幼儿保育手册

本书是广大学前教育工作者多年工作的积累总结, 是优秀幼儿园科学实施保教工作的经验提升, 是一本具有科学性、规范性、实用性、操作性等特点的应用型培训教材, 它为幼儿园科学开展“保教”工作提供了学习和培训资源。期望本书能为幼儿园科学实施保教工作起到指导作用, 使幼...

综合素质:幼儿园

全书共分为五章, 主要内容包括: 职业理念、教育法律法规、职业道德、文化素养、教师基本能力...

教学艺术研究文集-(2009年度)

几年来，我们结合高职学生的特点，研究课堂教学艺术，目的是调动学生的学习积极性，不断提高课堂教学的质量和效果。《教学艺术研究文集》就是老师们的教学经验与心得总结，也是我们开展教学艺术研究的阶段性成果，现呈献给各位以供分享并指正。 我认真拜读了收集到文集中的所有文章。老师们从不同角度研究高职学生的特点、研究课堂教学的艺术与技巧，总结教学经验与体会，研究课堂管理的艺术与方法，研究教材与教法等，字里行间充满了智慧、热情与执着．对同行有启

音乐

幼儿教育课程

《幼儿教育课程》以幼儿教育课程的基本概念、操作原理为主线，力求遵循幼儿教育课程形成的工作体系，着眼高等院校学前教育专业学生在校阶段的学习和对课程建设工作需要的适应，按照大学一幼儿园的发展过程，深入浅出地介绍了幼儿教育课程相关要素的基本内涵与操作技能，具有较强的规范性、应用性和先进性特点。　　《幼儿教育课程》共分总论、幼儿教育课程概述、幼儿教育课程编制、幼儿教育课程目标、幼儿教育课程内容的选择与组织、幼儿教育课程活动设计、幼儿教育课

美术基础

本书共分美术常识、美术鉴赏、素描、色彩、平面设计、版画6个教学单元, 涵盖学前教育专业体系中美术教学的基本内容...

幼儿健康教育活动设计与指导

《幼儿健康教育活动设计与指导》力求符合学生学习和教师教学的特点，内容简明扼要，注重理论与实践的结合，体现出知识的可操作性，使学生能体验到学习的效能。　　《幼儿健康教育活动设计与指导》从课程设置出发，结合幼儿身心发展特点，着重介绍三方面内容：一是健康的一般理论、学前儿童健康的目标和内容；二是从学前儿童身体保健、心理健康教育、体育方面；三是介绍学前儿童健康的评价。　　《幼儿健康教育活动设计与指导》每单元前面都有单元介绍和知识目标，起到

学前教育心理原理与实践

本书共十一章, 内容涵盖了学前儿童心理发展的基本理论, 包括从人的孕育到出生、从新生儿到幼儿各年龄阶段儿童的心理发展规律及其实践应用...

幼儿园教育活动设计与指导

本书分为幼儿园教育活动设计与指导概述、幼儿园一日活动设计与指导、幼儿园集体教学活动设计与指导、幼儿园区域活动设计与指导、幼儿园游戏活动设计与指导、幼儿园生活活动设计与指导、幼儿园大型活动设计与指导、幼儿园教育活动评价8个章节...

幼儿园教师资格考试面试指导

《幼儿园教师资格考试面试指导》是针对所有参加幼师资格证考试面试的考生编写的，这些考生既包括毫无实践经验的在校大学生，也包括有实际工作经验的在职幼儿教师。针对考生的特点，《幼儿园教师资格考试面试指导》以学前教育基本理论为引导，以幼儿园保教活动案例为载体，以提高考生保教技能为目的，既注重理论知识的分析，又强调知识与技能的运用。考生在阅读时可以根据各自情况各取所需...

保教知识与能力真题及应试习题集

《保教知识与能力真题及应试习题集/全国幼儿园教师资格证考试教材》以帮助考生科学、有效地准备幼儿教师资格考试为根本宗旨，严格依照幼儿教师资格考试标准、考试大纲进行编写。《习题集》具有以下特点：一是注重内容科学，全面解读考纲知识点，并进行适当拓展，严格依据幼儿教师资格考试标准、考试大纲进行编写，以保证知识系统的适用性、完整性和科学性。二是依据考试大纲的能力要求，对各知识点的阐述幅度适当。重点阐述那些需要考生熟悉、掌握、运用的内容，详略

幼儿教师口语

《幼儿教师口语》的开发与研究主要是针对幼教的培养目标设定主要内容，编辑以“人本精神”为指导思想，结合幼儿教师的专业特色，力求达到既说理透彻又形象生动，同时，内容方面具有综合性和前瞻性，希望能有效的帮助幼儿教师解决实际的困难和问题。　　《幼儿教师口语》共分为六章，可以归类三大部分：口才的基础、一般口语交际和教师职业口语。第1部分：教师口才基础训练，主要包括普通话基础、幼儿教师口语素养、朗诵强化训练、演讲强化训练四部分。这一部分是教师

儿童文化建设研究

本书在文化哲学基础现象学的指导下, 分析儿童文化在社会上、学校中面临的问题后, 以文化哲学和其指导下的文化生态学作为理论基础, 探讨在社会文化、学校文化、学科文化、专业文化、课程文化、教师文化和教学文化的建设前提和背景下, 师范类院校儿童文化建设之路...

绘画基础

《绘画基础》从美术专业课程设置出发，强调绘画基础知识和绘画技能的学习与掌握。《绘画基础》研究的内容具体划分为四部分：学习目标导入、绘画理论知识、绘画实践运用、绘画作品欣赏。书中选用的图片，符合学生的审美观，对学生具有吸引力。《绘画基础》内容结构分明，层次区域清晰，充分照顾了学前教育专业的美术课程的特点，符合学前教育专业美术教学的难度要求，具有很强的实际操作和实用性。《绘画基础》的主体部分通过文字、图片等方式表达，内容充实，再加上作

我国学前教育发展公私合作伙伴关系(PPP)研究

《我国学前教育发展公私合作伙伴关系（PPP）研究》在对教育领域采用公私合作伙伴关系（Public Private Partnerships，简称PPP或3Ps）模式的国际、国内经验进行分析的基础上，在我国学前教育大发展与资源有限并存的局面下，基于项目管理、教育经济学、制度经济学等相关理论，采用文献研究、比较研究、系统分析、调查研究等方法，探讨学前教育投资项目采用PPP模式的适用性和现实性，从PPP的运行流程以及相应风险分担机制、绩

0-3岁婴幼儿保育与教育

本书分为七章, 分别介绍了0-3岁婴幼儿生理和心理发展与保教、0-3岁婴幼儿的科学喂养与生活护理、0-3岁婴幼儿动作发展与保育, 并在此基础上介绍了0-3岁早教中心亲子活动的设计与指导...

学前儿童心理发展

《学前儿童心理发展》根据学前教育专业人才培养目标，结合幼儿园教师资格证考试的要求编写，适用于学前教育专业学生。内容包括：学前儿童心理发展概述（包括研究内容、方法，以及儿童心理发展理论）；学前儿童心理发展年龄特征；学前儿童认知、情感、个性和社会性的发展。注重将知识学习与运用进行链接，每一章都设置了“本章导航”“学习目标”“案例”“拓展阅读”等模块，在对接幼教实际岗位的同时，激发学生的学习兴趣...

钢琴与幼儿歌曲伴奏(上)

儿童歌曲即兴伴奏教程(上)

学前教育专业英语

本书编写基于对学生充分调研的基础之上, 话题选材贴近学生生活。含2个复习单元共设14个核心单元, 前三个模块通过基本的语言输入和输出任务设计, 关注学生英语基础与基本技能的提升, 第四、五个模块包含以规范学生语音语调为目标的教学和围绕幼儿园实际工作场景而设置的英文歌曲、游戏互动、故事讲述等...

幼儿教育学

幼儿教育学是教育学的一个分支，它是一门研究3—6岁幼儿教育规律和幼儿机构的教育工作规律的科学，是从教育实践中总结提炼出来的教育理论。施玉洁，吕姝主编的《幼儿教育学》以十二章篇幅全面介绍了幼儿教育的各项内容，主要包括：幼儿教育概述，儿童和幼儿教师，幼儿园环境，幼儿园课程，幼儿园全面发展教育，幼儿园日常生活活动，幼儿园游戏活动，幼儿园教学活动，幼儿园其他活动，幼儿园班级管理，幼儿园与家庭、社区、小学合作，幼儿园教育评价等。　　《幼儿教

幼儿教师应用文学作

《幼儿教师应用文写作》有以下特点： 针对性强。本教材针对目前学前教育专业学生和幼儿园教师的实际需要而编写，不求专业上的理论性，学生和幼儿教师需要什么就介绍什么。实用性强。本教材一方面介绍了幼儿园常用的21种文体的写作方法．通俗易懂。联系实际，十分实用...

幼儿园教师资格考试面试指导

学前儿童卫生与保健

本书共有六个单元，分别是：单元一学前儿童身体特点与卫生保健；单元二学前儿童营养卫生；单元三学前儿童常见意外伤害的预防与处理；单元四学前儿童心理卫生保健；单元五学前儿童常见疾病的预防与处理；单元六托幼机构的卫生保健制度...

学前儿童健康教育

本书着重介绍三方面内容：一是健康的一般理论、学前儿童健康的目标和内容；二是从学前儿童身体保健、心理健康教育、体育等方面，分别阐述了活动的内容、组织形式及注意问题等；三是介绍学前儿童健康教育的评价...

儿童歌曲即兴伴奏教程-(上)

《儿童歌曲即兴伴奏教程（上）》选取了大量经典儿童歌曲进行编配，共分为三章：基本乐理、基本演奏及即兴伴奏实践指示；各类伴奏练习；简单的分解式和弦伴奏练习C调与D调儿歌弹唱。其中包含了不同调性的伴奏练习，同时在伴奏上以正三和弦为主，并用简单的主属音、半分解和弦、全分解和弦、柱式和弦、琶音等伴奏音型，由浅入深、循序渐进。　　《儿童歌曲即兴伴奏教程（上）》的特点在于它是右手旋律部分与左手伴奏部分单手练习，可以训练只看右手旋律的同时演奏左手

幼儿园教育活动设计与指导

本书以五大领域为基本核心，以教学活动设计为主线。既有基本理论的概述，又有常用的教法提示，同时还提供了大量可参考的案例，体现出教材内容的具体、新颖、针对性强等特色...

幼儿教师应用文写作

《幼儿教师应用文写作》有以下特点：　　针对性强。本教材针对目前学前教育专业学生和幼儿园教师的实际需要而编写，不求专业上的理论性，学生和幼儿教师需要什么就介绍什么。实用性强。本教材一方面介绍了幼儿园常用的21种文体的写作方法．通俗易懂。联系实际，十分实用...

学前儿童发展心理学

学前儿童心理发展

本书共分为七章。第一章为学前儿童心理发展概述，介绍学前儿童心理发展研究的内容、意义、方法、基本问题，以及儿童心理发展的基本理论。第二章为学前儿童心理发展的年龄特征，介绍乳儿期、新生儿期、婴儿期、幼儿期眢阶段学前儿童心理发展的年岭特征。第三章至第七章，介绍学前儿童认知、情绪和情感、个性和社会性的发展...

新时代背景下学前教育发展研究

本书主要内容包括: 美国高校学前教育专业人才培养方案的特点与启示 ; 高职学前教育专业学生师德培养路径探索 ; 挪威幼儿教育的发展动向 ; 亲近自然教育活动的实践研究 ; 美术活动中教师关注点的转变等...

幼师童话故事训练

本书分为讲故事概述、童话故事的选择性、童话故事的再创作、童话故事“绘声”技巧、童话故事“绘色”技巧、幼师讲故事的最佳风格六章，具体内容包括：熟悉故事的步骤、再创作的技巧、复述的辅助技巧、再创作案例赏析、态势语的基本教态、态势语的基本内容等...

自然科学基础知识

本书主要介绍了学前教育专业学生需掌握的物理、化学、生物、天文、地理等方面的基础知识, 涉及了《幼儿园教师资格考试标准》提出的科学领域的知识。采用模块化和案例化相结合的编写思路, 结合幼儿教师资格考试, 紧密联系生活实际。内容来自于学前儿童常见问题, 有科学基础知识介绍...

学前儿童心理发展(十三五规划教材)

本书系统介绍了学前儿童心理发展的特点和规律，并提供了相关案例。全书的内容按学前儿童心理特点的不同方面具体划分为绪论、学前儿童的注意力和感知觉、学前儿童的记忆与想象、学前儿童言语和思维、学前儿童情绪情感和意志等8个单元...

舞蹈与儿童舞蹈创编

《舞蹈与儿童舞蹈创编（第2版）》以目前专科学历小学、幼儿园教师培养的研究与教学实践为基础，借鉴了许多国内外小学、幼儿园教学实例，本着实用性原则，体现以学生为本的教育理念，构建具有先进性、前沿性的初等教育、学前教育的教材体系，以小学幼儿园舞蹈教学为依托。全书共分为上、下两篇(民族民间舞部分和儿童舞蹈部分），主要内容有民族民间舞教学、儿童舞蹈的基础理论知识、儿童舞蹈教学的方式方法以及编舞技法等，针对幼儿教师的舞蹈基础和技能培训，适用于

舞蹈与儿童舞蹈创编(第2版)

本书分为民族民间舞和儿童舞蹈两篇，包括汉族民族民间舞蹈、少数民族舞蹈、儿童舞蹈概述、幼儿舞蹈教学内容、儿童舞蹈的教学要求、儿童舞蹈的创编...

幼儿教师口语

本书从幼儿教师的语言规律出发，介绍普通话发音、朗诵、演讲等基本功训练；日常交际口才；幼儿故事编讲；与幼儿的语言沟通；与家长的语言沟通；与同事、领导的沟通交流，共六部分...

学前儿童卫生与保健

本书共有六个单元，分别是：单元一学前儿童身体特点与卫生保健；单元二学前儿童营养卫生；单元三学前儿童常见意外伤害的预防与处理；单元四学前儿童心理卫生保健；单元五学前儿童常见疾病的预防与处理；单元六托幼机构的卫生保健制度...

美术与幼儿美术活动指导

本书共分为四个模块：幼儿美术活动的目标、内容与指导，造型与表现(素描、色彩、简笔画、中国画)，图案和色彩装饰画(图案、色彩装饰画)，幼儿园手工制作(纸工制作、超轻黏土制作、综合材料制作)...

手工

本书由手工基础知识及手工技能应用两部分内容组成，涵盖了手工概述、纸艺造型、布艺造型、泥塑造型、综合材质造型以及手工与幼儿园教学应用六个单元...

家长满意度与学前教育质量评价

本书主要利用一个学前教育以市场机制占主导的地级市和一个学前教育以政府供给占主导的地级市开展的家长满意度调查数据，系统分析了家长对学前教育的需求和择园机制，学前教育供给方式对家长满意度的影响，以及学前教育结构性质量和过程性质量对结果性质量的影响...

色彩

本书以突出专业特色, 培养学前教育专业人才为指导思想, 根据学前教育专业的培养目标和专业的需要进行编写。全书共分为五章, 主要内容包括概述、色彩装饰、儿童装饰画、儿童色彩教学实践、色彩作品欣赏与教学等。本书是为了适应现代学前教育形势的需要, 推动高校学前教育专业的发展和完善编写的, 本书以突出专业特色, 培养学前教育专业人才为指导思想, 根据学前教育专业的培养目标和专业需要, 结合现代学前教育教学改革的新理念、新思维进行了新的课程整合

学前儿童卫生与保育

本书在内容框架上以学前儿童“健康”与“保育”为主线, 遵循从身体到心理、个体到整体、从幼儿到托幼机构的规律, 探讨了幼儿身心发展的特点和保育、集体活动中的保育及在托幼机构中健康与营养、健康与疾病、健康与安全的关系...

投资与理财(职业教材)

本书共五个模块：第一模块为理论部分，介绍了多媒体课件的概念、特点、类型和多媒体课件制作的理论基础、基本原则、基本流程；第二模块讲解了各类多媒体素材的采集、加工方法；第三至第五模块分别以PowerPoint、Flash、Camtasia Studio为例，讲解了幼儿园中常用的演示型课件、动画型课件、屏幕录制的制作方式、方法和技巧...

幼儿园数学教育

本书以《幼儿园教育指导纲要》（以下简称《纲要》）为理论基础，以“3～6岁儿童学习发展指南”为实践依据，根据课程是实现教育目的、教育价值载体的思想，比较深入地研究了《纲要》颁布以后幼儿园科学教育领域课程内容及改革方向，并对中外已有的学前教育资料进行了认真研究，取其精华，去其糟粕，加以理论上的归纳，力图做到有的放矢，理论联系实际，对现行的幼儿园科学教育领域的教学有所补益。本书是面向学前教育专业的学生和一线教师的一本学前教育教材...

美术基础

本书共分美术常识、美术鉴赏、素描、色彩、平面设计、版画6个教学单元，涵盖学前教育专业体系中美术教学的基本内容。其中既有美术学科的基础知识和技能训练，也有幼儿教师必备的与幼儿园教育实践紧密联系的美术技能与训练...

幼儿教师应用文写作

本书介绍了幼儿园常用的21种文体的写作方法，涵盖事务类、礼仪类、职业类三大类。并介绍了全国教师资格证考试“综合素质”科目“写作能力”考查的内容和写作方法...

美术基础与手工制作

本书紧密结合当前学前教育实际和未来发展的趋势，针对幼儿教师岗位核心素养中的手工技能进行需求分析，详细介绍幼儿园实用美术基础知识以及手工制作工艺和方法，内容丰富、案例经典、图文并茂、操作性强、重点对手工实际操作技能掌握和设计意识培养，具体内容包括：手工制作概述，造型与手工制作，色彩与手工制作，图案与手工制作，平面纸工造型，立体纸工造型，手工编织，泥工，布艺制作，手工制作与幼儿园环境创设十个模块内容。本书能有效引导学生系统地了解和学习造型

学前教育心理原理与实践

本书共十一章, 内容涵盖了学前儿童心理发展的基本理论, 包括从人的孕育到出生、从新生儿到幼儿各年龄阶段儿童的心理发展规律及其实践应用...

幼儿园语言教育活动设计与指导

幼儿教师职后师德建设研究

本书力求以现代教育学为基础, 反映社会对幼儿教师师德提出的新要求, 将继承与创新相结合、理论与实践相结合, 强化幼儿教师师德建设, 具有较强的时代性、通俗性和指导性...

学前教育政策法规