2008-问道-(第二辑)

当代教育基本理论研究新进展(2010-2020)

1998年和2012年，我社先后出版了瞿葆奎先生和冯建军教授主编的《教育基本理论之研究（1978-1995）》和《教育基本理论研究20年（1990-2010）》，社会反响良好。《当代教育基本理论研究新进展（2010-2020）》是这一系列中的第三本，在形式上与上述两本保持一致。本书以教育基本理论为论域，以2010—2020年的研究为限度，对中国教育学的建设、教育本质与立德树人、教育目的与全面发展、核心素养与育人方式变革、教育与社会新发

指向语文要素的教学与实践

语文要素导向教学，是反思统编教材应用经验的教学实践，是指向核心素养教育改革的教学转型。本书通过学理阐释和案例举隅，以六个章节对语文要素进行“教学评一体”设计。第一章阐述要素导向教学的价值意义、内涵特征和设计思维；第二至第六章对统编教材的理解类、概括类、体会类、策略类、文体类要素，展开教学解读、教学设计和学业评价。突破性地从学业质量、认知过程、课程目标三个角度，解构组成因素，明晰能力进阶，确定教学目标，发挥要素精准导教的作用；通过单元链

语言学

《20世纪中国学术大典》是一部以条目形式总结百年来自然科学、工程技术、牲会科学、人文学科领域中国学人学术成果的大型工具书。 　　《20世纪中国学术大典》按学科分类分卷出版。各卷以学科体系为框架，分学科研究、专题研究、学术事件、学术人物、学术名著名篇、学术机构团体、学术刊物等7类条目。其中学科研究和专题研究为主体内容，占各卷的主要篇幅。 　　1994年7月，我社初步提出《20世纪中国学术大典》的出版构想，后曾多次向中国科学院、中国社会科

中国近代大学通识教育与创新人才培养

民国时代何以人才辈出？近代大学何以大师云集？本书通过细密严苛的考证，旨在揭示通识教育对近代人才培养的重要作用...

1892-1947-中国近代基督教大学外籍校长办学活动研究

本书对1892年至1947年这一特定时间段内的外籍基督教大学校长的办学活动做了全面系统的考察，对他们的办学活动做了周详公允的分析。全书研究视角独特，史料翔实，立论有据，对高等教育发展具有参鉴价值。...

闽台教育关系研究

教育部人文社会科学重点研究基地项目海峡两岸教育与文化认同研究（项目编号：13jjd880012） 国家社科基金委托项目互动与创新:多维视野下的闽台文化研究（项目编号：09@zh015） 1.为适应海峡两岸双向交流关系发展及变化的新形势，进一步推进闽台区域问题研究。 2.通过这一批具有新资料、新角度、新方法的研究成果的面世，增进闽台两地人民对中华优秀传统文化的认识，增强海峡两岸人民的文化认同和文化交流。 3.针对闽台经济文化合作进行分

民办高校提升办学水平的研究与思考

本书采用质性研究方法，将文献研究法、理论分析法、田野研究法和德尔菲法有机结合，基于生态系统理论、可持续发展理论和利益相关者理论等，厘定了民办高校办学水平的概念、构成要素，建构了办学水平的理论研究架构，并选取陕西省民办高校为研究案例，对民办高校办学水平现状、存在问题及成因进行了系统地阐述与分析，在此基础上提出了民办高校提升办学水平的现实路径...

社会保障卷-民国时期社会调查丛编-一编

《民国时期社会调查丛编(1编社会保障卷珍贵典藏)》为《民国时期社会调查丛编（一编）》之一部，由李文海主编。本书收录了民国时期有关社会保障方面的社会调查篇目共13篇。内容既有对当时社会保障状况的全面调查，也有关于当时救济事业、公共卫生、育婴事业等具体方面的调查；在调查方面，既有各具体省份的调查，也有对当时社会具有代表性的乡村医药、工厂工人伤病的调查与研究，调查事实全面而细致，客观而深入地反映了当时社会保障方面的全貌...

翻译研究新视野

丛书宣传语 集结经典 讲述一个学科成长的历程 真正的书写者，一生也许只为一部书而存在，那是他或她的经典。 那部书将铭刻书写者独有的精神姿态，襟怀、学养、持守与求索，那是他或她与此在与永恒的对话。 本着这样的初衷，我们开始搜求中国比较文学界硕儒时彦们的“那部书”。而这里奉献的就是我们第一次的收获。十一位学人，十一部心血结晶，涵盖比较文学与中国现代文学、中日古代文学、英国文学与中国文化、俄罗斯文

小学数学卷-说课实战训练教程

本书立足于小学数学教研活动的实际情况，对说课的内在机理及操作程序进行梳理，包括对说教材、教法、学法、教学程序等说课环节，以及说课所涉及的教育理论素养、教师临场应对、整体素养的展现、语言表达能力、时间调控能力等策略，进行理论、案例的分析指导。本书来源于一线名师的教育教学实践，有助于广大小学教师领悟和锤炼说课技艺，达到教学相长的目的...

一二年级-名师教你做父母

《新父母丛书：名师教你做父母（1、2年级）》针对家有小学低年级孩子的父母，特别提出父母要帮孩子学会做一名小学生，父母也要学会做一名小学生的父母，这既是给父母们的提醒，也是一种方法上的指引...

西岸文史集刊-第一辑

陈健鹰主编的《西岸文史集刊(第1辑)》是一本综合性的历史和文化研究的学术集刊。探究闽台区域文化，检视两岸历史关系是本刊的旨趣和目的。因此，举凡与此相关的历史学、人类学、民俗学、考古学、博物馆学等学科的研究成果，均在本刊的视野之内...

中国近代国立大学校长角色分析

《中国近代国立大学校长角色分析》的主要特点之一，是在以往偏重近代大学校长个体的研究基础上，运用文献分析和数据统计的方法，着眼基本要素描述近代国立大学校长群体角色的基本特征，并致力于探讨校长群体的办学理念和办学行为，以图为我们提供一幅近代国立大学校长角色的合成图像。这是对以往关于个体大学校长研究成果的一次比较系统的总结，富有学术的意义和现实的启示价值。当然，近代大学校长群体的角色问题，是一个很复杂的问题，这是因为近代大学校长群体本身

《大公报》与中国近代高等教育

本书系“中国近现代高等教育研究丛书”之一，以《大公报》这份独特的报纸为研究资料，梳理了中国近代高等教育若干重要制度和举措演进的历程，描述了近代高校学生和高校教师的群体形象，还原了近代高校某些管理事务的复杂关系，并以相关的传媒理论为框架，探讨了《大公报》对中国高等教育发展进

教师第一课

这是一本兼具思想性、可读性和经典价值的教师入门和提升专业素养的智慧读本。书中汇集了朱永新、高万祥、朱小蔓、邵统亮等12位誉满全国的著名学者和基础教育一线从事教育和研究的佼佼者们对教师成长所需的专业素养和成长途径的思考和建议,包括阅读教育大师、心理学知识、教科研、写作、口才、人际交往等,内容丰富,案例精彩,思想深刻,对处于生无所息的职业倦怠与现时代精神危机背景下的教师,更好地守望道德,拓宽视野,研究、探索、设计教育理想及职业生涯,达到在

教育行政

师范教育学

本书是由中国教育学会教育学研究会组织编写的“教育学丛书”之一,全书共15章,较全面而系统地介绍了师范教育学的研究对象、任务与研究方法,师范教育的产生与发展、性质与作用、体系与模式、发展趋势等,师范学校的教师与学生、课程与教材、教学与科研、教育实践,师资的职后培训及发展等等,作者能密切联系国内外师范教育发展的实际情况,对我国师范教育的事实与若干问题进行理论探讨,取得一些规律性的认识,在理论的广度与深度上达到一个较好的水平,既可作为师范学

中国少数民族高等教育入学机会研究-基于家族背影的分析

谭敏编著的《中国少数民族高等教育入学机会研究--基于家庭背景的分析》是21世纪初中国高等教育调查研究丛书之一，本书分析了家庭背景对汉族与少数民族之间以及少数民族阶层内部高等教育入学机会差异的影响。研究认为，我国少数民族子女的高等教育入学机会受民族分层与社会分层结构的双重制约...

爸爸是老师.不是魔术师

整部书围绕着“爸爸是老师，不是魔术师”这一主题来讲述“爸爸”与“女儿可可”的成长故事。书名“爸爸是老师，不是魔术师”，以及内文中的不少标题，都以简洁而鲜明的观点传达了一个家庭教育观念，具备了广泛传播的潜力。 以叙述故事的方式来谈家庭家庭教育，是本书稿的一大特点。 作者身为一名作家，有很强的讲故事的技巧，本书中的许多故事都源于日常生活，但作者通过高超的叙述技巧和轻盈的叙述节奏，把这些故事都讲得意味深长。 作者有过中学教学经历，现为

教育行政

本书分卷上卷下，共十二篇，内容包括：概论、学制系统、各级教育行政机构、教育人员、教育经费、教育视导、行政组织、教务、训育、事务、体育与卫生、研究与推广...

教育人文学术丛书:保卫教育的公共性

《保卫教育的公共性》主要内容：我们的社会和教育所呈现的利益主体和利益倾向日益纷杂，从不同的非公共立场出发的关于教育的各种言说和叙事又令人目不暇接。在多方利益的共谋中，一种公开而又无法直言的教育“私化”迅速且直接地蔓延，这使得我们的教育陷于各种利益博弈的掣肘中。我们是无意遗忘还是故意放弃教育的本质意义，是无视还是无知教育超越任何狭隘利益倾向的公共性？《保卫教育的公共性》试图在公共的立场对教育的理想和现实进行公共的思考，目的是为教育的本质

中高校设置变迁的制度分析

本书是一部研究百多年来我国高校设置制度变迁问题的专著，是作者在其博士学位论文的基础上修改完成的。该书共分5个章节，具体内容包括“困境中的突围：晚清高校设置的制度分析”、“混乱中的秩序：民国前期高校设置的制度分析”、“悲欢离合中沉浮：共和国高校设置的制度分析”、“历史的轨迹与制度化生存”等。该书可供从事相关工作的人员作为参考用书使用...

二十世纪中国教育名著丛编:教育行政(上下)

《教育行政》一书是罗廷光先生一本重要的著作。当前我国很多学者认为,从上世纪初我国学者开始自己撰写教育管理学著作始至解放前,共有二百多本著作问世,其中有两本是最具代表性的,一是杜佐周著的《教育与学校行政原理》,另一本就是罗廷光的《教育行政》。罗廷光《教育行政》一书的产生,既是教育管理学在我国发展的必然,又是当时教育行政实践发展的要求和反映。就教育管理学在我国的发展而言,我国古代,教育管理学还不是一门独立的学科,对教育管理的论述夹杂在教育

中学普通教学法-上.下册

20世纪，中国教育学科从无到有，从译到著，形成了具有一定风格的体系。中国教育学者在把握时代脉搏的基础上，博采中西，融会古今，或独立编写教育学科教材，应迎中国师范教育之需；或自主撰述教育学科专著，夯实中国教育学术之基。皇皇百年，朵朵奇葩。它们在不同程度上折射了时代精神的光芒，反映了教育学术的风貌，凝聚了教育学者的卓识。　　站在世纪之交，我社思量有必要重树前辈们的精神财富。2003年春夏之交，我社副社长、副总编黄旭赴沪，力邀华东师范大

增订教育行政大纲-上.下册

20世纪，中国教育学科从无到有，从译到著，形成了具有一定风格的体系。中国教育学者在把握时代脉搏的基础上，博采中西，融汇古今，或独立编写教育学科教材，应迎中国师范教育之需；或自主撰述教育学科专著，夯实中国教育学术之基。皇皇百年，朵朵奇葩。它们在不同程度上折射了时代精神的光芒，反映了教育学术的风貌，凝聚了教育学者的卓识。 站在世纪之交，我社思量有必要重树前辈们的精?财富。2003年春夏之交，时任我社副总编的黄旭赴沪，力邀华东师范大学

出走-顾准思想研究

顾准，当代中国思想界公认的1950一1970年代中国重要思想家之一，“点燃自己照破黑暗的人”、。对他的研究，已成为学术界一重要思想课题。本书以严谨的语言、翔实的材料讲述了顾准苦难波折的人生经历以及坚定而义无反顾的价值取向，再现了他横贯中西文化，于经济、历史、政治等思想领域发出远超同时代人声音的当代思想者形象，给予了这位在当代中国思想史上一度“出走”的“失踪者”中肯的评判和应得的荣誉...

二十世纪中国教育名著丛编:新小学教材和教学法(上下)

《新小学教材和教学法》分上编通论及下编各论两部分,主要内容包括:总说;教材;教学方法;卫生科;体育科;国语科说话与作文等...

好校长是这样炼成的

本书结合教育领域主要学者的研究成果，全面探讨了管理方面的主要问题，概述了相关理论，解释了该领域的研究发展，并提供了许多实用性的思路和策略。内容包括：教育管理的背景、领导艺术及管理策略、人力资源管理、教学管理、资金及资源管理、与校外的联系、教育质量管理等。适合教育专业的研究生、教育机构的领导以及各行业的政府部门管理者及政策制定者阅读...

中国教育十大热点问题

课堂教学新方式及其课堂处理技巧-基本方法与典型案例

《课堂教学新方式及其课堂处理技巧:基本方法与典型案例》，本书包括：课堂教学新方式的基本类型与基本特点、课堂合作学习及其典型案例分析、课堂探究及其典型案例分析等内容...

1912-1937-民国与高校关系之研究

本书通过对大量文献资料的整理，运用历史研究的方法，描述了民国教育部的沿革与组织架构，论述了民国教育部对大学的主要管理职能和管理方式，比较系统地分析了当时部校关系的实际状况及其政治、学术、经济、军事等方面的原因，客观地评价了民国教育部的作用和局限，总结了民国时期部校关系的历史经验与教训，为大学与政府关系的理论问题提供了一个翔实而生动的历史案例...

教师的心理健康素养

本书包括：心理健康的基本问题、教师的心理健康问题、心理健康异常的发生机制等内容...

迷恋学生的成长-一位中学教师的德育思考与实践

好老师是孩子生命成长中的贵人，而李华老师就是这样的一个“贵人”。她有着对学生的大爱情怀、慈柔心肠和真诚体贴，在她的记录和反思中我们可以看到她是怎样的用心爱学生，用心做教育，用心做教师，又是怎样的收获了一种青春不老的幸福。...

教坛春秋——20位小学名师的境界与智慧

《梦山书系·教坛春秋：20位小学名师的境界与智慧》遴选了20位小学界的名师，如邱学华、于永正、贾志敏、管建刚、陈琴、韩兴娥、薛法根等，按通讯、对话与述评的文体不同编排，报道、介绍了这20位小语名师们在教育教学上的探索、成就和人生境界、育人智慧等，对一线教师的成长当有一定的启示和帮助...

不做旁观者

本书为教育学者的姜广平数十年来所写的教育随笔。全书分为五辑, 分别从教育本质、学校文化建设、教师自身定位、教师深度阅读与教师成长等角度言说当下教育。书中还收有两篇教育对话, 再次呈现对话双方思想交锋与深度对话的精彩...

走出平庸 臻于卓越:弗莱克斯纳现代大学思想及其实践

本书研究的对象亚伯拉罕·弗莱克斯纳（Abraham Flexner，1866—1959），系美国著名教育改革家、批评家，二十世纪美国教育领域最有影响的人物之一。书中如实呈现弗莱克斯纳的家庭背景、早期经历及现代大学思想形成的时代背景、基本内容及这一思想在美国的实践，从理论上分析了弗莱克斯纳现代大学思想的特色及形成基础，并首次对他的现代大学思想及其实践做出客观的评价...

智慧教法感悟-小语名师课堂教学集锦-(4)

陶继新主编的《智慧教法感悟－－小语名师课堂教学集锦（4）》是“第八届名家人文教育高端论坛暨名师课堂研讨会”（小学）主体内容的结晶，精选了13位当今小学语文教学中公认的教师的精彩课例，并选择了听课教师有代表性的评价意见汇集成书，对于一线教师的教学实践富有启发意义...

社会变迁中的乡村教育

本书梳理了我国从古代至今天的乡村教育的变迁概况，对乡村教育的价值意义和内容形式等进行了系统的阐述和评议，对促进我国乡村教育的改革和发展具有很强的参考意义。...

要做就做班主任

现阶段，很多老师不愿做班主任，班主任苦、累、收入低而本文作者面对现实，想以振聋发聩之势，告诉广大从教人员，，既然已选择做教育，那么要做就做班主任！。 做班主任，一项充满挑战和收获的伟大工作，育人格、塑灵魂，工作因此乐趣无穷，人生因此丰富多彩。在物欲横流的今天，一本送给从教工作者正能量的励志好书。...

1953-1968-语言.政治与国家化-南洋大学与新加波政府关系

学者推荐 南洋大学在国家意志下实现转轨，其演变的脉络，与中国大学百年历程中私立、国立的交织与纠葛有相通之处。本书考察新加坡政治史/教育史视野中的华文大学，从而也为中国学术与政治的对话，提供了独特的参照范本。 北京大学中文系教授 陈平原 作者对南大如何逐步地被国家化及其政治和社会含义的探讨深具原创性，所采用的大量的*手资料和流畅的文笔使其令人信服地重构了南大与政府关系的多元、立体和流动的图景。本书将是了解和研究南洋大学历史和战后

问道语文

本书稿为梦山书系“闽铎声声”系列丛书之一, 书稿分“独语”“对话”和“点赞”三部分内容, 分别以作者在报刊上发表的文章、名家访谈录、作者对一些名师和作家作品的评论为主, 涉及作文教学、阅读教学、文本解读、课改等诸多方面, 展示作者的教学理念和教学风格...

县域义务教育均衡发展进程中的政府行为

本书聚焦县域义务教育均衡发展进程中的政府行为现象，以西北地区县域为研究对象，对政府在推进县域义务教育均衡发展进程中的行为理论，政府行为的作用机理，内容和方式，评价标准，成效与问题等进行了较为系统的梳理与分析，剖析了影响和制约政府行为的因素，借鉴国外部分国家政府推进教育公平的理论与实践，提出了优化县域义务教育均衡发展进程中政府行为的思路与策略...

诸子曰

本《诸子曰》即具备了介绍精华、指导初学之长处。编者从流行甚广的《诸子集成》中精选出语录一千五百余条，分类编次，详加析义，突出主旨，在中国历史文化之大背景中阐述诸子思想之价值。全书文字生动活泼，富有文采，胜义如林，妙语如珠，具见选编者之匠心创见。学者得此，如入宝山，不至空手而回矣。有助于一般读者深入了解诸子思想观点及文章风格者，为功匪细也，标之为彰扬祖国优秀文化、指导初学者入门之好书...

教育改革代价论

反思教育改革的代价有助于我们对教育改革本身的合理性进行追问。本书采用文献分析法和历史研究法，借助相关学科的某些理论，对教育改革中的代价问题进行探讨。 ...

泉州教育史-(远古至清朝)

王映辉，福建泉州人，1967年毕业于福建师范学院中文系。工作单位泉州市教育局，2005年退休。现任泉州市教育系统关工委常务副主任。...

一线带班

《一线带班》有看头、有学头。你还为一线带班学生基础不好，班级纪律差、家长不好沟通而苦恼吗？快走进本书吧，你一线带班中可能会遇到的问题，都能从中得到启发、找到妙招。 本书卖点/广告语 跟着管建刚老师学一线带班，带好班不再愁...

表达型语文--教你策划言语活动

本书立足于儿童的阅读、思考、表达合三为一的言语表达力, 将“读进去, 想开去, 写出来”为教学指导思想, 实现一种教学范式: 将教材转化为学材, 将学材转化为学生的言语能力, 将言语能力转化为言语成果。从学习主体 —— 儿童出发, 转变课程观、教材教学观、儿童评价观, 依文体不同形成多种课型, 教会教师策划言语活动, 找准教学点, 关注儿童的学习成果...

指向核心素养的课程整合

本书内容介绍了近几年随着基于核心素养的课程改革推进, 大概念的引入并作为重要的课程目标引领课程改革深入 ; 围绕大概念构建课程框架已经是其重要应用形式 ; 基于大概念进行单元教学设计成为落实学科核心素养重要手段等...

哲理语源:学生学科思维与辩证写作必备

研究学问不能没有辩证范畴。《哲理语源：学生学科思维与辩证写作必备》以辨证范畴为纽带，引哲理和故事为范例，将古今中外各领域里常用的辩证范畴连缀成文，使之利于读者识记与掌握，化知识为智慧，去分析与解决工作、学习和生活中的各种问题。其内容丰富，题材广泛，具有较强的知识性、趣味性和思想性，对读者提高智力颇有裨益。《哲理语源：学生学科思维与辩证写作必备》是一本普及性的读物，特别适合青少年阅读，对于从事文史哲、数理工、研究学问及其他工作者，也

小学数学教学法简明读本

本书内容分成12讲涵盖64个数学教学法关键问题, 先从整体上谈怎样读懂《数学课程标准》, 再谈教学设计怎样做、课堂教学怎样教、常用课型怎样选, 然后谈“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”四大领域的教材教法, 最后落脚到如何提升教师的专业素养...

寻找语文的另一种生活

这是一本以现行的统编语文教材为原点，向外延展探求历史、文学、哲理、美学、书法、电影欣赏的教育叙事集。书中记录的是笔者与学生们一同回望历史，讨论历史；品读文学，赏评文学；欣赏美学、书法、影视，与故事里的人物以及作者展开心灵的对话。本书通过语文的“大阅读”，着力培养学生的历史思维，将文本、作者、自己置身“历史语境”中，从而发现自我、认识自我、确证自我、重塑自我。本书共七章，章《我们这样学课文》，第二组《我们这样读小说》，第三章《我们这样读