材，让学生能够在有限的学时内掌幼儿英语教学推荐的知识和技能，提高学生的毕业竞争力...

钢琴 第二册

儿童故事选取与讲演/黄夕梅

本书系安徽省学前教育专业的高校对口招生考试的应考教材，紧密结合《安徽省普通高校对口招生专业理论和技能测试考试纲要（2017年版）》学前教育专业的考试要求编写。根据测试纲要要求，语言类测试主要通过幼儿园教育案例分析及讲演儿童故事考查考生普通话水平、语言表达能力、儿童文学水平及分析理解能力，儿童观、发展观、教育观等教育理念，以及综合运用多种手段于幼儿教育实践的能力等。全书为讲演儿童故事分册，包括故事的特点与分类、中职生语言发展特点、幼儿故

幼儿园教师资格考试笔试面试一本通

本书分为第一篇综合素质、第二篇教育知识与能力、第三篇面试三部分, 内容包括: 职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养、基本能力、学前儿童发展、学前教育原理、生活指导等...

新世纪高等学校教材 学前儿童语言教育【第3版】

本书共分8章，包括学前儿童语言教育概论、3岁前婴儿的语言教育、幼儿口语表达能力培养的途径、幼儿文学语言教育、幼儿早期阅读、幼儿前识字与前书写教育等内容...

幼儿园保教工作指导丛书幼儿园家长工作实操指引

家长工作是幼儿园的重要工作板块之一，良好的家园合作更是促进幼儿全面和谐发展的重要保障。本书基于深圳实验幼教集团公司下属22所市属公办幼儿园多年来的实践研究经验编写而成，汇集了一线幼儿园教师和管理者的集体智慧，图文匹配。全书分为四章，每一章既有理论阐述又有案例呈现。靠前章总体阐述家长工作的意义、原则、策略和架构，第二章陈述教师开展家长工作应具备的基础能力和培养途径；第三、四章呈现了常规性家长工作和突发性家长工作的各活动类型，提供相应要点

学前教育专业(新标准)“十三五”系列规划教材幼儿园教师资格考试面试指南/程序

本书严格依照“幼儿园教师资格考试标准”和“面试考试大纲”文件内容，细致解读标准和大纲精神，从应试考生基本素养、职业发展潜质和保教实践能力等目标出发，在应试考生的职业认知、心理素质、仪表仪态、交流沟通、思维品质、了解幼儿、技能技巧、评价与反思等方面精心编写案例，进行应试思路指导和技巧指导。同时对面试各个环节进行了细致分析，强调了注意事项，对面试实践环节中易出现的心理问题也做出了细致的分析与应对策略指导。在详细剖析面试各环节基础之上，还录

幼儿园教育案例分析/鲁世秀

为了适应国家对优质学前教育的需求和发展，贯彻落实《幼儿园教师专业标准（试行）》提出的 “能力为重”的基本理念，有效应对国家关于幼儿园教师资格考试的政策变革，满足学前教育学生考编、应聘以及专业技能大赛等的现实需求，针对以上政策文件以及各类考试中均会涉及的理论联系实践能力、反思能力提升问题，特组织编写本教材。全书包括教师的职业素养、教育法律法规和基本原理、幼儿身心发展、幼儿园一日生活活动、幼儿园游戏活动、幼儿园环境创设、幼儿园教育活动等项

蓝天下的守护

《蓝天下的守护：空军直属机关蓝天幼儿园的守正与拓新/海淀教育名校名家丛书》系“海淀教育名校名家丛书”之一。全书记述了作者单晓梅作为空直幼儿园的管理者近十年来的教育追求和办学实践。全书共有五个部分组成，分别是“生命中的那一抹蓝”“我是蓝天的小主人”“我们托起蓝天梦”“养成教育，为人生奠基”“艺术教育，不止于艺术”。 《蓝天下的守护：空军直属机关蓝天幼儿园的守正与拓新/海淀教育名校名家丛书》立足于“蓝天教育”，从不同角度阐释了蓝天基因

共和国教育学70年共和国教育学70年.学前教育学卷

2019年是中华人民共和国成立70周年。70年来，中国教育学已经有了长足的发展。展望未来，新时代背景下中国教育学如何继往开来，接力发展，需要我们很好地去梳理已有的研究成果，准确定位中国教育学的发展历程和水平，明确未来的研究方向。该套丛书以国家重点课题“中华人民共和国教育学发展研究”为依托，集合全国教育学科各学科专业领军专家，作者队伍强大。从学理层面来看，教育学史越来越凸显其在教育学发展过程中的重要作用。对中国教育学史的研究，既是为了镜

幼儿园课程研究与实践方案丛书开放包容 身心健康:幼儿园阳光课程的建构

本书为浙江省宁波经济技术开发区幼儿园园本课程总结，由三部分组成，篇是阳光课程的框架体系；第二篇是阳光课程的实践形态，由融合性主题活动、拓展性户外活动、开放性区域活动三个版块组成；第三篇是阳光课程的评价体系，包含了阳光课程的评价体系、评价工具以及评价实例等。本书稿对其他幼儿园进行原本课程建设具有一定的参考价值...

全面二孩子人口新政后的学前教育政策应对研究-以北京市为例

2015年10月中共十八届五中全会提出了全面二孩政策，应对新的人口生育政策，未来新生人口的增长，必然带来社会、经济和教育等各个层面的影响，其中，首当其中的是学前教育。面对适龄幼儿人口变动可能对学前教育资源带来的挑战，如何积极开展人口预测，并积极启动研究应对措施，适度增加学前教育供给能力，合理布局学前教育资源，预防由于人口增长导致的新一轮“入园难”和“入园贵”问题，是确保当前和今后学前教育科学发展的重要基础，也是当前紧迫的研究议题。本书

幼儿保育与教育学

本套教材系教育部2014年卓越幼儿园教师培养计划改革项目《民族地区卓越幼儿园教师培养创新实践》研究成果，依据教育部关于卓越教师培养的精神、《幼儿园教师专业标准（试行）》《教师教育课程标准》等政策文件要求、广西师范大学卓越人才培养目标及课程体系改革的需要而设计编写。整套教材以模块构建，包括“基础能力”“专业能力”“专业技能”三个基础模块，三个基础模块下又细分民族文化与一般文化素养、现代信息素养、师德与专业认同、儿童研究与支持、儿童保育与

舞蹈基础

《全国师范院校十二五系列规划教材：舞蹈基础》坚持以科学发展观为指导，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观，把思想性、教育性放在突出位置；针对幼儿师范院校学生的学习特点、现阶段的认知水平、职业生涯发展目标和我国幼儿教师的培养目标，选择内容、设计体例，强调适宜性与实用性。本教材多方面突出幼教特色，贴近实际；着眼于学生终身发展，把教育改革新理念、新方法和新操作技能引入教材中；图文并茂，体例新颖，科学性、趣味性与养成性并重...

学前儿童美术教育

《学前儿童美术教育（第4版）》通过将美术活动置于一个由不同元素变化组合的动态系统之中，对美术活动做出了新的分类与归纳。同时，系统调整所带来的概念衔接上的缺陷也得到了填补。这使得从更大系统解读美术教育观念和把握幼儿园美术活动成为可能。本次修订按活动类型分别调整、充实了一些教育活动方案与案例，以便学习者可以通过实例把握设计、指导教育活动的思路和方法。在附录中补充了对美术教育活动案例的分析，以便学习者更多地了解教育实施中可能出现的偏差，

手工实用教程

本教材内容包括日常生活中常见的纸、布、泥、自然物等不同材料造型的制作工艺，以及对综合材料、废旧物品的利用和加工。教材兼具区域性、实用性、经济性、可操作性等特点。在制作材质的选择上，强调要充分利用当地资源，选用身边随手可得、易加工、可操作和可替代的材料；能引导学生合理运用不同材质制作各种手工制品，在实践中丰富学生的审美情趣、发展学生的创新精神、提高学生的创造能力...

《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》要点·行动·示例

为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，深入贯彻落实全国教育大会精神，扎实推进《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的实施，进一步加强师德师风建设，2018年11月，教育部颁布《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》《新时代高校教师职业行为十项准则》《新时代中小学教师职业行为十项准则》。本书系《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》的解读版本，针对每条准则分别从要点阐释、建议行为、行动案例三个角度给予深

陪伴是最美的教育

本书系统介绍了富力桃园幼儿园家园共育的理念、家园共育工作开展的背景和典型做法，包括富力桃园幼儿园家长委员会制度建立的经验和典型的工作事例；教师如何赢得家长的信任，处理棘手的个案问题；如何通过提升教师的专业素养促进家园共育工作的开展；如何通过经常性的家园教育活动，促进每一个家庭成长，让每一位家长都不缺失幼儿的成长；如何让家长参与课程建设，将家园共育工作经验纳入课程建设体系，形成独具特色的园本课程；以及幼儿园该如何深入社区，通过早教活动来

幼儿园美术教育与活动指导 融媒体版

本书由五章构成。章“幼儿园美术教育活动概述”，旨在让学生对幼儿园美术教育有一个初步的了解，并由此树立正确的美术教育观，遵循基本的原则、方法，为开展幼儿美术教育活动指引方向、夯实基础。第二章“幼儿园美术教育活动的目标和要求”，主要结合《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》以及实际教学，对幼儿美术教育活动的总目标及具体要求做了陈述。第三章至第五章，分类论述幼儿园不同年龄班绘画类、手工类、欣赏类活动的具体开展要点和指导

融合幼儿园教学活动设计与指导

本教材在融合教育理论的指导下，依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》以及《3-6岁儿童学习与发展指南》，构建学前融合教育背景下幼儿园的教学实践体系，将幼儿园健康、语言、科学、社会、艺术教育的领域内容与融合教育的理念有机结合，体现学前融合教育教学实践的系统性与操作性。教材的主要内容从学前融合教育基本理论、融合教学活动概述开始，详细讲述融合幼儿园中健康、社会、科学、数学、语言、音乐、美术以及区角活动的设计的内涵、目标、内容以及活动组织方法。在

主题背景下的幼儿园体育活动

本书是湖南省贯彻《指南》实验课题组在实验过程中，以湖南省人民政府机关第三幼儿院为基地，围绕“主题背景下幼儿园体育活动”开展专项课题研究的主要成果。全书从主题背景下幼儿园体育活动的含义、价值与理论基础入手，介绍了实践研究的主要历程，重点针对主题背景下幼儿园体育活动的目标、内容、组织与实施四个方面进行了系统阐释，并针对主题背景下幼儿园体育集体教学活动、主题背景下民间体育游戏活动、主题背景下幼儿园运动区域活动、主题背景下其他类型体育活动四种

∈学前儿童科学教育与活动指导

本书以培养学生科学教育实践能力为主线，涵盖幼儿科学教育活动的主要类型，充分运用现代化信息技术，引导学生学会学习，主动学习，提升学生幼教专业素养。本书的主要内容包括学前儿童科学教育的基本理论、观察活动、实验操作活动、谈话交流活动、科技制作类活动、科学区角和发现室科学教育活动、生活和游戏中科学教育的设计与组织指导等。本书内容体现新时代幼师职业教育理念，结构上体现项目教学、案例教学、情景教学等教学方法；形式上，充分体现现代信息技术，设计融合

(高职高专) 婴幼儿心理与教育

本书是“十二五”职业教育国家规划教材，自第1版出版以来得到广大师生的欢迎与好评。本次针对使用反馈，对相关内容进行了修订。本书主要介绍了婴儿心理研究概况、婴儿心理发展基础理论和婴儿感知觉、动作、语言、思维、情绪情感、个性与社会性的发展与教育以及婴儿期常见的问题行为与心理障碍。本书既注重新理念、新信息的引入，又注重选择典型的案例来说明问题，具备内容丰富、理实一体、可读性强的特点。本书既适宜于学前教育、早期教育、幼儿保育等专业的学生选用，又