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当代教育基本理论研究新进展(2010-2020) 版权信息
- ISBN:9787533496692
- 条形码:9787533496692 ; 978-7-5334-9669-2
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
当代教育基本理论研究新进展(2010-2020) 内容简介
1998年和2012年,我社先后出版了瞿葆奎先生和冯建军教授主编的《教育基本理论之研究(1978-1995)》和《教育基本理论研究20年(1990-2010)》,社会反响良好。《当代教育基本理论研究新进展(2010-2020)》是这一系列中的第三本,在形式上与上述两本保持一致。本书以教育基本理论为论域,以2010—2020年的研究为限度,对中国教育学的建设、教育本质与立德树人、教育目的与全面发展、核心素养与育人方式变革、教育与社会新发展、教育正义、教育现代化、公民教育与价值教育、教育评价改革、教师专业发展与专业伦理等10个主题,按照研究概况、主要观点、反思与展望三个方面,对上述10个主题进行全面系统的综述。它是对这十年教育基本理论研究的总结和整理,是一种学术积累,为后来的研究者提供研究指南和新的研究方向。本书适合于教育理论研究者了解研究状况,把握研究的动态,寻找研究前沿,可以作为研究的工具书和教育学研究生教学参考书。
当代教育基本理论研究新进展(2010-2020) 目录
当代教育基本理论研究新进展(2010-2020) 作者简介
冯建军教授,系教育bu长江学者特聘教授,兼任中国教育学会中青年教育理论工作者分会现任理事长,中国教育学会教育学分会学术委员会委员,全国教育基本理论专业委员会副主任。是国内教育基本理论研究领域有重要影响的中青年学者。
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