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闽台教育关系研究 版权信息
- ISBN：9787533467142
- 条形码：9787533467142 ; 978-7-5334-6714-2
- 装帧：70g胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
闽台教育关系研究 本书特色
本书系统梳理闽台两地教育关系的历史渊源和现实的交流互动状况，着重论述两岸关系大发展以来闽台两地的教育交流与合作的现状，比较全面地反映了当今两岸教育关系的面貌。
闽台教育关系研究 内容简介
教育部人文社会科学重点研究基地项目“海峡两岸教育与文化认同研究”（项目编号：13jjd880012） 国家社科基金委托项目“互动与创新:多维视野下的闽台文化研究”（项目编号：09@zh015） 1.为适应海峡两岸双向交流关系发展及变化的新形势，进一步推进闽台区域问题研究。 2.通过这一批具有新资料、新角度、新方法的研究成果的面世，增进闽台两地人民对中华优秀传统文化的认识，增强海峡两岸人民的文化认同和文化交流。 3.针对闽台经济文化合作进行分析研究，并对两地产业合作未来的前瞻进行科学的预测，提出有效的对策与建议，为加快海西两个先行区建设提供学术支撑。
闽台教育关系研究 目录
**章 闽台教育的历史渊源及时代意义**节 闽台教育交融的历史渊源第二节 闽台教育合作的时代意义第二章 闽台教育界相互因应的教育政策**节 福建省涉台教育工作的开展与政策优惠第二节 台湾教育界与福建的互动第三章 闽台教育合作与交流现状**节 初级教育交流正方兴未艾第二节 高等教育合作向纵深发展第四章 闽台教育合作办学机制的理论探索**节 中外合作办学的相关理论探略第二节 闽台教育合作办学的学理思考第五章 闽台“分段对接”合作办学的实证分析**节 闽台高校“分段对接”项目的概况第二节 项目课程体系分析第三节 “第二校园”成效分析第六章 闽台高等教育交流合作的经验总结**节 闽台高等教育交流合作的模式分析第二节 台湾地区高等教育的经验借鉴第七章 闽台教育交流合作中的问题**节 两岸政策壁垒的限制第二节 长效机制有待建立第三节 交流合作中的不对称性第八章 深化闽台教育交流合作的建议和措施**节 强化政策保障第二节 建立交流平台第三节 深化合作内容结 语 参考文献附录一 闽台高等教育交流纪事附录二 闽台基础教育交流纪事附录三 闽赴台生赴台学习前后变化调查问卷附录四 对部分带队老师的访谈提纲附录五 对部分闽赴台生的访谈提纲后记
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闽台教育关系研究 作者简介
主编谢必震，毕业于厦门大学历史系。为教育部人文社会科学重点研究基地——福建师范大学闽台区域研究中心主任、历史系教授、博士生导师，中国海外交通史研究会会长。主要从事中外关系史、闽台关系史的研究，已出版学术著作10余部，编纂资料汇编2部（百余册），发表学术论文80余篇。主要著述有：《中国与琉球》《明清中琉航海贸易研究》《闽台海上交通研究》《福建对外文化交流史》《台湾历史与文化》《台湾文献汇刊》（主编之一）。主持国家社科基金重大招标项目“钓鱼岛问题与中日争端对策研究”、 教育部人文社科重大课题攻关项目“钓鱼岛及其附属岛屿主权归属史料编年”等20余项课题。 主编吴巍巍，两岸协同创新中心、福建师范大学闽台区域研究中心副研究员、博士。主要从事闽台区域历史文化、中外文化交流史研究。主要著作有：《西方传教士与晚清福建社会文化》《闽台基督宗教关系研究》等。 作者林小芳，福建师范大学闽台区域研究中心副研究员。 作者黄新宪，福建省教育科学研究所所长，兼任福建师范大学教育科学与技术学院教授、博导。
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